PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN
UPT PENGELOLA TK/SD WILAYAH SELATAN
SEKOLAH DASAR NEGERI KARANGANYAR
Alamat : Jln. Sisingamangaraja 29 a, Yogyakarta55153 Telp. ( 0274 ) 372317
HOT LINE FB : karanganyarsd86@yahoo.com
HOT LINE SMS : 08122954671 HOT LINE E-mail : upik@jogjakota.go.id
DAFTAR GURU SD NEGERI KARANGANYAR
No Nama NIP Pangkat/Gol Kegiatan Sekolah/ Ekstrakurikuler
1 Murwani Rini
Giastuti, S.Pd
19620916 198201 1 001
Pembina/IV a Bimbingan dan
Penyuluhan Membimbing, mendampingi warga sekolah dalam pemecahan masalah, pembinaan karier
2 Suparni, A.Ma 19570424 198012
2 002
Pembina/IV a Perpustakaan
Membantu pengelolaan perpustakaan
3 Sri Isyati, S.Pd.SD 19600312 197912
2 004
Pembina/IV a Bendahara
ABK/Sosial
Mengelola keuangan kegiatan ABK dan mengelola kegiatan sosial di sekolah
4 Sugito, A.Ma 19580908 198202
1 004
Pembina/IV a Pembinaan Mental/
Imtaq
Membina dan membimbing siswa dalam keagamaan
5 Sularno, S.Pd 19650416 200701
1 010
Pengatur/ II c Bendahara Sekolah/
BOSDA
Membantu
pengelolaan keuangan sekolah
6 Suharti, S.Pd 19650218 200701
7 Dwi Ani Harjiati, S.Pd.SD 19620410 198201 2 003 Pembina/ IV a Inventaris Barang/ Pramuka
Mengelola barang di sekolah dan
koordinator kegiatan Pramuka
8 Purwo Tujianto,
S.Pd 19670701 198804 1 001 Pembina/ IV a UKS/ JPD Mengelola UKS sekolah dan JPD
9 Santo Mugi
Prayitno, M.Pd
19830531 200604 1 002
Pengatur/ II c Kesiswaan/
Kurikulum
Mengelola kegiatan siswa dan
pengembangan kurikulum sekolah
10 Ambarwati Khoirunisa, S.Si Tenaga Honorer Kerumah Tanggaan Mengurusi dan mengelola kerumah tanggaan sekolah
11 Ag. Dedy Suryana 2887 PTT Naban
Pemkot Administrasi Sekolah dan Laboratorium Mengelola administrasi sekolah dan laboratorium
12 Vita Wardani, A.Md Tenaga
Honorer
Perpustakaan
Koordinator pengelola
perpustakaan sekolah
13 Prastiwi Bebasari, A.Ma.Pd Tenaga Honorer Tim Pengembang Mengelola Seluruh Kegiatan ABK
14 Hening Susilowati, S.Pd Tenaga Honorer Tim Pengembang Menjaga keamanan dan kebersihan lingkungan
15 Eko Wardiyono Tenaga
Honorer
Tim Pengembang
Menjaga dan mengkoordinir kegiatan siswa ABK
16 Martono 1730 PTT Naban Keamanan dan
Menjaga keamanan dan kebersihan sekolah
17 Indah kunaeni Tenaga
Honorer
UKS
Mengelola UKS
18 Muhammad Nur Saddam
Tenaga Honoere
Administrasi Guru
Mengelola
administrasi guru
19 Heru
Pramudyantono, S.Th
Pembinaan Mental Kristiani
Membimbing dan mendampingi siswa dalam beriman
Yogyakarta, 23 september 2016
Kepala Sekolah
Murwani Rini Giastuti, S.Pd.
PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN
UPT PENGELOLA TK/SD WILAYAH SELATAN
SEKOLAH DASAR NEGERI KARANGANYAR
Alamat : Jln. Sisingamangaraja 29 a, Yogyakarta55153 Telp. ( 0274 ) 372317
HOT LINE FB : karanganyarsd86@yahoo.com
HOT LINE SMS : 08122954671 HOT LINE E-mail : upik@jogjakota.go.id
Keadaan Siswa Tahun 2016/2017
Kelas : I
No Induk L P Ruang Nama Agama
1 895 P Reguler Mas Ayu Klara Muji Raharjo Islam
2 896 L Reguler Disga Bara Nugroho Hastuti Hadi Pandoyo Islam
3 897 L ABK Eko Yulianto Islam
4 898 P ABK Fani Hasna Nur Aini Islam
5 899 P ABK Larasati Madusari Islam
6 900 L Reguler Muhammad Hari Mukti Islam
7 901 L ABK Muhammad Farel Anggoro Islam
8 902 L Reguler Muhammad Farel Budi P Islam
9 903 L Reguler Muhammad Fauzan Islam
10 904 L Reguler Muhammad Nurul Febrian Islam
11 905 L Reguler Muhammad Subhan Alaika Islam
12 906 P Reguler Nur Asyifa Uswatun Hasanah Islam
13 907 L ABK Satria Darma Mahardika Islam
14 908 P Reguler Silvia Anisa Putri Islam
15 909 P Reguler Yulfitriana Fika Nur Ramadhani Islam
PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN
UPT PENGELOLA TK/SD WILAYAH SELATAN
SEKOLAH DASAR NEGERI KARANGANYAR
Alamat : Jln. Sisingamangaraja 29 a, Yogyakarta55153 Telp. ( 0274 ) 372317 HOT LINE FB : karanganyarsd86@yahoo.com
HOT LINE SMS : 08122954671 HOT LINE E-mail : upik@jogjakota.go.id
Keadaan Siswa Tahun 2016/2017
Kelas : II
No Induk L P Ruang Nama Agama
1 865 P Reguler Anisa Nur Rifhani Islam
2 866 P Reguler Ayra Putri Siti Aminah Islam
3 867 P Reguler Fresa Cheryl Cahyaningrum Islam
4 869 P Reguler Meilani Dhesta Puspita Islam
5 870 P Reguler Meira Atika Putri Ilmi Islam
6 871 L Reguler Morena Arya Mada Islam
7 872 P Reguler Nafika Alda Hera Sanjaya Islam
8 873 L ABK Nathanael Praditya Saputra Islam
9 874 P Reguler Naysila Abelita Fitriani Islam
10 875 P Reguler Rosaeni Elsa Islam
11 876 L ABK Satriaji Anargya Islam
12 877 P Reguler Sofia Maharani Pangestu Islam
13 878 P Reguler Uli Nadjwa Kamila Islam
14 879 P ABK Valliza Mikeyla Anindita N Islam
15 885 P Reguler Mustika Cahyaningrum Islam
16 886 L Daffa Rizky Anugrah Islam
17 887 P Raya janan Dafifah Islam
18 888 L Erland Nabil Khairullah S Islam
19 889 L Arsecal Wahyu Aditya Islam
20 890 L Indra Rio Agustin Islam
PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN
UPT PENGELOLA TK/SD WILAYAH SELATAN
SEKOLAH DASAR NEGERI KARANGANYAR
Alamat : Jln. Sisingamangaraja 29 a, Yogyakarta55153 Telp. ( 0274 ) 372317 HOT LINE FB : karanganyarsd86@yahoo.com
HOT LINE SMS : 08122954671 HOT LINE E-mail : upik@jogjakota.go.id
Keadaan Siswa Tahun 2016/2017
Kelas : III
No Induk L P Ruang Nama Agama
1 824 P Reguler Marsa Putri Raharja Islam
2 829 L ABK Renando Doni Saputra Islam
3 830 L Reguler Resta Setya Pamungkas
4 834 P Reguler Wahyu Wulan Noveda Islam
5 842 L Reguler Rifki Tegar Kurniawan Islam
6 843 P ABK Imagine Accessita Elliana Islam
7 844 P ABK Astri Bingarani Islam
8 845 L Reguler Ahmad Arifinahmad Arifin Islam
9 847 P Reguler Aprillia Habibah Kamila Ilmi Islam
10 848 P Reguler Zarifah Yusri Fadiah Islam
11 849 L Reguler Ridho Rasya Birawa Islam
12 850 P Reguler Rasya Ulfa Shofwatul Rohma Islam
13 851 P Reguler Safira Putri Elvina Nurhadi Islam
14 852 P Reguler Khayla Nur Rhifani Islam
15 853 L Reguler Muhammad Yusuf Islam
16 854 P Reguler Loury Ghisa Ananta Islam
17 855 L Reguler Rafael Agung Putrayana Islam
18 856 L Reguler Muhammad Fajar Ramadhani Islam
19 857 L Reguler Dysva Parastuti Badai Nugroho Islam
20 858 P Reguler Zahro Amalia Putri Islam
21 859 L Reguler Muhammad Rizki Pramono Islam
22 867 L Reguler Caesar Kalshnikov Putar Prasetyo Islam
23 891 P Reguler Karmila Saputri Islam
24 892 L Reguler Gempar Cahyo Saputro Islam
PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN
UPT PENGELOLA TK/SD WILAYAH SELATAN
SEKOLAH DASAR NEGERI KARANGANYAR
Alamat : Jln. Sisingamangaraja 29 a, Yogyakarta55153 Telp. ( 0274 ) 372317 HOT LINE FB : karanganyarsd86@yahoo.com
HOT LINE SMS : 08122954671 HOT LINE E-mail : upik@jogjakota.go.id
Keadaan Siswa Tahun 2016/2017
Kelas : IV
No Induk L P Ruang Nama Agama
1 792 L Reguler Telvinza Damaika Rachmansyah Islam
2 801 L Reguler Abid Cahyono Islam
3 802 L Reguler Ahmad Derin Maulana Islam
4 820 P Reguler Adzkiya Islam
5 821 L ABK Aziz Fakhrudin Islam
6 822 P Reguler Dysta Parastuti Nawang Nugroho
Hadi Pandoyo
Islam
7 823 L Reguler Galang Putra Aditama Islam
8 825 L Reguler Muhammad Raehan Candra
Winata
Islam
9 826 P Reguler Olivia Nuzul Oktaviani Islam
10 828 L Reguler Rahmat Aji Satriya Islam
11 831 P Reguler Rilla Sabila Salim Islam
12 832 P Reguler Titania Candrakantil Shifa
Indrasari
Islam
13 833 P Reguler Tria Amanda Putri Dayu Islam
14 835 P Reguler Alya Azzahra Putri Dayu Islam
15 836 P Reguler Lulu Emila Putri Islam
16 881 L ABK Andra Dzikra Darmawan Islam
17 895 P ABK Rieke Permata Sari Islam
PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN
UPT PENGELOLA TK/SD WILAYAH SELATAN
SEKOLAH DASAR NEGERI KARANGANYAR
Alamat : Jln. Sisingamangaraja 29 a, Yogyakarta55153 Telp. ( 0274 ) 372317 HOT LINE FB : karanganyarsd86@yahoo.com
HOT LINE SMS : 08122954671 HOT LINE E-mail : upik@jogjakota.go.id
Keadaan Siswa Tahun 2016/2017
Kelas : V
No Induk L P Ruang Nama Agama
1 722 L Reguler Ahmad Fauzan Al Qodir Islam
2 786 L Reguler Rifaldo Firmani Ferdiansyah Islam
3 781 L Reguler Novianto Dwi Nugroho Islam
4 803 L Reguler Andika Aang Ardiansyah Islam
5 804 P Reguler Aprilia Tri Damayanti Islam
6 805 L Reguler Arjuna Putra Pangestu Islam
7 806 L Reguler Doni Setiawan Islam
8 807 L Reguler Eka Ardiansyah Islam
9 808 P Reguler Erlita Chatrine Aurelia Islam
10 809 P Reguler Gelis Indriani Islam
11 810 L Reguler Isandika David Kuncoro Islam
12 811 L Reguler Ivan Dwi Kurniawan Islam
13 812 P Reguler Jessica Natalia Adisty Islam
14 813 P Reguler Linda Fuziwati Islam
15 814 L ABK Muhammad Luthfi Syarifudin Islam
16 815 L ABK Muhammad Yusuf Malmsteen Islam
17 816 P Reguler Narita Putri Hamida Islam
18 817 P Reguler Retno Andita Sirwoko Islam
19 818 P Reguler Rema Yovika Putri Kristen
20 880 L Reguler Muhammad Radja Faerzeky Islam
21 882 P Reguler Farah Desvita Faradila Islam
22 883 L ABK Faseh Alifiando Islam
23 884 P Maya Alda Andriyani Islam
24 893 P Aprilia Sari Islam
25 894 L Satria Bimantara Islam
PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN
UPT PENGELOLA TK/SD WILAYAH SELATAN
SEKOLAH DASAR NEGERI KARANGANYAR
Alamat : Jln. Sisingamangaraja 29 a, Yogyakarta55153 Telp. ( 0274 ) 372317 HOT LINE FB : karanganyarsd86@yahoo.com
HOT LINE SMS : 08122954671 HOT LINE E-mail : upik@jogjakota.go.id
Keadaan Siswa Tahun 2016/2017
Kelas : VI
No Induk L P Ruang Nama Agama
1 720 L Reguler Abdul Rahman Islam
2 721 L Reguler Ahmad Fauzan Al-Muqtadir Islam
3 727 P Reguler Erlina Rahmawati Islam
4 732 L Reguler Nugik Cahyono Putro Islam
5 770 L Reguler Dhifa Putra Resdyanto Islam
6 771 L Reguler Azrial Azies Yaneto Islam
7 773 P ABK Flara Destiana Putri Islam
8 774 L Reguler Ishaq Ya’qub M Islam
9 776 L Reguler Lukman Ma’arif Islam
10 777 P Reguler Maharani Puspa Shela Islam
11 778 P Reguler Melati Putri Ramadhani Islam
12 779 L Reguler Muhammad Irfan Islam
13 780 P Reguler Naya Auriellia haryanto Islam
14 782 L ABK R. Keanu Arya Banendra Islam
15 783 P Reguler Rahma Chalika Ayu Islam
16 785 L Reguler Reza Praditya Raharjo Islam
17 788 L ABK Rozaan Mutawakkil Al-Aqib Islam
18 789 P Reguler Sephia Angel Arnano Islam
19 790 P Reguler Umi Fadzilah Kristen
20 791 P Reguler Zahra Aureila Putri Nurhadi Islam
21 797 P Reguler Alia Pinkka Herawati Islam
22 839 P Reguler Adelia Regina Monika Islam
23 840 L Reguler Dwi Sandi Kurnia Islam
DATA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Nama Sekolah : SDN Karanganyaar Yogyakarta
Alamat Sekolah : Jalan Sisisngamangaraja 29 A, Yogyakarta No. Telepon Sekolah : 0274 372317
Nama Kepala Sekolah : Murwani Rini Giastuti, S.Pd. No. Hp Kepala Sekolah : 081 642 259 71
A. SISWA INKLUSI
No Nama Siswa Kelas L/ P
Tempat dan Tanggal
Lahir Alamat Siswa Kab/Kota
Assesmen Jenis Kebutuhan Khusus Sudah/Belum*
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Larasati Madusari I P Klaten, 10 Maret 2009 Notoprajan NG II/ 582 Yk Sudah SLOW LEARNER
2 Muhammad Farel Anggoro I L Bantul, 18 April 2008 Manggisan RT 002 Baturetno, Banguntapan, Bantul
Sudah SLOW LEARNER
3 Eko Yulianto I L Yogyakarta, 13 Juni 2009 Warungboto UH II/ 768 Yk Sudah SLOW LEARNER
2009 086/ RW 018 Gedongkiwo Yk
5 Fani Hasna Nur’aini I P Yogyakarta, 24 Juni 2006 Ponggalan UH 7/ 275 Giwangan
Yk
Belum C
6 Natanael Praditya Saputra II L Yogyakarta, 19 November 2005
Klitren Lor GK 3/ 302 RT 16 RW 04 Yk
Belum CP
7 Satriaji Anargya II L Yogyakarta, 08 September 2006
Jalan Gajah No. 42 Tahunan Umbulharjo Yk
Belum ADHD
8 Zahwa Drillia Nadif Al-Barra II P ADHD
9 Daffa Rizky Anugrah II L Bantul, 07 November 2007 Balong RT 04 Timbulharjo, Sewon, Bantul
Sudah SLOW LEARNER
10 Raya Janan Dafifah II P Yogyakarta, 29 April 2008 Keparakan Lor MG I/ 856 Yk Sudah Tunagrahita
11 Arsekal Wahyu Aditya II L Yogyakarta, 12 Mei 2006 Gedongkuning RT 05/ 02 KG I/38 Yk
Sudah Tunagrahita
12 Wahyu Wulan Noveda III P Yogyakarta, 22 November 2006
Karanganyar MG III/1192 Brontokusuman Yk
Sudah SLOW LEARNER
13 Rifki Tegar Kurniawan III L Yogyakarta, 06 April 2006 Dukuh MJ I/1193 RT 064/13 Gedongkiwo Mantrijeron Yk
Sudah C
14 Imagine Accesita Eliana III P Wonosobo, 25 September 2006
Kaliurang RT 02 Argomulyo Sudah C
15 Caesar Kalashnikov Prasetyo III L Yogyakarta, 17 Oktober 2006
Minggiran MJ II/1360 Gedongkiwo Yk
Belum SLOW LEARNER
16 Astri Bingarani III P Bantul, 21 Januari 2006 Keparakan Kidul MG I/1168 RT 055 Yk
Sudah C
17 Aprilia Habiba Kamila Ilmi III P Yogyakarta, 10 April 2007 Kalangan gg Buntu No 446 Pandeyaan Umbulharjo Yk
Belum SLOW LEARNER
2001
19 Aziiz Fakhrudin IV L Yogyakarta, 08 Agustus 2004
Gemblakan Bawah III/1346 Yk Sudah SLOW LEARNER
20 Muhammad Raehan Candra
Wiharto
IV L Yogyakarta, 16 Oktober 2006
Lowanu MG III/1346 Yk Sudah SLOW LEARNER
21 Alya Azzahra Putri Dayu IV P Yogyakarta, 26 Januari 2004
Perum Karangjati Indah 2 Sudah SLOW LEARNER
22 Aurora Tsuraya Kusuma IV P Bekasi, 07 Febuari 206 Dusun Samben RT 05 Argomulyo Sedayu Bantul
Sudah SLOW LEARNER
23 Rieke Permatasari IV P Yogyakarta, 12 Januari 2005
Tegalmulyo WB I/101 Yogyakarta
Sudah SLOW LEARNER
24 Muhammad Lutfi Syarifudin V L Bantul, 19 Juni 2005 Tamanan wetanRT 03 Bantul Sudah LOW VISION
25 muhammad Yusuf Malmsteen
V L Yogyakarta, 05 September 2005
Sorogenen 22 RT 51/13 Yk Sudah ADHD
26 Muhammad Faseh Alifyanto V L Bantul, 06 Febuari 2003 Perum Guwosari Blok VIII/8 Pajangan BTL
Belum SLOW LEARNER
27 Muhammad Ridho V L ADHD
28 Fiara Destiana Putri VI P Bantul, 15 Desember 2003 Pelem Wulung No 10 RT 5/43 banguntapan BTL
Sudah LOW VISION
29 R. Keanu Arya Banendra VI L Sleman, 24 Juni 2004 Jalan Sugeng Jeroni 57 Yk Sudah CP
30 Muhammad Harun Musholihin
VI L SLOW LEARNER
31 Rozaan Mutawakkil Al-Aqib VI L Yogyakarta, 25 Aapril 2004
Jalan Cuwiri Jogokaryan MJ III/639 Yk
JADWAL PELAJARAN SD NEGERI KARANGANYAR
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
KELAS JAM WAKTU SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT SABTU
KELAS I
1 07.00-07.35 UPACARA Tematik Tematik Tematik Tematik Agama
2 07.35-08.10 Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik Agama
3 08.10-08.45 Tematik Tematik Olahraga Tematik Olahraga Tematik
08.45-09.05 ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT
4 09.05-09.40 Tematik Tematik Olahraga Tematik Olahraga Tematik
5 09.40-10.15 Agama TPA* Tematik Bhs. Jawa Tematik Tematik
6 10.15-10.50 Agama TPA* Tematik Bhs. Jawa Tematik Seni Musik*
JAM WAKTU SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT SABTU
KELAS II
1 07.00-07.35 UPACARA Matematika Olahraga IPA Matematika Bhs. Ind
2 07.35-08.10 Bhs. Ind Matematika Olahraga IPA Matematika Bhs. Ind
3 08.10-08.45 Bhs. Ind IPS PPKn Bhs. Ind IPS Olahraga
08.45-09.05 ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT
4 09.05-09.40 Matematika SBK PPKn Bhs. Ind IPS Olahraga
6 10.15-10.50 IPA Seni Musik* TPA* Agama Bhs. Jawa Agama
JAM WAKTU SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT SABTU
KELAS III
1 07.00-07.35 UPACARA Seni Tari Matematika Bhs. Ind Olahraga Matematika
2 07.35-08.10 Agama Seni Tari Matematika Bhs. Ind Olahraga Matematika
3 08.10-08.45 Agama Olahraga IPA Matematika Bhs. Ind Bhs. Ind
08.45-09.05 ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT
4 09.05-09.40 SBK Olahraga IPA Matematika Bhs. Ind Bhs. Ind
5 09.40-10.15 SBK IPS Agama PPKn Bhs. Jawa Pramuka*
6 10.15-10.50 SBK IPS Agama PPKn Bhs. Jawa Pramuka*
10.50-11.10 ISTIRAIHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT
7 11.10-11.45 IPS Seni Musik* TPA* IPA
8 11.45-12.40 Seni Musik* TPA*
JAM WAKTU SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT SABTU
KELAS IV
1 07.00-07.35 UPACARA Tematik Tematik Tematik Tematik Olahraga
2 07.35-08.10 Olahtaga Tematik Tematik Tematik Tematik Olahraga
3 08.10-08.45 Olahraga Seni Tari Tematik Tematik Tematik Tematik
08.45-09.05 ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT
5 09.40-10.15 Tematik Tematik Tematik Tematik Agama Pramuka*
6 10.15-10.50 Seni Musik* Tematik Tematik Tematik Agama Pramuka*
10.50-11.10 ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT
7 11.10-11.45 Seni Musik* TPA* Agama Bhs. Jawa
8 11.45-12.40 TPA* Agama Bhs. Jawa
JAM WAKTU SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT SABTU
KELAS V
1 07.00-07.35 UPACARA Olahraga Bhs. Ind Matematika IPS Matematika
2 07.35-08.10 Bhs. Ind Olahraga Bhs. Ind Matematika IPS Matematika
3 08.10-08.45 Bhs. Ind Matematika PPKn Olahraga Bhs. Jawa Agama
08.45-09.05 ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT
4 09.05-09.40 IPS Matematika PPKn Olahraga Bhs. Jawa Agama
5 09.40-10.15 SBK Seni Tari IPA IPA Bhs. Ind Pramuka*
6 10.15-10.50 SBK Seni Tari IPA IPA Bhs. Ind Pramuka*
10.50-11.10 ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT
7 11.10-11.45 TPA* Agama SBK Seni Musik*
8 11.45-12.40 TPA* Agama SBK Seni Musik*
JAM WAKTU SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT SABTU
2 07.35-08.10 Bhs. Ind Matematika Bhs. Ind Olahraga Agma Bhs. Ind
3 08.10-08.45 Bhs. Ind IPA PPKn Matematika IPS Matematika
08.45-09.05 ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT
4 09.05-09.40 Olahraga IPA PPKn Matematika IPS Matematika
5 09.40-10.15 Olahraga Agama Bhs. Jawa SBK IPA Pramuka*
6 10.15-10.50 IPS Agama Bhs. Jawa SBK IPA Pramuka*
10.50-11.10 ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT
7 11.10-11.45 SBK Seni Tari Seni Musik* TPA*
LAPORAN DANA PELAKSANAAN PPL/MAGANG III
TAHUN : 2016
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKATA
NOMOR LOKASI :
NAMA SEKOLAH/LEMBAGA : SD NEGERI KARANGANYAR
ALAMAT SEKOLAH/LEMBAGA : Jln Sisingamangaraja 29 a, Yogyakarta
NO. Nama Kegiatan Hasil Kualitatif/ Kuantitaif
Serapan Dana (Dalam Rupiah)
Swadaya/
Sekolah/
Lembaga
Mahasiswa Pemda Kabupaten
Sponsor/
Lembaga
Lainnya
Jumlah
1 Foto copy
1. Memperbanyak
berkas-berkas penting untuk
keperluan PPL kelompok.
2. Memperbanyak berkas
sebanyak 30 lembar.
- Rp. 15.000,00 - - Rp. 15.000,00
RI nasionalisme siswa SD N
Karanganyar dan untuk
memperingati HUT RI ke
71.
2. Perlombaan diikuti oleh 6
kelas, mulai dari kelas 1
sampai 6.
3
Pembelajaran
Cara Menggosok
Gigi
1. Membelajarkan siswa kelas
satu cara menggosok gigi
yang benar, serta
menanamkan pentingnya
menjaga kebersihan gigi
dan mulut.
2. Sebanyak 15 siswa kelas 1
mengikuti pembelajaran
cara menggosok gigi.
- Rp. 18.000,00 - - Rp. 18.000,00
4
Pembelajaran
Cara Membuat
Pot Gantung
1. Siwa memiliki keterampilan
baru yaitu membuat pot
gantung yang terbuat dari
tali.
2. Diikuti oleh 22 siswa kelas
6.
5
Pembuatan
Modifikasi
Gawang Kecil
1. Modifikasi gawang kecil
yang terbuat dari paralon
telah selesai dikerjakan
dengan baik. Sarpras
modifikasi ini akan
digunakan untuk
pembelajaran khususnya
olahraga.
2. Sebanyak 2 buah gawang
kecil telah dibuat.
- Rp. 109.000,00 - - Rp. 109.000,00
6 Penataan Ruang
Sarpras Penjas
1. Gudang tempat
penyimpanan srpras penjas
menjadi bersih dan rapi.
2. Diikuti oleh 4 mahasiswa
PPL.
- Rp. 2.000,00 - - Rp. 2.000,00
8 Pembuatan
Plakat
1. Pembuatan plakat sebagai
kenang-kenangan PPL
UNY 2016 di SD N
Karanganyar.
2. 1 plakat telah dibuat untuk
kenang-kenangan.
- Rp. 50.000,00 - - Rp. 50.000,00
9 Penarikan
1. Acara makan bersama-sama
dengan guru SD N
Karanganyar dan
mahasiswa PPL dari UPY.
2. Diikuti oleh 19 guru SD N
Karanganyar, 6 mahsiswaa
PPL UPY, 1 DPL dan 4
mahasiswa PPL UNY.
- Rp. 240.000,00 - - Rp. 240.000,00
10 Pembelian Bola
Takraw
1. Menambah sarpras penjas
yang ada di SD N
Karanganyar untuk
pembelajaran khususnya
pembelajaran penjas.
2. Membeli sebanyak 6 buah
bola takraw.
Total Rp.200.000,00 Rp.1.158.000,00 - - Rp.1.358.000,00
Mengetahui/ Menyetujui Yogyakarta, 20 September 2016
Dosen Pembimbing Lapangan
Drs. Raden Sunardianta, M.Kes
NIP. 19581101 198603 1 002
Kepala Sekolah
Murwani Rini, S.Pd
NIP19620916 198201 1 001
Mahasiswa
Agung Sapto Kusuma
DOKUMENTASI PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
TAHUN : 2016
Nama Mahasiswa : Agung Sapto Kusuma
NIM : 13604221011
Nama Sekolah : SD Negeri Karanganyar
Alamat Sekolah : Jl. Sisingamangaraja 29 a, Yogyakarta
1. Sawalan SD Negeri Karanganyar
Hari pertama masuk sekolah tahun ajaran 2016/2017 kegiatan sekolah SD N Karanganyar adalah upacara hari Senin dilanjutkan dengan sawalan. Semua warga masyarakat SD N Karanganyar bersalam-salaman, baik antara guru dengan murid, murid dengan murid, maupun guru dengan guru.
2. Lomba 17 Agustus
Lomba diadakan untuk memperingati sekaligus memeriahkan HUT RI ke 71 di SD N Karanganyar.
3. Penataan Gudang Sarpras
Karanganyar. Mengelompokan peralatan-peralatan yang sejenis seperti : bola kaki, bola voli, bola basket dijadikan satu kelompok, net badminton, net voli juga
dijadikan satu kelompok, dan sama halnya dengan peralatan yang lain.
4. Pembuatan Modifikasi Gawang Kecil
Pembuatan modifikasi gawang kecil yang terbuat dari paralaon. Pembuatan modifikasi paralon ini bertujuan untuk membantu pembelajaran di SD N
Karanganyar khususnya pembelajaran penjas.
5. Diskusi Kelompok
Diskusi kelompok dilakukan untuk membahas program kerja yang akan dilakukan selama PPL di SD N Karanganyar. Diskusi juga membahas jadwal mengajar mandiri dan terbimbing.
6. Pendampingan Futsal
Pendampingan futsal siswa kelas 4, 5 dan 6 SD N Karanganyar. Kegiatan ini bertujuan untuk pendekatan antara mahasiswa PPL dengan siswa SD N
7. Pengukuran Tinggi Badan dan Berat Badan Siswa
Kegiatan ini merupakan program UKS di SD N Karanganyar. Kegiatan
bertujuan untuk mengetahui tinggi badan dan berat badan siswa SD N Karanganyar. Pengukuran dilakukan untuk semua kelas, mulai dari kelas 1-6.
8. Pengecatan Almari
Pengecatan almari yang nantinya akan digunakan sebagai tempat penyimpanan buku-buku yang ada diperpustakaan.
9. Pembuatan Slogan
Mendesain slogan melalui Corel Draw yang nantinya akan di print out, dibingkai kemudian digantung di depan kelas.
10 .
Kegiatan penarikan dan pelepasan Mahasiswa PPL UNY 2016.
11 .
Senam
Senam bersama dilakukan seminggu sekali pada hari kamis. Senam bersama dilakukan untuk menjaga kebugaran jasmani masyarakat SD N Karanganyar.
12 .
Melatih Upacara
Melatih penjadi petugas upacara kelas 5 yang akan bertugas pada upacara hari senin. Pelatihan upacara dilakukan sebelum pembelajaran olahraga.
13 .
Mendampingi siswa berolahraga, yaitu jalan-jalan ke Taman Inspirasi Code dan Museum Perjuangan Yogyakarta.
14 .
Praktek Mengajar Terbimbing
Praktek mengajar Mahsiswa PPL UNY dengan didampingi Guru Pembimbing Lapangan.
15 .
Praktek Mengajar Mandiri
Praktek mengajar Mahsiswa PPL UNY tanpa didampingi Guru Pembimbing Lapangan.
.
Praktek mengajar Mahsiswa PPL UNY menggantikan jadwal mengajar guru dan teman PPL.
17 .
Upacar Hari Senin
Kegiatan upacara yang dilakukan setiap hari senin di halaman tengah SD N Karanganyar.
18 .
Peresmian Taman Inspirasi Code
Kegiatan ini merupakan kegiatan masyarakat yang melibatkan siswa SD N Karanganyar, yaitu peresmian Taman Inspirasi Code.
19 .
PPL TAHUN 2016
LOKASI SD N KARANGANYAR YOGYAKARTA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Sisingamangaraja 29 a, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta
Laporan PPL 1
BAB I
PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan hal penting dalam kehidupan manusia, salah satunya
pendidikan formal. Pendidikan formal adalah pendidikan di sekolah yang
diperoleh secara teratur, sistematis, bertingkat, dan dengan mengikuti
syarat-syarat yang jelas. Sebagai lembaga pendidikan formal, sekolah yang lahir dan
berkembang secara efektif dan efisien dari dan oleh serta untuk masyarakat,
merupakan perangkat yang berkewajiban memberikan pelayanan kepada
generasi muda dalam mendidik warga negara. Dengan adanya pendidikan, maka
akan dapat membantu manusia dalam mengembangkan diri sehingga mampu
menghadapi permasalahan yang terjadi dalam kehidupannya. Sebagai
mahasiswa kita mempunyai tanggung jawab yang besar dalam hal pendidikan,
karena mempunyai daya intelektual, sosial, dan moral yang lebih terlatih
daripada masyarakat pada umumnya.
Salah satu tanggung jawab tersebut ialah mengaplikasikan ilmu yang telah
diperoleh yang berkaitan dengan akademik baik yang bersumber dari universitas
maupun dari pengalaman pribadi kepada masyarakat. Adapun cara yang dapat
ditempuh untuk mengaplikasikan hal tersebut ialah melalui program PPL.
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan mata kuliah
praktek yang dilaksanakan dalam rangka untuk mengimplementasikan salah satu
TRI DARMA perguruan tinggi yaitu pengabdian masyarakat.Program kegiatan
PPL ini terintegrasi dan saling mendukung satu dengan lainnya untuk
mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru atau tenaga
kependidikan.
Program PPL ini juga termasuk hal–hal yang berkaitan dengan administrasi
sekolah, perpustakaan sekolah, kegiatan–kegiatan ekstrakurikuler di sekolah dan
kegiatan-kegiatan lain yang ada hubungannya untuk mendukung pembelajaran.
Sedangkan program PPL lebih kepada keterampilan dalam proses pembelajaran,
seperti keterampilan dalam mengelola kelas, penyampaian materi, dan
bagaimana menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, bermanfaat,
PPL TAHUN 2016
LOKASI SD N KARANGANYAR YOGYAKARTA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Sisingamangaraja 29 a, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta
Laporan PPL 2
A. ANALISIS SITUASI
1. Kondisi Fisik Sekolah
SDN KaranganyarYogyakarta beralamat di Jalan
Sisingamangaraja 29 a, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta.
Gedung sekolah menghadap ke arah Barat. Sekolah memiliki dua pintu
masuk, Satu gerbang utama yang menghadap ke arah Barat sebagai pintu
masuk utama ( bagian depan) dan satu pintu kecil di bagian belakang
sekolah di sebelah timur. Sekolah ini berdiri pada lahan seluas 2175 m2
dengan luas bangunan 1099,35 m2 dan luas sirkulasi 1075 m2.
Secara umum lokasi sekolah cukup strategis, mudah dijangkau
karena dekat dengan jalan raya utama yaitu Jalan Sisingamangaraja,
sehingga mudah diakses dari berbagai arah.
Adapun batas gedung SDN Karanganyar Yogyakarta :
1. Sebelah Utara : Perumah warga
2. Sebelah Selatan : Gudang penyimpanan barang-barang RW
3. Sebelah Timur : Perumah Warga
4. Sebelah Barat : Perumahan Warga
SD N Karanganyar secara umum memiliki keadaan fisik yang
cukup baik. Bangunan-bangunan ruangan kelas masih baru karena baru
saja direnovasi akibat gemba bumi Yogyakarta 2006. Gempa bumi
Yogyakarta 2006 mengakibatkan kerusakan yang cukup parah,
bangunan-bangunan yang ada di SD N Karanganyar ambruk rata dengan
tanah.Dinding-dinding gedung dan ruang kelas masih bagus, terawat,
semua lantai sudah berkeramik. Gedung SD N Karanganyar Yogyakarta
terbagi menjadi beberapa ruang, yaitu :
a. 1 ruang kepala sekolah dan guru
b. 12 ruang kelas
c. 1 perpustakaan
d. 1 ruang TU
e. 1 ruang komputer
PPL TAHUN 2016
LOKASI SD N KARANGANYAR YOGYAKARTA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Sisingamangaraja 29 a, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta
Laporan PPL 3
g. 1 tempat kantin
h. 2 tempat parkir
i. 3 kamar mandi siswa
j. 3gudang
k. 1 kamar mandi guru
l. 2 halaman sekolah, dan kolam ikan
m.2 dapur
n. 1 kamar penjaga
Dari keseluruhan ruang tersebut sudah baik dan memadai untuk
digunakan dalam proses pembelajaran maupun untuk menunjang proses
pembelajaran baik di bidang akademis maupun non akademis.
a. Potensi Siswa
Jumlah siswa SD Negeri Karanganyar secara keseluruhan
dapat dilihat pada tabel berikut :
No Kelas Jumlah Siswa
L P Jumlah
1 Kelas 1 9 6 15
2 Kelas 2 7 13 20
3 Kelas 3 12 12 20
4 Kelas 4 8 9 17
5 Kelas 5 14 11 25
6 Kelas 6 12 11 23
Total 62 62 124
b. Potensi Guru
Keseluruhan jumlah guru terdapat pada tabel berikut :
No Jenis Guru
Jumlah Kebutuhan
Guru
Guru Yang
Ada Jumlah Guru Yang
Ada
Keku-rangan
Kele-bihan Ket PNS GTT
1 2 3 4 5 6(4+5) 7 8 9
1
Kepala
Sekolah 1 1 - 1 - - -
2
Guru
Kelas 7 7 - 7 - - -
PPL TAHUN 2016
LOKASI SD N KARANGANYAR YOGYAKARTA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Sisingamangaraja 29 a, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta
Laporan PPL 4
Penjask es
4
Guru
Agama
a. Islam - - - -
b.
Kristen 1 - 1 1 - - -
c.
Katolik - - - -
d.
Hindu - - - -
e.
Budha - - - -
5. Guru Bahasa Ingris - - - - 6. Guru
ABK 4 - 4 4 - - -
7.
Guru
TPA 2 - 2 2 - - -
8.
Guru
Tari 1 - 1 1 - - -
9.
Guru
SBK - - - -
Jumlah 17 9 8 17 - - -
c. Potensi Tenaga Administrasi
N o Jenis Ketenag aan Kebutuhan Pegawai Yang Ada Jumlah Pegawai Yang Ada Keku ranga n Keleb ihan Ke t PNS PTT
1 2 3 4 5 6(4+5) 7 8 9
1.
Penjaga
TU 2 - 2 2 - - -
2. Penjaga
Sekolah 1 - 1 1 - - -
3.
Penjaga Perpusta kaan
1 - 1 1 - - -
Jumlah 4 - 4 4 - - -
PPL TAHUN 2016
LOKASI SD N KARANGANYAR YOGYAKARTA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Sisingamangaraja 29 a, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta
Laporan PPL 5
No N a m a Jumlah Keterangan
1 Proyektor 4 buah
2 Tape Recorder 2 buah
3 Komputer dan Printer 38 unit
4 a. Peraga IPA
b. Peraga Matematika
c. Peraga Bahasa Indonesia
d. Peraga Olah Raga
e. Peraga Agama
51 unit
41unit
2 unit
2 unit
2 unit
e. Perpustakaan
SD Negeri Karanganyar Yogyakarta mempunyai ruang
perpustakaan yang bersih dan nyaman. Buku-buku versi baru dan
lama semuanya ada serta ruangannya luas sehingga sangat nyaman
untuk membaca.
Perpustakaan ini memiliki pengelola tersendiri sehingga
keadaan ruang dan isinya selalu terjaga dan bersih. Perpustakaan
ini sekaligus sebagai ruang koperasi sekolah. Koperasi sekolah
menyediakan peralatan sekolah, seperti alat tulis, seragam sekolah,
topi, ikat pinggang, dll.
f. Ruang UKS
Di SD N Karanganyar terdapat 2 ruang UKS. Dua ruang
UKS terletak di belakang ruang komputer. Fasilitasnya cukup
lengkap seperti tempat tidur 2, kursi 4, catatan kesehatan siswa 1,
perlengkapan p3k 1, tensimeter 1, thermometer 2, timbangan
badan 1, alat pengukur tinggi badan (microtoise setaturmeter) 1
dan macam obat-obatan juga lengkap.
g. Administrasi
Administrasi siswa dikelola oleh penjaga TU. Struktur
PPL TAHUN 2016
LOKASI SD N KARANGANYAR YOGYAKARTA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Sisingamangaraja 29 a, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta
Laporan PPL 6
dan peraturan yang jelas disetiap kelas. Di setiap kelas sudah
tersedia papan data kelas.
h. Kesehatan Lingkungan
Kebersihan dan kesehatan lingkungan SD N Karanganyar
cukup terjaga. Setiap kelas terdapat tempat sampah di depan
ruanganya. Selain itu setiap kran juga ada sabun untuk mencuci
tangan. Di sebelah selatan perpustakaan terdapat kolam ikan lele
yang terwat kebersihannya, serta taman yang bagus.
i. Kantin
SDN Karanganyar Yogyakarta memiliki 1 kantin sekolah
yang terletak di luar sebelah timur sekolahan. Kantin dikelola oleh
pihak luar dengan seizin pihak sekolah. Kebersihan kantin juga
sangat terjaga.
j. Fasilitas olahraga
Fasilitas olahraga yang digunakan sangat lengkap, akan
tetapi jarang digunakan secara keseluruhan. Fasilitas yang
digunakan antara lain berupa: bola sepak, bola voli, catur, kasti,
bola basket, turbo, bola futsal, kardus lompat, cone , bola kecil dan
alat yang lainnya.
B. PERUMUSAN PROGRAM DAN RENCANA KEGIATAN PPL
MENGAJAR DAN NON MENGAJAR
Berdasarkan hasil observasi, maka permasalan yang ditemukan di
SDN Karanganyar Yogyakarta disusun dalam bentuk program kerja dan
dirumuskan dalam matriks program kerja PPL. Program kerja PPL tersebut
terdiri dari dua program kerja yaitu, program kerja PPL mengajar dan
program kerja PPL non-mengajar. Hal ini dilakuan dengan tujuan agar
pelaksanaan PPL dapat berjalan lancar. Progam-progamyang direncanakan
PPL TAHUN 2016
LOKASI SD N KARANGANYAR YOGYAKARTA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Sisingamangaraja 29 a, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta
Laporan PPL 7
Dalam pelaksanaan PPL, tim PPL menetapkan program sebagai
berikut:
1. Kegiatan Pra PPL
a. Microteaching di Universitas
b. Melakukan observasi proses pembelajaran di lapangan.
2. Kegiatan PPL
1) Penyusunan perangkat persiapan pembelajaran
Perangkat pembelajaran yang perlu dipersiapkan sebelum melakukan
praktik mengajar secara langsung antara lain :
a. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
b. Pembuatan media pembelajaran
Media pembelajaran digunakan sebagai alat penunjang
dalam pembelajaran, terutama dalam menyampaikan materi
pelajaran kepada peserta didik agar peserta didik lebih mudah
memahami materi pembelajaran. Dengan demikian, media
pembelajaran yang diperlukan harus dipersiapkan dengan baik
sebelum praktik mengajar.
2) Praktik Mengajar
Praktik mengajar yang dimaksud adalah praktik mengajar di
lapangan maupun di dalam kelas dan mengajar siswa secara
langsung. Praktik mengajar dilapangan dan didalam kelas terdiri dari
praktik mengajar terbimbing dan praktik mengajar mandiri. Praktik
mengajar terbimbing adalah mahasiswa mampu menyusun,
melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran di kelas
secara utuh dan terpadu dengan didampingi oleh guru pembimbing.
Apabila mahasiswa dalam praktik mengajar terbimbing dinilai oleh
guru pembimbing dan dosen pembimbing telah memadai, mahasiswa
harus mengikuti tahapan praktik mengajar mandiri. Kegiatan praktik
mengajar meliputi :
a. Membuka pelajaran
PPL TAHUN 2016
LOKASI SD N KARANGANYAR YOGYAKARTA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Sisingamangaraja 29 a, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta
Laporan PPL 8
c. Penutup
3) Menyusun dan mengembangkan alat evaluasi
Alat yang akan digunakan untuk melakukan evaluasi
pembelajaran berupa soal harus dipersiapkan terlebih dahulu antara
lain dengan membuat kisi-kisi soal dan menyusun butir soal serta
evaluasi praktek lapangan.
a. Evaluasi pembelajaran
Evaluasi yang dilaksanakan setiap pembelajaran berlangsung.
Penilaian berupa penilaian psikomotor, kognitif, dan afektif.
b. Penyusunan laporan PPL
Laporan PPL disusun untuk melaporkan rangkaian kegiatan
PPL yang telah dilaksanakan. Laporan PPL tersebut berfungsi
sebagai pertanggungjawaban tim PPL UNY atas pelaksanaan
program PPL.
Kegiatan PPL dilaksanakan berdasarkan ketentuan yang berlaku
dalam melaksanakan praktik kependidikan dan persekolahan yang sudah
PPL TAHUN 2016
LOKASI SD N KARANGANYAR YOGYAKARTA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Sisingamangaraja 29 a, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta
Laporan PPL 9
BAB II
PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL
A. KEGIATAN PPL MENGAJAR
1. Persiapan
Sebelum praktikan melakukan Praktik Pengalaman Lapangan
(PPL) terlebih dahulu melakukan persiapan-persiapan. Persiapan
dimaksudkan untuk menunjang kegiatan PPL agar berjalan lancar dan
dalam rangka pembentukan tenaga pendidik yang profesional dan peduli
terhadap lingkungan.Keberhasilan dari kegiatan PPL sangat ditentukan
oleh kesiapan mahasiswa baik persiapan akademis, mental, sepritual
maupun keterampilan. Adapun persiapan yang harus dilakukan oleh
mahasiswa sebelum diterjunkan ke lapangan adalah :
a. Persiapan di kampus
1) Pengajaran Mikro ( Micro Teaching )
Pengajaran mikro adalah salah satu mata kuliah yang harus
ditempuh sebelum mahasiswa melaksanakan kegiatan PPL. Mata
kuliah pengajaran mikro ini bertujuan untuk memberikan bekal
kemampuan dasar yang harus di miliki oleh seorang pengajar
sebelum mahasiswa turun ke lapangan. Mata kuliah pengajaran
mikro ini ditempuh oleh mahasiswa satu semester sebelum
pelaksanaan kegiatan PPL.
Dalam pengajaran mikro ini mahasiswa dibagi dalam
beberapa kelompok yang masing-masing terdiri dari 12
mahasiswa.Masing-masing kelompok didampingi oleh dosen
pembimbing.Pengajaran mikro merupakan pelatihan tahap awal
dalam pembentukan kompetensi mengajar melalui
pengaktualisasian kompetensi dasar mengajar. Pada dasarnya
pengajaran mikro merupakan suatu metode pembelajaran atas dasar
PPL TAHUN 2016
LOKASI SD N KARANGANYAR YOGYAKARTA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Sisingamangaraja 29 a, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta
Laporan PPL 10
komponen-komponen kompetensi dasar mengajar dalam proses
pembelajaran sehingga mahasiswa sebagai calon guru benar-benar
mampu menguasai setiap komponen atau beberapa komponen
secara terpadu dalam situasi pembelajaran yang disederhanakan.
Dalam pengajaran mikro, mahasiswa dapat berlatih untuk
kompetensi dasar mengajar secara terbatas dan secara terpadu dari
beberapa kompetensi dasar mengajar, dengan kompetensi, materi,
peserta didik, maupun waktu dipresentasikan dibatasi.Pengajaran
mikro juga sebagai sarana latihan untuk tampil berani menghadapi
kelas, mengendalikan emosi, ritme pembicaraan, dan
lain-lain.Praktik mengajar mikro dilakukan sampai mahasiswa yang
bersangkutan menguasai kompetensi secara memadai sebagai
prasyaratan untuk mengikuti PPL di sekolah.
Secara umum, pengajaran mikro bertujuan untuk membentuk
dan mengembangkan kompetensi dasar mengajar sebagai bekal
praktik mengajar (real teaching) di sekolah dalam program PPL.
Secara khusus, pengajaran mikro bertujuan antara lain :
1. Memahami dasar-dasar pengajaran mikro
2. Melatih mahasiswa menyusun Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
3. Membentuk dan meningkatkan kompetensi dasar mengajar
terbatas
4. Membentuk dan meningkatkan kompetensi dasar mengajar
terpadu dan utuh
5. Membentuk kompetensi kepribadian
6. Membentuk kompetensi sosial
Pengajaran mikro diharapkan dapat bermanfaat, antara lain :
1. Mahasiswa menjadi peka terhadap fenomena yang terjadi di
PPL TAHUN 2016
LOKASI SD N KARANGANYAR YOGYAKARTA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Sisingamangaraja 29 a, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta
Laporan PPL 11
2. Mahasiswa menjadi lebih siap untuk melakukan kegiatan praktik
pembelajaran di sekolah
3. Mahasiswa dapat melakukan refleksi dari atas kompetensinya
dalam mengajar
4. Mahasiswa menjadi lebih tahu tentang profil guru atau tenaga
kependidikan sehingga dapat berpenampilan sebagaimana guru
atau tenaga kependidikan, dan masih banyak manfaat lainnya.
Fungsi dosen pembimbing disini adalah sebagai penilai
sekaligus memberikan kritik dan saran kepada mahasiswa berkaitan
dengan simulasi pengajaran kelas yang ditampilkan mahasiswa
tersebut. Hal ini bertujuan untuk dijadikan bahan evalusai baik oleh
mahasiswa yang bersangkutan maupun rekan mahasiswa yang lain.
Harapannya dari evalusi ini dapat dijadikan bahan serta wacana
dalam meningkatkan mutu mengajar mahasiswa.
Pelaksanaan kuliah mikro ini secara keseluruhan dapat
berjalan dengan lancar, selain itu mata kuliah pengajaran mikro
sangat penting dan membantu dalam mempersiapkan mental serta
kemampuan mahasiswa sebelum melaksanakan PPL.
2) Pembekalan PPL
Pembekalan PPL diberikan kepada mahasiswa sebelum
diterjunkan di lapangan yaitu SD N Karanganyar Yogyakarta.
Pembekalan PPL ini wajib diikuti oleh semua mahasiswa yang
akan melaksanakan PPL. Tujuan dari pembekalan PPL ini agar
mahasiswa memiliki bekal pengetahuan dan ketrampilan praktis
dalam pelaksanaan program dan tugas-tugasnya di sekolah.
Pembekalan PPL di laksanakan di masing-masing fakultas
dengan dipandu oleh koordinator PPL masing-masing fakultas dan
Dosen Pembimbing Lapangan PPL (DPL PPL) masing-masing
PPL TAHUN 2016
LOKASI SD N KARANGANYAR YOGYAKARTA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Sisingamangaraja 29 a, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta
Laporan PPL 12
beberapa bimbingan dan arahan yang nantinya perlu diperhatikan
oleh mahasiswa selama melaksanakan PPL.
a. Observasi Pengajaran kelas
Observasi pembelajaran di kelas dilaksanakan dengan
tujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan serta pengalaman
pendahuluan sebelum melaksanakan tugas mengajar yaitu
kompetensi-kompetensi profesional yang dicontohkan oleh guru
pembimbing di luar kelas agar mahasiswa mengetahui lebih jauh
administrasi yang dibutuhkan oleh seorang guru untuk
kelancaran mengajar (presensi, daftar nilai, penugasan, ulangan,
dan lain-lainnya). Dalam hal ini mahasiswa harus dapat
memahami beberapa hal menganai kegiatan pembelajaran di
kelas seperti membuka dan menutup materi, diklat, mengngelola
kelas, merencanakan pengajaran, dan lain sebagainya.
Observasi pembelajaran dilakukan secara individu sesuai
dengan program studi masing-masing mahasiswa PPL dengan
mengikuti guru pembimbing pada saat mengajar di kelas.
Mahasiswa melakukan observasi pada tanggal dan sekolah yang
di observasi adalah SDN Karanganyar Yogyakarta. Observasi
pembelajaran di luar kelas dilakukan dengan melakukan
pengamatan terhadap beberapa aspek yaitu :
1. Perangkat pembelajaran, meliputi Silabus, Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Program Tahunan dan
Program Semester.
2. Penyajian materi meliputi cara, metode, teknik dan media
yang digunakan dalam penyajian materi
3. Teknik evaluasi
4. Lengkah penutup, meliputi bagaimana cara menutup
pelajaran dan memotivasi peserta didik agar lebih giat belajar
5. Alat dan media pembelajaran
PPL TAHUN 2016
LOKASI SD N KARANGANYAR YOGYAKARTA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Sisingamangaraja 29 a, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta
Laporan PPL 13
7. Sarana pembelajaran di kelas atau di luar kelas. Kegiatan ini
dilakukan dengan tujuan agar mahasiswa menganal dan
memperoleh gambaran tentang pelaksanaan proses
pembelajaran
8. Observasi tentang dinamika kehidupan sekolah untuk dapat
berkomunikasi dan beradaptasi secara lancar dan harmonis.
3) Penerjunan
Penerjuan PPL merupakan penerjunan mahasiswa PPL secara
langsung ke sekolah untuk melaksanakan sejumlah program
kegiatan dan praktik mengajar.Penerjuanan dilaksanakan pada
tanggal 15 Juli 2016.
4) Persiapan Mengajar
Setelah memperoleh hasil observasi, yang berupa kurikulum
dan pembagian mata pelajaran, maka tahapan berikutnya yang
dilaksanakan oleh mahasiswa adalah persiapan mengajar.Persiapan
mengajar dilakukan sebelum melakukan praktik mengajar secara
langsung. Persiapan mengajar tersebut meliputi penyusunan
perangkat pembelajaran, antar lain :
a. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
RPP ini merupakan rangkaian skenario yang akan
dilaksanakan mahasiswa pada saat mengajar dikelas.
Penyusunan RPP dimaksudkan untuk mempermudah guru
maupun calon guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran.
RPP dapat difungsikan sebagai pengingat bagi guru mengenai
hal-hal yang harus dipersiapkan, media yang akan digunakan,
dan hal-hal teknis lainnya.
b. Media Pembelajaran
Merupakan alat bantu yang diperlukan dalam proses
pembelajaran agar siswa cepat dan mudah memahami materi
PPL TAHUN 2016
LOKASI SD N KARANGANYAR YOGYAKARTA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Sisingamangaraja 29 a, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta
Laporan PPL 14
B. Pelaksanaan
Kegiatan PPL dilaksanakan pada tanggal 15 Juli 2016 sampai 15
September 2016. Selama dalam pelaksanaan, tim PPL UNY melakukan
bimbingan dengan guru pembimbing dan dosen pembimbing yang
berhubungan dengan program pengajaran yang direncanakan sebelumnya,
kemudian dilaksanakan sesuai dengan rencana yang telah disetujui. Dalam
kegiatan PPL ini, pada mata pelajaran olahraga, berdasarkan hasil konsultasi
dengan guru pembimbing, praktikan mendapatkan tugas untuk mengajar
untuk kelas bawahdan kelas atas.
Kegiatan PPL ini dilaksanakan berdasarkan jadwal pelajaran yang
telah ditetapkan oleh SDN Karanganyar Yogyakarta.Berdasarkan jadwal
tersebut. Maka praktikan mendapakan jadwal mengajar sebagai berikut :
Selasa : Mengajar kelas V
Rabu : Mengajar kelas II
Kamis : Mengajar kelas V
Sabtu : Mengajar kelas IV, II
Alokasi waktu mengajarkan adalah 2 x 35 menit setiap kelasnya.
Sebelum mengejar praktikan diharuskan menyusun dan
mempersiapakan perangkat pembelajaran dan alat evaluasi belajar agar
kegiatan belajar mengajar dapat berjalan lancar dan siswa mampu mencapai
kompetensi yang harus dimiliki. Perangkat persiapan pembelajaran yang
disiapkan praktikan adalah Rencana Persiapan Pembelajaran (RPP), alat dan
bahan praktikum, serta alat evaluasi atau penilaian. RPP disini kelas I
sampaiVI menggunakan KTSP. Perangkat pembelajaran yang telah
disiapakan praktikan kemudian dikonsultasikan kembali dengan guru
pembimbing dan apabila memerlukan perbaikan maka direvisi terlebih
dahulu sehingga diperoleh perangkat pembelajaran yang siap dipraktikkan
dalam pembelajaran di luar kelas.
Kegiatan PPL yang dilakukan meliputi :
PPL TAHUN 2016
LOKASI SD N KARANGANYAR YOGYAKARTA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Sisingamangaraja 29 a, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta
Laporan PPL 15
Praktikan mengajar pokok adalah praktik mengajar dimana
praktikan mengajar kelas pokok yang telah ditentukan melalui rapat
kelompok kemudian disetujuai guru pembimbing.Dalam praktik
mengajar pokok, praktikan mendapatkan bimbingan dari guru mata
pelajaran olahraga yaitu bapak Purwo Tujianto, S.Pd. guru mata
pelajaran olahraga SD N Karanganyar Yogyakarta. Bimbingan
dilakukan pada pembuatan perangkat pembelajaran yang meliputi
rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), media pembelajaran, alokasi
waktu dan pendampingan pada saat mengajar di dalam kelas. Bimbingan
dilaksanakan pada waktu yang telah disepakati dengan guru pembimbing.
Selama praktik mengajar, guru pembimbing memberikan arahan
kepada mahasiswa dalam menyusun serta menyampaikan materi
pelajaran. Selain itu, guru pembimbing juga memberikan arahan tentang
bagaimana cara melakukan tes evaluasi yang baik dan efisien disesuaikan
dengan kondisi siswadan fasilitas pembelajaran yang ada. Dalam
melakukan pendampingan di luar kelas, selain memberikan arahan
kepada mahasiswa, guru juga memberikan arahan kepada siswa untuk
mengikuti pelajaran dengan baik dan menganggap mahasiswa praktikan
sama dengan guru yang sebenarnya.
2. Praktikan Mengajar Tambahan
Dalam praktik mengajar tambahan, praktikan melaksanakan
praktikan mengajar dikarenakan menggantikan teman PPL yang
berhalangan mengajar dan menggantikan guru kelas yang berhalangan.
Adapun langkah-langkah yang ditempuh selama praktikan mengajar
berlangsung adalah sebagai berikut :
a. Membuka Pelajaran
Membuka pelajaran dilakukan dengan tujuan mempersiapkan
mental siswa. Kegiatan dalam membuka pelajaran adalah sebagai
berikut :
PPL TAHUN 2016
LOKASI SD N KARANGANYAR YOGYAKARTA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Sisingamangaraja 29 a, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta
Laporan PPL 16
2. Memberikan perhatian pada siswa dengan cara bertanya mengenai
kondisi mereka, misalnya bagaimana kabarnya hari ini dan apakah
ada yang tidak masuk hari ini
3. Melakukan apersepsi secara lisan yang dilakukan dengan cara
memberikan pertanyaan yang sederhana berkaitan dengan materi
sebelumnya atau mengenai keterkaitan antara materi yang akan
diajarkan dengan kehidupan sehari-hari.
b. Penyajian Materi
Dalam menyampaikan materi ada beberapa hal yang perlu
diperhatikan, hal tersebut antara lain :
1. Penguasaan materi
Materi harus dapat dikuasai oleh praktikan agar nantinya dapat
menyampaikan materi pelajaran dengan baik kepada siswa.
2. Penggunaan Metode
Metode dan media yang digunakan dipilih yang menarik, seperti
metode demostrasi, komando, dan tanya jawab agar siswa lebih
memperhatikan dan pembelajaran berlangsung dengan
menyenangkan. Sehingga pada akhirnya materi dapat mudah
dipahami oleh siswa.
3. Penggunaan Media Pembelajaran
Media yang digunakan oleh penulis disesuaikan pada jenis materi
yang akan disampaikan. Media yang pernah digunakan adalah
dengan menggunakan media gambar, lembar kerja untuk diskusi,
latihan soal, dan papan tulis serta spidol.
4. Prinsip-prinsip Mengajar
Mahasiswa harus dapat menerapkan prinsip-prinsip mengajar
selama kegiatan pembelajaran berlangsung dan harus dapat
mengaktifkan siswa serta dapat menghubungkan materi dengan
peristiwa sehari-hari.
c. Menutup Pelajaran
PPL TAHUN 2016
LOKASI SD N KARANGANYAR YOGYAKARTA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Sisingamangaraja 29 a, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta
Laporan PPL 17
a. Mengadakan evaluasi terhadap materi yang telah diberikan
b. Membuat kesimpulan terhadap materi yang telah diberikan
c. Menutup dengan doa, salam dan membubarkan
3. Kegiatan Proses Pembelajaran
Dalam kegiatan proses pembelajaran, praktikan melakukan
beberapa rangkaian kegiatan. Rangkaian kegiatan tersebut adalah :
a. Pendahuluan
1. Membuka Pelajaran
Dalam membuka pelajaran, praktikan melakukan kegiatan seperti
memulai pelajaran dengan salam pembuka dan berdoa.
2. Memberikan perhatian pada siswa dengan cara bertanya mengenai
kondisi mereka, misalnya bagaimana kabarnya hari ini, dan apakah
ada yang tidak masuk hari ini, kesiapan dalam menerima pelajaran,
serta mencatat kehadiran siswa.
3. Melakukan apersepsi secara lisan yang dilakukan dengan cara
memberikan pertanyaan pancingan yang sederhana berkaitan
dengan materi sebelumnya atau mengenai keterkaitan antara materi
yang akan di ajarkan dengan kehidupan sehari-hari.
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di sampaikan.
b. Kegiatan Inti
1. Menyampaikan materi/mendemonstrasikan materi
Dalam kegiatan inti, praktikan menyampaikan materi yang
akan di ajarkan dengan menerapkan beberapa metode pembelajaran
yang disesuaikan dengan karakteristik materi yang akan
disampaikan, karakteristik siswa, dan ketersediaan media. Dalam
menyampaikan materi praktikan mengkombinasikan metode
ceramah, Tanya jawab, diskusi kelompok, dan demonstrasi.
Praktikan (guru) berusaha untuk memfasilitasi, mengontrol,
PPL TAHUN 2016
LOKASI SD N KARANGANYAR YOGYAKARTA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Sisingamangaraja 29 a, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta
Laporan PPL 18
proses pembelajaran sehingga proses belajar mengajar menjadi
kondusif.
c. Penutup
1. Menarik kesimpulan
Dalam menarik kesimpulan, praktikan terlebih dahulu
menanyakan kembali tentang materi penjas yang baru saja di
pelajari/di peroleh dari proses belajar mengajar yang telah dilakukan.
Kemudian praktikan membimbing siswa untuk menarik kesimpulan
dari kegiatan belajar yang telah dilakukan siswa.
2. Memberikan tugas/PR
Sebagai penguat pemahaman siswa tentang materi yang baru
saja di sampaikan, praktikan memberikan tugas/ PR kepada siswa
berupa latihan soal atau tugas belajar sendiri dirumah mengenai
materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya.
4. Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi yang dilaksanakan berupa ulangan harian.Ulangan harian
bertujuan untuk mengukur tingkat penguasaan siswa terhadap materi
pelajaran. Evaluasi pembelajaran dilakukan terutama pada kelas utama
yangngajar praktikan yaitu kelas II dan V. dengan melakukan evaluasi
pembelajaran, praktikan dapat mengetahui tingkat pemahaman siswa
terhadap materi yang di ajarkan dan praktikan dapat mengetahui apakah
kegiatan pembelajaran yang telah dulakukan praktikan sudah cocok atau
perlu perbaikan. Hasil evaluasi pembelajaran yang dilakukan praktikan
dapat dilihat dari daftar nilai ulangan harian siswa SD N Karanganyar
Yogyakarta. Berikut adalah jadwal mengajar PPL SD N Karanganyar
Yogyakarta mata pelajaran PJOK :
No. Hari
PPL TAHUN 2016
LOKASI SD N KARANGANYAR YOGYAKARTA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Sisingamangaraja 29 a, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta
Laporan PPL 19
1
Selasa,
26 Juli 2016
V
1.1 Mempraktikkan gerak dasar salah satu permainan bola kecil dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran**)
Agung Sapto Kusuma
2
Rabu,
27 Juli 2016
II
4.1Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas,kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri.
Agung Sapto Kusuma
3
Kamis,
28 Juli 2016
V
1.2 Mempraktikkan gerak dasar salah satu permainan bola kecil dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran**)
Agung Sapto Kusuma
4 Sabtu 30 Juli
2016 IV
1.2 Mempraktikan variasi dan kombinasi pola gerak lokomotor dalam permainan dan atau olahraga tradisional bola besar
Agung Sapto Kusuma
II
1.4 Mempraktikkan gerak dasar berbagai gerakan yang bervariasi dalam permainan bola kecil beregu dengan peraturan dimodifikasi, serta nilai kerja sama regu, sportivitas dan
kejujuran. Agung Sapto Kusuma 5 Selasa, 2 Agustus 2016 V
1.3 Mempraktikkan gerak dasar salah satu permainan bola kecil dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran**)
Agung Sapto Kusuma 6 Rabu 3 Agustus 2016 II
1.1Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari, lompat yang bervariasi dalam permainan yang menyenangkan dan nilai kerjasama,
toleransi, kejujuran, tanggungjawab,
menghargai lawan dan menghargai diri sendiri Agung Sapto Kusuma 7 Kamis, 4 Agustus 2016 V
4.2Mempraktikan variasi dan kombinasi pola gerak lokomotor dalam permainan dan atau olahraga tradisional bola besar
PPL TAHUN 2016
LOKASI SD N KARANGANYAR YOGYAKARTA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Sisingamangaraja 29 a, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta
Laporan PPL 20
8
Selasa,
9 Agustus 2016
V
4.2Mempraktikan variasi dan kombinasi pola gerak lokomotor dalam permainan dan atau olahraga tradisional bola besar
Agung Sapto Kusuma 9 Rabu, 10 Agustus 2016 II
1.3 Mempraktikkan gerak dasar melempar, menangkap, menendang dan menggiring bola ke berbagai arah dalam permainan sederhana serta nilai kerjasama, toleransi,
Agung Sapto Kusuma 10 Kamis, 11 Agustus 2016 V
4.2Mempraktikan variasi dan kombinasi pola gerak lokomotor dalam permainan dan atau olahraga tradisional bola besar
Agung Sapto Kusuma 11 Selasa, 16 Agustus 2016 V
4.2Mempraktikan variasi dan kombinasi pola gerak lokomotor dalam permainan dan atau olahraga tradisional bola besar
Agung Sapto Kusuma 12 Selasa, 23 Agustus 2016 V
1.3 Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi atletik, serta nilai semangat, sportivitas, percaya diri dan kejujuran Agung Sapto Kusuma 13 Rabu, 24 Agustus 2016 VA
1.3 Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi atletik, serta nilai semangat, sportivitas, percaya diri dan kejujuran Agung Sapto Kusuma 14 Kamis, 25 Agustus 2016 V B
1.2 Mempraktikkan gerak dasar salah satu permaian bola besar dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang
dimodifikasi, serta nilai kerjasama,
sportivitas, dan kejujuran.
Agung Sapto Kusuma 15 Selasa, 30 Agustus 2016 V
1.4 Mempraktikkan gerak dasar berbagai gerakan yang bervariasi dalam atletik beregu dengan peraturan dimodifikasi, serta nilai kerja sama regu, sportivitas dan kejujuran.
Agung Sapto Kusuma
5. Model dan metode pembelajaran
Metode pembelajaran yang digunakan pada setiap pertemuan di
buat bervariasi yaitu ceramah, demonstrasi, komando, Tanya jawab,
PPL TAHUN 2016
LOKASI SD N KARANGANYAR YOGYAKARTA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Sisingamangaraja 29 a, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta
Laporan PPL 21
dilakukan agar siswa lebih tertarik untuk belajar, tidak merasa bosan
dalam mengikuti pelajaran dan dengan metode tersebut, diharapkan siswa
akan lebih mudah dalam memahami materi.
6. Umpan balik pembimbing
Dalam kegiatan PPL, guru pembimbing sangat berperan dalam
kelancaran penyampaian materi. Hal ini dikarenakan guru pembimbing
sudah mempunyai pengalaman yang banyak dalam menghadapi siswa
ketika proses pembelajaran. Dalam praktiknya, guru pembimbing
mengamati dan memperhatikan praktikan mulai dari mempersiapkan
perangkat pembelajaran seperti RPP, dan media, ketika sedang praktik
mengajar dikelas.Setelah selesai praktik mengajar, guru pembimbing
memberikan umpan balik kepada praktikan.Umpan balik ini berupa kritik
dan saran yang membangun yang membuat praktikan dapat memperbaiki
kegiatan belajar mengajar selanjutnya.
C. Analisis Hasil
Jumlah jam praktik mengajar (PPL) yang dilakukan praktikan
berdasarkan jadwal dan alokasi waktu dan alokasi waktu pelajaran di SDN
Karanganyar Yogyakarta untuk setiap minggunya adalah 8 jam (4 kali
pertemuan).
Dalam melaksanakan praktik mengajar, praktikan harus merencanakan
terlebih dahulu baik sarana maupun target yang akan dicapai. Kegiatan
mengajar yang dilaksanakan memberikan banyak pengalaman bagi
praktikum, antara lain adalah memahami siswa yang berbeda karakter,
mengadakan variasi dalam penerapan metode dan media pembelajaran, cara
menguasai kelas, cara memotivasi siswa, dan cara mempromosikan diri
sebagai guru didepan siswa.
Adapun hambatan yang ditentukan selama melaksanakan kegiatan
PLL. Beberapa hambatan yang muncul dan solusi yang dilakukan dalam
PPL TAHUN 2016
LOKASI SD N KARANGANYAR YOGYAKARTA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Sisingamangaraja 29 a, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta
Laporan PPL 22
1) Waktu yang belum efektif dan maksimal
Hal ini dapat disebabkan oleh keterlambatan siswa untuk masuk
kekelas dan menyiapkan diri untuk memulai pelajaran penjas.
2) Sulitnya mengkondisikan siswa
Saat melakukan diskusi siswa cenderung pasif, tetapi jika tidak
dalam kondisi diskusi ada beberapa siswa yang ramai dikelas sehingga
mengganggu temannya yang sungguh-sungguh ingin belajar.
Solusi:
Guru banyak memberikan pertanyaan-pertanyaan pancingan yang harus
dijawab oleh siswa dalam berdiskusi sehingga siswa merasa tertarik
untuk mengetahuinya dan mendiskusikannya dalam kelompok. Guru
lebih aktif lagi dalam membimbing, mengkondusikan dan mengatur
jalannya diskusi sehingga diskusi dapat berjalan dengan lancar
