• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN TIC-TAC-TOE MELALUI MODEL PENGAJARAN LANGSUNG DALAM PEMBELAJARAN MENYIMAK BAHASA PERANCIS DI SMA.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN TIC-TAC-TOE MELALUI MODEL PENGAJARAN LANGSUNG DALAM PEMBELAJARAN MENYIMAK BAHASA PERANCIS DI SMA."

Copied!
32
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 32 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 32 Halaman - 396.49 KB )

Garis besar

PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN TIC-TAC-TOE MELALUI MODEL PENGAJARAN LANGSUNG DALAM PEMBELAJARAN MENYIMAK BAHASA PERANCIS DI SMA.

Dokumen terkait

Peningkatan Keterampilan Menyimak Siswa melalui Pendekatan Komunikatif dengan Metode Simulasi pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD Negeri 2 Panjer Tahun Ajaran 2015/2016.

Tujuan penelitian ini adalah: (1) meningkatkan keterampilan menyimak siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia tentang cerita rakyat tahun ajaran 2015/2016 melalui

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dan Motivasi Belajar Melalui Media Audio Pada Mapel Bahasa Indonesia Kelas III Di SD Muhammadiyah Baturan Colomadu Tahun Pelajaran 2013/2014.

Hasil penelitian untuk skripsi Istihanah Rahayu (2013) yang menerapkan media Audio Visual pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan keterampilan menyimak

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Menyimak Cerita Melalui Teknik Paired Storytelling Dengan Media Audiovisual Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri Soka 3 Miri Sragen Tahun Ajaran 2013/2014.

Melalui Penelitian Tindakan Kelas diharapkan mampu meningkatkan keterampilan menyimak cerita melalui teknik Paired Storytelling dengan media Audiovisual pada mata pelajaran