HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PERILAKU MENYONTEK PADA SISWA SMK PGRI 1 SURAKARTA Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Perilaku Menyontek Pada Siswa SMK PGRI 1 Surakarta.

i

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PERILAKU

MENYONTEK PADA SISWA SMK PGRI 1 SURAKARTA

Skripsi

Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Psikologi

Diajukan Oleh :

SEPTIANINGRUM WIRAHAYU WARDANI F 100 090 162

FAKULTAS PSIKOLOGI

ii

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PERILAKU

MENYONTEK PADA SISWA SMK PGRI 1 SURAKARTA

Skripsi

Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Psikologi

Diajukan Oleh :

SEPTIANINGRUM WIRAHAYU WARDANI F 100 090 162

FAKULTAS PSIKOLOGI

vi MOTTO

Hidup tak selalu seperti yang kamu mau. Hal baik dan buruk terjadi selalu, namun semua itu telah diatur Tuhan,

dengan akhir yang indah

(Penulis)

Tak ada rahasia untuk menggapai sukses.

Sukses itu dapat terjadi karena persiapan, kerja keras, dan mau belajar dari kegagalan

(General Colin Powell)

Hidup tidak menghadiahkan barang sesuatupun kepada manusia tanpa bekerja keras

(Penulis)

Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu dan sesungguhnya yang demikian itu sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusyu’.

vii

PERSEMBAHAN

Karya ini penulis persembahkan teruntuk :

 Bapak dan ibu yang telah mendidik dan

membesarkan aku dengan untaian doa dan kasih sayang yang selalu mengiringi setiap langkahku  Adik yang telah memberikan dukungan, doa,

sehingga mampu memacu semangatku

 Seseorang yang kelak menjadi pendampingku  Almamater, semoga dari sanalah awal

viii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Alhamdulillah hirobilalamin, puji syukur penulis panjatkan atas limpahan Rahmat dan berkah dari Allah SWT, sehingga dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini tanpa hambatan yang berarti. Salam dan sholawat semoga tetap tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membawa kita semua umat Islam dari jaman kegelapan kejaman yang jauh lebih baik.

Tak lupa penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah dengan sukarela memberikan dukungan, doa, kesempatan, bantuan pemikiran tenaga dan fasilitas sehingga penelitian ini berjalan sebagaimana mestinya. Rasa terima kasih ini penulis sampaikan :

1. Bapak Taufik, S.Psi. M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin kepada peneliti.

2. Ibu Dra. Wiwien Dinar P, M.Si selaku pembimbing Utama yang dengan penuh keikhlasan dan kesabaran membantu penulis hingga terselesaikannya penulisan skripsi ini.

3. Ibu. Dr. Nanik Prihartanti, M.Si selaku Pembimbing Pendamping yang dengan kesabaran dan ketelitian telah banyak memberikan pengarahan dan petunjuk yang sangat berarti disela kesibukannya.

ix

5. Ibu dan Bapak yang tercinta terima kasih atas kasih sayangnya yang tulus, tiada kuasa kiranya ananda membalasnya.

6. Teman-teman angkatan 2009 Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta semoga pertemanan kita akan abadi sampai kapanpun.

7. Sahabat-sahabatku ”Dwi Irawati, S.Psi, Samsiana Yuni, Arum, Vane, Tarika, S.Psi” terima kasih untuk waktu yang selalu mengisi hari-hari penulis, memberi

dukungan yang selalu hadir, teguran yang tak pernah henti untuk jadi lebih baik, kekompakan, ketulusan, kebahagiaannya selama ini.

8. Seluruh pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu kelancaran penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

Penulis telah berupaya semaksimal mungkin dalam penyusunan skripsi ini. Namun tak ada gading yang tak retak, maka saran yang konstruktif senantiasa penulis nantikan. Mudah-mudahan skripsi ini bermanfaat bagi setiap pembaca pada umumnya.

x DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL DEPAN ... i

HALAMAN JUDUL ... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iii

HALAMAN PENGESAHAN ... iv

HALAMAN SURAT PERNYATAAN ... v

HALAMAN MOTTO ... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii

xi

1. Pengertian Perilaku Menyontek ... 7

2. Bentuk-Bentuk Perilaku Menyontek ... 7

3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Menyontek ... 9

B. Efikasi Diri ... 10

1. Pengertian Efikasi Diri ... 10

2. Aspek-Aspek Efikasi Diri... 13

a. Tingkat Kesulitan (Magnitude)... 13

b. Kekuatan (strength) ... 13

c. Generalisasi (generality) ... 14

3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Efikasi Diri ... 15

a. Sifat dari tugas yang dihadapi... 15

b. Intensif eksternal (reward), yang diterima individu dari orang lain. ... 16

c. Situasi atau peran individu dalam lingkungannya ... 16

d. Informasi tentang kemampuan diri ... 16

C. Hubungan antara efikasi diri dengan perilaku menyontek ... 18

D. Hipotesis ... 21

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 22

A. Identifikasi Variabel ... 22

B. Definisi Operasional ... 22

xii

E. Validitas dan Reliabilitas ... 27

1. Validitas ... 27

2. Reliabilitas ... 28

F. Metode Analisis Data ... 28

BAB IV LAPORAN PENELITIAN ... 30

A. Persiapan Penelitian ... 30

1. Orientasi Kancah Penelitian ... 30

2. Persiapan Alat Pengumpul Data ... 31

B. Pelaksanaan Penelitian ... 34

1. Penentuan Subyek Penelitian ... 34

C. Hasil Analisis Data ... 34

1. Uji Normalitas ... 34

2. Uji Linieritas ... 35

3. Uji Hipotesis ... 35

xiii

5. Kategorisasi ... 36

D. Pembahasan ... 37

BAB V. PENUTUP ... 40

A. Kesimpulan ... 40

B. Saran-saran ... 40

DAFTAR PUSTAKA ... .. 42

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Skema Kerangka Teoritis Hubungan Antara Efisikasi Diri

xv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1. Rancangan Jumlah Aitem Skala Perilaku Menyontek ... 26

Tabel 3.2. Rancangan Jumlah Aitem Skala Efikasi Diri ... 27

Tabel 4.1. Karakteristik Responden Berdasarkan Kelas ... 30

Tabel 4.2. Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ... 31

Tabel 4.3. Blue Print Skala Perilaku Menyontek ... 32

Tabel 4.4. Blue Print Aitem Efikasi Diri Sebelum Uji Coba ... 33

Tabel 4.5. Kategorisasi Skala Perilaku Menyontek ... 46

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

A. Alat Pengumpul Data ... 45

1.Lembar Skala Perilaku Menyontek ... 46

2.Blue Print Skala Perilaku Menyontek ... 48

3.Lembar Skala Efikasi Diri ... 50

4.Blue Print Skala Perilaku Menyontek ... 52

B. Skor Total Aitem Valid ... 54

C. Uji Normalitas Sebaran dan Linieritas Hubungan ... 58

D. Hasil Korelasi Product Moment ... 64

E. Kategorisasi Perilaku Menyontek dan Efikasi Diri ... 66

1.Kategorisasi Perilaku Menyontek ... 67

2.Kategorisasi Efikasi Diri ... 69

F. Surat-surat ... 71

1.Surat Ijin Penelitian ... 72

2.Surat Bukti Penelitian ... 73

xvii

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PERILAKU MENYONTEK PADA SISWA SMK PGRI 1 SURAKARTA

Septianingrum Wirahayu Wardani Wiwien Dinar Pratisti

Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta kanahikaru@yahoo.com

Abstraksi

Perilaku menyontek merupakan fenomena yang sering terjadi dalam dunia pendidikan di Indonesia. Menyontek adalah suatu tindakan kecurangan dalam tes melalui pemanfaatan informasi yang berasal dari luar secara tidak sah. Perilaku menyontek ini merupakan masalah yang sangat mendasar bagi para siswa yang apabila dilakukan terus-menerus, maka akan berpengaruh pada perilakunya yang akan datang dimana moral anak didik Indonesia menjadi rusak. Perilaku menyontek lebih sering terjadi saat para pelajar tidak siap atau merasa tidak percaya diri. Perilaku menyontek pada siswa ini dapat diminimalisir dengan meningkatkan efikasi diri pada setiap siswa sehingga setiap siswa dapat memotivasi diri mereka sendiri dan meningkatkan prestasi belajar mereka. Oleh karena itu, berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan diatas maka rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu apakah ada hubungan antara efikasi diri dengan perilaku menyontek?.

Tujuan penelitian yang ingin dicapai adalah untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dan perilaku menyontek pada siswa SMK PGRI 1 Surakarta. Hipotesis yang diajukan penulis yaitu ada hubungan negatif antara efikasi diri dengan perilaku menyontek pada siswa SMK PGRI 1 Surakarta. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK PGRI Surakarta sedangkan sampel dalam penelitian berjumlah 120 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah cluster stratified random sampling. Metode penelitian adalah kuantitatif. Analisis data menggunakan product moment. Hasil analisis data menunjukkan ada koefisien korelasi antara efikasi diri dengan perilaku menyontek pada siswa SMK PGRI 1 Surakarta yang ditunjukkan dengan (r) sebesar 0,192 dengan nilai signifikansi 0,036 (p<0,05). Sumbangan efektif efikasi diri terhadap perilaku menyontek 3,7%, dan sisanya 96,3%. Hasil analisis kategorisasi mendapatkan hasil bahwa variabel efikasi diri memiliki rerata empirik sebesar 87,41 dan rerata hipotetik sebesar 72,5 hal ini tergolong rendah. Pada variabel perilaku menyontek hasil rerata empirik sebesar46,29 dan rerata hipotetik sebesar 60 hal ini tergolong tinggi. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah ada hubungan negatif yang signifikan antara efikasi diri dengan perilaku menyontek pada siswa SMK PGRI 1 Surakarta.