PENGELOLAAN KOM PETENSI PROFESIONAL GURU
DI SM A NEGERI 1 SUKODONO
KABUPATEN SRAGEN
TESIS
Diajukan Kepada
Program St udi M agist er M anajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universit as M uhammadiyah Surakart a
unt uk M emenuhi Salah Sat u Syarat Guna M emperoleh Gelar M agist er dalam Ilmu M anajemen Pendidikan
Oleh : DIDIK DEW ANTI NIM : Q 100100167
PROGRAM STUDI M ANAJEM EN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
NOTA PEM BIM BING
Prof. Dr. Abdul Ngalim, M M ., M .Hum.
Dosen Program M agist er Pendidikan
Pascasarjana Universit as M uhammadiyah Surakart a
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Didik Dew ant i
Kepada Yt h
Direkt ur Program Pascasarjana
Universit as M uhammadiyah Surakart a
Assalamu alaikum w r w b.
Set elah membaca, menelit i, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya t erhadap t esis Saudara :
Nama : Didik Dew ant i NIM : Q. 100 100 167
Program St udi : M agist er M anajemen Pendidikan Konsent rasi : M anajemen Sekolah
Usulan Penelit ian : Pengelolaan Kom pet ensi Profesional Guru di SM A Negeri 1 Sukodono Kabupat en Sragen.
Dengan ini kami menilai t esis t ersebut dapat diset ujui unt uk diajukan dalam sidang ujian t esis pada program Pascasarjana Universit as M uhammadiyah Surakart a.
Wassalamu alaikum w r w b.
Surakart a, 26 Juni 2012 Pembimbing,
NOTA PEM BIM BING
Dr. Samino, M M .
Dosen Program M agist er Pendidikan
Pascasarjana Universit as M uhammadiyah Surakart a
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Didik Dew ant i
Kepada Yt h
Direkt ur Program Pascasarjana
Universit as M uhammadiyah Surakart a
Assalamu alaikum w r w b.
Set elah membaca, menelit i, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya t erhadap t esis Saudara :
Nama : Didik Dew ant i NIM : Q. 100 100 167
Program St udi : M agist er M anajemen Pendidikan Konsent rasi : M anajemen Sekolah
Usulan Penelit ian : Pengelolaan Kompet ensi Profesional Guru di SM A Negeri 1 Sukodono Kabupat en Sragen.
Dengan ini kami menilai t esis t ersebut dapat diset ujui unt uk diajukan dalam sidang ujian t esis pada program Pascasarjana Universit as M uhammadiyah Surakart a.
Wassalamu alaikum w r w b.
Surakart a, 19 Juni 2012 Pembimbing,
NOTA PEM BIM BING
Dr. Samino, M M .
Dosen Program M agist er Pendidikan
Pascasarjana Universit as M uhammadiyah Surakart a
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Didik Dew ant i
Kepada Yt h
Direkt ur Program Pascasarjana
Universit as M uhammadiyah Surakart a
Assalamu alaikum w r w b.
Set elah membaca, menelit i, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya t erhadap t esis Saudara :
Nama : Didik Dew ant i NIM : Q. 100 100 167
Program St udi : M agist er M anajemen Pendidikan Konsent rasi : M anajemen Sekolah
Usulan Penelit ian : Pengelolaan Kompet ensi Profesional Guru di SM A Negeri 1 Sukodono Kabupat en Sragen.
Dengan ini kam i m enilai t esis tersebut dapat diset ujui unt uk diajukan dalam sidang ujian t esis pada program Pascasarjana Universit as M uhammadiyah Surakart a.
Wassalamu alaikum w r w b.
Surakart a, 19 Juni 2012 Pembimbing,
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya yang bert anda t angan di baw ah ini :
Nama : Didik Dew ant i NIM : Q. 100 100 167
Program St udi : M agist er M anajemen Pendidikan Konsent rasi : M anajemen Sekolah
Usulan Penelit ian : Pengelolaan Kompet ensi Profesional Guru di SM A Negeri 1 Sukodono Kabupat en Sragen.
M enyat akan dengan sebenarnya bahw a t esis yang saya serahkan ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kut ipan-kut ipan dan ringkasan-ringkasan yang semuanya t elah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari t erbukt i at au dapat dibukt ikan t esis ini hasil jiplakan, maka gelar dan ijazah yang diberikan oleh Universit as bat al saya t erima.
Surakart a, 28 Juni 2012 Yang membuat pernyat aan,
M OTTO
Allah t idak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya dan ia mendapat kan siksa dari kejahat an yang dikerjakannya.
(Terjemahan Q.S Al Baqarah : 286 )
Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diant aramu dan orang-orang yang diberi ilmu penget ahuan beberapa derajat dan Allah M aha M enget ahui apa
yang kamu kerjakan.
PERSEM BAHAN
Karya ini kupersembahkan kepada: 1. Ibu t ercint a : Ibu Kusmiyati 2. Suamiku : Rusdiyant o
3. Anak-Anakku : Salsabila Hayu Sasmit a, Rafi Baht iar
4. Kakak-Kakakku : Eko Hast ut i & suami, Ret no Yuw at i & suami
5. Keponakan : Ghories Asmara Febriansyah, Bint ang Asmara Jat i 6. Tem an-t eman : Fit ria, Taufik, Budi
ABSTRAK
Didik Dew ant i . Q. 100 100 167. Pengelolaan Kompet ensi Profesional Guru di SM A Negeri 1 Sukodono Kabupat en Sragen. Tesis. M anajemen Pendidikan. Program Pascasarjana. Universit as M uhammadiyah Surakart a. 2012.
Tujuan penelit ian ini ada dua t ujuan (1) M endeskripsikan ciri -ciri pengembangan kompet ensi profesional guru yang di lakukan oleh sekolah di SM A Negeri 1 Sukodono Sragen. (2) M endeskripsikan ciri -ciri kegiat an guru dalam pengembangan profesional guru di SM A Negeri 1 Sukodono Sragen.
Jenis penelit ian ini adalah penelit ian kualit at if dengan desain penelit ian et nografi. Penelit i mengambil lokasi di SM A Negeri 1 Sukodono Sragen. M et ode pengumpulan dat a dilakukan dengan pengamat an, w aw ancara mendalam, dan observasi. Analisis dat a menggunakan met ode analisis et nografis.
Hasil penelit ian ini ada dua (1) Kegiat an pengembangan profesionalisme guru dilakukan secara int ernal berupa kegiat an w orkshop yang dilakukan secara kont inu dan berkelanjut an. Program pengembangan profesionalisme guru diimplement asikan dalam suat u kegiat an guru dalam mengembangkan kurikulum, dan silabus menjadi RPP dan perangkat pembelajaran lainnya, dan dilakukan set iap t ahun secara kont inu. Dalam meningkat kan pemahaman guru t erhadap mat eri st andar kepala sekolah mengirimkan beberapa guru unt uk mengikut i pelat ihan yang difasilit asi oleh pemerint ah, dan memberlakukan deservikasi program yang merupakan penggunaan met ode dan media pembelajaran yang berbeda saat melakukan pengajaran di kelas. Unt uk meningkat kan kemampuan guru dalam mengembangkan pesert a didik kepala sekolah melakukan pendekat an secara personal dengan guru dan melakukan supervisi, dan memberikan mot ivasi guru unt uk membuat sebuah penelit an t indakan kelas yang akan difasilit asi oleh sekolah, sert a memberikan keleluasaan kepada guru unt uk mengukut i program-program peningkat an profesionalime guru baik yang dilakukan secara int ernal m aupun ekst ernal. (2) Kegiat an guru dalam pengembangan profesional di SM A Negeri 1 Sukodono Sragen, masih t erbat as pada peningkat an kemampuan dasar mengajar dan pengembangan kurikulum. Unt uk mengembangkan profesional guru, set iap guru akt if unt uk mengikut i M GM P mat a pelajaran t ingkat kabupat en sesuai dengan jadw al yang sudah diat ur, dan melaporkan hasil kegiat an M GM P kepada kepala sekolah, dalam pelaksanaan pembelajaran guru berupaya unt uk melakukan modivikasi t erhadap mat eri st andar dan menggunakan met ode pembelajaran yang bervariasi, dengan t et ap mement ingkan keakt ifan sisw a dalam belajar.
ABSTRACT
Didik Dew ant i . Q. 100 100 167. M anagement of Teacher Professional Compet ence in SM A Negeri 1 Sukodono Sragen. Thesis. Educat ion M anagement . Graduat e Program. M uhammadiyah Universit y of Surakart a. 2012.
The purpose of t his st udy, t here are tw o object ives (1) Describe the charact erist ics of t eacher professional competency development conduct ed by the school in SM A Negeri 1 Sukodono Sragen. (2) Describe t he charact erist ics of t eachers in professional development act ivit ies of t eachers at SM AN 1 Sukodono Sragen.
This t ype of research i s a qualit at ive research design w it h et hnographic research. Invest igat or shot in SM A Neger i 1 Sukodono Sragen. Techniques of dat a collect ion is done by observat ion, in-dept h int erview s, and observat ion. Analysis of dat a using t he method of et hnographic analysis.
The result s of t his st udy were (1) Teacher professional development act ivit ies carried out int ernally in t he form of w orkshops conduct ed cont inuously and sust ainably. Teacher professional development programs are implement ed in an act ivit y t eachers in developing curriculum and syllabus to RPP and ot her learning t ools, and done every year cont inuously. In improving t eachers' underst anding of the principals of t he st andard mat erial sent some t eachers t o attend t raining facilit at ed by t he government, and im pose deservikasi program is the use of met hods and media of different learning during classroom t eaching. To improve t he abilit y of t eachers in developing learners principal personalized approach wit h t eachers and supervise, and mot ivat e t eachers t o make a class act ion research w ill be facilit at ed by t he school, as w ell as provide flexibilit y for t eachers t o mengukuti programs t o improve bot h t eacher professionalism conduct ed bot h int ernally and ext ernally. (2) Teachers in professional development act ivit ies in SM A Negeri 1 Sukodono Sragen, is st ill limit ed t o t he increase in t he basic skills of t eaching and curriculum development . To develop professional t eachers, all act ive t eachers t o follow dist rict M GM P subject s in accordance w it h t he schedule set , and report ed result s M GM P t o principals, t eachers in t he implement at ion of learning at t em pt t o do m odivikasi the st andard mat erial and using a variet y of learning methods, with remained concerned wit h st udent act ivit y in learning.
DAFTAR ISI
Halam an
JUDUL ... i
NOTA PEM BIM BING ... ii
LEM BAR PENGESAHAN PEM BIM BING ... iv
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ... v
M OTTO ... vi
PERSEM BAHAN... vii
ABSTRAK... viii
ABSTRACT... ix
DAFTAR ISI ... x
KATA PENGANTAR ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Lat ar Belakang Penelit ian ... 1
B. Fokus Penelit ian... 11
C. Tujuan Penelit ian ... 11
D. M anfaat Penelit ian ... 12
E. Daft ar Ist ilah ... 13
BAB II KAJIAN TEORI ... 14
C. Penelit ian Terdahulu... 27
BAB III M ETODE PENELITIAN ... 31
A. Jenis dan Desain Penelit ian ... 31
B. Lokasi Penelit ian ... 33
C. Kehadiran Penelit i ... 34
D. Dat a, Sumber Dat a, dan Narasumber... 35
E. Teknik Pengumpulan Dat a ... 39
F. Teknik Analisis Dat a ... 43
G. Keabsahan Dat a ... 44
BAB IV PAPARAN DATA DAN TEM UAN PENELITIAN... 46
A. Paparan Dat a ... 46
1. Ciri -Ciri Pengembangan Kompet ensi Profesional Guru Yang Dilakukan oleh Sekolah di SM A Negeri 1 Sukodono Sragen ... 46
2. Ciri -Ciri Kegiat an Guru Dalam Pengembangan Profesional Guru di SM A Negeri 1 Sukodono Sragen ... 59
B. Temuan Penelit ian ... 67
1. Ciri -Ciri Pengembangan Kompet ensi Profesional Guru Yang Dilakukan oleh Sekolah di SM A Negeri 1 Sukodono Sragen... 67
BAB V PEM BAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN... 71
A. Pembahasan ... 71
1. Ciri -Ciri Pengembangan Kompet ensi Profesional Guru Yang Dilakukan oleh Sekolah di SM A Negeri 1 Sukodono Sragen ... 71
2. Ciri -Ciri Kegiat an Guru Dalam Pengembangan Profesional Guru di SM A Negeri 1 Sukodono Sragen ... 79
B. Teori Hasil Penelit ian ... 82
1. Pengembangan Kompet ensi Profesional Guru ... 83
2. Kegiat an Guru Dalam Pengembangan Profesional Guru ... 83
BAB VI PENUTUP... 84
A. Sim pulan ... 84
B. Implikasi ... 87
C. Saran-Saran ... 87
DAFTAR PUSTAKA
KATA PENGANTAR
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjat kan ke hadirat Illahi Robbi yang
t elah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulisan t esis yang
berjudul “Pengelolaan Kompet ensi Profesional Guru di SM A Negeri 1 Sukodono
Kabupat en Sragen” t elah dapat diselesaikan.
Penulis menyadari bahw a t esis ini t ersusun at as sumbangan dan dorongan
baik secara mat erial maupuan spirit ual dari berbagai pihak selama penelit ian
hingga selesainya penulisan t esis ini. Oleh karena it u penulis menyampaikan
ucapan t erima kasih dan penghargaan yang t ulus kepada berbagai pihak yang
t elah membant u.
1. Prof. Dr. Bambang Set iaji, Rekt or Universit as M uha mmadiyah Surakart a yang
t elah memberikan kesempat an kepada penulis unt uk mengikut i kuliah di
Universit as M uhammadiyah Surakart a.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyat i, SH., M .Hum, Direkt ur Program Pascasarjana
Universit as M uhammadiyah Surakart a yang t elah memberikan kesempat an
kepada penulis unt uk mengikut i kuliah di program pascasarjana Universit as
M uhammadiyah Surakart a.
3. Prof. Dr. Sut ama, M .Pd., Ket ua Program Pascasarjana M anajemen Pendidikan
Universit as M uhammadiyah Surakart a yang t elah memberikan ijin pada
4. Prof. Dr. Abdul Ngalim, M M ., M .Hum., Dosen pembimbing I yang t elah
memberikan pengarahan sehingga penulisan t esis dapat t erselesaikan
5. Dr. Samino, M M ., Dosen pembimbing II yang t elah memberikan pet unjuk
sert a saran sehingga penulisan t esis dapat t erselesaikan.
6. Segenap dosen dan st af Program Pascasarjana Program St udi M anajemen
Pendidikan Universit as M uhammadiyah Surakart a yang t elah memberikan
ilmu penget ahuan dan pelayanan administ rasi demi suksesnya penyelesaian
st udi.
7. Kepala Sekolah, guru, karyaw an SM A Negeri 1 Sukodono yang t elah
memberikan ijin unt uk melaksanakan penelit ian, memberikan informasi dan
at as kerjasama yang baik selama proses penelit ian.
8. Semua pihak yang t elah membant u penulis dalam menyelesaikan t esis ini,
yang t idak dapat penulis sebut kan sat u-sat u.
Penulis menyadari bahw a penulisan t esis ini masih memiliki banyak
kekurangan, oleh karena it u penulis mengharapkan krit ik dan saran yang
membangun demi penyempurnaan t esis ini. Semoga t esis ini dapat bermanfaat
bagi penulis pribadi, pembaca dan pihak-pihak yang membut uhkan.
