• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perangkat KTSP Semester 1 Tahun 2015 6. Moral

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " Perangkat KTSP Semester 1 Tahun 2015 6. Moral"

Copied!
6
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 6 Halaman )

Teks penuh

(1)

TEMA : VI ( MORAL )

Jaringan Tema

KELAS/SEMESTER : III/1

S I L A B U S

BAHASA INDONESIA

1.2 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan.

2.3 Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat. 3.2 Menjelaskan isi teks (100-150 kata)

melalui membaca intensif

4.2 Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

P K n

2.3 Melaksanakan aturan-aturan

yang berlaku di lingkungan

masyarakat sekitar

S B K

7.3 Membuat benda yang dapat di

gerakkan oleh angin dari bahan

kertas

M O R A

I P S

1.4 Melakukan kerjasama di

lingkungan rumah, sekolah

dan kelurahan/ desa.

MATEMATIKA

2.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu, satuan panjang dan satuan berat

I P A

(2)

Waktu

: 3 Minggu

N

o PelajaranMata KompetensiStandar KompetensiDasar MateriPokok PembelajaranKegiatan Indikator Penilaian

Aloka si Wakt

u

Alat/ Sumber

Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. PKN 2. Melaksanakan

norma yang berlaku dimasyarakat

2.3

Melaksanak an aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar

Norma yang berlaku di masyaraka t

- Mengidentifikasi aturan yang ada di lingkungan

masyarakat sekitar - Menulis aturan-aturan

sehingga lingkungan dapat terpelihara dengan baik - Menyebutkan perlunya

aturan di lingkungan masyarakat

- Menjelaskan akibat jika tidak ada aturan di lingkungan masyarakat

 Mengidentifikasi aturan di lingkungan

masyarakat sekitar

 Menuliskan aturan yang ada di lingkungan

masyarakat sekitar.

 Menjelaskan perlunya aturan di lingkungan masyarakat

 Menjelaskan akibat jika tidak ada aturan

 Menyebutkan aturan yang ada di lingkungan sekitar.

-Performance -Tes tulis -Tes lisan

3 mingg

u

o Buku paket PKn 3 yang relevan o Majalah

2. Bahasa Indonesia

Mendengarkan 1. Memahami

penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan

1.2

Mengomenta ri tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan

Cerita anak - Menjelaskan cerita anak - Menjelaskan petunjuk

tentang cerita akan - Menyebutkan tokoh-tokoh

cerita anak

- Mengomentai tokoh-tokoh dalam cerita anak

 Menjelaskan petunjuk tentang cerita anak

 Menyebutkan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita

 Mengomentai tokoh-tokoh dalam cerita anak

-Performance -Tes lisan -Tes tulis

o Buku paket Bhs.Ind 3 yang relevan o Buku

(3)

N

o PelajaranMata KompetensiStandar KompetensiDasar MateriPokok PembelajaranKegiatan Indikator Penilaian

Aloka perasaan, pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saran

2.3 Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat

Petunjuk cerita anak

- Menjelaskan pikiran, perasaan, pengalaman dan petunjuk tentang cerita. - Memberi tanggapan tentang

cerita yang didengar menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat

 Menjelaskan pikiran, perasaan, pengalaman, petunjuk tentang cerita.

 Menjelaskan kalimat runtut dan pilihan kata yang tepat

 Memberikan tanggapan tentang cerita

teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng

3.2

Menjelaska n isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif

Teks dongeng

- Membaca teks dongeng dengan nyaring

- Menjawab pertanyaan tentang isi teks

- Menjelaskan isi teks melalui membaca intensif

 Membaca nyaring

 Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif

 Menjawab pertanyaan teks

-Performance -Tes tulis

o Buku perasaan dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

4.2 Melengkapi puisi anak berdasarkan gambaran

Puisi anak - Menjelaskan gambar - Membaca puisi anak - Melengkapi puisi anak

berdasarkan gambar

 Membaca puisi dengan

penghayatan, lafal, intonasi yang tepat

 Menjelaskan gambar puisi anak

(4)

3. Matematika 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah

2.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu, satuan panjang, dan satuan berat

Hubungan antar satuan waktu, panjang dan berat

- Menunjukkan satuan waktu, panjang dan berat

- Mengadakan tanya jawab hubungan antar satuan - Secara kelompok

menyelesaikan latihan soal - Membahas bersama hasil

pengerjaan kelompok

 Menunjukkan satuan waktu, panjang dan berat

 Menyebutkan satuan waktu dan satuan panjang.

 Menjelaskan hubungan antar satuan waktu dan satuan panjang.

 Menyelesaikan soal yangberhubungan dengan satuan waktu dan satuan panjang.

-Tes tulis -Tes lisan -Tugas

kelompok -Performance

o Buku paket MTK 3 yang relevan

4. IPA 3. Memahami

sifat-sifat, perubahan sifat benda dan

kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

3.3Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, kaca dan kertas

Kegunaan benda padat

- Mengamati kegunaan benda-benda padat di sekitar

- Mencatat hasil pengalaman tentang benda padat - Mendiskusikan tentang

kegunaan benda-benda padat sesuai dengan tujuan tertentu

- Menguji ketrampilan siswa melalui latihan soal

 Menjelaskan benda padat sesuai dengan

kegunaanya (benda plastik, kayu,kaca dan kertas)

 Menyebutkan benda padat dengan

pengamatan di sekitar

Menuliskan

kegunaan benda

padat di

lingkungan

sekitar

 Menjawab

pertanyaan

tentang benda

-Performance -Tes lisan -Tes tulis

o Buku paket IPA 3 yang relevan o Benda

(5)

N

o PelajaranMata KompetensiStandar KompetensiDasar MateriPokok PembelajaranKegiatan Indikator Penilaian

Aloka

padat secara

lisan

5. IPS 1. Memahami

lingkungan dan

melaksanakan kerjasama disekitar rumah dan sekolah

1.4 Melakukan kerjasama di lingkungan rumah, sekolah dan kelurahan/ desa

Kerjasama n di lingkung-an rumah, sekolah dan kelurahan/ desa

- Mengamati gambar - Mejelaskan gambar

kerjasama di lingkungan rumah, sekolah dan kelurahan/ desa

- Menyebutkan kerjasama di lingkungan rumah, sekolah dan kelurahan/ desa - Mengerjakan latihan soal

tentang kerjasama di lingkungan rumah, sekolah dan kelurahan/ desa

 Menjelaskan tentang kerjasama

 Menjelaskan gambar lingkungan

 Menjawab

pertanyaan

tentang gambar

 Menyebutkan kerjasama yang ada di rumah, sekolah dan kelurahan/ desa

-Lisan sekolah, dan keluarhan/ desa

6. SBK

(Seni Budaya dan keteram-pilan)

7.Membuat benda yang dapat

digerakkan oleh angin secara sederhana

7.3 Membuat benda yang dapat digerak-kan oleh angin dari bahan kertas

Benda dari kertas

- Memberi contoh benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas

- Menjelaskan cara membuat benda sederhana dari bahan kertas yang dapat

digerakkan oleh angin - Membagi siswa dalam

kelompok

- Menguji ketrampilan siswa dengan praktek membuat benda dari kertas yang dapat digerakkan oleh angin - Membahas bersama hasil

ketrampilan siswa secara kelompok

 Mejelaskan benda yang dapat digerak-kan oleh angin dari bahan kertas

 Menyebutkan contoh benda dari kertas

 Membuat benda dari kertas yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas secara kelompok

- Tugas kelompok

o Buku SBK yang relevan

(6)

________________________

_________________________

Gambar

gambar lingkungan

Referensi

Unduh sekarang ( DOC - 6 Halaman - 98.50 KB )

Dokumen terkait

Pendidikan Akhlak Anak dalam Keluarga Menurut Islam

Islam mempunyai metode tepat untuk membentuk anak didik berakhlak mulia sesuai dengan ajaran Islam. dengan metode tersebut memungkinkan umat Islam/ masyarakat Islam

PERBAIKAN PROSEDUR DAN SISTEM INFORMASI ALIRAN PRODUK (Studi Kasus di PT ATMAJA JAYA, Ceper, Klaten) PERBAIKAN PROSEDUR DAN SISTEM INFORMASI ALIRAN PRODUK (Studi Kasus di PT ATMAJA JAYA, Ceper, Klaten).

Permasalahan yang ada adalah tidak ada data mengenai keterangan produk yang diproduksi di semua bagian kerja, meliputi jumlah dan tipe produk yang sedang diproduksi di

How to spot clear warning signals that your heading for financial disaster

Cars and homes you need the rest you live without, the don’t teach you this in school but it’s uncommon sense most people need to learn and seldom will. This is a demo version

Linking Debt to Solutions

The last option of course is something you want to avoid, so start thinking debt management.. Debt management is a

ANALISIS KOMPETENSI PRODUK UNGGULAN DAERAH PADA BATIK TULIS DAN CAP SOLO DI DATI II KOTA SURAKARTA

Dari 7 prioritas produk unggulan daerah kota Solo selanjutnya dimunculkan produk ung- gulan utama yang menjadi pertimbangan penentuan kriteria untuk memunculkan produk inti

The Types and Meaning of Slangs Used In Blind Side Movie.

The theories applied in this study were based on the theory of slang word about Primary slang and Secondary slang stated by Chapman (1988) and seven types meaning of

Und. Klarifikasi & PK Pemb. jembatan Sungai Semangus Tahap III.

Saudara diharapkan membawa Dokumen Asli Perusahaan dan menyerahkan Fotocopynya antara lain : Dokumen Penawaran, Jaminan Penawaran, Surat Dukungan Keuangan Dari Bank,

Supply Chain Collaboration – What’s an outcome? : A Theoretical Model

This study proposed the concept of collaboration that can be categorized into three dimension levels of SCC (information sharing, decision synchronisation, incentive alignment)..