Pengembangan Sistem Uji Kemampuan Bahasa Inggris Berbasis Computerized Adaptive Test Dengan Menggunakan Metode Interval Teratur.

(1)

Stevie Paul Wijaya Rikin, 2015

Pengembangan Sistem Uji Kemampuan Bahasa Inggris Berbasis Computerized Adaptive Test Dengan Menggunakan Metode Interval Teratur

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Daftar Isi

KATA PENGANTAR ... Error! Bookmark not defined.

ABSTRAK ... Error! Bookmark not defined.

ABSTRACT ... Error! Bookmark not defined.

Daftar Isi ... v

Daftar Tabel ... viii

Daftar Gambar ... ix

BAB I PENDAHULUAN ... Error! Bookmark not defined.

Latar Belakang Masalah...Error! Bookmark not defined.

1.1

Rumusan Masalah ...Error! Bookmark not defined.

1.2

Batasan Masalah ...Error! Bookmark not defined.

1.3

Tujuan Penelitian ...Error! Bookmark not defined.

1.4

Manfaat Penelitian ...Error! Bookmark not defined.

1.5

Sistematika Penulisan ...Error! Bookmark not defined.

1.6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... Error! Bookmark not defined.

Konsep Computerized Adaptive Test dan Metode Interval Teratur ... Error!

2.1

Bookmark not defined.

2.1.1 Pengertian Computerized Adaptive Test ...Error! Bookmark not defined.

2.1.2 Prinsip Kerja CAT Pada Soal Dikotomi ...Error! Bookmark not defined.

(2)

2.1.5 Kriteria Pemberhentian ...Error! Bookmark not defined.

Pelevelan Bahasa Inggris ...Error! Bookmark not defined.

2.2

2.2.1 Pengertian Pelevelan Bahasa Inggris ...Error! Bookmark not defined. 2.2.2 CEFR Level ...Error! Bookmark not defined.

2.2.3 CEFR di English First...Error! Bookmark not defined. BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... Error! Bookmark not defined.

Desain Penelitian ...Error! Bookmark not defined.

3.1

Metode Penelitian ...Error! Bookmark not defined.

3.2

3.2.1 Metode Pengumpulan Data ...Error! Bookmark not defined.

3.2.2 Metode Pengembangan Perangkat Lunak ...Error! Bookmark not defined.

Alat dan Bahan Penelitian ...Error! Bookmark not defined.

3.3

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANError! Bookmark not defined.

Gambaran Sistem ...Error! Bookmark not defined.

4.1

Hasil Penelitian ...Error! Bookmark not defined.

4.2

4.2.1 Analisis Masalah ...Error! Bookmark not defined.

4.2.2 Proses Pengumpulan Data ...Error! Bookmark not defined.

4.2.3 Perancangan Perangkat Lunak ...Error! Bookmark not defined.

Pembahasan ...Error! Bookmark not defined.

4.3

4.3.1 Penyajian Soal ...Error! Bookmark not defined.

4.3.2 Cara Kerja Sistem ...Error! Bookmark not defined.

4.3.3 Penerapan Konsep CAT dengan MIT ...Error! Bookmark not defined.

4.3.4 Hasil Pengujian ...Error! Bookmark not defined.

(3)

Stevie Paul Wijaya Rikin, 2015

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Kesimpulan ...Error! Bookmark not defined.

5.1

Saran ...Error! Bookmark not defined.

5.2

Daftar Pustaka ... Error! Bookmark not defined.

Lampiran ... Error! Bookmark not defined.

(4)

Daftar Tabel

Tabel 2.1 Penjelasan CEFR level ... Error! Bookmark not defined. Tabel 2.2 Penjelasan CEFR untuk Trailblazers .... Error! Bookmark not defined. Tabel 2.3 Penjelasan CEFR untuk Frontrunner ... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.1 Penentuan Range Kelas... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.2 Hasil Pengujian Soal ... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.3 Hasil Penilaian Calon Siswa ... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.4 Hasil PengujianProgram ... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.5 Penjelasan Antarmuka Login Awal ... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.6 Penjelasan Antarmuka Tampilan Admin Awal .. Error! Bookmark not defined.

Tabel 4.7 Penjelasan Antarmuka Site Kelola Peserta... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4.8 Penjelasan Antarmuka Pop-up Edit dan Tambah Peserta ... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4.9 Penjelasan Antarmuka Tampilan Peserta Awal . Error! Bookmark not defined.

Tabel 4.10 Penjelasan Antarmuka Site Proses Tes ... Error! Bookmark not defined.

(5)

Stevie Paul Wijaya Rikin, 2015

Tabel 4.12 Penjelasan Antarmuka Peserta login 2 Kali ... Error! Bookmark not defined.

Daftar Gambar

Gambar 2.1 Prinsip kerja CAT untuk soal dikotomi ... Error! Bookmark not defined.

Gambar 2.2 Diagram Alir CAT ... Error! Bookmark not defined. Gambar 2.3 Pembagian level CEFR ... Error! Bookmark not defined. Gambar 3.1 Desain Penelitian ... Error! Bookmark not defined. Gambar 3.2 Pemodelan Metode Sekuensial Linier ( Pressman, 2001, h. 29 ) ... Error! Bookmark not defined. Gambar 3.3 Pemodelan metode sekuensial linier yang berevolusi ... Error! Bookmark not defined.

(6)

Gambar 4.5 Antarmuka Login Awal ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.6 Antarmuka Tampilan Admin Awal ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.7 Antarmuka Site Kelola Peserta ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.8 Antarmuka Pop-up Edit dan Tambah Peserta Error! Bookmark not defined.

Gambar 4.9 Antarmuka Site Kelola Soal ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.10 Antarmuka Tampilan Peserta Awal ... Error! Bookmark not defined.

(7)

(8)

1 BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

Desain Penelitian

3.1

Desain penelitian menurut McMillan ( Yohansen, 2013,) adalah rencana dan struktur penyelidikan yang digunakan untuk memperoleh bukti – bukti empiris dalam menjawab pertanyaan.

Desain penelitian ini meliputi :

1. Tahapan penelitian

 Identifikasi masalah, mengidentifikasikan masalah yang terdapat

dalam penelitian.

 Perumusan masalah, merumuskanan masalah yang mungkin dalam

penelitian ini.

 Rancangan penelitian, merancang penelitian agar mudah dipahami

dan diproses.

 Pengumpulan data, mencari literatur yang terkait di dalam

(9)

25

Stevie Paul Wijaya Rikin, 2015

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2. Analisis data

Analisis data dilakukan dengan melakukan analisis terhadap data soal tiap tahapan penelitian.

3. Pengembangan perangkat lunak

Pengembangan perangkat lunak yang dilakukan berdasarkan metode sekuensial liniear yang terdiri dari tahapan-tahapan analisis, design, code, dan test.

4. Penerapan metode computer adaptive test

Tahapan ini termasuk ke dalam tahapan pengembangan perangkat lunak, menerapkan metode computer adaptive test dalam penelitian. 5. Implementasi

Tahap implementasi merupakan tahapan akhir dari design penelitian yang dilakukan yaitu mengimplementasikan hasil penelitian. Dalam implementasi perangkat lunak ini, hal – hal yang dilakukan meliputi input data peserta tes, input soal, perhitungan computer adaptive test, dan pengestimasian kemampuan peserta tes.

(10)

26

Gambar 1.1 Desain Penelitian

Metode Penelitian 3.2

(11)

27

Stevie Paul Wijaya Rikin, 2015

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3.2.1 Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data digunakan untuk memperoleh informasi yang relevan dan lengkap. Metode pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini, meliputi :

1. Metode Studi Literatur

Mencari dan memperoleh data dan informasi yang terkait dengan penelitian melalui literatur seperti buku, karya ilmiah, maupun sumber dari internet.

2. Metode Wawancara

Metode ini dilakukan dengan cara tanya jawab langsung dengan pihak yang terkait dengan soal dan pelevelan di lembaga terkait.

3. Metode Analisis Data

Metode ini dilakukan setelah data dan informasi dari metode studi literatur dan metode wawancara terkumpul. Setelah itu, data dan informasi tersebut dianalisis sesuai dengan permasalahan dalam penelitian ini.

3.2.2 Metode Pengembangan Perangkat Lunak

Metode pengembangan perangkat lunak yang digunakan dalam penelitian ini, adalah metode sekuensial linier. Menurut Pressman(2002, h. 37) metode

sekuensial linier atau yang sering disebut juga dengan “model air terjun

(12)

28

sistemik dan sekuensial yang dimulai dari analisis, desain, kode (code), pengujian dan pemeliharaan (test).

Gambar 1.2 Pemodelan Metode Sekuensial Linier ( Pressman, 2001, h. 29 )

Tahapan-tahapan dalam pengembangan perangkat lunak ini antara lain:

1. Analysis

Pada tahap ini dilakukun analisis mengenai kebutuhan dalam merancang dan membangun sistem uji kemampuan Bahasa Inggris dengan menggunakan computerized adaptive test

2. Design

(13)

29

Stevie Paul Wijaya Rikin, 2015

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3. Coding

Pada tahap ini mengimplementasikan apa yang sudah dirancang sebelumnya ke dalam bahasa pemrograman dalam skripsi ini menggunakan bahasa pemrograman PHP dan MySql

4. Testing

Pada tahap ini dilakukan testing/pengujian perangkat lunak dilakukan dengan menggunakan metode blackbox testing dimana pengujian dilakukan pada setiap fungsional perangkat lunak.:

Penggunaan metode waterfall ini menurut Craiglarman dalam

http://www.craiglarman.com/wiki/downloads/misc/history-of-iterative-larman-and-basili-ieee-computer.pdf telah mengalami beberapa evolusi dalam sejarahnya.

(14)

30

Gambar 1.3 Pemodelan metode sekuensial linier Winston W Royce

Alat dan Bahan Penelitian 3.3

1. Alat Penelitian

Alat yang dipakai dalam penelitian ini adalah komputer dengan spesifikasi cukup untuk menjalankan perangkat XAMPP (PHP dan MySQL) di atas sistem operasi Microsoft Windows 7.

2. Bahan Penelitian

(15)

Stevie Paul Wijaya Rikin, 2015

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Daftar Pustaka

Chee, T.S., & Wong, A.F.L. (2003).”Teaching and learning with technology”. Singapore: Prentice Hall

Larman, C & Basili R.Victor “Iterative and Incremental Development : A Brief

History”

http://www.craiglarman.com/wiki/downloads/misc/history-of-iterative-larman-and-basili-ieee-computer.pdf Diakses pada tanggal 1

Desember 2014

Economides, Anastasios A (2005). “Adaptive Orientation Methods in Computer

AdaptiveTesting”, E-Learn 2005 World Conference on ELearning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education, pp 1290- 1295 Vancouver, Canada

Erikadwic. (2014). Kartem Metode Klasifikasi.

http://id.scribd.com/doc/203189491/Kartem-metode-Klasifikasi Diakses

pada tanggal 20 Agustus 2014

Europe, Council. Common European Framework of Reference for Language:. www.coe.int/t/dg4/linguistic/source/framework_en.pdf. Diakses pada tanggal 13 Desember 2013

Fernando, Yohansen Yundi. (2013). Sistem Pendukung Keputusan Seleksi Pelamar Berdasarkan Psikogram dengan Metode Profile Matching.

(16)

65

Fahmi, M., Alkaff, A., & Bifaqih, Y. Desain dan Implementasi Computerized Adaptive Test Berbasis Item Response Theory Pada Learning Management

System Moodle. Surabaya: Institut Sepuluh November

http://digilib.its.ac.id/public/ITS-Undergraduate-17429-paper.pdf Diakses

pada tanggal 18 November 2013

Fauziah , Susi. 2012. Common European Framework of Reference for Languages dalam Konteks SEAMO

http://id.scribd.com/doc/104945272/Common-European-Framework-of-Reference-for-Languages-Dalam-KONTEKS-SEAMEO. Diakses pada

tanggal 15 Januari 2014

Haryanto. Pengembangan Computerized Adaptive Testing (CAT) dengan Algoritma Logika Fuzzy. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

http://journal.uny.ac.id/index.php/jpep/article/view/1087/1139 diakses

pada tanggal 18 November 2013

Lalang, E., & Santosa, S. Strategi Pemilihan Butir Alternatif pada Tes Adaptif Untuk Meningkatkan Keamanan Tes. http://www.pdf-archive.com/2011/03/16/25-agus-santoso/25-agus-santoso.pdf Diakses pada tanggal 18 November 2013

(17)

66

Stevie Paul Wijaya Rikin, 2015

FPMIPA UPI : Tidak Pressman, Roger S. 2002. Rekayasa Perangkat Lunak : Pendekatan praktisi. Yogyakarta :.Tidak Diterbitkan

Pressman, Roger S. 2001. Software Engineering : a practitioner’s approach. New York : McGraw- Hill.

Pressman, Roger S. 2002. Rekayasa Perangkat Lunak : Pendekatan praktisi. Yogyakarta : Penerbit Andi.

Santoso, A. (2011) Perbandingan Metode Kemungkinan Maksimum dan Bayes Dalam Menaksir Kemampuan Peserta Tes Pada Rancangan Tes Adaptif.

Jakarta, http://www.pdf-archive.com/2011/12/05/24-agus-santoso/24-agus-santoso.pdf Diakses pada tanggal 18 November 2013

Sari, Puspita. (2006). Penerapan Item Response Theory pada Adaptive Online Test System dengan Proses Estimasi Parameter Soal. Jakarta: Universotas

Indonesia

http://lontar.ui.ac.id/file?file=digital/124797-SK-624-Penerapan%20item-HA.pdf Diakses pada tanggal 10 Desember 2013.

Tomaskumoro, Gilang. (2012). Metode Klasifikasi Data. Sleman