UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL BAGI SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 MOJOAGUNG
KECAMATAN KARANGRAYUNG KABUPATEN GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
Skripsi
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat
Sarjana S – 1
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh : AGUS BUDI SULISTYONO
A54F100035
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v
MOTTO
• Beribadah dan bertaqwa kepada Allah swt.
• Berbakti dan membahagiakan kedua orang tua.
• Semakin besar kemauan, semakin besar jalan menuju kesuksesan.
• Suatu usaha yang anda mulai, janganlah anda hentikan sebelum anda
vi
PERSEMBAHAN
Seiring sembah sujud kepada Allah SWT dengan rahmat dan kasih sayang –
Nya kupersembahkan karya ini untuk :
# Bapak , Ibu , Kakak , dan Isteriku Tercinta
Terimakasih atas do’a dan dukungan yang tak pernah terhenti untukku
# Subiyanti , S.pd
Terima kasih telah memberiku semangat dan motivasi
# Teman – Teman Pokjar Purwodadi Angkatan I / 2010
Terimaksih atas segala kerjasamanya dan do’a serta bantuannya
# Guru dan Siswa SDN 2 Mojoagung Kecamatan Karangrayung
Terimakasih telah memberikan ijin dan kesempatan serta membantu dalam
pelaksanaan penelitian
# Almamaterku
Tempatku menuntut ilmu untuk bekal di dunia maupun di akhirat , semoga ilmu yang
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
rahmat dan hidayah-Nya, penulis sebagai mahasiswa Jurusan Pendidikan Guru
Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan baik dan lancar.
Menyadari bahwa suatu karya di bidang apapun tidak terlepas dari
kekurangan ,disebabkan karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang
dimiliki penulis . Oleh karena itu kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat
diharapkan .
Akhirnya , dengan selesainya skripsi ini tidak lepas dari peran dan bantuan
yang telah diberikan berbagia pihak , baik langsung maupun tidak langsung . Pada
kesempatan ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus
kepada :
1. Ibu Dra. Nining Setyaningsih, M.Si . selaku Dekan FKIP UMS Surakarta .
2. Bapak Drs. Sutan Syahrir Zabda , MH. selaku Ketua Program S1 PGSD
PSKGJ FKIP UMS surakarta yang memberikan dukungan kepada penulis.
3. Bapak Drs. M . Yahya , M. Si selaku dosen pembimbing yang membimbing
penulis selama penulisan skripsi.
4. Para Dosen (pengampu mata kuliah) yang membekali penulis dengan ilmu
kependidikan.
viii
memberikan berbagai fasilitas dan bimbingan sehingga kegiatan penulisan skripsi
berjalan lancar.
6. Rekan-rekan guru SDN 2 Mojoagung yang telah memberikan bantuan selama
penulisan skripsi ini berlangsung.
7. Isteri tercinta yang telah mendukung dan memberikan dorongan selama
penulisan skripsi ini berlangsung.
Akhirnya penulis berharap, semoga penulisan skripsi ini dapat bermanfaat
bagi dunia pendidikan pada umumnya, serta lebih khusus bermanfaat bagi sesama
guru , serta dunia dan akherat .
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta, … Juli 2013
xi
D. Deskripsi Penelitian Siklus ………... 41
E. Pembahasan ………... 53
F. Keterbatasan Penelitian ………. 56
BAB V KESIMPULAN , IMPLIKASI DAN SARAN……… 57
A. Kesimpulan……….. 57
B. Implikasi Hasil Penelitian ……… 57
C. Saran ………. 58
DAFTAR PUSTAKA ……….. 60
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Instrument Observasi Motivasi Belajar IPA ………… 27
Tabel 2. Instrument Pengamatan Motivasi Belajar IPA ………. 28
Tabel 3. Instrument Wawancara Penggunaan Media …………. 29
Tabel 4. Data Guru SDN 2 Mojoagung ……….. 36
Tabel 5. Data Siswa SDN 2 Moojoagung ………... 37
Tabel 6. Hasil Observasi Motivasi Belajar IPA ……….. 39
Tabel 7. Hasil Observasi Motivasi Belajar IPA Pra Siklus ……. 42
Tabel 8. Hasil Observasi Motivasi Belajar IPA Siklus I ………. 43
Tabel 9. Lembar Pengamatan Motivasi Belajar ……….. 46
Tabel 10. Hasil Observasi Motivasi Belajar IPA Siklus II ……… 49
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Skema Kerangka Berfikir ……….... 18
Gambar 2. Proses Penelitian Tindakan Kelas ……… 21
Gambar 3. Denah Ruang kelas SDN 2 Mojoagung………... 35
Gambar 4. Diagram Batang Motivasi Belajar Pra Siklus dan
Siklus I……… 45
Gambar 5. Diagram Batang Motivasi Belajar Pra Siklus, Siklus I,
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Pedoman Wawancara Dialog Awal Penggunaan Media ……. 62
Lampiran 2 Jurnal Siswa ………. 63
Lampiran 3 Angket Siswa Tentang Motivasi Belajar IPA ………. 64
Lampiran 4 Pedoman Observasi Guru Siklus I ………..…….... 65
Lampiran 5 Pedoman Observasi Guru Siklus II ………. 70
Lampiran 6 RPP Siklus I ……… 75
Lampiran 7 RPP Siklus II ……… 82
Lampiran 8 Gambar Lokasi Penelitian ……… 89
Lampiran 9 Gambar Proses Pembelajaran Pra Siklus ……… 90
Lampiran 10 Gambar Proses Pembelajaran Siklus I ……… 91
Lampiran 11 Gambar Proses Pembelajaran Siklus II ………... 92
Lampiran 12 Gambar Proses Pembelajaran Siklus II……… 93
Lampiran 13 Gambar Proses Pembelajaran Siklus II ……… 94
Lampiran 14 Gambar Proses Pembelajaran Selesai ………... 95
Lampiran 15 Surat Keterangan Telah Melaksanakan Riset ……… 96
xv
ABSTRAKS
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI MEDIA
AUDIO VISUAL BAGI SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 MOJOAGUNG
KECAMATAN KARANGRAYUNG KABUPATEN GROBOGAN
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
Agus Budi Sulistyono, A 54F 100 035.Proram Studi PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013, 96 Halaman
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar IPA melalui media Audio Visual pada siswa kelas IV SDN 2 Mojoagung, Kecamatan Karangrayung, Kabupaten Grobogan. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa dan guru kelas IV SDN 2 Mojoagung Kecamatan Karangrayung, Kabupaten Grobogan, Penelitian tindakan Kelas ini dilaksankan dalam dua siklus. Metode pengumpulan data digunakan teknik observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data deskriptif. Dari hasil tindakan siklus I sampai siklus II terjadi peningkatan motivasi belajar IPA yang didapat dari siswa. Pada siklus I dari 15 siswa terdapat 9 orang yang termotivasi dengan prosentase 60%. Pada siklus II dari 15 siswa termotivasi untuk belajar IPA sebanyak 13 orang siswa dengan prosentase sebesar 87 %, hal ini menyatakan bahwa ada peningkatan sebanyak 27 % dari siklus I ke silkus II. Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan media Audio Visual dalam pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar IPA pada siswa kelas IV SDN 2 Mojoagung semester II, Kecamatan Karangrayung, Kabupaten Grobogan tahun pelajaran 2012/2013.
