RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I
( RPP I )
Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 3 KALASAN Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas/semester : XI (sembilan) /1 (Satu) Alokasi Waktu : 3 X 40 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KI Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3. 3.1 Memahami konsep dan
prosedur karya seni lukis dengan beragam media dan tehnik
3.1.1 Mengidentifikasi berbagai macam alat dan bahan dalam berkarya lukis
3.1.2 Mengidentifikasi prosedur berkarya lukis 4. 4.1 Melukis dengan
menggunakan crayon
4.1.1 Menggambar sketsa lukisan dengan tema yang ditentukan
4.1.2 Menyajikan hasil lukisan dengan crayon dalam diskusi di kelas
C.Materi Pembelajaran a) Materi Inti
Melukis
b) Materi Remedial
Melukis dengan tema yang sudah di tentukan c) Materi Pengayaan
D. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
1) Peserta didik menjawab salam sapaan dari guru 2) Peserta didik berdoa sebelum memulai pelajaran 3) Memeriksa kehadiran dan kesiapan peserta didik
4) Apersepsi: menunjukkan contoh karya gambar lukisan yang menggunakan berbagai macam media,mulai dari kertas dan kanvas
5) Menyampaikan tujuan pembelajaran
10 menit
Inti
Dalam kegiatan inti, peserta didik melakukan langkah-langkah sebagai berikut:
1) Menyaksikan tayangan slide (power point) tentang prosedur dan teknik melukis dengan crayon untuk mengidentifikasi masalah-masalah yang tekait dengan melukis.
2) Merumuskan masalah-masalah pokok: apa alat dan bahan yang bias digunakan untuk melukis.
3) Mengumpulkan data tentang pengertian, prosedur, dan teknik melukis dengan crayon, serta mengamati contoh gambar, dan menyaksikan video.
4) Menganalisis data untuk menyimpulkan pengertian, prosedur, dan teknik melukis dengan media crayon
100 menit
Penutup
Kegiatan penutup mencakup langkah-langkah sebagai berikut: 1) Guru bersama-sama peserta didik menyimpulkan
pemahaman tentang pengertian, prosedur, dan teknik melukis dengan crayon
2) Guru bersama-sama peserta didik melakukan refleksi tentang proses dan hasil pembelajaran yang telah dicapai. 3) Guru memberikan tugas individual untuk membuat lukisan
dengan menggunakan crayon
10 menit
E.Media/alat,Bahan dan sumber belajar 1. Media :
a. Contoh karya lukisan dengan menggunakan crayon b. Powerpoint ,video tutorial
2. Alat dan bahan :
3. Sumber Belajar :
- Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (2013). Seni Budaya. Buku Guru. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
- Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (2013). Seni Budaya. Buku Siswa. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
1. Penilaian, Remedial, dan Pengayaan
Penilaian 1. Teknik
No Kompetensi Dasar
Teknik Penilaian Bentuk
Penilaian Keterangan Pengetahuan Keterampilan
1 3.1 Memahami konsep dan prosedur karya seni lukis dengan beragam media dan tehnik
Tes lisan
Instrumen terlampir
4.1 Melukis dengan menggunakan crayon
Praktik
Karya gambar flora (sebagai tugas terstruktur)
Instrumen terlampir
Pembelajaran Remedial
1. Kegiatan remidial dilaksanakan setelah ulangan dan hasilnya telah dianalisis 2. Melaksanakan kegiatan remidial/pembelajaran ulang secara klasikal apabila
ketuntasan belum mencapai 85 %
3. Melaksanakan kegiatan remidial individu/bimbingan perorangan pada peserta didik yang belum mencapai KKM dilanjutkan dengan perbaikan ulangan.
Pembelajaran Pengayaan
1. Kegiatan pembelajaran pengayaan di berikan pada peserta didik yang telah tuntas belajar tentang konsep dan prosedur melukis
2. Pembelajaran pengayaan berupa laporan tentang : karya lukis dengan tema yang telah ditentukan.
Mengetahui, Guru Mata pelajaran
Moh. Tarom, S. Pd NIP. 19620610 198412 1 006
Kalasan, 20 Juli 2016 Mahasiswa
Lampiran – lampiran A. Instrumen penilaian BUTIR SOAL
SOAL ULANGAN HARIAN SENI BUDAYA KELAS XI
Pililah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) pada pilihan A, B, C, atau D.
1. Kata apresiasi berasal dari bahasa latin “appretiatus” yang artinya penilaian atau… a. penghargaan
b. penawaran c. penjualan d. pembelian
2. Karya seni rupa murni berfungsi mementingkan segi estetis atau… a. keindahan
b. kebaikan c. kepandaian d. kepiawaian
3. Yang bukan termasuk karya seni rupa murni adalah…. a. seni lukis
b. seni grafis c. seni patung d. seni kerajinan
4. Komposisi berasal dari kata “composition” yang berarti susunan atau pengaturan dari
bahasa…
a. Yunani b. Inggris c. Latin d. Belanda
5. Kontak dengan lingkungan lebih banyak dihasilkan lewat penglihatan, sehingga apa
yang dilihat diwujudkan persis sama dengan yang dilihatnya, jenis seniman ini bertipe….
a. natural b. ekspresif c. impresif d. abstraktif
6. Garis yang dihasilkan dari coretan langsung atau goresan langsung dapat
digolongkan…
b. garis lurus c. garis nyata d. garis semu
7. Bentuk yang berasal dari alam disebut… a. bentuk figurative
b. abstraktif c. bentuk abstrak
d. bentuk abstrak simbolis
8. Sebuah ruang yang diisi atau ditempati wujud adalah bentuk ruang…. a. transparan
b. gelap c. negative d. positif
9. Tingkatan warna dari gelap ke terang dalam urutan satu warna disebut…. a. monochromatic
b. dialogues c. Analogus d. stereochromatik
10. Dalam sebuah penciptaan agar perhatian kita hanya akan tertuju pada suatu titik pusat
yang disebut…
a. centre of interest b. repetition
c. balance d. ritme
11. Lukisan akan ada kesan jauh dekat karena adanya…
a. jarak
b. gelap terang c. distansi d. tarefil
12. Aliran yang mengutamakan kesan selintas dari suatu objek yang dilukiskan adalah
lukisan…
a. kubisme b. romantisme c. Faufisme d. Impresionisme
13. Ekspresionisme adalah aliran yang mengutamakan curahan batin secara bebas, di Indonesia penganut aliran adalah….
b. Anang Rahmat c. Affandi
d. Basuki Abdullah
14. Pop art mula-mula berkembang di Amerika pada abad 20, nama aslinya adalah… a. modern art
b. popular images c. Kontemporerart d.popular images art
16. Bacalah dengan teliti ciri-ciri karya di bawah ini : · Diungkapkan secara ekspresif dan spontan
· Menggambarkan roh nenek moyang · Berkesan magis
· Penciptaannya digunakan untuk upacara ritual
Pernyataan di atas adalah menggambarkan ciri-ciri karya seni rupa jaman…… a. primitive
b. klasik c. modern d. neo klasik
17. Karya seni yang diciptakan dengan kaidah seni yang tinggi, menggambarkan idealisme atau kesempurnaan, diakui memiliki nilai seni yang tinggi sepanjang jaman. Pernyataan di atas merupakan cirri-ciri seni rupa jaman……..
a. primitive b. klasik c. modern d. kuno
18. Gambar di samping ini adalah karya seni rupa jaman………. a. primitive
b. klasik c. modern d. kuno
19. Aliran dalam seni lukis yang menggambarkan obyek dengan semirip-miripnya
dinamakan………..
a. naturalisme b. realisme
c. impressionisme d. ekspressionisme
20. Basuki Abdullah dan Raden saleh adalah pelukis Indonesia yang menganut
aliran……….
PEDOMAN PENSKORAN SOAL URAIAN
NO SOAL
KUNCI
JAWABAN SKOR NO SOAL
KUNCI
JAWABAN SKOR
NO SOAL
KUNCI
JAWABAN SKOR NO SOAL
KUNCI JAWABAN
1 C 1 6 C 1 11 A 1 16 C
2 C 1 7 B 1 12 D 1 17 B
3 D 1 8 B 1 13 B 1 18 C
4 B 1 9 A 1 14 B 1 19 D
5 D 1 10 A 1 15 D 1 20 A
2. Keterampilan : (i). Instrumen Tes Praktik
No Nama Siswa Aspek yang dinilai dan skor yang diperoleh
Data Pengamatan Kesimpulan Presentasi
1 Anisa Anggiyaningrum
2 Asna Nur Rohman
3 Ayu Safitri
4 Bagas Panca Ramadhani
5 Banar Wilis Jati
6 Casandra Frisca Primadani
7 Dita Anindyka Putri Utami 8 Ferry Nugroho Saputro 9 Fitroh Nur Rokhman 10 Halimah Nur Husna 11 Hellina Dewi Anggita 12 Ihsan Susanto
13 Intan An'amta Gusti
14 Iqbal Nur Rahmatullah
15 Khansa Abhirama
16 Latifah
17 Mohammad Rizki Novrian R S P
18 Muhammad Fahmi Pramudita
19 Muhammad Zinedine Zidane
20 Naura Fadhiliani
21 Novia Wahyu Rahmawati
22 Pradana Arya Putra
23 Putri Astuti
24 Putri Azzahra
25 Putri Kartika Sari 26 Rahma Yunita
27 Reza Amanda Mifta
28 Ricki Ardiyanto
29 Silvia Anggraini Nur Khasanah
30 Trimartanti Mariyani Putri
31 Vicky Wahyu Ramadhan
32 Pruistin Aisyah Reghita Asyhari
Rubrik
No Aspek yang dinilai Rubrik
1 Data Pengamatan 2 = data lengkap sesuai dengan pengamatan 1 = data tidak lengkap
0 = tidak ada data
2 Kesimpulan 2 = simpulan benar dan sistematis
1 = simpulan benar tapi kurang sistematis 0 = simpulan salah
3 Presentasi/diskusi 2 = Jelas, sistematis dan dapat menjawab pertanyaan 1 = Jelas, sistematis dan tidak dapat menjawab pertanyaan
0 = tidak jelas, kurang sistematis dan tidak mampu menjawab pertanyaan
Skor maksimum 6
(ii). Instrumen Sikap : Catatan Jurnal
No Waktu Nama Siswa Catatan
Perilaku Butir Sikap Keterangan 1 Anisa Anggiyaningrum
2 Asna Nur Rohman 3 Ayu Safitri
4 Bagas Panca Ramadhani 5 Banar Wilis Jati
6 Casandra Frisca Primadani 7 Dita Anindyka Putri Utami 8 Ferry Nugroho Saputro 9 Fitroh Nur Rokhman 10 Halimah Nur Husna 11 Hellina Dewi Anggita 12 Ihsan Susanto
13 Intan An'amta Gusti 14 Iqbal Nur Rahmatullah 15 Khansa Abhirama
16 Latifah
17 Mohammad Rizki Novrian R S P 18 Muhammad Fahmi Pramudita 19 Muhammad Zinedine Zidane 20 Naura Fadhiliani
21 Novia Wahyu Rahmawati 22 Pradana Arya Putra 23 Putri Astuti
24 Putri Azzahra 25 Putri Kartika Sari 26 Rahma Yunita 27 Reza Amanda Mifta 28 Ricki Ardiyanto
(ii). Instrumen Penilaian Produk : Laporan Praktik
No Nama Siswa Aspek yang dinilai dan skor yang diperoleh
Sistematis Analisis Kesimpulan
1 Anisa Anggiyaningrum
2 Asna Nur Rohman
3 Ayu Safitri
4 Bagas Panca Ramadhani
5 Banar Wilis Jati
6 Casandra Frisca Primadani
7 Dita Anindyka Putri Utami
8 Ferry Nugroho Saputro
9 Fitroh Nur Rokhman
10 Halimah Nur Husna
11 Hellina Dewi Anggita
12 Ihsan Susanto
13 Intan An'amta Gusti
14 Iqbal Nur Rahmatullah
15 Khansa Abhirama
16 Latifah
17 Mohammad Rizki Novrian R S P 18 Muhammad Fahmi Pramudita 19 Muhammad Zinedine Zidane 20 Naura Fadhiliani
21 Novia Wahyu Rahmawati
22 Pradana Arya Putra
23 Putri Astuti
24 Putri Azzahra
25 Putri Kartika Sari
26 Rahma Yunita
27 Reza Amanda Mifta
28 Ricki Ardiyanto
29 Silvia Anggraini Nur Khasanah 30 Trimartanti Mariyani Putri
31 Vicky Wahyu Ramadhan
32 Pruistin Aisyah Reghita Asyhari
Rubrik :
No Aspek yang dinilai Rubrik
1 Sistematis 2 = laporan dibuat dengan sistematika yang benar
1 = Laporan dengan sistematika kurang sistematis 0 = Laporan tidak sistematis
2 Analisa 2 = analisa cermat dan mendalam
1 = analisa kurang mendalam 0 = analisa salah
3 Kesimpulan 2 = kesimpulan menjawab tujuan praktik
1 = kesimpulan tidak menjawab tujuan praktik 0 = kesimpulan salah
Skor maksimum 6
Instrumen Penilaian Sikap ( Jurnal )
No Hari /
Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Ket
1 Anisa Anggiyaningrum
2 Asna Nur Rohman
3 Ayu Safitri
4 Bagas Panca Ramadhani 5 Banar Wilis Jati
6 Casandra Frisca Primadani 7 Dita Anindyka Putri Utami 8 Ferry Nugroho Saputro 9 Fitroh Nur Rokhman 10 Halimah Nur Husna 11 Hellina Dewi Anggita 12 Ihsan Susanto
13 Intan An'amta Gusti 14 Iqbal Nur Rahmatullah 15 Khansa Abhirama
16 Latifah
17 Mohammad Rizki Novrian R S P
18 Muhammad Fahmi Pramudita
19 Muhammad Zinedine Zidane
20 Naura Fadhiliani
21 Novia Wahyu Rahmawati 22 Pradana Arya Putra 23 Putri Astuti
24 Putri Azzahra 25 Putri Kartika Sari
26 Rahma Yunita
27 Reza Amanda Mifta 28 Ricki Ardiyanto
29 Silvia Anggraini Nur Khasanah
30 Trimartanti Mariyani Putri 31 Vicky Wahyu Ramadhan
32 Pruistin Aisyah Reghita Asyhari
Kalasan, 20 Juli 2016
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran Mahasiswa
Moh. Tarom, S. Pd Danang Prasetyo
NIP. 19620610 198412 1 006 NIM. 13206241062
LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN
OBSERVASI PESERTA DIDIK Universitas Negeri Yogyakarta
NAMA MAHASISWA : DANANG P PUKUL :08.20 – 10.00
NO. MAHASISWA : 13206241062 TEMPAT PRAKTIK: SMP N 3 Kalasan
TGL. OBSEVASI : 18-07-2016 FAK/JUR/PRODI: FBS/SENI RUPA
No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan A Perangkat Pembelajaran
1.Silabus Silabus yang di susun disesuaikan dengan karakteristik sekolah, fasilitas dan peserta didik yang di susun oleh guru mata pelajaran seni budaya.
2. Kurikulum Kurikulum adadan disusunoleh sekolah untuk semua mata pelajaran yang ada, baik untuk kelas VII, VIII dan IX lengkap dengan kompetensi lulusan, pembagian jam pelajaran untuk setiap minggu, penyusunan RPP, silabus, dan kalender pendidikan. Kurikulum yang di susun disesuaikan dengan karakteristik sekolah, fasilitas dan peserta didik.
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran di susun per Kompetensi Dasar. RPP telah dibuat oleh guru mata pelajaran seni budaya. Dalam RPP telah dicantumkan materi yang akan diajarkan secara ringkas, media yang digunakan, dll.
B Proses Pembelajaran
1. Membuka Pelajaran Guru memasuki kelas dan mengucapkan salam, mengkondisikan siswa agar siswa siap untuk belajar dan melakukan presensi terhadap peserta didik. Apersepsi yang diberikan berkenaan dengan materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya. Cara guru membuka pelajaran
NPma.1
telah memenuhi komponen menarik perhatian peserta didik, memotivasi peserta didik, memberi acuan dan memberikan apersepsi. Selain itu guru juga memberikan penyegaran sebelum pelajaran dimulai, seperti bertepuk tangan, dll.
2. Penyajian Materi Guru menyajikaan materi telah sesuai dengan tujuan pembelajaran. Guru telah menguasai materi yang diajarkan dan memberikan contoh-contoh agar lebih mudah di mengerti peserta didik. Guru juga mendapatkan balikan dari peserta didik atas pertanyaan yang diajukan. Semua siswa aktif dalam pembelajaran, proses diskusi dan tanya jawab selalu berlangsung di dalam kelas.
3. Metode Pembelajaran Metode pembelajaran yang paling dominan digunakan pada mata pelajaran seni budaya adalah metode ceramah, tanya jawab, dan diskusi. Metode ceramah digunakan padasaat guru menyajikan materi inti. Di sela – sela pengajarannya, guru selalu melakukan tanya jawab kepada siswa, contohnya : memberikan perrtanyaan tentang gambar bentuk alam benda
5. Penggunaan Waktu Alokasi waktu yang telah dibuat dalam RPP telah sesuai dengan pelaksanaan di kelas. Penggunaan waktu untuk pendahuluan, penyajian materi dan penutup baik. Guru dapat mengatur waktu dengan sangat baik. Guru memberikan waktu kepada siswa untuk mencatat materi dan juga pada saat berdiskusi.
6. Gerak Dalam guru mengajar di depan kelas, guru terlihat percaya diri, gerakan guru luwes, beretikadanpandangan guru menyeluruh. Guru tidak hanya menyajikan materi di depan kelas, tetapi juga berkeliling mengamati peserta didik dalam kelas. 7. Cara Memotivasi Peserta Didik Selain mengajar, guru juga memberikan
motivasi – motivasi kepada peserta didik. Guru juga mengajarkan tata krama kepada siswa, menanamkan sikap dan perilaku yang baik kepada peserta didik.
8. Teknik Bertanya Pertanyaan yang diajukan kepada peserta didik secara lisan, diajukan kepada seluruh peserta didik bukan perseorangan. Guru memberikan waktu berfikir kepada peserta didik dan pertanyaan yang diajukan memancing pendapat atau keaktifan peserta didik. Dalam memberikan balikan, guru tidak langsung menyalahkan atau membenarkan jawaban peserta didik. 9. Teknik Penguasaan Kelas Guru dapat mengelola kelas dengan baik
menghargai sehinggapembelajaran berjalan optimal.
10. Penggunaan Media Dalam proses mengajar, guru kurang mengoptimalkan penggunaan media, seperti penggunaan alat musik, hal tersebut disebabkan karena tidak adanya ruang praktek musik di sekolah tersebut.
11. Bentuk dan Cara Evaluasi Guru mengevaluasi dengan cara mengajukan pertanyaan lisan pretes, selama proses pembelajaran dan postes. Bentuk pertanyaan yang digunakan adalah tanya jawab singkat untuk mengukur tingkat pemahaman siswa akan materi yang diajarkan.
12. MenutupPelajaran Guru menutup pelajaran dengan mengevaluasi hasil belajar peserta didik selama pembelajaran tersebut, memberikan tugas sesuai dengan materi yang diajarkan serta meminta siswa untuk membaca materi yang akan diajarkan pada pertemuan selanjutnya.Selain itu, guru juga membuat rantai kompetensi antara materi sekarang dan pelajaran yang akan datang. C Perilaku Peserta Didik
1. Perilaku peserta didik di dalam kelas
Peserta didik memperhatikan penjelasan guru dengan antusias yang tinggi tetapi tetap fokus pada materi pembelajaran. Seluruh siswa aktif dalam proses pembelajaran dan mampu menyerap materi dengan baik.
Yogyakarta, 18 JULI 2016
Guru Pembimbing Mahasiswa PPL UNY
Moh. Tarom, S. Pd DANANG PRASETYO
Universitas Negeri Yogyakarta
Nama Sekolah : SMP N 3 Kalasan Nama Mhs. : DANANG .P Alamat Sekolah : Sidokerto, Purwomartani, Kalasan Nomor Mhs. : 13206241062 Fak/Jur/Prodi: FBS/Seni Rupa
No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan Keterangan 1 Kondisi fisik sekolah Ruang kelas : 12 kelas
Laboratorium lengkap
Kondisi : baik, terawat, bersih, memenuhi standar Lapangan upacara : bersih
Tempat parkir : Luas dan teratur
2 Potensi siswa Pada tiap kelas rata-rata terdiri dari 32 siswa perkelas VII, VIII, dan IX
Siswa memiliki kemampuan akademik dan non akademik, untuk bidang olahraga banyak potensi yang bisa dikembangkan
3 Potensi guru Sebagian besar bersertifikasi
4 Potensi karyawan Kondisi pengajar atau guru dan karyawan sekitar 28 orang dengan tingkat pendidikan S1 maupun S2. Rajin, ramah, disiplin dalam bekerja
5 Fasilitas KBM, media Setiap ruangan kelas sudah tersedia LCD, computer dan speaker yang dapat digunakan oleh guru untuk membantu menyampaikan materi pembelajaran. 6 Perpustakaan Kondisi ruang : terang, bersih, buku tertata rapi.
Koleksi buku : buku sudah banyak, majalah, kliping, atlas, ensiklopedi, kamus
Fasilitas : meja dan kursi untuk membaca, computer
FORMAT OBSERVASI
KONDISI SEKOLAH *)
Npma.2
7 Laboratorium Laboratorium IPA Laboratorium Komputer Green house
Ruang Seni Tari Ruang Elektro Kondisi : tertata rapi
8 Bimbingan konseling Ruang BK sudah dimanfaatkan dengan baik.
9 Ekstrakurikuler Terdapat banyak pilihan ekstrakurikuler yang dapat diikuti oleh siswa, misalnya basket, sepak bola, drumband, vocal group dan masih banyak lainnya. Semua pilihan ekstrakurikuler difasilitasi oleh sekolah dengan cukup baik, bahkan ada beberapa ekstrakurikuler yang mampu berkompetisi di kejuaraan tingkat kabupaten maupun provinsi. 12 Organisasi dan fasilitas
UKS
Tidak ada organisasi PMR di sekolah, tetapi sekolah mempunyai fasilitas ruang UKS yang lengkap isinya, seperti obat-obatan, tempat tidur, sampai timbangan pun ada.
16 Koperasi siswa Koperasi siswa dikelola dengan baik oleh guru penanggung jawab
17 Tempat ibadah Musholla yang terdapat di SMP 3 Kalasan cukup luas dan bersih.
*) Catatan: sebagai bahan penyusunan program kerja KKN-PPL
Kalasan, 18 JULI 2016
Koordinator PPL Sekolah Mahasiswa
JADWAL PIKET MAHASISWA PPL UNY SMP NEGERI 3 KALASAN
JULI
TANGGAL / HARI NAMA MAHASISWA PIKET
25 / SENIN YUSFI, DIVA, MUTHIA
26/ SELASA FAHMI, ENDRI, DEVITA
27 / RABU DANANG, ASTRID, UMMI
28 / KAMIS JALIL, RIFTY, DAMAR
29 / JUMAT YUSFI, DIVA, MUTHIA
AGUSTUS
TANGGAL / HARI NAMA MAHASISWA PIKET
1 / SENIN FAHMI, ENDRI, DEVITA
2 / SELASA DANANG, ASTRID, UMMI
3 / RABU JALIL, RIFTY, DAMAR
4 / KAMIS YUSFI, DIVA, MUTHIA
5 / JUMAT FAHMI, ENDRI, DEVITA
7 / SABTU 8 / MINGGU
8 / SENIN DANANG, ASTRID, UMMI
9 / SELASA JALIL, RIFTY, DAMAR
10 / RABU YUSFI, DIVA, MUTHIA
11 / KAMIS FAHMI, ENDRI, DEVITA
12 / JUMAT DANANG, ASTRID, UMMI
13 / SABTU 14 / MINGGU
15 / SENIN JALIL, RIFTY, DAMAR
16 / SELASA YUSFI, DIVA, MUTHIA
17 / RABU UPACARA 17 AGUSTUS
18 / KAMIS DANANG, ASTRID, UMMI
19 / JUMAT JALIL, RIFTY, DAMAR
20 / SABTU 21 / MINGGU
22 / SENIN YUSFI, DIVA, MUTHIA
23 / SELASA FAHMI, ENDRI, DEVITA
24 / RABU DANANG, ASTRID, UMMI
25 / KAMIS JALIL, RIFTY, DAMAR
27 / SABTU 28 / MINGGU
29 / SENIN FAHMI, ENDRI, DEVITA
30 / SELASA DANANG, ASTRID, UMMI
31 / RABU JALIL, RIFTY, DAMAR
SEPTEMBER
TANGGAL / HARI NAMA MAHASISWA PIKET
1 / KAMIS YUSFI, DIVA, MUTHIA
2 / JUMAT FAHMI, ENDRI, DEVITA
3 / SABTU 4 / MINGGU
5 / SENIN DANANG, ASTRID, UMMI
6 / SELASA JALIL, RIFTY, DAMAR
7 / RABU YUSFI, DIVA, MUTHIA
8 / KAMIS FAHMI, ENDRI, DEVITA
9 / JUMAT DANANG, ASTRID, UMMI
10 / SABTU 11 / MINGGU
12 / SENIN HARI RAYA IDUL QURBAN
13 / SELASA YUSFI, DIVA, MUTHIA
14 / RABU FAHMI, ENDRI, DEVITA
15 / KAMIS DANANG, ASTRID, UMMI
KARTU BIMBINGAN PPLIMAGANG
III DI
SEKOLAHI LEMBAGA
F04
PUSATPENGEMBANGANPPLDANPKL
LEMBAGA PENGEMBANGAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDlKAN (LPPMP) UNY
. TAHUN
.J.QJ.f?..
UNTUK MAHASISWA
Nama Sekolahl Lembaga
Alamat Sekolahl·Lembaga·
Nama DPL
PPLI
Magang
illProdi
I
Fakultas DPL
PPLI
Magang
illJumlah Mahasiswa
PPLI
Magang III
SMP
N~e(2.'
3
"-ALASAtV
~~~~~~~~~~~:~~~~~~~~r;:~~~~:~:::::~::~:::::"~~~:i'~~
i;:'~~~~i~w~~~~'~~~";"::::::::::::
~:~~;L!!:t;;1~'~'!~""'~~i~""&'ha'sa""~;;""sti"r"'"
.
.P:
f.·
/.E
.
.1.
No Tgl. Kehadiran JmlMhs
I.
l1
ItttI
JA
/
(,
z..
1.
:2-
~
!'t-q!
2.
DI
(P
'7
~
,
Sap
I
'U;I? ~Materi Bimbingan Keterangan
n
Ta da Tangan
DPy r>PL/Magang III
PERHATIAN:
IFKartu bimbingan PPL ini dibawa oleh mhs PPU Magang III (Ikartuuntuk I prodi).
IFKartu bimbingan PPU Magang III ini harap diisi materi bimbingan dan dimintakantanda tangan dari OPL PPUMagangmsetiap kali bimbingan dilokasi.
JADWAL MENGAJAR MAHASISWA PPL
SENI RUPA 2016
NAMA SEKOLAH / LEMBAGA : SMP NEGERI 3 KALASAN
ALAMAT SEKOLAH/ LEMBAGA : SIDOKERTO, PURWOMARTANI, KALASAN
NAMA MAHASISWA : DANANG PRASETYO
NIM MAHASISWA : 13206241062
JURUSAN : PENDIDIKAN SENI RUPA
Minggu
ke NO HARI
KELAS
Jam ke 1 Jam ke 2 Jam ke 3 Jam ke 4 Jam ke 5 Jam ke 6 Jam ke 7 Jam ke 8
1
1 Senin MOS
2 Selasa MOS
3 Rabu MOS
4 Kamis Kelas 7B Kelas 7B Kelas 7B
5 Jumat
Minggu
ke NO HARI
KELAS
Jam ke 1 Jam ke 2 Jam ke 3 Jam ke 4 Jam ke 5 Jam ke 6 Jam ke 7 Jam ke 8
2
1 Senin Kelas 9 A Kelas 9 A Kelas 9 A
2 Selasa Kelas 7A Kelas 7A Kelas 7A Kelas 7D Kelas 7D
3 Rabu Kelas 9 B Kelas 9 B Kelas 9 B
4 Kamis Kelas 7B Kelas 7B Kelas 7B
5 Jumat
Minggu
ke NO HARI
KELAS
Jam ke 1 Jam ke 2 Jam ke 3 Jam ke 4 Jam ke 5 Jam ke 6 Jam ke 7 Jam ke 8
3
1 Senin Kelas 9 A Kelas 9 A Kelas 9 A
2 Selasa Kelas 7A Kelas 7A Kelas 7A
3 Rabu Kelas 9 B Kelas 9 B Kelas 9 B
4 Kamis Kelas 7B Kelas 7B Kelas 7B
5 Jumat
Minggu
ke NO HARI
KELAS
Jam ke 1 Jam ke 2 Jam ke 3 Jam ke 4 Jam ke 5 Jam ke 6 Jam ke 7 Jam ke 8
4
1 Senin Kelas 9 A Kelas 9 A Kelas 9 A
2 Selasa Kelas 7A Kelas 7A Kelas 7A
3 Rabu
4 Kamis Kelas 7B Kelas 7B Kelas 7B
5 Jumat
Minggu
ke NO HARI
KELAS
Jam ke 1 Jam ke 2 Jam ke 3 Jam ke 4 Jam ke 5 Jam ke 6 Jam ke 7 Jam ke 8
5
1 Senin Kelas 9 A Kelas 9 A Kelas 9 A
2 Selasa Kelas 7A Kelas 7A Kelas 7A
3 Rabu
4 Kamis Kelas 7B Kelas 7B Kelas 7B
Minggu
ke NO HARI
KELAS
Jam ke 1 Jam ke 2 Jam ke 3 Jam ke 4 Jam ke 5 Jam ke 6 Jam ke 7 Jam ke 8
6
1 Senin Kelas 9 A Kelas 9 A Kelas 9 A
2 Selasa Kelas 9 B Kelas 9 B Kelas 9 B
3 Rabu
4 Kamis Kelas 7B Kelas 7B Kelas 7B
5 Jumat
Minggu
ke NO HARI
KELAS
Jam ke 1 Jam ke 2 Jam ke 3 Jam ke 4 Jam ke 5 Jam ke 6 Jam ke 7 Jam ke 8
7
1 Senin Kelas 9 A Kelas 9 A Kelas 9 A
2 Selasa Kelas 7A Kelas 7A Kelas 7A
3 Rabu Kelas 9B Kelas 9B Kelas 9B
4 Kamis Kelas 7B Kelas 7B Kelas 7B
5 Jumat
Minggu
ke NO HARI
KELAS
Jam ke 1 Jam ke 2 Jam ke 3 Jam ke 4 Jam ke 5 Jam ke 6 Jam ke 7 Jam ke 8
8
1 Senin Kelas 9 A Kelas 9 A Kelas 9 A
2 Selasa Kelas 7A Kelas 7A Kelas 7A
3 Rabu Kelas 9B Kelas 9B Kelas 9B
4 Kamis Kelas 7B Kelas 7B Kelas 7B
Minggu
ke NO HARI
KELAS
Jam ke 1 Jam ke 2 Jam ke 3 Jam ke 4 Jam ke 5 Jam ke 6 Jam ke 7 Jam ke 8
9
1 Senin Kelas 9 A Kelas 9 A Kelas 9 A
2 Selasa Kelas 7A Kelas 7A Kelas 7A
3 Rabu
4 Kamis
5 Jumat
Kalasan, 22 September 2016
Dosen Pembimbing lapangan
Bambang Prihadi, M. Pd NIP. 19581008 198703 1 001
Guru Mata Pelajaran
Moh. Tarom, S. Pd NIP. 19620610 198412 1 006
Mahasiswa PPL Seni Rupa
Danang Prasetyo NIM . 13206241062
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL
Nama Sekolah : SMP N 3 Kalasan Nama Mahasiswa : Danang Prasetyo
Alamat Sekolah : Sidokerto, Purwomartani, Kalasan FAK/JUR/Prodi : FBS/Pend.Seni Rupa/Pend. Seni Rupa Guru pembimbing : Moh.Tarom, S.Pd Dosen Pembimbing : Bambang Prihadi M.Pd
NO HARI/TANGGAL MATERI KEGIATAN HASIL HAMBATAN SOLUSI
1 Senin, 18 Juli 2016 Piket 5S
Upacara bendera hari senin dalam rangka MOS
Mengisi materi MOS
Inventarisasi buku di perpustakaan
Dilakukan oleh semua mahasiswa UNY bersama dengan bapak ibu guru piket dan mahasiswa universitas lain (UIN Sunan Kalijaga)
Dilakukan di halaman SMP N 3
KALASAN, Diikuti oleh seluruh siswa dan guru SMP N 3 Kalasan, serta mahasiswa PPL UNY sebanyak 12 orang dan
mahasiswa PPL dari universitas lain (UIN Sunan kalijaga)
Dilaksanakan di kelas IX C, diikuti 32 siswa, diisi oleh mahasiswa UIN Sunan Kalijaga dan UNY
Dilaksanakan bersama dengan
mahasiswa UIN Sunan Kalijaga. Yaitu menempel nomor buku, merapikan jilid buku, dan mengurutkan buku
Bertemu DPL dan berkonsultasi tentang
F02
Untuk Mahasiswa
Bertemu DPL pembagian materi dan jam 2 Selasa, 19 Juli 2016 Piket 5S
Halal bi halal
Game motivasi MOS
Inventarisasi buku di perpustakaan
Dilakukan oleh semua mahasiswa UNY bersama dengan bapak ibu guru piket dan mahasiswa universitas lain (UIN Sunan Kalijaga)
Diikuti oleh seluruh guru, karyawan, mahasiswa PPL dan siswa
Diikuti oleh kelas VIII A, VIII B, IX A dan IX B, dan diisi oleh mahasiswa UNY dan UIN Sunan Kalijaga
Melanjutkan penjilidan buku, dilakukan oleh seluruh mahasiswa PPL UNY dan UIN,
3. Rabu, 20 Juli 2016 Piket 5S
Kerja bakti
Membantu mengemas kain seragam siswa baru
Dilakukan oleh semua mahasiswa UNY bersama dengan bapak ibu guru piket dan mahasiswa universitas lain (UIN Sunan Kalijaga)
Membersihkan basecamp diikuti seluruh mahasiswa PPL UNY
Dilakukan oleh seluruh mahasiswa UNY
4. Kamis, 21 Juli 2016 Menyiapkan materi pembelajaran
5. Jumat, 22 Juli 2016
Jalan Sehat Diikuti oleh seluruh siswa dan didampingi oleh seluruh mahasiswa UNY dan UIN 6. Senin, 25 Juli 2016
Upacara Bendera
Mengajar kelas IX A
Diikuti oleh seluruh guru, mahasiswa PPL UNY dan UIN serta siswa kelas VII, VIII, IX
Mengajar dilaksanakan pada jam ke 4,5,6 dengan materi dasar dasar seni lukis
7. Selasa, 26 Juli 2016
Menyusun materi
Mengajar kelas VII A
Menyusun RPP, dan membuat media gambar bentuk alam benda
Mengajar dilaksanakan pada jam ke 4,5,6 dengan materi gambar bentuk alam benda
8. Rabu, 27 Juli 2016 Piket 5S
Menyusun materi
Dilakukan oleh semua mahasiswa UNY bersama dengan bapak ibu guru piket dan mahasiswa universitas lain (UIN Sunan Kalijaga)
Menyusun RPP, dan membuat media gambar bentuk alam benda
9. Kamis, 28 Juli 2016 Piket 5S
Mengajar kelas VII B
Dilakukan oleh semua mahasiswa UNY bersama dengan bapak ibu guru piket dan mahasiswa universitas lain (UIN Sunan Kalijaga)
Mengajar dilaksanakan pada jam ke 6,7,8 dengan materi gambar bentuk alam benda 10. Jumat, 29 Juli 2016 Jalan Sehat Diikuti oleh seluruh siswa dan didampingi
Mengajar kelas VII D
Mengajar dilaksanakan pada jam ke 5, dengan materi melanjutkan materi gambar bentuk alam benda
11 Senin, 1 Agustus 2016 Upacara Bendera
Mengajar kelas XI A
Diikuti oleh seluruh guru, mahasiswa PPL UNY dan UIN serta siswa kelas VII, VIII, IX
Mengajar dilaksanakan pada jam ke 5,6,7 meneruskan pembuatan sketsa lukis dengan crayon
12 Selasa, 2 Agustus 2016
Piket 5S
Menyusun materi
Mengajar kelas VII A
Dilakukan oleh semua mahasiswa UNY bersama dengan bapak ibu guru piket dan mahasiswa universitas lain (UIN Sunan Kalijaga)
Menyusun RPP, dan membuat media gambar bentuk alam benda
Mengajar dilaksanakan pada jam ke 4,5,6 dengan materi gambar bentuk alam benda 13. Rabu, 3 Agustus 2016 Piket 5S
Menyusun materi
Dilakukan oleh semua mahasiswa UNY bersama dengan bapak ibu guru piket dan mahasiswa universitas lain (UIN Sunan Kalijaga)
Menyusun RPP, dan membuat media gambar bentuk alam benda
14. Kamis, 4 Agustus 2016
Piket 5S
Mengajar kelas VII B
Dilakukan oleh semua mahasiswa UNY bersama dengan bapak ibu guru piket dan mahasiswa universitas lain (UIN Sunan Kalijaga)
Dilaksanakan pada jam 6,7,8 dengan materi praktek menggambar alam benda
15. Jumat, 5 Agustus 2016 Piket 5S
Jalan Sehat
Dilakukan oleh semua mahasiswa UNY bersama dengan bapak ibu guru piket dan mahasiswa universitas lain (UIN Sunan Kalijaga)
Diikuti oleh seluruh siswa dan didampingi oleh seluruh mahasiswa UNY dan UIN
16. Senin, 8 Agustus 2016 Piket 5S
Upacara Bendera
Mengajar kelas IX A
Mengecat lapangan
Dilakukan oleh semua mahasiswa UNY bersama dengan bapak ibu guru piket dan mahasiswa universitas lain (UIN Sunan Kalijaga)
Diikuti oleh seluruh guru, mahasiswa PPL UNY dan UIN serta siswa kelas VII, VIII, IX
Mengajar dilaksanakan pada jam ke 4,5,6 dengan materi praktek menggambar dengan crayon
Mengecat garis lapangan voli yang sudah luntur
17. Selasa, 9 Agustus 2016
Menyusun materi
Mengajar kelas VII A
Mengecat lapangan
Menyusun RPP, dan membuat media seni lukis
Mengajar dilaksanakan pada jam ke 7,8 dengan materi gambar bentuk alam benda
Melanjutkan mengecat lapangan voli
[image:30.792.33.756.71.533.2]2016
Mengecat lapangan Mengecat lapangan bola basket 19. Kamis, 11 Agustus
2016
Mengajar kelas VII B Mengajar kelas VII B dengan materi praktek menggambar Fauna dengan Crayon
20. Jumat, 12 Agustus 2016
Mengajar kelas VII D
Mural
Mendampingi teman Mengajar
dilaksanakan pada jam ke 5, dengan materi melanjutkan materi gambar fauna
Belanja keperluan mural (cat
,kuas,amplas,pigmen) dilanjutkan membuat sketsa
21. Senin, 15 Agustus 2016
Piket 5S
Upacara Bendera
Mengajar kelas IX A
Dilakukan oleh semua mahasiswa UNY bersama dengan bapak ibu guru piket dan mahasiswa universitas lain (UIN Sunan Kalijaga)
Diikuti oleh seluruh guru, mahasiswa PPL UNY dan UIN serta siswa kelas VII, VIII, IX
Ujian Tertulis dengan materi dasar dasar seni lukis, dilanjutkan dengan menonton film tentang beraneka tehnik dalam melukis menggunakan crayon
22. Selasa, 16 Agustus 2016
Menyusun materi
Mengajar kelas VII A
Menyusun RPP, dan membuat media seni lukis
Mengajar dilaksanakan pada jam ke 4,5,6 dengan praktek menggambar flora
2016
Upacara HUT RI
mahasiswa universitas lain (UIN Sunan Kalijaga)
Dilaksanakan di lapangan Raden Ronggo Kalasan, diikuti perwaikilan guru dan siswa kelas 7, 8, 9
24. Kamis, 18 Agustus 2016
Menyusun materi
Mengajar kelas VII B
Menyusun RPP, dan membuat media ragam hias
Mengajar pada jam 6,7,8 dengan materi menggambar flora dengan menggunakan pensil
25. Jumat, 19 Agustus 2016
Piket 5S
Menyusun Materi
Dilakukan oleh semua mahasiswa UNY bersama dengan bapak ibu guru piket dan mahasiswa universitas lain (UIN Sunan Kalijaga)
Menyusun materi dan rpp menggambar ragam hias
26 Senin, 22 Agustus 2016
Upacara Bendera
Mengajar kelas XI A
Diikuti oleh seluruh guru, mahasiswa PPL UNY dan UIN serta siswa kelas VII, VIII, IX
Mengajar dilaksanakan pada jam ke 4,5,6 dengan praktek menggambar bebas di luar ruangan dengan crayon
27. Selasa, 23 Agustus 2016
Piket 5S
Mengajar kelas VII A
Dilakukan oleh semua mahasiswa UNY bersama dengan bapak ibu guru piket dan mahasiswa universitas lain (UIN Sunan Kalijaga)
Mural
Mengecat tembok dengan motif batik
28. Rabu, 24 Agustus 2016
Piket 5S
Menyusun materi Menyusun laporan
Dilakukan oleh semua mahasiswa UNY bersama dengan bapak ibu guru piket dan mahasiswa universitas lain (UIN Sunan Kalijaga)
Membuat materi dan rpp tentang gambar ragam hias
Menyusun laporan PPL 29. Kamis, 25 Agustus
2016
Piket 5S
Mengajar Kelas VII B
Dilakukan oleh semua mahasiswa UNY bersama dengan bapak ibu guru piket dan mahasiswa universitas lain (UIN Sunan Kalijaga)
Ujian tertulis dengan materi gambar alam benda,flora,dan fauna
30. Jumat, 26 Agustus 2016
mural Mulai pewarnaan dengan cat dan menggambar garis besar motif
31. Senin, 29 Agustus 2016
Upacara Bendera
Mengajar kelas VII C
Diikuti oleh seluruh guru, mahasiswa PPL UNY dan UIN serta siswa kelas VII, VIII, IX
Mengajar dilaksanakan pada jam ke 6,7,8 dengan materi ragam hias
32. Selasa, 30 Agustus 2016
Piket 5S
Menyusun laporan
Mengajar kelas VII A
Dilakukan oleh semua mahasiswa UNY bersama dengan bapak ibu guru piket dan mahasiswa universitas lain (UIN Sunan Kalijaga)
Menyusun laporan PPL
33. Rabu, 31 Agustus 2016
Mural Melanjutkan pengecatan tembok dengan motif batik
34. Kamis, 1 September 2016
Mengajar kelas VII B
Mengajar pada jam 6,7,8 dengan materi praktek menggambar ragam hias
35. Jum’at, 2 September
2016
Senam Pagi
Mural
Diikuti oleh seluruh siswa ,dan guru, di pimpin oleh mahasiswa PPL UIN
Melanjutkan pengecatan tembok dengan motif batik
36. Senin, 5 September 2016
Piket 5S
Upacara Bendera
Mengajar kelas VII C
Dilakukan oleh semua mahasiswa UNY bersama dengan bapak ibu guru piket dan mahasiswa universitas lain (UIN Sunan Kalijaga)
Diikuti oleh seluruh guru, mahasiswa PPL UNY dan UIN serta siswa kelas VII, VIII, IX
Mengajar dilaksanakan pada jam ke 6,7,8 dengan materi ragam hias
37. Selasa, 6 September 2016
Piket 5S
Menyusun laporan
Mengajar kelas VII D
Class meeting
Dilakukan oleh semua mahasiswa UNY bersama dengan bapak ibu guru piket dan mahasiswa universitas lain (UIN Sunan Kalijaga)
Menyusun laporan PPL
Mengajar dilaksanakan pada jam ke 7,8 dengan materi gambar bentuk alam benda
38. Rabu, 7 September 2016
Penyusunan Laporan
Persiapan Classmeeting
Class meeting
Menyusun laporan PPL
Menyiapkan sound system dan mempersiapkan lapangan
Dilaksanakan setelah jam bimbel berakhir, diikuti oleh kelas yang bertanding
39. Kamis, 8 September 2016
Mengajar Kelas VII B
Persiapan Classmeeting
Class meeting
Menggambar bebas outdoor
Menyiapkan sound system dan mempersiapkan lapangan
Dilaksanakan setelah jam bimbel berakhir, diikuti oleh kelas yang bertanding.
40. Jumat, 9 September 2016
Final class Meeting dan perpisahan mahasiswa PPL UNY
Diikuti oleh seluruh siswa dan didampingi oleh seluruh mahasiswa UNY dan
UIN,susunan acara antara lain pentas seni,penyerahan piala .
41. Selasa, 13 September 2016
Mural Melanjutkan pengecatan tembok dengan motif batik
42. Rabu, 14 September 2016
Penarikan Mahasiswa PPL UNY
43. Kamis, 15 September 2016
Menyusun laporan Menyusun laporan PPL
Mengetahui
Kalasan, 22 September 2016
Kepala Sekolah/ Pimpinan Lembaga
Moh. Tarom, S. Pd NIP. 19620610 198412 1 006
Dosen Pembimbing Lapangan
Bambang Prihadi, M. Pd NIP. 19581008 198703 1 001
Mahasiswa PPL Seni Rupa
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I
( RPP I )
Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 3 KALASAN Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas/semester : VII (Tujuh) /1 (Satu) Alokasi Waktu : 3 X 40 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KI Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3. 3.1 Memahami konsep dan
prosedur menggambar flora, fauna dan benda alam
[image:37.612.83.541.393.548.2]3.1.1 Mengidentifikasi unsur-unsur gambar flora, fauna dan alam benda dengan tepat 3.1.2 Mengidentifikasi prosedur berkarya
gambar flora, fauna, dan alam benda 4. 4.1 Menggambar flora, fauna
dan benda alam
4.1.1 Menggambar flora, fauna dan alam benda berdasarkan pengamatan objek dengan teknik basah dan teknik kering
4.1.2 Menyajikan gambar flora, fauna dan alam benda dalam diskusi di kelas
C.Materi Pembelajaran a) Materi Inti
Menggambar flora,fauna dan alam benda b) Materi Remedial
Menggambar flora,fauna dan alam benda yang ada di lingkungan sekolah. c) Materi Pengayaan
D. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
1) Peserta didik menjawab salam sapaan dari guru 2) Peserta didik berdoa sebelum memulai pelajaran 3) Memeriksa kehadiran dan kesiapan peserta didik
4) Apersepsi: menunjukkan contoh karya gambar flora, fauna, dan alam benda untuk membangkitkan minat peserta didik 5) Menyampaikan tujuan pembelajaran
10 menit
Inti
Dalam kegiatan inti, peserta didik melakukan langkah-langkah sebagai berikut:
1) Menyaksikan tayangan slide (power point) tentang prosedur dan teknik menggambar flora, fauna, dan alam benda untuk mengidentifikasi masalah-masalah yang tekait dengan gambar flora, fauna, dan alam benda.
2) Merumuskan masalah-masalah pokok: apa pengertian menggambar flora, fauna, dan alam benda dan bagaimana prosedur dan teknik melakukannya.
3) Mengumpulkan data tentang pengertian, prosedur, dan teknik menggambar flora, fauna, dan alam benda dengan membaca buku siswa, mengamati contoh gambar, dan menyaksikan video.
4) Menganalisis data untuk menyimpulkan pengertian, prosedur, dan teknik menggambar flora, fauna, dan alam benda
100 menit
Penutup
Kegiatan penutup mencakup langkah-langkah sebagai berikut: 1) Guru bersama-sama peserta didik menyimpulkan
pemahaman tentang pengertian, prosedur, dan teknik menggambar flora, fauna, dan alam benda.
2) Guru bersama-sama peserta didik melakukan refleksi tentang proses dan hasil pembelajaran yang telah dicapai. 3) Guru memberikan tugas individual untuk menyiapkan
bahan dan alat untuk pelaksanaan pembelajaran berikutnya yakni menggambar flora
10 menit
E.Media/alat,Bahan dan sumber belajar 1. Media :
a. Contoh karya gambar flora, fauna, dan alam benda
b. Powerpoint tentang menggambar flora, fauna, dan alam benda 2. Alat dan bahan :
a. Kertas gambar, pensil, penghapus, dan pensil warna/pastel/cat cair.
3. Sumber Belajar :
- Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (2013). Seni Budaya. Buku Guru. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
- Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (2013). Seni Budaya. Buku Siswa. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
1. Penilaian, Remedial, dan Pengayaan Penilaian
1. Teknik
No Kompetensi Dasar
Teknik Penilaian Bentuk
Penilaian Keterangan Pengetahuan Keterampilan
1 3.1 Memahami konsep dan prosedur menggambar flora, fauna dan benda alam
Tes tertulis
Instrumen terlampir
4.1 Menggambar flora, fauna dan benda alam
Praktik
[image:39.612.66.567.44.266.2]Karya gambar flora (sebagai tugas terstruktur)
Instrumen terlampir
Pembelajaran Remedial
1. Kegiatan remidial dilaksanakan setelah ulangan dan hasilnya telah dianalisis 2. Melaksanakan kegiatan remidial/pembelajaran ulang secara klasikal apabila
ketuntasan belum mencapai 85 %
3. Melaksanakan kegiatan remidial individu/bimbingan perorangan pada peserta didik yang belum mencapai KKM dilanjutkan dengan perbaikan ulangan.
Pembelajaran Pengayaan
1. Kegiatan pembelajaran pengayaan di berikan pada peserta didik yang telah tuntas belajar tentang konsep dan prosedur menggambar flora,fauna dan alam benda 2. Pembelajaran pengayaan berupa laporan tentang : karya gambar flora yaitu bunga
anggrek yang ada di green house sekolah dengan teknik kering
Mengetahui, Kalasan, 20 Juli 2016
Guru Mata pelajaran
Susanti S.Pd
NIP.19750619 200604 2 006
Mahasiswa
Lampiran
A. Instrumen penilaian 1. Pengetahuan N
O
KOMPETENSI
DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
BENTUK SOAL
JML SOAL 1 3.1 Memahami
konsep dan prosedur menggambar flora, fauna dan benda alam (berdasarkan
pengamatan gambar )
Memahami konsep dan prosedur menggambar flora, fauna dan benda alam.
Mengidentifikasi unsur-unsur gambar flora, fauna dan alam benda dengan benar
Disajikan gambar tumbuh – tumbuhan
Disajikan berupa gambar binatang
Disajikan berupa beragam benda mati
Disajikan gambar susunan tata letak obyek karya gambar
Disajikan perbandingan antara satu bagian deganbagian lain pada gambar
Disajikan penampakan benda dari sudut pandang orang yang menggambar
Disajikan alat untukimenggambar dengan teknik kering
Disajikan alat untuk menggambar dengan teknik basah
Teknik menggambar obyek secara bagan
Disajikan gambar dengan kesan gelap terang
Pilihan Ganda
20
BUTIR SOAL
SOAL ULANGAN HARIAN SENI BUDAYA KELAS VII
Pililah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) pada pilihan A, B, C, atau D.
1. Menggambar merupakan salah satu sarana untuk?
a. Mengotori kertas c. Mengekspresikan diri
b. Menyalurkan rasa bosan d. Membuat suasana
2. Sumber inspirasi menggambar yang ada di alam lingkungan salah satunya adalah…
a. Musik c. Flora
b. Sinar d. Semua benar
3. Keterampilan…… merupakan keterampilan dalam menggunakan peralatan dalam menggambar.
a. Rasa c. Mental
b. Ide d. Fisik
4. Berikut merupakan jenis-jenis komposisi, kecuali…
a. Central c. Asimetris
5. Komposisi yang menunjukkan objek di bagian kanan bidang gambar tidak mirip dengan objek dibagian kiri bidang gambar tetapi terkesan menunjukkan keseimbangan adalah…
a. Simetris c. Komposisi sama
b. Central d. Asimetris
6. Gambar dibawah memiliki komposisi….
7. Gambar dibawah memiliki komposisi…
8. Untuk menghasilkan gambar yang baik maka diperlukan proporsi yang baik pula, yang
dimaksud dengan proporsi adalah….
a. Perbandingan gelap terang c. Perbandingan saja b. Perbandingan ukuran besar-kecil benda d. Perbandingan arsiran 9. Berikut merupakan macam-macam arsiran kecuali…
a. Arsiran persegi c. Arsiran sejajar
b. Arsiran tak beraturan d. Arsiran silang 10.Untuk memberi kesan lebih berat pada benda maka diberi…
a. Arsiran tebal c. Arsiran sejajar
b. Arsiran tipis d. Arsiran tak beraturan
11.Arsiran yang hanya menggunakan titik-titik dalam menggambar disebut…
a. Pointilis c. Strip
b. Cross d. Border
12.Agar gambar memiliki komposisi, proporsi, dan keseimbangan yang baik, langkah awal
dalam menggambar adalah…
a. Mengarsir c. Menebalkan garis
b. Menambah warna d. Membuat Sketsa
13.Gambar dibawah merupakan langkah awal dalam membuat gambar…
14.Sketsa berupa bentuk-bentuk ….. akan membantu dan mempermudah dalam menggambar hewan
a. Simetris c. asimetris
b. Geometris d. Freehand
a. Pointilis c. Simetris
b. Sejajar d. Asimetris
a. Simetris c. Pointilis
b. Asimetris d. Sejajar
a. Alam benda c. Fauna
15.Berdasarkan gambar dibawah, langkah awal untuk menggambar bentuk benda adalah…
a. Buatlah setiap bagian menjadi bentuk cangkir dan piring. b. Sempurnakan gambar dengan menggunakan arsiran atau warna. c. Tambahkan gambar latar dibelakang gambar objek
d. Gambarlah bentuk silinder dan oval.
16.Gambar yang digambar pada sisi belakang gambar objek disebut… a. Landscape c. Gambar latar / background
b. Benda d. Arsiran
17.Penggunaan ……yang baik akan membentuk kesan bidang tiga dimensi.
a. Kuas c. Sketsa
b. arsiran atau warna d. Garis
18. Alat yang digunakan untuk menggambar awal atau sketsa gambar bentuk adalah….
a. Pensil warna c. Pensil
b. Crayon d. Kuas
19.Yang bukan termasuk alat dalam menggambar bentuk alam benda adalah…
a. Pensil c. kertas
b. Crayon d. air
20.Hal yang pertama kali dilakukan sebelum menggambar adalah…
a. Mengamati objek c. Membuat garis
b. Mengarsir d. Membuat lingkaran
PEDOMAN PENSKORAN SOAL URAIAN
NO SOAL
KUNCI
JAWABAN SKOR NO SOAL
KUNCI
JAWABAN SKOR
NO SOAL
KUNCI
JAWABAN SKOR NO SOAL
KUNCI JAWABAN
1 C 1 6 C 1 11 A 1 16 C
2 C 1 7 B 1 12 D 1 17 B
3 D 1 8 B 1 13 B 1 18 C
4 B 1 9 A 1 14 B 1 19 D
5 D 1 10 A 1 15 D 1 20 A
2. Keterampilan : (i). Instrumen Tes Praktik
No Nama Siswa Aspek yang dinilai dan skor yang diperoleh
Data Pengamatan Kesimpulan Presentasi
1 Ajeng Pratiwi Kumala Dewi
2 Alifah Dinda Ramadhani
3 Andhini Dwi Isnayanti 4 Andrian Dwi Susanto
5 Anisa Tri Setyowati
6 Aqsal Fauzian Pradana
7 Ayunda Talia Eka Putri 8 Bagas Pradana Andrian Putra 9 Bintang Nur Husna
10 Cindrian Djody Sumarkum 11 Daru Rizky Junianto 12 Dian Caesar Pratama *
13 Dzakiya Nuha Nida Nabilla
14 Eko Wardoyo
15 Erda Afifah Ardelia
16 Heksa Nur Hidayat
17 Herga Asto Wibowo
18 Irfan Rifki Kurniawan
19 Karina Lavania Violetta PA *
20 Kinanti Prameswari T.D
21 Krisna Bima Wijaya
22 Laras Rachma Safira
23 Muhammad Farhan Afif
24 Muhammad Raehan D. F
25 Noerma Adhitama 26 Nur Aini Shafira
27 Priska Rachmawati
28 Putu Ayu Suryadnyani ^
29 Reza Nagita Nurhazizah
30 Sabna Salsabila
31 Tsaltsa Khoirunnisa
32 Vanes Sande Malfino
Rubrik
No Aspek yang dinilai Rubrik
1 Data Pengamatan 2 = data lengkap sesuai dengan pengamatan 1 = data tidak lengkap
0 = tidak ada data
2 Kesimpulan 2 = simpulan benar dan sistematis
1 = simpulan benar tapi kurang sistematis 0 = simpulan salah
3 Presentasi/diskusi 2 = Jelas, sistematis dan dapat menjawab pertanyaan 1 = Jelas, sistematis dan tidak dapat menjawab pertanyaan
0 = tidak jelas, kurang sistematis dan tidak mampu menjawab pertanyaan
Skor maksimum 6
(ii). Instrumen Sikap : Catatan Jurnal
No Waktu Nama Siswa Catatan
Perilaku Butir Sikap Keterangan 1 Ajeng Pratiwi Kumala Dewi
2 Alifah Dinda Ramadhani 3 Andhini Dwi Isnayanti
4 Andrian Dwi Susanto
5 Anisa Tri Setyowati 6 Aqsal Fauzian Pradana 7 Ayunda Talia Eka Putri 8 Bagas Pradana Andrian P
9 Bintang Nur Husna
10 Cindrian Djody Sumarkum 11 Daru Rizky Junianto 12 Dian Caesar Pratama * 13 Dzakiya Nuha Nida Nabilla
14 Eko Wardoyo
15 Erda Afifah Ardelia 16 Heksa Nur Hidayat 17 Herga Asto Wibowo 18 Irfan Rifki Kurniawan
19 Karina Lavania Violetta PA * 20 Kinanti Prameswari Tungga
Dewi
21 Krisna Bima Wijaya 22 Laras Rachma Safira 23 Muhammad Farhan Afif 24 Muhammad Raehan D. F
25 Noerma Adhitama
26 Nur Aini Shafira 27 Priska Rachmawati 28 Putu Ayu Suryadnyani ^ 29 Reza Nagita Nurhazizah 30 Sabna Salsabila
(ii). Instrumen Penilaian Produk : Laporan Praktik
No Nama Siswa Aspek yang dinilai dan skor yang diperoleh
Sistematis Analisis Kesimpulan
1 Ajeng Pratiwi Kumala Dewi 2 Alifah Dinda Ramadhani 3 Andhini Dwi Isnayanti 4 Andrian Dwi Susanto 5 Anisa Tri Setyowati 6 Aqsal Fauzian Pradana 7 Ayunda Talia Eka Putri 8 Bagas Pradana Andrian Putra 9 Bintang Nur Husna
10 Cindrian Djody Sumarkum 11 Daru Rizky Junianto 12 Dian Caesar Pratama * 13 Dzakiya Nuha Nida Nabilla 14 Eko Wardoyo
15 Erda Afifah Ardelia 16 Heksa Nur Hidayat 17 Herga Asto Wibowo 18 Irfan Rifki Kurniawan 19 Karina Lavania Violetta PA * 20 Kinanti Prameswari Tungga Dewi 21 Krisna Bima Wijaya
22 Laras Rachma Safira 23 Muhammad Farhan Afif
24 Muhammad Raehan Dwie Fauzan 25 Noerma Adhitama
26 Nur Aini Shafira 27 Priska Rachmawati 28 Putu Ayu Suryadnyani ^ 29 Reza Nagita Nurhazizah 30 Sabna Salsabila
31 Tsaltsa Khoirunnisa 32 Vanes Sande Malfino
Rubrik :
No Aspek yang dinilai Rubrik
1 Sistematis 2 = laporan dibuat dengan sistematika yang benar
1 = Laporan dengan sistematika kurang sistematis 0 = Laporan tidak sistematis
2 Analisa 2 = analisa cermat dan mendalam
1 = analisa kurang mendalam 0 = analisa salah
3 Kesimpulan 2 = kesimpulan menjawab tujuan praktik
1 = kesimpulan tidak menjawab tujuan praktik 0 = kesimpulan salah
Skor maksimum 6
Instrumen Penilaian Sikap ( Jurnal )
No Hari /
Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Ket
1 Ajeng Pratiwi Kumala Dewi
2 Alifah Dinda Ramadhani
3 Andhini Dwi Isnayanti
4 Andrian Dwi Susanto
5 Anisa Tri Setyowati
6 Aqsal Fauzian Pradana
7 Ayunda Talia Eka Putri
8 Bagas Pradana Andrian Putra
9 Bintang Nur Husna
10 Cindrian Djody Sumarkum
11 Daru Rizky Junianto
12 Dian Caesar Pratama *
13 Dzakiya Nuha Nida Nabilla
14 Eko Wardoyo
15 Erda Afifah Ardelia
16 Heksa Nur Hidayat
17 Herga Asto Wibowo
18 Irfan Rifki Kurniawan
19 Karina Lavania Violetta PA *
20 Kinanti Prameswari Tungga Dewi
21 Krisna Bima Wijaya
22 Laras Rachma Safira
23 Muhammad Farhan Afif
24 Muhammad Raehan Dwie Fauzan
25 Noerma Adhitama
26 Nur Aini Shafira
27 Priska Rachmawati
28 Putu Ayu Suryadnyani ^
29 Reza Nagita Nurhazizah
30 Sabna Salsabila
31 Tsaltsa Khoirunnisa
32 Vanes Sande Malfino
Kalasan, 20 Juli 2016
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran Mahasiswa
Susanti,S.Pd Danang Prasetyo
LEMBAR PENILAIAN TUGAS PRAKTIK KELAS IX A
NO NAMA SISWA TUGAS KE
1 (SKETSA) 2 (LUKIS)
1 Anisa Anggiyaningrum 70 80
2 Asna Nur Rohman 70 75
3 Ayu Safitri 75 80
4 Bagas Panca Ramadhani 70 75
5 Banar Wilis Jati 75 85
6 Casandra Frisca Primadani 70 80
7 Dita Anindyka Putri Utami 75 80
8 Ferry Nugroho Saputro 70 75
9 Fitroh Nur Rokhman 70 75
10 Halimah Nur Husna 70 75
11 Hellina Dewi Anggita 75 80
12 Ihsan Susanto 75 80
13 Intan An'amta Gusti 80 85
14 Iqbal Nur Rahmatullah 80 80
15 Khansa Abhirama 80 85
16 Latifah 75 80
17 Mohammad Rizki Novrian R S P 70 80
18 Muhammad Fahmi Pramudita 70 75
19 Muhammad Zinedine Zidane 70 80
20 Naura Fadhiliani 70 85
21 Novia Wahyu Rahmawati 75 75
22 Pradana Arya Putra 70 80
23 Putri Astuti 70 80
24 Putri Azzahra 75 75
25 Putri Kartika Sari 70 80
26 Rahma Yunita 75 80
27 Reza Amanda Mifta 70 80
28 Ricki Ardiyanto 70 75
29 Silvia Anggraini Nur Khasanah 80 80
30 Trimartanti Mariyani Putri 80 85
31 Vicky Wahyu Ramadhan 70 75
32 Pruistin Aisyah Reghita Asyhari 70 75
Mengetahui,
Guru Mata pelajaran
Moh. Tarom, S. Pd NIP. 19620610 198412 1 006
Mahasiswa
LEMBAR PENILAIAN ULANGAN HARIAN KELAS IX A
NO NAMA NILAI
1 Anisa Anggiyaningrum 80
2 Asna Nur Rohman 80
3 Ayu Safitri 100
4 Bagas Panca Ramadhani 75
5 Banar Wilis Jati 85
6 Casandra Frisca Primadani 100
7 Dita Anindyka Putri Utami 95
8 Ferry Nugroho Saputro 80
9 Fitroh Nur Rokhman 80
10 Halimah Nur Husna 95
11 Hellina Dewi Anggita 85
12 Ihsan Susanto 85
13 Intan An'amta Gusti 90
14 Iqbal Nur Rahmatullah 80
15 Khansa Abhirama 95
16 Latifah 95
17 Mohammad Rizki Novrian R S P 80
18 Muhammad Fahmi Pramudita 90
19 Muhammad Zinedine Zidane 95
20 Naura Fadhiliani 95
21 Novia Wahyu Rahmawati 80
22 Pradana Arya Putra 90
23 Putri Astuti 95
24 Putri Azzahra 95
25 Putri Kartika Sari 90
26 Rahma Yunita 95
27 Reza Amanda Mifta 95
28 Ricki Ardiyanto 80
29 Silvia Anggraini Nur Khasanah 80
30 Trimartanti Mariyani Putri 85
31 Vicky Wahyu Ramadhan 80
32 Pruistin Aisyah Reghita Asyhari 80
Mengetahui,
Guru Mata pelajaran
Moh. Tarom, S. Pd NIP. 19620610 198412 1 006
Mahasiswa
LEMBAR PENILAIAN TUGAS PRAKTIK KELAS VII A
N
O NAMA SISWA
TUGAS KE 1 (Gb. Benda) 2 (Gb. Flora) 3 (Gb. Fauna) 4 (Gb. Batik)
1 Afvina Vikrianita 70 75 80 85
2 Agung Nugroho 75 75 80 80
3 Aliya Putri Nuur Salama 70 70 75 80
4 Artha Tua Parlindungan Saragih 75 75 78 80
5 Bangun Probo Nindito 70 70 70 80
6 Cahyo Pranowo 70 75 80 80
7 Demas Jodie Maheswara 70 75 85 85
8 Derix Rizky Widya Pranata 70 75 75 80
9 Dicky Nadhif Arifiansyah 75 80 85 90
10 Dimas Wahyu Nur Pratama 70 80 85 85
11 Dinda Lestari Nur Hidayati 70 75 80 80
12 Ema Puspita Anggraeni 70 75 80 80
13 Fana Riska Haryanti 70 80 80 80
14 Fauzi Nur Fajar 80 80 80 80
15 Galih Satria Wibowo 75 75 80 80
16 Greace Nanda Putri Salma 75 75 80 85
17 Ika Nur Isti Qomah 75 80 85 90
18 Jenia Rezky Maharani 70 80 85 80
19 Mufid Yudha Pratama 70 75 80 80
20 Nina Kumalasari 70 80 80 80
21 Nurlaila Ramadhana 70 75 80 80
22 Putri Aditya Ningsih 70 80 85 90
23 Rangga Adhitia Wahyu Pratama Zuniaryo 70 75 80 80
24 Riska Amelia Putri 70 75 80 80
25 Sadewa Ramadhani Diva Sumantri 70 75 80 80
26 Salsabila Dyah Wahida 70 80 85 90
27 Satria Bagus Maulana 70 75 80 80
28 Siti Nur Hidayah 75 80 85 90
29 Viyan Putra Dwi Kurniawan 80 80 80 85
30 Yuda Supriyadi 70 70 70 80
31 Zahra Khoirun Nisa 70 75 80 80
32 Zainal Abidin 75 80 80 85
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran
Susanti,S.pd
NIP.19750619 200604 2 006
Mahasiswa
LEMBAR PENILAIAN TUGAS PRAKTIK KELAS VII B
N
O NAMA SISWA
TUGAS KE 1 (Gb. Benda) 2 (Gb. Flora) 3 (Gb. Fauna) 4 (Gb. Batik)
1 Ahmad Waliyyul Afkar 75 75 80 85
2 Ajeng Nur Cahyaningtyas 70 75 80 80
3 Aji Budhi Prasetyo 70 70 75 80
4 Aldi Saputra 75 75 85 85
5 Alif Noval Rizky Ariadi 75 80 80 85
6 Alvi Nurjanah 80 85 85 85
7 Amara Khalidasari 70 70 75 80
8 Andhika Anugerah Mentari Putra 70 75 80 85
9 Anis Septiana Rahmawati 70 75 75 80
10 Anjasmara 70 75 75 80
11 Asa Pinasti Rahayu 75 75 85 85
12 Atharsyah Daniswara Jogja Saputra 70 70 75 80
13 Baghas Riyadi 70 70 75 80
14 Hanafi Nur Yasin 70 75 80 85
15 Intan Nur Aulia Rahman 70 70 75 80
16 Jeandra Danang Pratista 80 80 85 90
17 Khoirunisa Mutmainnah 70 80 85 85
18 Kristyan Rizky Pratama 85 80 85 80
19 Miftah Ariansyah Igvanda 70 75 80 85
20 Mohammad Ridho Agusta Hadrian Syah Putra 70 75 80 85
21 Muhammad Akbar Ardhana 75 80 80 80
22 Muhammad Syarif Hidayat 70 80 85 90
23 Nimmas Ayu Pawestriningwulan 75 75 80 80
24 Pelangi Jingga 80 80 80 90
25 Putu Lina Putri Buana 70 75 80 85
26 Raden Rara Athalia Diva Reswara 70 80 80 80
27 Rizky Handika Suwarasana 70 70 80 80
28 Salma Dwiyanti 75 80 80 90
29 Sepgera Bahira Putri 75 80 85 85
30 Sinta Uswatun Hasanah 70 70 75 85
31 Talitha Tsaqif Salsabila 70 70 80 80
32 Ummi Milaya Kusuma 70 75 75 80
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran
Susanti,S.pd
NIP.19750619 200604 2 006
Mahasiswa
LEMBAR PENILAIAN ULANGAN HARIAN KELAS VII A
NO NAMA NILAI
1 Afvina Vikrianita 90
2 Agung Nugroho 80
3 Aliya Putri Nuur Salama 95
4 Artha Tua Parlindungan Saragih 80
5 Bangun Probo Nindito 85
6 Cahyo Pranowo 80
7 Demas Jodie Maheswara 75
8 Derix Rizky Widya Pranata 75
9 Dicky Nadhif Arifiansyah 80
10 Dimas Wahyu Nur Pratama 75
11 Dinda Lestari Nur Hidayati 85
12 Ema Puspita Anggraeni 85
13 Fana Riska Haryanti 90
14 Fauzi Nur Fajar 75
15 Galih Satria Wibowo 80
16 Greace Nanda Putri Salma 85
17 Ika Nur Isti Qomah 80
18 Jenia Rezky Maharani 80
19 Mufid Yudha Pratama 80
20 Nina Kumalasari 95
21 Nurlaila Ramadhana 80
22 Putri Aditya Ningsih 90
23 Rangga Adhitia Wahyu Pratama Zuniaryo 95
24 Riska Amelia Putri 95
25 Sadewa Ramadhani Diva Sumantri 90
26 Salsabila Dyah Wahida 95
27 Satria Bagus Maulana 80
28 Siti Nur Hidayah 80
29 Viyan Putra Dwi Kurniawan 80
30 Yuda Supriyadi 85
31 Zahra Khoirun Nisa 80
32 Zainal Abidin 85
Mengetahui,
Guru Mata pelajaran
Susanti, S. Pd
NIP. 19620610 198412 1 006
Mahasiswa
LEMBAR PENILAIAN ULANGAN HARIAN KELAS VII B
NO NAMA NILAI
1 Ahmad Waliyyul Afkar 75
2 Ajeng Nur Cahyaningtyas 80
3 Aji Budhi Prasetyo 75
4 Aldi Saputra 75
5 Alif Noval Rizky Ariadi 85
6 Alvi Nurjanah 85
7 Amara Khalidasari 75
8 Andhika Anugerah Mentari Putra 80
9 Anis Septiana Rahmawati 80
10 Anjasmara 70
11 Asa Pinasti Rahayu 85
12 Atharsyah Daniswara Jogja Saputra 75
13 Baghas Riyadi 75
14 Hanafi Nur Yasin 80
15 Intan Nur Aulia Rahman 85
16 Jeandra Danang Pratista 90
17 Khoirunisa Mutmainnah 80
18 Kristyan Rizky Pratama 90
19 Miftah Ariansyah Igvanda 95
20 Mohammad Ridho Agusta Hadrian Syah Putra 80
21 Muhammad Akbar Ardhana 80
22 Muhammad Syarif Hidayat 90
23 Nimmas Ayu Pawestriningwulan 90
24 Pelangi Jingga 80
25 Putu Lina Putri Buana 75
26 Raden Rara Athalia Diva Reswara 80
27 Rizky Handika Suwarasana 70
28 Salma Dwiyanti 80
29 Sepgera Bahira Putri 75
30 Sinta Uswatun Hasanah 85
31 Talitha Tsaqif Salsabila 80
32 Ummi Milaya Kusuma 85
Mengetahui,
Guru Mata pelajaran
Susanti, S. Pd
NIP. 19620610 198412 1 006
Mahasiswa
LAPORAN DANA PELAKSANAAN PPL
F03
TAHUN 2015
Untuk Mahasiswa
UniversitasNegeri Yogyakarta
NAMA SEKOLAH: SMP N 3 KALASAN
ALAMAT SEKOLAH : SIDOKERTO, PURWOMARTANI, KALASAN
Serapan Dana (Dalam Rupiah)
No. Nama kegiatan Hasil Kuantitatif/Kualitatif Swadaya/ Pemda Sponsor/
Sekolah/ Mahasiswa Jumlah
Kabupaten lembaga lain Lembaga
1. Persiapan Mengajar Print RPP dan silabus
-
Rp 10.000,00
Rp. 38.000,00 - -
Rp 10.000,00 Rp. 38.000,00 Kertas Gambar
2. Praktik Mengajar Pembelian alat tulis - Rp 12.000,00 - - Rp 12.000,00
Print Soal UH Rp. 32.000,00 - - Rp. 32.000,00
3. Pembuatan laporan Printout,
- Rp50.000,00 - - Rp 50.000,00
individu
Jumlah Total Rp 142.000,00
Kalasan, September 2016 Mengetahui,
Kepala SMP N 3 Kalasan Dosen Pembimbing Lapangan Mahasiswa PPL UNY
Moh Tarom, S.Pd. Bambang Prihadi, M.Pd Danang Prasetyo
MATRIKS PROGRAM KERJA PPL UNY TAHUN : 2016
Universitas Negeri Yogyakarta
NAMA SEKOLAH
: SMP NEGERI 3 KALASAN
NAMA MAHASISWA : DANANG PRASETYO
ALAMAT SEKOLAH : Sidokerto, Purwomartani, Kalasan
NO MAHASISWA
: 13206241062
GURU PEMBIMBING : Moh. Tarom, S.Pd
FAK/JUR/PRODI
: FBS/ Pend. Seni Rupa/ Pend. Seni Rupa
DOSEN PEMBIMBING : Bambang Prihadi, M.Pd
No. Program/Kegiatan PPL Jumlah Jam per Minggu Jumlah Jam
I II III IV V VI VII VIII IX 1 Pembuatan Program PPL
a. Observasi 3 3
b. Konsultasi dengan guru pembimbing 3 2 5
c. Menyusun Matrik Program PPL 2016 4 2 6
2 Administrasi Pembelajaran/Guru
a. Silabus, prota, prosem 1 3 4
b. Membuat jadwal mengajar 1 1 2
3 Pembelajaran Kokurikuler (Kegiatan Mengajar Terbimbing) a. Persiapan
1) Konsultasi dengan guru pembimbing 2 1 1 2 6
2) Mengumpulkan materi 3 2 1 4 2 1 1 1 15
3) Membuat RPP 4 2 2 4 2 2 2 2 20
4) Menyiapkan/membuat media 5 4 1 1 1 1 1 14
5) Menyusun materi/lab sheet 2 1 1 1 1 1 1 1 9
b. Mengajar Terbimbing
1) Praktik mengajar di kelas 8 6 9 9 9 9 9 9 68
2) Penilaian dan evaluasi 2 2 2 2 8
3) Konsultasi dengan DPL 1 1 2
4) Membuat soal ulangan dan koreksi 6 6 12
4 Pembelajaran Ekstrakurikuler (Kegiatan Nonmengajar)