PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK
DI MTsN 3 BANJARMASIN
OLEH BUDI PURWANDI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI
BANJARMASIN
i
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK
DI MTsN 3 BANJARMASIN
Skripsi
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam
Oleh Budi Purwandi NIM. 1401210569
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BANJARMASIN
v
ABSTRAK
Budi Purwandi. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Pada Mata
Pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Kota Banjarmasin. Skripsi, Jurusan
Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: (I) Dra. Hj. Suraijiah, M. Pd. (II) Drs. M. Ramli AR, M. Pd.
Kata Kunci: Pengembangan Media Pembelajaran
Berdasarkan latar belakang masalah, maka fokus penelitian ini terfokus kepada usaha atau cara guru dalam melakukan pengembangan media pembelajaran pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Banjarmasin dan hambatan-hambatan dalam melakukan pengembangan media pembelajaran Akidah Akhlak.
Berdasarkan fokus penelitian, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran yang seperti apa yang dilakukan oleh guru mata pelajaran Akidah Akhlak, untuk mengetahui bagaimana langkah-langkah atau persiapan guru dalam mengembangkan media pembelajaran, untuk mengetahui hambatan yang dialami guru dalam mengembangkan media pembelajaran, dan untuk mengetahui hasil atau pengaruh media pembelajaran yang dikembangkan terhadap proses pembelajaran pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Kota Banjarmasin.
Jenis Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang bersifat diskriptif, sedangkan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Untuk mengumpulkan data penulisan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Semua data yang terkumpul diproses melalui editing, koding, dan interpretasi. Kemudian untuk mengalisis data penulis menggunakan analisis diskriptif kualitatif dan disimpulkan secara induktif.
Berdasarkan hasil penelitian ini diketahui bahwa pengembangan media pembelajaran yang dilakukan oleh guru pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Banjarmasin dikategorikan cukup baik, dengan indikator pengembangan media pembelajaran yang cukup sederhana, unik, menarik, dan memberikan inovasi terhadap media pembelajaran yang serupa baik dalam hal bentuk media maupun penggunaannya. Kemudian, dalam penelitian ini juga diketahui bahwa terdapat beberapa hambatan bagi guru dalam melakukan pengembangan media pembelajaran pada mata pelajaran Akidah Akhlak, yaitu berupa latar belakang pendidikan guru, keterampilan guru dalam mengembangkan dan menggunakan media pembelajaran, dan hambatan siswa yang meliputi minat dan perhatian siswa terhadap media pembelajaran.
vi
KATA PERSEMBAHAN
ميحرلا نمحرلا للها مسب
Skripsi ini saya persembahkan buat orang yang tersayang dan orang-orang yang telah berjasa dalam penyelesaian skripsi ini, yaitu:
1. Buat almarhum kakek saya Herman bin Ilil yang telah mendidik saya dan adik-adik saya dari sejak kecil bahkan hingga sampai sekarang ini kalau beliau masih ada.
2. Buat kedua orang tua saya yang telah berjuang dan selalu mendo’akan untuk kesuksesan anak-anaknya.
3. Buat keluarga yang selalu memberikan dukungan, arahan, nasehat, motivasi, dan juga do’a yang tiada henti.
4. Buat dosen pembimbing skripsi yang telah membantu saya dalam menyelesaikan skripsi ini.
5. Buat teman-teman seperjuangan yang selalu menyadarkan saya dari kemalasan untuk menyelesaikan skripsi.
vii
MOTTO
“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan”.
(QS. Al-Insyirah ayat 6)
“Kesuksesan tanpa usaha itu mustahil,
dan usaha tanpa do’a itu sombong”.
viii
KATA PENGANTAR
ميحرلا نمحرلا للها مسب
انَأ ُدَهْشَاَو ّالله الَّإ َهَلّإ َلَ ْنَأ ُدَهْشَا ، َنْيّمَلاَعْلا ِّبَر ّ ه ّلِل ُدْم َحْلا
ُةاَلااصلاَو ،ّالله ُل ْوُسار اادام َحُم
َأ ىَلَع ُم َلااسلاَو
ْش
ّهّباَحْصَاَو ّهّلا ئَلَعَو ٍدام َحُم َنْيّلَسْرُمْلاَو ّءاًيّبْنَ ْلْا ّفَر
َنْيّعَم ْجَأ
ُدْعَب اامَأ ،
.
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Swt. yang telah
melimpahkan rahmat, taufiq dan inayah-Nya kepada penulis sehingga dapat
menyelesaikan skripsi ini yang berjudul: “Pengembangan Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Kota Banjarmasin”. Shalawat dan salam semoga tetap terlimpahkan kepada Nabi Muhammad Saw., yang telah
menuntun manusia menuju jalan kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat.
Penyusunan skripsi ini merupakan kajian singkat tentang pengembangan
media pembelajaran pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Kota
Banjarmasin. Penyusun menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak akan
terwujud tanpa adanya bantuan, bimbingan, dan dorongan dari berbagai pihak.
Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati pada kesempatan ini penyusun
mengucapkan rasa terima kasih kepada :
1. Ibu Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang berkenan menerima dan
ix
2. Bapak H. Surawardi, M. Ag dan Bapak M. Adli Nurul Ihsan, M. Pd. I., selaku
Ketua dan Sekertaris Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.
3. Ibu Dra. Hj. Suraijiah, M. Pd., selaku Pembimbing skripsi bidang Konten dan
Metode Penelitian dan Bapak Drs. M. Ramli AR, M. Pd., selaku Pembimbing
skripsi bidang Bahasa dan Teknik penulisan yang telah meluangkan waktu,
tenaga dan pikiran untuk membimbing, mengarahkan dan mengoreksi
penulisan skripsi ini serta telah memberikan do’a untuk kelancaran skripsi ini.
4. Kepada Ibu Laila Rahmawati, S.Ag, S.s, M.Hum selaku Kepala perpustakaan
UIN Antasari Banjarmasin dan Bapak Ahmad Syawqi, S.Ag, S.IPI, M.Pd.I
selaku Pengelola Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN
Antasari Banjarmasin yang telah banyak membantu meminjamkan buku-buku
yang diperlukan untuk kepentingan studi maupun dalam penyusunan skripsi
ini.
5. Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari
Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu selama penulis kuliah di
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan ini.
6. Ibu Kepala Sekolah beserta guru-guru MTsN 3 Banjarmasin.
7. Semua pihak yang telah ikut berjasa dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu persatu.
Semoga amal baik yang telah diberikan dapat diterima di sisi Allah Swt.
x
Akhirnya penulis berharap agar skripsi ini bermanfaat untuk kita semua
dan atas segala bantuan dan bimbingan tersebut penulis berdo’a semoga Allah Swt berkenan membalasnya dengan ganjaran pahala yang berlipat ganda. Aamiin
Ya Rabbal ‘alamin.
Banjarmasin, Desember 2018
Budi Purwandi
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
PENYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii
PERSETUJUAN ... iii
PENGESAHAN ... iv
ABSTRAK ... v
KATA PERSEMBAHAN ... vi
MOTTO ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Definisi Operasional ... 7
C. Fokus Penelitian ... 9
D. Tujuan Penelitian ... 9
E. Alasan Memilih Judul ... 10
F. Signifikansi Penelitian ... 11
G. Lingkup Pembahasan ... 11
H. Penelitian Terdahulu ... 12
I. Sistematika Penulisan ... 16
BAB II LANDASAN TEORI A. Pengertian Belajar dan Pembelajaran ... 17
B. Pengertian Media Pembelajaran ... 18
C. Manfaat Media Pembelajaran ... 21
D. Jenis dan Karakteristik Media Pembelajaran ... 23
E. Kriteria Pemilihan dalam Menggunakan Media ... 28
F. Pengembangan Media Pembelajaran ... 29
G. Pengertian Akidah Akhlak ... 40
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ... 41
B. Subjek dan Objek Penelitian ... 42
C. Data dan Sumber Data ... 42
D. Teknik Pengumpulan Data ... 43
xii
F. Prosedur Penelitian ... 47
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 49
B. Penyajian Data ... 57 C. Analisis Data ... 69 BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 75 B. Saran-saran ... 76 DAFTAR PUSTAKA ... 77 LAMPIRAN ... 79
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1. Identitas MTsN 3 Kota Banjarmasin ... 50
Tabel 4.2. Data Tenaga Pendidik TU MTsN 3 Kota Banjarmasin ... 51
Tabel 4.3. Data Siswa MTsN 3 Kota Banjarmasin Tiga Tahun Terakhir ... 51
Tabel 4.4. Data Jumlah Seluruh Siswa Tiga Tahun Terakhir ... 52
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
1. DAFTAR TERJEMAH ... 80
2. PEDOMAN OBSERVASI ... 81
3. PEDOMAN WAWANCARA ... 82
4. SURAT KETERANGAN SUDAH SEMINAR PROPOSAL ... 84
5. SURAT RISET DARI FAKULTAS ... 85
6. SURAT IZIN PENELITIAN DARI KEMENAG BANJARMASIN ... 86
7. SURAT KETERANGAN SELESAI RISET ... 87
