PENANAMAN NILAI-NILAI RELIGIUS PADA REMAJA MELALUI KAJIAN KITAB TANQIH AL-QOUL FI SYARKHI LUBAB AL-HADITS DI MUSHOLA NURUL HIDAYAH DESA
GEMPOLSARI KECAMATAN GABUS KABUPATEN PATI
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana (S1) dalam Bidang Pendidikan Agama Islam (PAI)
Oleh:
Siti Jumroh NIM: 1810110227
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS FAKULTAS TARBIYAH
PROGAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN 2022
ii
Jalan Conge Ngembal Rejo Bae Kotak Pos 51 Kudus 59322 Telp. (0291) 432677 Faks. (0291) 441613
PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI
Yang bertanda tangan dibawah ini menyatakan bahwa Skripsi saudara:
Nama : Siti Jumroh NIM : 1810110227 Fakultas : Tarbiyah
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Judul : Penanaman Nilai-Nilai Religius Pada Remaja Melalui Kajian Kitab Tanqih Al-Qoul Fi Syarkhi Lubab Al-Hadits Di Mushola Nurul Hidayah Desa Gempolsari Kecamatan Gabus Kabupaten Pati Benar-benar telah melalui proses pembimbingan dengan pembimbing sejak 29 Oktober 2021 sampai dengan 11 Maret 2022 dan disetujui untuk dapat dilanjutkan ke proses munaqosah.
KEMENTERIAN AGAMA RI
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS FAKULTAS TARBIYA
iv
vi MOTTO
َﻮُﻫَو ﺎًٔـْﻴَﺷ ۟اﻮﱡﺒُِﲢ نَأ ٰٓﻰَﺴَﻋَو ۖ ْﻢُﻜﱠﻟ ٌﺮْـﻴَﺧ َﻮُﻫَو ﺎًٔـْﻴَﺷ ۟اﻮُﻫَﺮْﻜَﺗ نَأ ٰٓﻰَﺴَﻋَو ُﱠٱَو ۗ ْﻢُﻜﱠﻟ ﱞﺮَﺷ
َنﻮُﻤَﻠْﻌَـﺗ َﻻ ْﻢُﺘﻧَأَو ُﻢَﻠْﻌَـﻳ )
٢١٦ (
Artinya: “…boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu, dan boleh jadi (pula) kamu menyukai sesuatu, padahal ia amat
buruk bagimu; Allah mengetahui, sedang kamu tidak mengetahui.”
[QS. Al-Baqarah(2):216]
“Prestasi seorang manusia adalah berakhlakul karimah. Lakukan segalanya dengan maksimal dan selalu berhusnudzonlah.”
(Siti Jumroh)
vii
PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat Allah SWT Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Dengan kerendahan hati saya sebagai hamba dan seorang akademisi yang selalu diberikan kekuatan serta ketabahan dalam menyelesaikan tugas akhir ini. Saya persembahkan karya ini kepada:
1. Kedua orang tuaku, Bapak Achmadi dan Ibu Hartini yang kusayangi.
Terimakasih atas segala doa yang telah dan selalu dipanjatkan tanpa dimintakan, dukungan dalam setiap keadaan, semangat yang diberikan di setiap saat, motivasi yang tak bertepi, serta cinta kasih yang tiada henti.
2. Seluruh anggota keluargaku, kakek-nenek, paman yang telah menyemangati dan memberikan segala bentuk dukungan.
Terimakasih untuk segala support dan kebaikannya.
3. Untuk paman yang sekaligus kuanggap kakak, Mas Aris Purnomo, terimakasih telah membantu dan membersamaiku berjuang dalam proses studi ini.
4. Dosen pembimbingku Bapak H. Kisbiyanto, S.Ag., M.Pd. yang selalu sabar dalam membimbing dan memberikan pengarahannya untuk menyelesaikan skripsi ini.
5. Pimpinan kajian kitab Tanqih al-Qoul mushola Nurul Hidayah, Bapak Kyai Achmadi; Kepala Desa Gempolsari, Bapak Muryanto dan semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
6. Teman-teman kelas PAI-F angkatan 2018 yang telah menjadi tempat berbagi kebahagiaan dan teman berjuang selama 4 tahun ini.
7. Keluarga besar Ma’had al-Jami’ah IAIN Kudus. Terkhusus Pengurus Musyrifah tahun 2020 dan Musyrif-Musyrifah tahun 2021.
8. Teman-teman seperjuangan beasiswa Bidikmisi angkatan 2018 yang selalu membersamai dan berjuang bersama selama ini.
9. Teman-teman Ukhty-ukhty Squad Curcol yang selalu memberikan semangat dan dukungan, tempat berbagi canda dan berkeluh kesah selama ini. Terimakasih atas segala kebaikannya.
viii
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN Berdasarkan SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan RI
No: 0543 b/ U/ 1987 tertanggal 22 Januari 1988
A. KONSONAN TUNGGAL
Huruf Arab Nama Huruf Latin Keterangan
ا Alif - Tidak dilambangkan
ب Ba’ B -
ت Ta’ T -
ث Sa’ S S dengan titik di atas
ج Jim J -
ح Ha’ H H dengan titik di bawah
خ Kha’ Kh -
د Dal D -
ذ Zal Z Z dengan titik di atas
ر Ra’ R -
ز Za’ Z -
س Sin S -
ش Syin Sy -
ص Sad S S dengan titik di bawah
ض Dad D D dengan titik di bawah
ط Ta’ T T dengan titik di bawah
ظ Za’ Z Z dengan titik di bawah
ع ‘Ain ‘ Koma terbalik
(apostrof tunggal)
غ Gain G -
ف Fa’ F -
ق Qaf Q -
ك Kaf K -
ل Lam L -
ix
م Mim M -
ن Nun N -
و Waw W -
ه Ha’ H -
ء Hamzah ‘ Apostrof lurus miring
(tidak untuk awal kata)
ي Ya’ Y -
ة Ta’ marbutah H Dibaca ah ketika mawquf ....
ة
Ta’ marbutah H / t Dibaca ah / at ketika mawquf (terbaca mati) B. VOKAL PENDEK
Arab Latin Keterangan Contoh
- A Bunyi fathah pendek َلَﻓَا
- I Bunyi kasrah pendek َلِﺋـَﺳ
- U Bunyi dlammah pendek ٌدُﺣُا
C. VOKAL PANJANG
Arab Latin Keterangan Contoh
ﺎــــــ A Bunyi fathah panjang َنﺎَﻛ /
ﻰــــــ
ﻲــــــ I Bunyi kasrah panjang َكـــــْﯾِﻓ وــــــ U Bunyi dlammah panjang ا ْوـــــُﻧ ْوُﻛ
D. DIFTONG
Arab Latin Keterangan Contoh
ْوــــ .َ.. Aw Bunyi fathah diikuti waw ز ْوـَﻣ ْﻲــــ .َ.. Ai Bunyi fathah diikuti ya’ دـْﯾَﻛ
x
E. PEMBAURAN KATA SANDANG TERTENTU
Arab Latin Keterangan Contoh
لا
... Al Bunyi al Qomariyah ﺔﯾرﻣﻘﻟا
لا –
ش asy-sy…
Bunyi al Syamsiyyah dengan l diganti huruf
berikutnya
ﺔــــﯾﺑرﺗﻟا
لاو
... wal/wasy- sy
Bunyi al Qomariyyah / al Syamsiyyah diawali huruf hidup adalah tidak
terbaca
ﺔــﯾرﻣﻘﻟاو /
ﺔﯾــــﺳﻣﺷﻟاو
xi
KATA PENGANTAR
ُةَﻼﱠﺼﻟاَو ،َْﲔِﻤَﻟﺎَﻌْﻟا ِّبَر ِ ِ◌ُﺪْﻤَْﳊَا ،ِﻢْﻴِﺣﱠﺮﻟا ِﻦَْﲪﱠﺮﻟا ِﷲ ِﻢْﺴِﺑ ِفَﺮْﺷَأ ﻰَﻠَﻋ ُمَﻼﱠﺴﻟاَو
َْﲔِﻌَْﲨَأ ِﻪِﺒَﺤْﺻَاَو ِﻪِﻟَا ﻰَﻠَﻋَو ٍﺪﱠﻤَُﳏ َِﺪِّﻴَﺳ َْﲔِﻠَﺳْﺮُﻤْﻟاَو ِءﺎَﻴِﺒْﻧَﻷْا ُﺪْﻌَـﺑ ﺎﱠﻣَأ .
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan kenikmatan iman dan Islam, kenikmatan hidayah, kenikmatan taubah serta memberikan kemudahan dalam segala hal sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
Shalawat serta salam selalu tercurahkan kepada baginda Nabi Agung Muhammad SAW, kepada keluarga, sahabat, serta pengikut- pengikutnya beliau dengan baik.
Skripsi yang berjudul “Penanaman Nilai-Nilai Religius Pada Remaja Melalui Kajian Kitab Tanqih Al-Qoul Fi Syarkhi Lubab Al- Hadits Di Mushola Nurul Hidayah Desa Gempolsari Kecamatan Gabus Kabupaten Pati” ini merupakan hasil penelitian yang ditulis dalam rangka memenuhi persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana (S1), pada Progam Sarjana Institut Agama Islam Negeri Kudus.
Kajian kitab merupakan salah satu bentuk pendidikan non formal yang masih berkembang sampai saat ini. Sebagai lembaga non formal tentunya dalam kegiatan ini tiada aturan yang mengikat seperti pada sekolah ataupun pondok pesantren. Keistiqomahan dalam pelaksanaannya terletak pada rasa semangat dari orang-orang yang terlibat didalamnya.
Oleh karena itu penulis merasa tertarik untuk mengangkat kegiatan ini sebagai suatu penelitian.
Penulis menyadari bahwa apa yang telah dikerjakan tidak luput dari kekurangan-kekurangan. Dalam penyusunan skripsi ini banyak pihak yang telah memberikan bantuan, dorongan, kepedulian, serta bimbingan kepada penulis. Rasulullah SAW bersabda: “Barangsiapa belum berterima kasih kepada manusia, maka ia belum bersyukur kepada Allah”, (HR. At-Tirmidzi IV/ 339/ No. 1995).
Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis sampaikan ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Dr. H. Mundzakir, M. Ag, selaku rektor IAIN Kudus, beserta stafnya yang telah memberikan fasilitas selama proses pembelajaran dan penelitian.
2. Dr. H. Abdul Karim, M.Pd., Selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Kudus yang telah memberikan bimbingan dan persetujuan penelitian skripsi.
xii
3. Riza Zahriyal Falah, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam IAIN Kudus yang tak henti-hentinya memberikan dukungan agar skripsi ini terselesaikan.
4. Para dosen IAIN Kudus yang tidak disebutkan namanya telah memberikan kontribusi pada penyelesaian skripsi ini.
5. Kedua orang tuaku, Bapak Achmadi dan Ibu Hartini yang kusayangi.
Terimakasih atas segala doa yang telah dan selalu dipanjatkan tanpa dimintakan, dukungan dalam setiap keadaan, semangat yang diberikan di setiap saat, motivasi yang tak bertepi, serta cinta kasih yang tiada henti.
6. Seluruh anggota keluargaku, kakek-nenek, paman yang telah menyemangati dan memberikan segala bentuk dukungan.
Terimakasih untuk segala support dan kebaikannya.
7. Untuk paman yang sekaligus kuanggap kakak, Mas Aris Purnomo, terimakasih telah membantu dan membersamaiku berjuang dalam proses studi ini.
8. Dosen pembimbingku Bapak H. Kisbiyanto, S.Ag., M.Pd. yang selalu sabar dalam membimbing dan memberikan pengarahannya untuk menyelesaikan skripsi ini.
9. Pimpinan kajian kitab Tanqih al-Qoul mushola Nurul Hidayah Bapak Kyai Achmadi; Bapak Kepala Desa Gempolsari, Bapak Muryanto dan semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
10. Teman-teman kelas PAI-F angkatan 2018 yang telah menjadi tempat berbagi kebahagiaan dan teman berjuang selama 4 tahun ini.
11. Keluarga besar Ma’had al-Jami’ah IAIN Kudus. Terkhusus Pengurus Musyrifah tahun 2020 dan Musyrif-Musyrifah tahun 2021.
12. Teman-teman seperjuangan beasiswa Bidikmisi angkatan 2018 yang selalu membersamai dan berjuang bersama selama ini.
13. Teman-teman Ukhty-ukhty Squad Curcol yang selalu memberikan semangat dan dukungan, tempat berbagi canda dan berkeluh kesah selama ini. Terimakasih atas segala kebaikannya.
Alhamdulillah
Jazakumulloh Khairon Katsiron
Pati, 3 Maret 2022
Siti Jumroh
