• Tidak ada hasil yang ditemukan

TEACHING EXTENSIVE READING WITH ICT.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "TEACHING EXTENSIVE READING WITH ICT."

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

lnternational

Conference

2015

Dehpesar,

l/qfi

- 16th

Sepbmber2ols

PBOCEEOINGS

Teaching

and

As*ssing

L2

Leamers

EI{GLI6H DEPARI'IENI

FACULTY OF LETIERS AND CUITIIRE

IN COLLAEORATION WfiH

IJDAYAM IJNIVERSIIYPOST GRADUATE STUDY PROGRAM

BOOK

I

(2)

-HI\G

fXTfNSIVf

READINC

I Grsii Neuruh

panh,D.

@yahoo.com / panhana@rs.u ud

\i

Kerut Atit

Id!

setianing!ih,

: I

'd:rd\ahooc,im

WITH

ICT

-t. o/.ttte,ttlk

n Enshth

a

ldt.

utnur.ttennol

dttunr

the

tahtut

^

nd onlr

trn

.d

an.e

dn

1.

rr,a\af

b hpm\e th\ obn4

aJ

e

\!.1.\:

dl: u\tt1

u .

^84 ^t

.

rIen,

Udo\ono

0

c6tD

n"

..r"*,,, .,i,.".t'.

artrn tn

trl)e^tad

a Le an

op"

h

*.i..

rh*

?

a

ianau\

inf.rnt

noanok u,a

,, _,;."

_

-

\

\it

dais ed rd trte ,ensto aJ subgct nahcly

'a

tre

\udtr

"6hken

b, ke

I nne,k.

udedr;r

6.-td4

tirnin!

4at1t4?.

th.

a,,t*ts

"t_ b*":

1t t,.r.Enois

ahd

r\ not

h{et)

nbaat rcddoz fhe

!

idd b4n d$isnd \ith .aabnoran

bchp\

;adh"

'"r

\pedne.urdqhe^

fhe caahned

rukriak

@,:,

t

\

t5tnq

tn pta{,ns

at

o?net

h

ths.o!e

th,

',

uE \ tnhinEn)alnta\rc_an,trtd

?h..otn,r.,

\tr.d

tn

E inlera€t

t

I a\ tko

da,pet.,i" *t.,,

15

\a

td tu raniltur w tt

tcr

ta:uppdt

fiat

hr;L1q

t,attuu reat)lne

I

ako t?tetanr ta

dead

u.^,,;

drrlpt

C9A-t Hatn?r

nenra$ at

k.

e\ahi:

ok atr.adthz ohJ

.tk \it

ttat1n1E,

ottbittd

rxtlrin!,

hantitq

tith

-k!hnoLosy rICTr no$!da). hzs

a

{ear rote

rn olr

pioies. 6beL!

dd

m )

ods

sd\

e,r

qu,;med;

125

(3)

t-\\,I{AT

I\IOTIVATES

INDONIjSIA]\

HICH

SCTIOOL STUDENTS

IO

LEARN

ENCLISH?...,...,,...,

..,... .... ...71

Sri Aqi,,1n

i

..

THD JAVA

TSLAND'S

IOLKLORE

CLASSTICATIO]{

FOR

DIVf,LOPING

TIIE

CHARACTER

BUILDING

iAN

ANALYSIS

OF

IMPLICATUREI...,...,,....

..

....

...-...33 u'i|unahtian Adi, S S, M

l'1.

.

33

Ana*a flehdn

tldaqm

S.S,M.th

33

USING \'IDEO GAN'ES TO TMPROVE STUDENTS' WRTTINC

ABILITY

ftlid

iKjrndPuti.

LANGUAGE

OF

COMPLAINIS

(DIRICT

AND INDIRECT

EOTEL

cuEsT

CoNiPLATNT)

,....,....

..

....-... .... r07

,:ho Buli

wahrmi

..

lA7

NUAT

AND HOW DO THf, ATTRIBUTES OF LlSOCCUR IN A TESOL ?ROCRAN'

....-...,,....,.,...,,....,

..

....,,....-.. ..-., 116

Lolu Ari ltu\'an(Ca)

....-.

..116

S,\anta

116

S

n^ona.. -.

TEAcHINCEXTENSIvEREADI',IGwITIIICT-....-,...,,...125

Ni Kdtt Alit

ldasdioriresih

.

125

I Ntonat

fn

Ediih

-

.125

ENGLTSH LAIICUAGE h_rEDS OFCO]UPUIER AND NETWORKL\C

Tf,CENOLOGY

STUDENTS:VoICES

AT

oNEVOCATIONAL HIGII

scl,ool,...,,,...-...,,,...,...

.

.... ...-.... ,,..131

PebrioPi'"1o,i

.131

l'r.LuPLVd

.l3l

THE ROLE OF NEIDS ANALYSIS r:{ EFL CLASS ...-

,...

..., ....-... I39

Fahtiory

..

..

139

IREFERENCE OF EYL MIXED CLASS SIUDENTS' INTERCULTURAL COITPETENCf, ASSESSI\IfNT TOOL, TEXTBOOK EXERCISES OR ANIMATION VIDEO: IVHAT Do wE LEARN?....-..,.... .... ....-...-.,... ..147

EhdlidlldgLlidtitukon .--

-.

117

Nati*d Punann

Sdri

..117

I

(4)

Referensi

Dokumen terkait

Selain itu, HIV/AIDS juga diderita oleh pengguna narkoba, PSK (pekerja seks komersil), anak-anak jalanan, pengguna jasa PSK, bahkan ibu – ibu rumah tangga yang

yang menarik minat dan penting bagi peneliti, tindakan adalah suatu gerak kegiatan yang disengaja dilakukan dengan tujuan tertentu, yang dalam penelitian berbentuk

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “Peingkatan Tanggung Jawab Siswa Melalui Penerapan Metode Proyek Dalam Pembelajaran. IPS” (Penelitian Tindakan

Pole-zero description pada sistem waktu diskrit; Estimasi frekuensi respons; Estimasi frekuensi respons dengan FFT; Difference Equations; Estimasi Impulse respons; Aplikasinya

PEMBERHENTIAN DAN PENGANGKATAN PEJABAT PENGADAAN BARANG/JASA PADA UNIT LAYANAN PENGADAAN BARANG/JASA (ULPBJ) UNIVERSITAS NEGERI MALANG TAHUN ANGGARAN

[r]

daerah penyimpa�.n s(�c.ra tidak langsung memmj�!ckan bahwa proses penyerapan asimilat oleh biji terpenuhi, sehingga potensi bert :::r butirnya akan semakin

Setiap hari, pada minggu pembinaan tersebut, setiap siswa mengirimkan 5 email kepada siswa lain atau guru.. Pada acara penutupan, setengah dari siswa mendapat 6 email sepertiga