• Tidak ada hasil yang ditemukan

III.B.1.d.2_Turnitin_Pengembangan Media Math Learning

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "III.B.1.d.2_Turnitin_Pengembangan Media Math Learning"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

Learning Melalui Pendekatan Kontekstual Materi Barisan Dan

Deret Bilangan Kelas Xl

by Dwi Sulistyaningsih

Submission date: 06-Jan-2023 10:10PM (UTC+0700) Submission ID: 1989221837

File name: 6._ARTIKEL_INDI_SEMNAS_UNIMUS_2021.pdf (815.2K) Word count: 3520

Character count: 22581

(2)

1

2

2 3

5

8

8

15

17 20

25

27

28

29

31

32

(3)

4 7

7

10

23

(4)

4

20 21

(5)

3

4 12

19 19

30

(6)

1

3 16

(7)

2

3

6

12

16

(8)

1

6

9

9 13

13

22

(9)

1

1

(10)
(11)

20 %

SIMILARITY INDEX

20 %

INTERNET SOURCES

12 %

PUBLICATIONS

7 %

STUDENT PAPERS

1 2 %

2 2 %

3 1 %

4 1 %

5 1 %

6 1 %

7 1 %

PRIMARY SOURCES

core.ac.uk

Internet Source

ejurnal.undana.ac.id

Internet Source

adoc.pub

Internet Source

jurnal.fkip.unila.ac.id

Internet Source

Sindi Lestari, Rintis Rizkia Pangestika, Titi Anjarini. "Pengembangan RPP Model

Discovery Learning Tema Daerah Tempat

Tinggalku Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar", Journal of Digital Learning and Education,

2021

Publication

ejournal.unsri.ac.id

Internet Source

ojs.mahadewa.ac.id

Internet Source

(12)

8 1 %

9 1 %

10 1 %

11 1 %

12 1 %

13 1 %

14 1 %

15 1 %

16 < 1 %

repository.wima.ac.id

Internet Source

ejournal.upi.edu

Internet Source

jurnalmahasiswa.unesa.ac.id

Internet Source

Farida, N Supriadi, N Kurniawati. "Developing Student Worksheet Assisted with Geogebra on Derivative Materials", Journal of Physics:

Conference Series, 2019

Publication

eprints.umm.ac.id

Internet Source

ST. Misbach, Sahrul Saehana, Darsikin

Darsikin. "Pengembangan Bahan Ajar Konsep Suhu dan Kalor Berbasis Android", JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online), 2019

Publication

garuda.kemdikbud.go.id

Internet Source

jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id

Internet Source

Welly Yumarsa, I Nyoman Arcana, Irham

Taufiq. "Pengembangan Media Pembelajaran

Berbasis Instagram pada Pokok Bahasan

(13)

17 < 1 %

18 < 1 %

19 < 1 %

20 < 1 %

21 < 1 %

22 < 1 %

23 < 1 %

24 < 1 %

25 < 1 %

26 < 1 %

27 < 1 %

jurnalfkip.unram.ac.id

Internet Source

eprints.unm.ac.id

Internet Source

zombiedoc.com

Internet Source

id.scribd.com

Internet Source

www.scribd.com

Internet Source

j-cup.org

Internet Source

journal.um-surabaya.ac.id

Internet Source

jurnal.upnyk.ac.id

Internet Source

eprints.uny.ac.id

Internet Source

text-id.123dok.com

Internet Source

ejournal.radenintan.ac.id

Internet Source

(14)

28 < 1 %

29 < 1 %

30 < 1 %

31 < 1 %

32 < 1 %

Exclude quotes Off Exclude bibliography On

Exclude matches < 10 words

ijns.org

Internet Source

jptam.org

Internet Source

repository.ut.ac.id

Internet Source

uad.portalgaruda.org

Internet Source

www.coursehero.com

Internet Source

Referensi

Dokumen terkait

KATA PENGANTAR Assalamualaikum Wr. Teriring puji syukur alhamdulilahi rabbil alamien penulis haturkan dengan penuh kepasrahan dan kerendahan pada ALLAH rabbul izzati,

Dalam upaya mendalami keadaan variabel tanggapan siswa terhadap pembinaan disiplin belajar anak di rumah (variabel independen), prosedur penarikan datanya ditempuh

[r]

Pada pernyataan 4, 5, 6, dan 7 rata-rata siswa menjawab sangat setuju karena menurut siswa dalam bahan ajar ini sudah terdapat beberapa bagian untuk siswa menemukan konsep

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pemahaman konsep fisika siswa pada materi gaya dan penerapannya antara kelas yang diajarkan dengan menggunakan model

Oleh karena itu, pada penelitian ini akan dilakukan sebuah eksperimen yang mencoba memberikan sebuah solusi bagi permasalahan di atas dengan cara menerapkan model

Berdasarkan penelitian dan analisis data hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pemahaman konsep kalor antara siswa yang belajar melalui

Disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar kelas kontrol dan kelas eksperimen fisika siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD