i
PRAKTIK BIMBINGAN KONSELING KELOMPOK DI PONDOK
PESANTREN DARUSY SYAHADAH BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 20015/2016
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.)
Oleh :
Misbakhul Munir NIM: G000130077 NIRM: 13/X/02.2.1/T/0096
FAKULTAS AGAMA ISLAM
v
“Kamu adalah umat yang terbaik yang dilahirkan untuk manusia, menyuruh
kepada yang ma'ruf, dan mencegah dari yang munkar, dan beriman kepada Allah. Sekiranya Ahli Kitab beriman, tentulah itu lebih baik bagi mereka, di antara mereka ada yang beriman, dan kebanyakan mereka adalah orang-orang yang
fasik.” (QS. Ali Imran {3}: 110)1
“kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal saleh dan nasehat
menasehati supaya mentaati kebenaran dan nasehat menasehati supaya menetapi
2
1 Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya (Bandung: Syaamil Quran, 2009),
hlm. 64.
vi
PERSEMBAHAN
Puji syukur kepada Allah SWT atas segala rahmat dan karuniaNya, yang
telah memberikan kekuatan, kesehatan dan kesabaran untukku dalam mengerjakan
skripsi ini. Teriring do’a di setiap nafas dan dengan kerendahan hati, tulisan
sederhana ini ku persembahkan kepada:
1. Bapak, Ibu, dan kakak-kakakku yang tak kenal lelah memberi motivasi,
inspirasi dan tiada henti memberikan do'a buat aku. “Tanpa keluarga,
manusia, sendiri di dunia, sepi dalam kesunyian”.
2. Almamaterku Progdi PAI angkatan 2012 dan 2013 yang selalu memberi
semangat dan dorongan di kala suka maupun duka.
3. Ustadz dan Santri Pondok Pesantren Darusy Syahadah yang bersedia
membagi waktu dan kesempatannya untuk memberikan data skripsi ini.
4. Sahabat-sahabatku Saddam Husain, Dedi Ramdhani, Anas Haedar, Abdul
Karim dan Wahyu Kurniawan, yang sudi menerima keluh kesahku dan
selalu memberikan bantuan, ide, inspirasi, semangat dan dorongan untuk
segera menyelesaikan skripsi ini.
5. Keluarga besar KOPMA UMS yang selalu memberi semangat untuk
vii
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN
Berdasarkan Surat Keputusan Bersama Menteri Agama RI dan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 158/1987 dan 0543b/U/1987, tanggal 22
Januari 1988.
1. Konsonan Tunggal
Huruf
Arab Nama Huruf Latin Keterangan
ا Alif Tidak dilambangkan Tidak dilambangkan
viii
2. Konsonan Rangkap Karena Syiddah Ditulis Rangkap
ّ ع Ditulis ‘iddah
3. Ta’ Marbūṭah
a. Bila dimatikan ditulis h
ه Ditulis Hibah
ي ج Ditulis Jizyah
(ketentuan ini tidak diberlakukan untuk kata-kata Arab yang sudah
terserap ke dalam bahasa Indonesia, seperti shalat, zakat, dan sebagainya,
kecuali bila dikehendaki lafal aslinya).
Bila diikuti dengan kata sandang “al” serta bacaan kedua itu terpisah,
maka ditulis dengan “h”.
ix
kasrah + ya’ mati contoh: مي ك Ditulis ī karīm
ḍammah + wāwu mati contoh: ضو ف Ditulis ū furūḍ
6. Vokal Rangkap
fatḥah + ya’ mati contoh: م يب Ditulis ai bainakum
fatḥah + wāwu mati contoh: وق Ditulis au Qaulun
7. Huruf Sandang “ ا”
Kata sandang “ ا” ditransliterasikan dengan “al” diikuti dengan tanda penghubung “-”, baik ketika bertemu dengan huruf qomariyyah maupun huruf syamsiyyah; contoh:
م لا Ditulis al-qalamu
س لا Ditulis al-syamsu
8. Huruf Kapital
Meskipun tulisan Arab tidak mengenal huruf kapital, tetapi dalam transliterasi
huruf kapital digunakan untuk awal kalimat, nama diri, dan sebagainya
seperti ketentuan EYD. Awal kata sandang pada pada nama diri tidak ditulis
dengan huruf kapital; contoh:
x ABSTRAK
Layanan bimbingan konseling di Pondok Pesantren Darusy Syahadah Boyolali berpegang pada nilai-nilai Islam dengan kegiatan yang intensif. Dalam memberikan layanan bimbingan konseling, Pondok Pesantren Darusy Syahadah menggunakan dua metode yaitu metode individu dan metode kelompok. Layanan dengan metode kelompok menggunakan kelompok sebagai wadah bimbingan dan konseling yang dicurahkan. Dalam metode ini dapat terjadi saling bertukar pengalaman dan saling memotivasi antar anggota, sehingga dapat berpengaruh pada perubahan tingkah laku siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan praktik bimbingan konseling kelompok di Pondok Pesantren Darusy Syahadah Boyolali tahun pelajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (field research), metode yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi sebagai sumber data. Analisis deskriptif kualitatif menjadi teknis penulis dalam menganalisis data. Dari penelitian ini dapat diambil kesimpulan, di antaranya: (1) Layanan
bimbingan kelompok di Pondok Pesantren Darusy Syahadah disebut alaqah. (2)
alaqah bertujuan untuk membahas dan menemukan solusi bersama permasalahan santri dan juga membentuk pribadi santri yang Islami. (3) Materi alaqah meliputi pemahaman tentang Akidah, Akhlak, Ibadah, pemahaman diri
sendiri, manajemen konflik. (4) alaqah dilksanakan seminggu sekali di
tempat-tempat sekitar Pesantren. Pertemuan pertama difokuskan pada penjelasan tentang pengertian, tujuan, kegiatan, perkenalan antar anggota, pengakraban, dan pembentukan struktur keanggotaan. Pada tahap selanjutnya di setiap pertemuan
selalu diawali dengan membaca al-Qur’an secara bergantian lalu dilanjutkan
dengan kultum dari salah satu peserta. Pada kegiatan inti musyrif mengemukakan suatu topik bahasan, dilanjutkan dengan tanya jawab dan diskusi antar anggota. Di
penghujung acara musyrif memberikan waktu kepada anggota untuk
mengkonsultasikan masalah-masalah yang dihadapi. Hasil penilaian alaqah
selanjutnya dianalisis untuk mengetahui progres kemajuan santri.
xi ABSTRACT
The guidance and counseling service in Darusy Syahadah Boyolali Islamic Boarding School is hold on Islamic values with intensive activities. In providing guidance and counseling service, Darusy Syahadah Islamic Boarding School uses two methods, they are individual method and group method. Group method service uses group as media of guidance and counseling. In this method, the member can share their experience and motivate each other, so it can influence
student’s behaviour.
The aim of this study is to describe the practice of group guidance and counseling in Darusy Syahadah Islamic Boarding School in the academic year of 2015/2016.
This research uses field research, and the methods of collecting data are interview, observation, and documentation, while the method of data analysis is descriptive qualitative one.
From this research, it can be concluded that : (1) Group guidance and counseling service in Darusy Syahadah Islamic Boarding School is called alaqah (2) The
aims of alaqah is to discuss and to find a solution of students, and also to build
Islamic student personality. (3) The themes of alaqah are Akidah, Akhlak,
Ibadah, self understanding, and conflict management. (4) alaqah held once a
week around boarding school. The first meeting is focused in explaining the meaning, goal and activities of alaqah, introduction between the members of group, and forming member structure. In the next stage, every meeting is always
begun by reading al-Qur’an, than speech from one of member. In the main
activity, musyrif explains a topic, than it continous continue with quiz and discuss
between member. In the last activity, musyrif gives a time to member for
consulting their problem. The result of alaqah is analyzing to know the student
progress.
xii
melimpahkan nikmatNya kepada kita semua, di antaranya yaitu nikmat iman,
islam dan ihsan sampai saat ini. Şalawat beriringkan salam semoga senantiasa
tercurahkan kepada uswah ḥasanah, khātam al-anbiyā’ Nabi Muhammad saw
keluarga, sahabat, dan orang-orang yang senantiasa berpegang teguh di jalan-Nya.
Syukur Alḥamdulillah, skripsi yang berjudul “PRAKTIK BIMBINGAN
KONSELING KELOMPOK DI PONDOK PESANTREN DARUSY SYAHADAH BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2015/2016”, mendeskripsikan layanan bimbingan konseling kelompok di Pondok Pesantren
Darusy Syahadah Boyolali tahun pelajaran 2015/2016.
Dalam penulisan skripsi ini, penulis sadar akan peran dari berbagai pihak
sehingga alḥamdulillah dapat terselesaikan skripsi ini. Maka dari itu, penulis
mengucapkan terimakasih kepada:
1. Dr. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta
2. Drs. ZaenalAbidin, M.Pd. selaku Kaprodi Pendidikan Agama Islam
(Tarbiyah) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.
xiii
4. Dr. Mohamad Ali, M.Pd. selaku pembimbing yang telah banyak meluangkan
waktu, tenaga, dan pikiran berupa bimbingan, pengarahan serta
petunjuk-petunjuk dalam penyusunan sehingga dapat terselesaikan skripsi ini.
5. Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag. selaku pembimbing akademik yang telah
memberikan bimbingan, arahan, dan masukan selama studi dan penyusunan
skripsi ini.
6. Segenap Dosen, Staf dan Karyawan Akademik Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu penulis dalam
menyelesaikan prosedur-prosedur akademik.
7. Ustaz Qosdhi Ridwanullah, Lc. selaku pimpinan Pondok Pesantren Darusy
Syahadah yang telah menyediakan waktu dan mendukung terselesaikannya
skripsi ini.
8. Staf Pengajar dan Kesantrian Pondok Pesantren Darusy Syahadah yang telah
membantu terselesaikannya skripsi ini.
Penulis sadar akan kekurangan dan ketidaksempurnaannya skripsi ini,
namun penulis besar harapannya kiranya skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua
kalangan.
Surakarta, 24 Oktober 2016
Penulis
xiv DAFTAR ISI
Hlm
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
HALAMAN TRANSLITERASI ... vii
HALAMAN ABSTRAK ... x a. Pengertian Bimbingan Konseling ... .... 6
b. Tujuan Bimbingan Konseling ... ... 8
c. Fungsi Bimbingan Konseling ... 10
d. Metode Bimbingan Konseling ... .... 12
2. Bimbingan Kelompok a. Pengertian Bimbingan Kelompok ... 15
b. Tujuan Bimbingan Kelompok ... 16
c. Materi Bimbingan Kelompok ... 17
d. Proses Layanan Bimbingan Kelompok ... 18
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ... 23
B. Subjek dan Informan Penelitian ... 24
C. Metode Pengumpulan Data ... 25
D. Metode Analisis Data ... 26
BAB IV DESKRIPSI DATA A. Gambaran Umum Pondok Pesantren Darusy Syahadah 1. Latar Belakang dan Sejarah Berdiri ... 28
2. Visi dan Misi ... 29
3. Tujuan Pendidikan ………... ... 29
xv
B. Bimbingan Konseling di Pondok Pesantren Darusy
Syahadah ... 32
C. Pelaksanaan Bimbingan Konseling Kelompok di Pondok
Pesantren Darusy Syahadah ... 36
BAB V ANALISIS DATA
A. Analisis Pelaksanaan Bimbingan Konseling Kelompok .... 39
BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan ... 44 B. Saran ... 46
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Permohonan Izin Riset
Lampiran 2 Surat Keterangan Telah Melakukan Riset
Lampiran 3 Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing
Lampiran 4 Tugas-tugas Kesantrian dan Tugas-tugas ustaz GC
Lampiran 5 Jadwal Kegiatan Harian Santri
Lampiran 6 Jadwal Kegiatan Harian Kesantrian
Lampiran 7 Tata Tertib Pondok Pesantren
Lampiran 8 Jenis-Jenis Pelanggaran Santri Sesuai Tingkat Hukumannya
Lampiran 9 Gambar Hasil Riset
