Hubungan Antara Pola Asuh Demokratis dan Konsep Diri Dengan Perilaku Prososial Siswa di Kelas Inklusi SMPN 12 Surakarta BAB 0
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Septiari (2012) juga menjelaskan pola asuh yang paling tepat diberikan kepada anak adalah pola asuh demokratis. Dengan penerapan pola asuh demokratis orang tua
Pola asuh yang lebih menunjukkan kasih sayang kepada anak secara langsung (yang berarti adalah pola asuh demokratis) dapat melatih anak untuk peka terhadap
Hasil ini menunjukkan ada hubungan yang sangat signifikan antara pola asuh demokratis dan kemandirian dengan penyesuaian diri siswa di asrama.. Juga ada hubungan
Kombinasi pola asuh orang tua yang berhubungan signifikan dengan konsep diri remaja tentang perilaku seksual yaitu pola asuh ayah demokratif dengan pola asuh ibu otoriter
“ Hubungan antara Persepsi Pola Asuh Demokratis dengan Disiplin Diri pada Remaja ”. Surakarta: Fakultas
Hasil penelitian lainnya dari Mukti (2009) tentang hubungan antara pola asuh demokratis dengan perilaku prososial remaja di SMK PGRI 3 Sidoarjo, dengan menggunanakan
Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif signifikan antara pola asuh authoritative (demokratis) dengan konsep diri remaja akhir, dengan demikian hipotesis
Hasil penelitian menunjukan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan terhadap pola asuh demokratis terhadap motivasi belajar pada siswa-siswi kelas VIII
