PENGARUH PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK PERMAINAN DIALOG TERHADAP KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI SISWA KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN TAHUN AJARAN 2012/2013.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penghitungan pre-test tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa penyesuaian diri siswa sebelum diberi layanan bimbingan kelompok pada kelompok eksperimen yaitu
Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Permainan Untuk Meningkatkan Konsep Diri Siswa (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 24 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013)
Terutama dalam memberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan yang mempunyai taraf konsentrasi belajar yang rendah, Bagi siswa, melalui kegiatan bimbingan
Dengan menggabungkan layanan bimbingan kelompok dan teknik sosiodrama dapat menjadi salah satu cara untuk dapat membantu siswa dalam meningkatkan solidaritas kepada
Sesuai dengan judul penelitian yaitu: Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri dalam Berkomunikasi Melalui Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Sosiodrama pada siswa
Hasil data tersebut setelah diberikan perlakuan treatment sebanyak lima kali pertemuan berupa layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan simulasi dari hasil
Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik homeroom dapat meningkatkan kerjasama siswa dalam
Hasil penyebaran skala psikologi secara keseluruhan tentang komunikasi interpersonal siswa sebelum diberikan tindakan layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan simulasi dapat
