REMEDIASI MISKONSEPSI SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATERI HUKUM ARCHIMEDES DI SMP
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, disimpulkan bahwa remediasi menggunakan model tipe NHT berbantuan LKS efektif untuk mengatasi miskonsepsi siswa pada
Penurunan jumlah miskonsepsi ini juga menunjukkan bahwa terjadi perubahan konsepsi siswa dari konsepsi yang salah (miskonsepsi) menjadi konsepsi yang benar setelah
Hasil penelitian menunjukan bahwa pemahaman siswa tentang Hukum Archimedes sebelum pembelajaran masih kurang. Sebagian besar siswa mengalami miskonsepsi tentang; 1) gaya ke atas
Untuk miskonsepsi lubang pada sebuah benda menyebabkan benda tenggelam, saat pre-test tidak ada siswa yang paham konsep dan setelah diberi perlakuan, 18 siswa menjadi paham
Namun, metode eksperimen yang dipadukan dengan pendekatan tutor sebaya ini dapat menjadi salah satu alternatif dalam pembelajaran untuk mengurangi jumlah
Penurunan jumlah miskonsepsi ini juga menunjukkan bahwa terjadi perubahan konsepsi siswa dari konsepsi yang salah (miskonsepsi) menjadi konsepsi yang benar setelah
Berdasarkan pemberian remediasi yang dilakukan oleh peneliti, penurunan miskonsepsi terjadi karena saat pembelajaran peneliti membimbing peserta didik untuk
Berdasarkan Tabel 6 diketahui bahwa efektivitas simulasi flash dalam meremediasi miskonsepsi siswa kelas VIII SMP Negeri 20 Pontianak untuk materi pemantulan
