• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lampiran 1 Keaktifan Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Ditinjau Dari Metode Mengajar Guru Dan Fasilitas Belajar Pada Siswa Kelas Xi Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Lampiran 1 Keaktifan Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Ditinjau Dari Metode Mengajar Guru Dan Fasilitas Belajar Pada Siswa Kelas Xi Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015."

Copied!
40
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran 1

ANGKET PENELITIAN

Kepada:

Siswa/i

SMA Muhammadiyah 1 Surakarta tahun ajaran 2014/2015

Di Surakarta

Dengan hormat,

Bersama ini peneliti sampaikan kepada saudara satu set angket penelitian guna

mengumpulkan data dalam penelitian skripsi yang berjudul “

KEAKTIFAN

BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DITINJAU DARI

METODE MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR PADA

SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTATAHUN

AJARAN 2014/2015”.

Angket ini disebarkan semata-mata untuk kepentingan penelitian. Oleh karena itu

saudara diharapkan untuk memberi jawaban sesuai pendapat suadara masing-masing,

jawaban anda akan dijamin kerahasiaannya dan tidak akan mempengaruhi hasil prestasi anda.

Atas kesediaan sudara untuk mengisi angket ini, saya ucapkan terimakasih.

Hormat saya,

(2)

Lampiran 2

PENGISIAN ANGKET RESPON

Nama :

Kelas :

Jenis Kelamin :

PETUNJUK ANGKET

1. Mohon bantuan untuk menjawab semua pertanyaan yang ada sesuai

dengan kondisi yang dialami dengan memilih salah satu dari empat

alternatif jawaban yang tersedia.

2. Beri tanda ceklis/contreng (√) pada salah satu kolom alternatif jawaban

yang paling cocok.

3. Angket ini tidak mempengaruhi nilai, maka jawablah dengan

sejujur-jujurnya.

4. Angket ini dibuat dalam bentuk pernyataan dan masing-masing pernyataan

disediakan 4 (empat) pilihan jawaban dan bobotnya. Pilihan jawaban

tersebut diantarannya yaitu :

Sangat Setuju (SS) : 4

Setuju (S) : 3

Tidak Setuju (TS) : 2

Sangat Tidak Setuju (STS) : 1

(3)

ANGKET RESPON KEAKTIFAN BELAJAR

NO Pernyataan SS S TS STS

1 Saya memperhatikan penjelasan guru saat

pembelajaran berlangsung

2 Saya merasa senang dengan adanya

belajar kelompok di kelas

3 Saya memberikan pendapat setiap diskusi

pada kelompok

4 Saya menerima pendapat dari kelompok

lain

5 Dalam kelompok saya dan teman saling

bertukar pendapat

6 Saya mendengarkan pendapat dari teman

dalam berdiskusi dengan baik

7 Dalam berdiskusi saya selalu memberikan

ide-ide/gagasan pada kelompok saya

8 Saya tidak mendengarkan pendapat dari

kelompok saya

9 Saya lebih suka belajar sendiri

dibandingkan belajar kelompok

10 Setiap kelompok memberikan pendapat

sehingga sangat mendorong saya untuk

lebih aktif dalam kelompok

11 Saya membantu teman untuk mencari

jawaban benar

12 Saya selalu membantu menyelesaikan

tugas dengan baik dalam kelompok

13 Saya tidak pernah memberikan

ide-ide/gagasan dalam kelompok

(4)
(5)

ANGKET RESPON FASILITAS BELAJAR

NO Pernyataan SS S TS STS

1 Saya selalu di dalam kelas karena kondisi

yang nyaman

2 Saya menggunakan peralatan yang ada di

kelas

3 Dengan fasilitas yang memadahi saya

menjadi lebih semangat untuk belajar

4 Peralatan di kelas sangat membantu saya

dalam menyelesaikan tugas

5 Dalam pembelajaran dikelas media yang

digunakan sangat lengkap

6 Kurangnya fasilitas belajar membuat saya

kurang bersemangat dalam belajar

7 Ruang belajar dibuat senyaman mungkin

8 Media yang digunakan sangat membantu

saat pembelajaran berlangsung

9 Saat pembelajaran berlangsung selalu

menggunakan media (laptop dan lcd)

10 Saya merasa senang karena pembelajaran

menggunakan buku sehingga dapat

dipelajari di rumah

11 Dirumah saya diberikan fasilitas yang

lengkap dengan orang tua

12 Fasilitas belajar dilengkapi dengan

selengkap mungkin agar kensentrasi

belajar tidak terganggu

13 Saya mempunyai buku ekonomi dengan

lengkap

(6)

15 Saya menabung untuk membeli

(7)

ANGKET RESPON METODE MENGAJAR GURU

NO Pernyataan SS S TS STS

1 Saya memahami bahasa yang digunakan

oleh guru ekonomi

2 Saya memahami materi pelajaran

ekonomi yang diajarkan oleh guru

ekonomi

3 Guru ekonomi saya memusyawarahkan

dengan siswa untuk menentukkan metode

mengajar yang akan diterapkan

4 Guru ekonomi saya memberitahukan

rencana materi yang akan diajarkan

beserta tujuan yang akan dicapai

5 Pada saat siswa bertanya, guru

menjelaskan sampai siswa tersebut jelas

atau mengerti

6 Guru ekonomi saya menggunakan metode

yang sangat menarik sehingga kegiatan

pembelajaran lebih menyenangkan

7 Guru ekonomi saya menjelaskan materi

ekonomi dengan fasilitas yang memadai

8 Guru ekonomi saya menunjukkan buku

panduan ekonomi kepada saya, supaya

saya mudah memahami materi yang akan

diberikan

9 Guru ekonomi saya membahas kembali

soal-soal tugas dan ulangan yang

dianggap sulit

10 Guru ekonomi saya menyampaikan materi

(8)

11 Guru ekonomi saya terlalu banyak

membaca buku pada saat menerangkan

materi pelajaran ekonomi

12 Guru ekonomi saya memotivasi saya

untuk belajar ekonomi

13 Guru ekonomi saya melibatkan siswanya

untuk aktif berpartisipasi dalam kegiatan

belajar mengajar

14 Guru ekonomi saya menyampaikan materi

ekonomi secara detail dan jelas

15 Guru ekonomi saya menunjukkan

(9)

Lampiran 3

Hasil Uji Coba Angket Metode Mengajar Guru

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Jumlah

1 3 4 3 3 4 3 3 3 4 4 2 3 4 4 2 49

2 4 3 3 2 2 3 4 2 3 2 3 4 3 3 2 43

3 4 3 4 2 3 3 4 2 3 3 3 4 3 3 2 46

4 3 2 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 4 1 47

5 4 3 4 2 4 4 3 3 3 2 1 4 3 3 1 44

6 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 1 4 3 4 2 48

7 3 2 3 2 4 3 4 2 4 4 1 4 3 3 2 44

8 4 3 3 4 4 3 3 2 3 1 2 3 3 4 3 45

9 3 3 3 2 3 3 3 4 3 4 2 4 3 4 1 45

10 4 3 3 3 4 4 3 1 4 3 3 4 4 4 2 49

11 3 3 3 3 2 4 3 3 4 4 3 3 3 4 3 48

12 3 3 3 3 4 4 3 3 4 1 2 3 3 4 1 44

13 4 3 3 2 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 2 47

14 4 3 4 4 3 3 2 4 3 3 1 4 3 3 2 46

15 3 4 3 3 4 3 3 3 4 2 2 3 4 4 2 47

16 3 2 3 2 4 3 4 2 4 4 1 4 3 3 2 44

17 4 3 3 4 4 3 3 2 3 1 2 3 3 4 3 45

18 3 3 3 2 3 3 3 4 3 4 2 4 3 4 1 45

19 4 3 3 3 4 4 3 1 4 3 3 4 4 4 2 49

(10)

Uji Validitas Angket Metode Mengajar Guru

Correlations

1 ,465* ,784** ,437 ,499* ,534* ,543* ,314 ,352 ,071 ,383 ,464* ,676** ,251 ,284 ,682** ,039 ,000 ,054 ,025 ,015 ,013 ,178 ,128 ,767 ,095 ,039 ,001 ,285 ,225 ,001 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,465* 1 ,499* ,438 ,257 ,324 ,298 ,390 ,328 -,013 ,368 ,260 ,660** ,377 ,127 ,538* ,039 ,025 ,053 ,274 ,164 ,203 ,089 ,158 ,956 ,110 ,269 ,002 ,102 ,593 ,014

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,784** ,499* 1 ,404 ,480* ,605** ,518* ,470* ,458* ,299 ,226 ,378 ,615** ,183 ,238 ,695** ,000 ,025 ,077 ,032 ,005 ,019 ,037 ,042 ,201 ,339 ,100 ,004 ,441 ,313 ,001

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,437 ,438 ,404 1 ,523* ,418 ,126 ,469* ,515* -,080 ,129 ,277 ,496* ,611** ,605** ,640** ,054 ,053 ,077 ,018 ,067 ,596 ,037 ,020 ,739 ,587 ,236 ,026 ,004 ,005 ,002

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,499* ,257 ,480* ,523* 1 ,482* ,390 ,280 ,575** -,053 -,031 ,238 ,658** ,380 ,189 ,574** ,025 ,274 ,032 ,018 ,031 ,089 ,233 ,008 ,824 ,896 ,312 ,002 ,098 ,424 ,008

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,534* ,324 ,605** ,418 ,482* 1 ,395 ,426 ,819** ,359 ,513* ,223 ,718** ,479* ,393 ,768** ,015 ,164 ,005 ,067 ,031 ,085 ,061 ,000 ,121 ,021 ,344 ,000 ,033 ,087 ,000

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,543* ,298 ,518* ,126 ,390 ,395 1 ,137 ,543* ,385 ,407 ,602** ,518* ,348 ,269 ,648** ,013 ,203 ,019 ,596 ,089 ,085 ,564 ,013 ,093 ,075 ,005 ,019 ,133 ,252 ,002

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,314 ,390 ,470* ,469* ,280 ,426 ,137 1 ,385 ,232 ,148 ,179 ,386 ,268 ,282 ,548* ,178 ,089 ,037 ,037 ,233 ,061 ,564 ,094 ,325 ,534 ,451 ,093 ,254 ,228 ,012

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,352 ,328 ,458* ,515* ,575** ,819** ,543* ,385 1 ,425 ,383 ,464* ,784** ,695** ,434 ,828** ,128 ,158 ,042 ,020 ,008 ,000 ,013 ,094 ,062 ,095 ,039 ,000 ,001 ,056 ,000

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,071 -,013 ,299 -,080 -,053 ,359 ,385 ,232 ,425 1 ,379 ,527* ,299 ,299 ,260 ,488* ,767 ,956 ,201 ,739 ,824 ,121 ,093 ,325 ,062 ,099 ,017 ,201 ,200 ,268 ,029

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,383 ,368 ,226 ,129 -,031 ,513* ,407 ,148 ,383 ,379 1 ,387 ,496* ,474* ,573** ,598** ,095 ,110 ,339 ,587 ,896 ,021 ,075 ,534 ,095 ,099 ,092 ,026 ,035 ,008 ,005

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,464* ,260 ,378 ,277 ,238 ,223 ,602** ,179 ,464* ,527* ,387 1 ,554* ,648** ,178 ,664** ,039 ,269 ,100 ,236 ,312 ,344 ,005 ,451 ,039 ,017 ,092 ,011 ,002 ,452 ,001

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,676** ,660** ,615** ,496* ,658** ,718** ,518* ,386 ,784** ,299 ,496* ,554* 1 ,617** ,326 ,868** ,001 ,002 ,004 ,026 ,002 ,000 ,019 ,093 ,000 ,201 ,026 ,011 ,004 ,161 ,000

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,251 ,377 ,183 ,611** ,380 ,479* ,348 ,268 ,695** ,299 ,474* ,648** ,617** 1 ,457* ,735** ,285 ,102 ,441 ,004 ,098 ,033 ,133 ,254 ,001 ,200 ,035 ,002 ,004 ,043 ,000

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,284 ,127 ,238 ,605** ,189 ,393 ,269 ,282 ,434 ,260 ,573** ,178 ,326 ,457* 1 ,594** ,225 ,593 ,313 ,005 ,424 ,087 ,252 ,228 ,056 ,268 ,008 ,452 ,161 ,043 ,006

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,682** ,538* ,695** ,640** ,574** ,768** ,648** ,548* ,828** ,488* ,598** ,664** ,868** ,735** ,594** 1 ,001 ,014 ,001 ,002 ,008 ,000 ,002 ,012 ,000 ,029 ,005 ,001 ,000 ,000 ,006

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Pearson Correla Sig. (2-tailed) N Pearson Correla Sig. (2-tailed) N Pearson Correla Sig. (2-tailed) N Pearson Correla Sig. (2-tailed) N Pearson Correla Sig. (2-tailed) N Pearson Correla Sig. (2-tailed) N Pearson Correla Sig. (2-tailed) N Pearson Correla Sig. (2-tailed) N Pearson Correla Sig. (2-tailed) N Pearson Correla Sig. (2-tailed) N Pearson Correla Sig. (2-tailed) N Pearson Correla Sig. (2-tailed) N Pearson Correla Sig. (2-tailed) N Pearson Correla Sig. (2-tailed) N Pearson Correla Sig. (2-tailed) N Pearson Correla Sig. (2-tailed) N a1 a2 a3 a4 a5 a6 a7 a8 a9 a10 a11 a12 a13 a14 a15 x1

a1 a2 a3 a4 a5 a6 a7 a8 a9 a10 a11 a12 a13 a14 a15 x1

Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). *.

(11)

Lampiran 5

Uji Reabilitas Angket Metode Mengajar Guru

Case Processing Summary

20 100,0 0 ,0 20 100,0 Valid Excluded a Total Cases N %

Listwise deletion based on all variables in the procedure. a.

Reliability Statistics

,895 15

Cronbach's

Alpha N of Items

Item Statistics

3,40 ,754 20

2,95 ,510 20

3,10 ,641 20

2,80 ,894 20

3,30 ,923 20

3,30 ,733 20

3,15 ,745 20

2,70 ,979 20

3,40 ,754 20

2,85 1,182 20

2,25 ,910 20

3,35 ,933 20

3,10 ,641 20

3,45 ,945 20

2,15 ,933 20

a1 a2 a3 a4 a5 a6 a7 a8 a9 a10 a11 a12 a13 a14 a15

Mean Std. Deviation N

Scale Statistics

45,25

65,461

8,091

15

(12)

Hasil Uji Coba Angket Fasilitas Belajar

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Jumlah

1 4 4 3 3 3 3 2 4 4 4 4 4 2 4 4 52

2 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 2 4 4 1 4 50

3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 4 4 4 4 3 47

4 4 3 3 4 3 3 3 4 2 3 4 4 3 2 3 48

5 3 4 4 4 3 2 2 3 3 4 3 4 3 3 3 48

6 3 4 4 4 3 3 2 3 3 4 4 4 4 3 3 51

7 3 3 3 3 3 3 2 4 2 3 4 3 4 2 4 46

8 3 3 3 3 3 3 2 4 3 3 4 4 3 3 4 48

9 3 2 4 4 4 3 3 4 3 4 2 4 4 1 4 49

10 4 4 3 4 4 4 3 3 2 4 3 4 3 3 4 52

11 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 51

12 4 4 4 4 3 4 3 4 1 3 4 4 4 4 4 54

13 2 4 4 4 4 4 1 4 1 4 1 4 4 4 4 49

14 3 3 4 4 4 3 3 3 2 3 3 4 3 2 3 47

15 4 4 3 3 4 3 4 4 3 4 2 4 4 4 4 54

16 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 55

17 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 2 2 3 3 3 46

18 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3 2 4 3 1 4 50

19 3 3 4 4 3 3 3 3 1 3 2 3 3 2 3 43

(13)

Lampiran 7

Uji Validitas Angket Fasilitas Belajar

Correlations

1 ,484* ,244 ,361 ,241 ,393 ,786** ,276 ,373 ,281 ,581** ,424 ,276 ,344 ,339 ,677** ,030 ,299 ,118 ,306 ,087 ,000 ,240 ,105 ,230 ,007 ,062 ,240 ,138 ,143 ,001 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,484* 1 ,469* ,460* ,302 ,492* ,266 ,233 ,245 ,486* ,253 ,525* ,362 ,607** ,382 ,679** ,030 ,037 ,041 ,196 ,028 ,256 ,324 ,297 ,030 ,281 ,018 ,117 ,005 ,096 ,001

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,244 ,469* 1 ,886** ,338 ,639** ,414 ,301 ,361 ,634** ,218 ,500* ,417 ,255 ,400 ,716** ,299 ,037 ,000 ,145 ,002 ,070 ,197 ,117 ,003 ,357 ,025 ,067 ,278 ,081 ,000

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,361 ,460* ,886** 1 ,359 ,644** ,442 ,216 ,251 ,604** ,193 ,480* ,216 ,136 ,304 ,655** ,118 ,041 ,000 ,120 ,002 ,051 ,361 ,287 ,005 ,415 ,032 ,361 ,569 ,193 ,002

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,241 ,302 ,338 ,359 1 ,457* ,442 ,171 ,349 ,420 -,140 ,311 ,171 ,050 ,507* ,466* ,306 ,196 ,145 ,120 ,043 ,051 ,470 ,132 ,065 ,556 ,182 ,470 ,833 ,022 ,038

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,393 ,492* ,639** ,644** ,457* 1 ,474* ,447* ,227 ,502* ,228 ,426 ,447* ,410 ,717** ,755** ,087 ,028 ,002 ,002 ,043 ,035 ,048 ,335 ,024 ,333 ,061 ,048 ,072 ,000 ,000

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,786** ,266 ,414 ,442 ,442 ,474* 1 ,303 ,499* ,362 ,256 ,302 ,195 ,143 ,373 ,639** ,000 ,256 ,070 ,051 ,051 ,035 ,194 ,025 ,116 ,275 ,196 ,410 ,548 ,105 ,002

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,276 ,233 ,301 ,216 ,171 ,447* ,303 1 ,179 ,432 ,128 ,597** ,559* ,173 ,725** ,563** ,240 ,324 ,197 ,361 ,470 ,048 ,194 ,449 ,057 ,590 ,005 ,010 ,467 ,000 ,010

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,373 ,245 ,361 ,251 ,349 ,227 ,499* ,179 1 ,456* ,358 ,260 ,179 ,117 ,295 ,548* ,105 ,297 ,117 ,287 ,132 ,335 ,025 ,449 ,043 ,121 ,268 ,449 ,623 ,207 ,012

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,281 ,486* ,634** ,604** ,420 ,502* ,362 ,432 ,456* 1 ,176 ,670** ,552* ,458* ,592** ,774** ,230 ,030 ,003 ,005 ,065 ,024 ,116 ,057 ,043 ,457 ,001 ,012 ,042 ,006 ,000

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,581** ,253 ,218 ,193 -,140 ,228 ,256 ,128 ,358 ,176 1 ,374 ,288 ,341 ,197 ,518* ,007 ,281 ,357 ,415 ,556 ,333 ,275 ,590 ,121 ,457 ,104 ,218 ,142 ,405 ,019

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,424 ,525* ,500* ,480* ,311 ,426 ,302 ,597** ,260 ,670** ,374 1 ,597** ,360 ,578** ,756** ,062 ,018 ,025 ,032 ,182 ,061 ,196 ,005 ,268 ,001 ,104 ,005 ,119 ,008 ,000

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,276 ,362 ,417 ,216 ,171 ,447* ,195 ,559* ,179 ,552* ,288 ,597** 1 ,518* ,580** ,649** ,240 ,117 ,067 ,361 ,470 ,048 ,410 ,010 ,449 ,012 ,218 ,005 ,019 ,007 ,002

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,344 ,607** ,255 ,136 ,050 ,410 ,143 ,173 ,117 ,458* ,341 ,360 ,518* 1 ,298 ,572** ,138 ,005 ,278 ,569 ,833 ,072 ,548 ,467 ,623 ,042 ,142 ,119 ,019 ,202 ,008

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,339 ,382 ,400 ,304 ,507* ,717** ,373 ,725** ,295 ,592** ,197 ,578** ,580** ,298 1 ,721** ,143 ,096 ,081 ,193 ,022 ,000 ,105 ,000 ,207 ,006 ,405 ,008 ,007 ,202 ,000

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ,677** ,679** ,716** ,655** ,466* ,755** ,639** ,563** ,548* ,774** ,518* ,756** ,649** ,572** ,721** 1 ,001 ,001 ,000 ,002 ,038 ,000 ,002 ,010 ,012 ,000 ,019 ,000 ,002 ,008 ,000

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Pearson Correlati Sig. (2-tailed) N Pearson Correlati Sig. (2-tailed) N Pearson Correlati Sig. (2-tailed) N Pearson Correlati Sig. (2-tailed) N Pearson Correlati Sig. (2-tailed) N Pearson Correlati Sig. (2-tailed) N Pearson Correlati Sig. (2-tailed) N Pearson Correlati Sig. (2-tailed) N Pearson Correlati Sig. (2-tailed) N Pearson Correlati Sig. (2-tailed) N Pearson Correlati Sig. (2-tailed) N Pearson Correlati Sig. (2-tailed) N Pearson Correlati Sig. (2-tailed) N Pearson Correlati Sig. (2-tailed) N Pearson Correlati Sig. (2-tailed) N Pearson Correlati Sig. (2-tailed) N b1 b2 b3 b4 b5 b6 b7 b8 b9 b10 b11 b12 b13 b14 b15 x2

b1 b2 b3 b4 b5 b6 b7 b8 b9 b10 b11 b12 b13 b14 b15 x2

Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). *.

(14)

Uji Reabilitas Angket Fasilitas Belajar

Case Processing Summary

20 100,0 0 ,0 20 100,0 Valid Excluded a Total Cases N %

Listwise deletion based on all variables in the procedure. a.

Reliability Statistics

,890 15

Cronbach's

Alpha N of Items

Item Statistics

3,25 ,639 20

3,40 ,681 20

3,55 ,759 20

3,70 ,571 20

3,50 ,513 20

3,25 ,786 20

2,65 ,813 20

3,40 ,598 20

2,40 ,883 20

3,30 ,733 20

3,05 1,099 20

3,55 ,826 20

3,40 ,598 20

2,75 1,020 20

3,50 ,607 20

b1 b2 b3 b4 b5 b6 b7 b8 b9 b10 b11 b12 b13 b14 b15

Mean Std. Deviation N

Scale Statistics

(15)

Lampiran 9

Hasil Angket Keaktifan Belajar

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Jumlah

(16)
(17)
(18)

Nilai Sikap Ulangan Akhir Semester

No Nama Sikap

Diskripsi

1 ABDUL KADIR B Baik

2 ABDUL RASIEDU B Baik 

3 ALFIAN FAHJRI SAPUTRA B Baik 

4 AMIE SB Sangat Baik 

5 ANNITA FAIZAH SALMA SB Sangat Baik 

6 ARIF FATHONI B Baik 

7 ATOBA PUTRA REFORMA B Baik 

8 BANNI RAMADHAN RESPATI B Baik 

9 BOY KRISNA SUSANTO B Baik 

10 DARMASTO SETIOWIBOWO B Baik 

11 DELLA ZAKIYAH FITRIASARI SB Sangat Baik 

12 DEVI AMILIA SUKMA SB Sangat Baik 

13 DEVTYA TRIAS SAPUTRI SB Sangat Baik 

14 FIBRA DUTA GEMILANG B Baik 

15 GINANJAR AGUNG SULISTYO B Baik 

16 IBNU KHOIRUDIN B Baik 

17 ISNAINI UMI ROKHMATUN B Baik 

18 MOHAMMAD MAHDI B Baik 

19 MUHAMMAD ALFIAN PRANATA B Baik 

20 MULIA SYAIFUL ISLAM B Baik 

21 NURUL KHARIMAWATI B Baik 

22 RAMADHAN A.N. B Baik 

23 RESPATI MUHAMMAD THORIQ B Baik 

24 RIZKY NUR AMALIA SB Sangat Baik 

25 SATRIA SAKTI BUDI SANTOSA B Baik 

26 ADIPRIYO AGUNG PRABOWO SB Sangat Baik 

27 AFRIAN ABDUL GHOFAR B Baik 

28 ALIEF RAMADHAN NOOR B Baik 

29 ANJELA DEWI SARTIKA SB Sangat Baik 

30 ARYAN SATRIYO YUDHOYONO B Baik 

31 BAGAS ALFAJAR ROSIYADI B Baik 

32 ENGGAR DWI PRAMONO B Baik 

33 FAHRUL CHAERIMAR B Baik 

34 IRFAN WAHYU PRIYAMBADA B Baik 

35 KHARISMA BELA PERTIWI B Baik 

36 LATHIFAH SYAHNAS SB Sangat Baik 

37 MAWAR AMALIA SALSABILA B Baik 

38 MINA FATMAWATI B Baik 

39 MOH ABDUL AZIS ROMDHONI B Baik 

40 MUCHAMMAD DHARU MANIK TED B Baik 

41 MUCHLIS ARIFIN B Baik 

42 MUHAMMAD BASRI SB Sangat Baik 

(19)

44 NADIA MEGADEVI RAMADANI B Baik 

45 RASTRA DEWANGGA SAPUTRA B Baik 

46 RIYAN HELMI HENDRAWAN B Baik 

47 RIZAL EKA RISMAWAN B Baik 

48 RIZQYAH SEKAR WANGI B Baik 

49 ROIS SYAIFFUDIN B Baik 

50 ROMZY B Baik 

51 ADITYA BAGAS WICAKSANA B Baik 

52 ALDIANTO HARY NUGROHO B Baik 

53 ALFIAN ARIF HIDAYAT B Baik 

54 ARDIANTO NUGROHO B Baik 

55 ARI SUTAJI B Baik 

56 BAGAS EKATAMA HERNAWAN B Baik 

57 BAKHTIAR PURBA MAHENDRA B Baik 

58 BAYU YULIANA NUGRAHENI B Baik 

59 CHINTYA AYU RAMADHANTI B Baik 

60 DEAN AMELIA CHOITIZA B Baik 

61 DIORANDRA JOWI PRATAMA B Baik 

62 FAHMI SALAL MARFADI B Baik 

63 GEVRI RAHMAWANTO B Baik 

64 HEDIARSO WISNU P B Baik 

65 IQBAL KURNIA PRATAMA B Baik 

66 IVAN AVIANTO B Baik 

67 MAYA CHINTYA EKA SARI B Baik 

68 MELA SANDI AYUNITA B Baik 

69 MUHAMMAD DJAFAR HABSY B Baik 

70 MUHAMMAD NAUFAL MAARIF B Baik 

71 NITA DWI PUJIASTUTI B Baik 

72 PANJI EKA RAHARJA B Baik 

73 RANUM KUMALA SARI B Baik 

74 RHOSALIA RAHMANI B Baik 

75 RIDWAN ALIEF RIZALDI B Baik 

76 ABDUL RAHMAN SB Sangat Baik 

77 ADAM HABIBI B Baik 

78 ADHIA SETA MUSTIKA AJI B Baik 

79 ADITYA JATI JANOTTAMA SB Sangat Baik 

80 ADYA ILHAM NUR FATAH B Baik 

81 ALFIAN RAMADHANI SB Sangat Baik 

82 ALIF HIDAYATULLAH B Baik 

83 ANNISA KUSUMAWATI SB Sangat Baik 

84 ARIF SETIAWAN B Baik 

85 BAGAS SATRIO NUGROHO B Baik 

86 DIMAS JEFRI ADREYANTO B Baik 

87 FATIKHATI FITRIA ZAHRO SB Sangat Baik 

88 GANANG RISQI RACHMATULLAH SB Sangat Baik 

89 HANIFAH QONITA SB Sangat Baik 

90 HERLANGGITA NOURMA GUPITA SB Sangat Baik 

(20)

94 MAHENDRA DWI SAPUTRA B Baik 

95 MEIKA PUTRI SB Sangat Baik 

96 MUHAMMAD ROHIM B Baik 

97 NADHIRA AMALIASARI B Baik 

98 NUR INDAH LESTARI B Baik 

99 RAHMANIA WIDA MEITASARI SB Sangat Baik

(21)

Lampiran 11

Statistik Deskriptif

Statistics

100

100

100

0

0

0

49,36

50,38

43,72

,409

,391

,421

49,00

51,00

44,00

49

49

44

4,086

3,907

4,207

16,697

15,268

17,699

15

19

25

42

41

35

57

60

60

4936

5038

4372

Valid

Missing

N

Mean

Std. Error of Mean

Median

Mode

Std. Deviation

Variance

Range

Minimum

Maximum

Sum

(22)

Uji Normalitas Data

Case Processing Summary

100 100,0% 0 ,0% 100 100,0%

100 100,0% 0 ,0% 100 100,0%

100 100,0% 0 ,0% 100 100,0%

x1 x2 y

N Percent N Percent N Percent

Valid Missing Total

Cases

Tests of Normality

,071 100 ,200* ,970 100 ,024

,081 100 ,106 ,983 100 ,213

,081 100 ,103 ,966 100 ,012

x1 x2 y

Statistic df Sig. Statistic df Sig.

Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk

This is a lower bound of the true significance. *.

(23)

Lampiran 13

Uji Linieritas Metode Mengajar Guru dengan Keaktifan Belajar

ANOVA

x1

439,862 16 27,491 1,881 ,034 223,710 1 223,710 15,305 ,000 216,152 15 14,410 ,986 ,477 1213,178 83 14,617

1653,040 99 (Combined)

Weighted Deviation Linear Term

Between Groups

Within Groups Total

Sum of

(24)

Uji Linieritas Fasilitas Belajar dengan Keaktifan Belajar

ANOVA

x2

273,375 16 17,086 1,145 ,329

41,495 1 41,495 2,782 ,099

231,880 15 15,459 1,036 ,428 1238,185 83 14,918

1511,560 99 (Combined)

Weighted Deviation Linear Term

Between Groups

Within Groups Total

Sum of

(25)

Lampiran 15

Uji Anova Oneway pada Metode Mengajar Guru

ANOVA

y

655,315 14 46,808 3,627 ,000

1096,845 85 12,904

1752,160 99

Between Groups Within Groups Total

Sum of

(26)

Uji Anova Oneway pada Fasilitas Belajar

ANOVA

y

457,258

16

28,579

3,118

,040

1294,902

83

15,601

1752,160

99

Between Group

Within Groups

Total

Sum of

(27)

Lampiran 17

Uji t-test

Paired Samples Statistics

49,36 100 4,086 ,409

50,38 100 3,907 ,391

x1 x2 Pair

1

Mean N Std. Deviation

Std. Error Mean

Paired Samples Correlations

100

,249

,013

x1 & x2

Pair 1

N

Correlation

Sig.

Paired Samples Test

-1,020 4,901 ,490 -1,992 -,048 -2,081 99 ,040 x1 - x2

Pair 1

Mean Std. Deviation

Std. Error

Mean Lower Upper 95% Confidence

Interval of the Difference Paired Differences

(28)
[image:28.612.128.511.97.716.2]

Tabel Nilai t

d.f. t0.10 t0.05 t0.025 t0.01 t0.005 d.f.

(29)
[image:29.612.127.512.109.701.2]

Tabel Nilai t

d.f. t0.10 t0.05 t0.025 t0.01 t0.005 d.f.

(30)

d.f. t0.10 t0.05 t0.025 t0.01 t0.005 d.f.

81 1.292 1.664 1.990 2.373 2.638 81 82 1.292 1.664 1.989 2.373 2.637 82 83 1.292 1.663 1.989 2.372 2.636 83 84 1.292 1.663 1.989 2.372 2.636 84 85 1.292 1.663 1.988 2.371 2.635 85 86 1.291 1.663 1.988 2.370 2.634 86 87 1.291 1.663 1.988 2.370 2.634 87 88 1.291 1.662 1.987 2.369 2.633 88 89 1.291 1.662 1.987 2.369 2.632 89 90 1.291 1.662 1.987 2.368 2.632 90 91 1.291 1.662 1.986 2.368 2.631 91 92 1.291 1.662 1.986 2.368 2.630 92 93 1.291 1.661 1.986 2.367 2.630 93 94 1.291 1.661 1.986 2.367 2.629 94 95 1.291 1.661 1.985 2.366 2.629 95 96 1.290 1.661 1.985 2.366 2.628 96 97 1.290 1.661 1.985 2.365 2.627 97 98 1.290 1.661 1.984 2.365 2.627 98 99 1.290 1.660 1.984 2.365 2.626 99

Inf. 1.290 1.660 1.984 2.364 2.626 Inf.

[image:30.612.127.512.106.415.2]
(31)

94

Degrees of freedom for Nominator

De g re e s of fre edo m for De nom inato r

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 15 20 24 30 40 60 120

1 161 200 216 225 230 234 237 239 241 242 244 246 248 249 250 251 252 253 254 2 18,5 19,0 19,2 19,2 19,3 19,3 19,4 19,4 19,4 19,4 19,4 19,4 19,4 19,5 19,5 19,5 19,5 19,5 19,5 3 10,1 9,55 9,28 9,12 9,01 8,94 8,89 8,85 8,81 8,79 8,74 8,70 8,66 8,64 8,62 8,59 8,57 8,55 8,53 4 7,71 6,94 6,59 6,39 6,26 6,16 6,09 6,04 6,00 5,96 5,91 5,86 5,80 5,77 5,75 5,72 5,69 5,66 5,63 5 6,61 5,79 5,41 5,19 5,05 4,95 4,88 4,82 4,77 4,74 4,68 4,62 4,56 4,53 4,50 4,46 4,43 4,40 4,37

6 5,99 5,14 4,76 4,53 4,39 4,28 4,21 4,15 4,10 4,06 4,00 3,94 3,87 3,84 3,81 3,77 3,74 3,70 3,67 7 5,59 4,74 4,35 4,12 3,97 3,87 3,79 3,73 3,68 3,64 3,57 3,51 3,44 3,41 3,38 3,34 3,30 3,27 3,23 8 5,32 4,46 4,07 3,84 4,69 3,58 3,50 3,44 3,39 3,35 3,28 3,22 3,15 3,12 3,08 3,04 3,01 2,97 2,93 9 5,12 4,26 3,86 3,63 3,48 3,37 3,29 3,23 3,18 3,14 3,07 3,01 2,94 2,90 2,86 2,83 2,79 2,75 2,71 10 4,96 4,10 3,71 3,48 3,33 3,22 3,14 3,07 3,02 2,98 2,91 2,85 2,77 2,74 2,70 2,66 2,62 2,58 2,54

11 4,84 3,98 3,59 3,36 3,20 3,09 3,01 2,95 2,90 2,85 2,79 2,72 2,65 2,61 2,57 2,53 2,49 2,45 2,40 12 4,75 3,89 3,49 3,26 3,11 3,00 2,91 2,85 2,80 2,75 2,69 2,62 2,54 2,51 2,47 2,43 2,38 2,34 2,30 13 4,67 3,81 3,41 3,13 3,03 2,92 2,83 2,77 2,71 2,67 2,60 2,53 2,46 2,42 2,38 2,34 2,30 2,25 2,21 14 4,60 3,74 3,34 3,11 2,96 2,85 2,76 2,70 2,65 2,60 2,53 2,46 2,39 2,35 2,31 2,27 2,22 2,18 2,13 15 4,54 3,68 3,29 3,06 2,90 2,79 2,71 2,64 6,59 2,54 2,48 2,40 2,33 2,29 2,25 2,20 2,16 2,11 2,07

16 4,49 3,63 3,24 3,01 2,85 2,74 2,66 2,59 2,54 2,49 2,42 2,35 2,28 2,24 2,19 2,15 2,11 2,06 2,01 17 4,45 3,59 3,20 2,96 2,81 2,70 2,61 2,55 2,49 2,45 2,38 2,31 2,23 2,19 2,15 2,10 2,06 2,01 1,96 18 4,41 3,55 3,16 2,93 2,77 2,66 2,58 2,51 2,46 2,41 2,34 2,27 2,19 2,15 2,11 2,06 2,02 1,97 1,92 19 4,38 3,52 3,13 2,90 2,74 2,63 2,54 2,48 2,42 2,38 2,31 2,23 2,16 2,11 2,07 2,03 1,98 1,93 1,88 20 4,35 3,49 3,10 2,87 2,71 2,60 2,51 2,45 2,39 2,35 2,28 2,20 2,12 2,08 2,04 1,99 1,95 1,90 1,84

21 4,32 3,47 3,07 2,84 2,68 2,57 2,49 2,42 2,37 2,32 2,25 2,18 2,10 2,05 2,01 1,96 1,92 1,87 1,81 22 4,30 3,44 3,05 2,82 2,66 2,55 2,46 2,40 2,34 2,30 2,23 2,15 2,07 2,03 1,98 1,94 1,89 1,84 1,78 23 4,28 3,42 3,03 2,80 2,64 2,53 2,44 2,37 2,32 2,27 2,20 2,13 2,05 2,01 1,96 1,91 1,86 1,81 1,76 24 4,26 3,40 3,01 2,78 2,62 2,51 2,42 2,36 2,30 2,25 2,18 2,11 2,03 1,98 1,94 1,89 1,84 1,79 1,73 25 4,24 3,39 2,99 2,76 2,60 2,49 2,40 2,34 2,28 2,24 2,16 2,09 2,01 1,96 1,92 1,87 1,82 1,77 1,71

[image:31.792.162.678.98.497.2]
(32)

ffi

,

=

:

il

=fr

L

=i

=

Sn

E

I

(33)

i.,

rr

l

Ed

\

Ei

(34)

\t\l

PE)CESAIIAN REVISI

SI<RIPSI

:OKTA\Il,\SARI

:r\2l0ll0lll

r

KE]\KLIFAN

llEL.\J,\R

PADA NIATA PEL,\JARAN

EKONO\11

DITINJAU

DARI

\IETODI

IIENGAJAR

CUIIU DAN

FASILITAS

BELTUAR

IADA

slswA

KELAS

xl

SEKOIAII

]\IE|_ENCAH

:\Tr\S

\]UIlA\,lV,\DIYAll

1

SIIRAI<,\RTA

TAIIUN

I

RAN

Sknpsi

l.s.hni

tcl$

dnevhi

dandi\rahlin

Pi

lJrlsil:,r9

.,qli ,ort

Padarmegal

ag.Jqli lors

Padarmesol:

re

Juli@s

'

..1..t.,.:

ors.

oiunur'lni.rtl

NIK.I],I

(35)

FAI(ULT-A.S

KEGURUAN DAN ILN{U

PENDIDIT(AN

!

i(

)rifr i!

r

ri\

rf

r11!N

!irr i jri:

I]EI{II'I

ACJLT

UJIAN

S(IiIPSI

'

.

r

hrri

nnr

Scl.\njr.1 l1)00\\lBrar!-!al:L.lJrli20Ljb.disxrkanSuralK.NfusdDekrn

:.ulus

t.gu,lrn dro

ll

l)cn{l,J,td

Lnn.'1,us

\tlixtuard,lah

Surxkrdx

\.

.:,1(l

'rr\l

ll

\'Il

l0L5

o,q!.1 lil

l

Lr

l0Li lr.i|ilsNnMd

Tn

Pcnluti

SkriFi

Srix .

S

l

LLI-US

dengxl

nilxi

Dcmikion Bcrila

Aca:!

!4-Sjs!l!-UIrL

D.,:!.i

irn

Dr.r\r{.rkh

bulr!!nil

slrr)

rr'.b!l

rliLrJnal) inr

i.l:1,

nr.ncnrDUl,

urirD;Ii]xi:

\l\l

."ti.'

.,Di i,.

.. d.,d.

.1

-1 .,"0. "'..

ol

lo,n,*

,l

I

n,"

rif

r(,-".,.

sr:..u.sr

Dr\

ll

Drflxll{i!1,

\1\1

:

J)Li

l)

ri.:!xr

r

i.5E.

i\ll'd

()trL\\'lAsARJ

:

KEr\t

llFiN

nlLr\JAR

l']r\DA

VATA

PELAIAR.\N

EKONONfI

DlllNir\t,

DARI

lilTODE

\'TENCAJAR GURLI

DAN

FASILITAS

BELAiAI{

IADA

s,S\YA KELAS

xl

SIKOLAI1 ivlENENCAll

AIAS

\,J1

JIJA\{iIIADIYAI

I I

SUR"\I'AR]'A

TA]

ILiN A,AKAIi

(36)

Aanat

Jl

Teuku Llmar

No.5Teo

656942.

P

n,t

dikdasDttnsala@vahaa co id

653025 Fax. (0271)653025 Surakada s7131 Webste : ||ww.dikdasnenska cn nt

Nonrnr :

lSqrlI]/FN]r20l5

Yrh

: KeFala

sMA

Mnh.mmidi)ah

l

Surakana

Nt\t

AsllaDru'alaikum

$r.

wb

Ba'da saltun dan

b!h!eia,

nrcmperbarikm $nxt

saudtr..

Nomor

i861B.llvr20l5.

1lnggal

05.JLrni 1015.

perilul

sdF

i tenobnt dal.m pokok surat.

PadaDansipnla

kmitidakkcbemhn

renrbdik

r

ijin penelide

k.padi:

SuEkana.2z

Sla bln

11:16

ll

09 Inni

20l5Nl

---

-1ar

A2t01t0lll

Pendidikm

AIuuDsi

/

IKIP

UVS

NKDA(TIFAN BELAJAR

PADA

NI.\'I

T\ PIiLiIJ'\RA:{

EKONOIII DIIINJAU

'AIII

\IETODE

\IENCAJ]\II

GT]RU

DAN

FASILITAS

I]ELAJAR PADA

SIS\\

(ELAS

XT

SIIA NIUHAIIIIADIYAH

I

SUR

I{ART.\

TAHIIN

AJARAN 201.1/1015"

Unluk nerCadakan

pcnelitimdi

SMA lvluhammddilxh

I

d.ngan lctcntuaD:

l.lcnebin

dahulu

be*oodtuasi

dcngan Kepala Sekolih 2. Sel@a ridarr nengganggu

pross

belajanndrglj

d

3.

Menjasalcnhasi0ln

harhal yang FenD dtahasiskin.

4. Ada rnrdlk

l&j

ur daii hasi I

lcnelnim.

(37)

FAKULTAS KEGURUAN

DAN

ILMU

BIRO SKRIPSI

Tdr orTr)rr7ar Fu(or 0? r5{$ suBhi!

jn0:

NII,l

PENCESATL{N

REVISI

SR'RI?SI

OKTAVI^SARI

A

210

ll0

lll

:

KLAI<TIF-AN

BEL.\JAR

PAD

I'IATA

PELAIARAN

EKONOM

DI'LIN'AU

D,ARI

ME]'ODE

\,IENGAJAR

GURU DAN FASILII'AS

BELA]AR

I'ADA

SISWA

KEI,\S

XI

SEKOLAII

MENENCAH

AIAS

IIUHAMMADIYAI]

I

SURAKARTA

TAHUN A.'ARAI

?0r4/20r5

Sknpsi

t.sc$

rcl.h dneyEi dxn

dis}]hli&

l

Pa(ta l.ngsal: 29

-luli

rri5

P,rrxtoiqlxl:

re.Jqli

1oG Pada rlDsgol:

re

Juli DG

\.:,4-4

pB.pn'mali

Pd
(38)

llJl

6ast(]|]):

\:rrt5

s,v.t,t

I

t'I

1,1.v.v. I D t t. I I

I t.\

iR..t ti.,lR7.1

A\s!lrro'ililllr]

\\r

\\h

l)opdxr Lrr.trhi'.i!sununirn

I nni

l'indidilrnl nncsnN!,h.dnnr!]trrl

Strrk.'rx.

'.

L\rrL.,,

bxr\L

rrLibn\x:

\riri

o(

I

\\

l,\S,\Rl

\i,n

\ll0ll0ll

I

.|tr

rj$

l\

tlr

nuiN

l:.ltrllr

:

K.St ,rn

Jxn I nn'

I,.trllidihi

,rf

n.r-adrkir

ri.rl

!ufr

f.

r\r

{

rx r

s(ri|\

dcrsxD

r Ju

liit:atittt:A.^i

ttt:t

).l.tR

i')D-t

.v111

PEl_lJARtf

t:tio,\o,vt DtTl,\J/tIl

(39)

ILMU

PENDIDIKAN

BIRO SKRIPSI

JAD}\'AL PE}II]Ii!{BINGAN MAIIASISWA

DAN

URATA^.

HASIL PEMBIMBINGAN

JURUSAN:

Rndditan

Akunlanti

\.,

TCL

BLL\\/

T

\III'\

I]A

I'

SKRIPSI

URATAN

/

PERNYATAAi\

PESAN

PI!MBI]\IBIN(i

\.Ltr

tyJl't

-a

Ga*

F

rooosd-'-7

'l\\tr

/49

z

'

)un;

/,ao

Jul

/

J\i[rt

-)1-V

TANDA

TA]ICAl\

-.J--'

!--.-ri*[E

+

(40)

AERITA ACARA BI }T I]INGAN SKRIPSI

P2dr

hr.iiri:

S.L\..l9 OLbb.rl0l.l

Berdasartar Sural Kcpurusan

Dclai

Fnltrlrr! Kc!uruai

doi llnu

I'cndidikar I nivc.sira\

Nlrhammrdii_ah

Su6[artl

Pn]hal l]c

riluLkai

Doser

I'dmbidbiis

L larnr Ll?n

l'chhimhirs

I'emhantu

,D6

Il.Djrh

ruadi

NlM.

lrhrrai

, r'cn'bnnbi'ig

llimr

DeDgan

ini mcnFukn

b 'rx

mahasi$n

teNbur

di basa[ ni

s.dang daldm Ptusls

NIM

KI:AKTIFAN BLI.AJAR PADA IV1AI'A PJ]LAJ

R

N IKONOMJ

O]IINJAL]

I)ARI

NIETOOI.

MTNGAJAR

CL]RI,

DAN

]JASILII

S

BELAJ

R

PADA

SIS\I'A

KL]I,A5

XI

SMA

\1I]HANIN1ADIYAH

I

SURAKAR'IA

TAIII]N

AIARAN

'Lnggql

Ket.r,nsrn

2

I

i,"p"'-*l

=-r,

D"*'";.*15

r"l,,;"'i

,

1

itu;""- P.',"tirim

l3ltrnisdl5Juni2oi5

tinca.

Demikian

Acrii.

^.rrx

Bimbinear

Sl'ri$i

ini

dibud

un(k

dikeklrui

dln

dip.qonakan

rnc.

rnyl

olch

rihlL

lde

b.rk.Ilcnringan

Gambar

Tabel Nilai t
Tabel Nilai t
Tabel Nilai t
TabelNilai F0,05

Referensi

Dokumen terkait

Dari hasil penelitian ini maka dapat diambil kesimpulan bahwa rasio profitabilitas (ROA dan ROE) dan rasio leverage (DTA) secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap

Nashar (2004), mengatakan Energi angin di Indonesia belum termanfaatkan padahal Indonesia adalah Negara yang memiliki sekitar 17.500 pulau dan lebih dari 81.290 km panjang

Üß ÚÌßÎ ×Í× Ø¿´¿³¿² ØßÔßÓßÒ

Untuk menganalisa sejauhmana pengaruh promotion terhadap keputusan menjadi nasabah di Bank Syariah Mandiri.. Untuk menganalisa sejauhmana pengaruh people terhadap keputusan

Mengesahkan Second Prot ocol t o t he General Agreement on Trade in Services besert a Lampirannya, sebagai hasil perundingan ant ara Del egasi-del egasi

Untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi daya saing komoditi udang Indonesia (komoditas yang diteliti adalah udang beku dan tak beku pada jenis udang windu dan vanname

[r]

Dengan demikian apabila lapisan atas lebih tipis dibandingkan dengan lapisan di bawahnya, maka peningkatan fisi gelombang soliter interfacial bergantung pada H ,