• Tidak ada hasil yang ditemukan

Jangan Korbankan Identitas Budaya.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Jangan Korbankan Identitas Budaya."

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

M E D I A I N D

N E S I A

o

A

S e J a s a

o

R a b u

o

K a m i s

o

J u m a t

o

S a b t u

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

o

M a r O A p r O M e i O J u n O J u l e A g s O S e p O O k t O N o v O D e s

J

angan Korbank

Indentitas Buday

LKJIHGFEDCBA

P e m e r in g ~ a ta n

tid .a k la h R e n tin g s a a t p e r g u r u a n tin g g i

m e m b e r ik a n

k o n tr ib u s i

la n g s u n g

k e p a d a m a s y a r a k a t.

~ r in g

k a li p e m e r in g k a ta n

h a n y a la h tr ik d a g a n g

n e g a r a - n e g a r a

m a ju .

_ -'

Id a F a r id a

B

E R D A S A R K A N p e

-r n e -r i n g k a t a n u n i

-v e r s i t a s k e l a s d u n i a

. ( w o r l d c l a s s u n i v e r s i t y )

v e r s i W e b o r n e t r i c s , e r n p a t p e r

-g u r u a n t i n -g -g i ( I T ) d i I n d o n e s i a

r n a s u k j a j a r a n t o p 1 0 0 A s i a .

P e r g u r u a n t i n g g i i t u a d a l a h

I n s t i t u s T e k n o l o g i B a n d u n g /

I T B( 5 6A s i a ) , U n i v e r s i t a s G a d -j a h M a d a / U G M ( 6 1 ) , U n i v e r

-s i t a -s l n d o n e s i a / U I ( 8 4 ) , d a n

G u n a d a r r n a ( 8 8 ) .

J i k a d i b a n d i n g k a n d e n g a n

j u r n l a h p e r g u r u a n t i n g g i y a n g

s u d a h r n e n c a p a i 3 . 0 0 0 p e r g u

-r u a n t i n g g i , p e n c a p a i a n P T

d i I n d o n e s i a r n a s i h t e r t i n g g a l

d a r i n e g a r a - n e g a r a l a i n n y a

t e r u t a r n a d i A s i a T e n g g a r a

s e p e r t i S i n g a p u r a , M a l a y s i a ,

d a n T h a i l a n d .

L a n t a s s e b e r a p a p e n t i n g

-k a h p r e d i -k a t u n i v e r s i t a s k e l a s

d u n i a i t u ?

M e n u r u t D i r e k t o r a t J e n

-d e r a l P e n -d i -d i k a n T m g g i ( D i r j e n

D i k t i ) [ o k o S a n t o s o , p e r n e r i n g

-k a t a n t i d a k l a h p e n t i n g s a a t P T

r n e r n b e r i k a n k o n t r i b u s i l a n g

-s u n g k e p a d a r n a s y a r a k a t .

" I t u h a n y a k r i t e r i a s a jay a n g d i b u a t d e n g a n h a n y a r n e l i h a t

d a r i i n t e r n a s i o n a l i t a s , d a n

s e b e r a p a t e r k e n a l n y a u n i v e r

-s i t a -s t e r s e b u t d a l a m d u n i a

m a y a , " u j a r [ o k o k e p a d a Me -d i a I n d o n e s i a b e b e r a p a w a k t u l a l u .

l a m e n a m b a h k a n , j u s t r u k o n

-t r i b u s i p e n d i d i k a n y a n g h a r u s

m e n j a d i p a t o k a n u t a m a s e b u a h

p e r g u r u a n t i n g g i . M e n g u t i p

b u k u k a r y a L e n v i n t e n t a n g

W o r l d C l a s s U n i v e r s i t y , J o k o

m e n g a t a k a n , b a i k t i d a k n y a

s e b u a h u n i v e r s i t a s i t u d i l i h a t

k e t i k a I T t e r s e b u t b e r g u n a b a g i

l i n g k u n g a n n y a .

A p a l a g i , l a n j u t m a n t a n

R e k t o r I T B i n i , k r i t e r i a y a n g

d i r n i l i k i d a l a m m e n e n t u k a n

p e r i n g k a t p u n b e r b e d a - b e d a

t e r g a n r u n g l e m b a g a s u r v e i n y a .

W e b o m e t r i c s , m i s a l n y a , m e m

b e r i k a n p e r i n g k a t I T b e r d a s a r

-k a n -k i p r a h I T t e r s e b u t d i d u n i a

m a y a . J a d i i n d i k a t o m y a a d a l a h

"

B a ik tid a k n y a s e b u a h

u n iv e rs ita s itu d ilih a t

k e tik a P T te rs e b u t

b e rg u n a b a g i

lin g k u n g a n n y a . "

J o k o

S a n to s o

D irje n P e n d id ik a n T in g g i

b e r b a s i s w e b .

P e m e r i n g k a t a n y a n g s a m a

. j u g a d i l a k u k a n v e r s i 4 I C U ,

m e s k i p u n p a r a m e t e r n y a b e r

-b e d a . K e d u a l e m -b a g a s u r v e i i t u

m e m u b l i k a s i k a n p e r i n g k a t I T

b e r d a s a r k a n t i n g k a t p o p u l a r i

-t a s I T d i d u n i a i n t e m e t .

" B a h k a n a d a l e m b a g a s u r

-v e i y a n g m e m b u a t p e r i n g k a t

h a n y a m e l i h a t i n t e r n a s i o n a

-l i t a s n y a d a n s e b e r a p a b a n y a k

e k s p a t r i a t d a l a m u n i v e r s i t a s

t e r s e b u t , " p u n g k a s [ o k o .

P a d a b a g i a n l a i n , [ o k o y a n g

j u g a d o s e n I T B m e m a p a r k a n

b e b e r a p a u p a y a k e b i j a k a n

(2)

INDENTITAS

BUDAYA:

Mahasiswa Sekolah Tinggi Kesenian Wilwatikta Surabaya menampilkan tari hasil kreasinya. Perguruan Indonesia memiliki

keunikan melalui indentitas budaya.

QPONMLKJIHGFEDCBA

p e m e r i n t a h u n t u k m e n u n j a n g p e n i n g k a t a n p e r g u r u a n t i n g g i d i I n d o n e s i a . " K e b i j a k a n i t u a d a l a h m e n i n g k a t k a n t e r u s a k s e s , k u a l i t a s , r e l e v a n s i , d a n . a k u n t a b i l i t a s " .

A k s e s y a n g d i m a k s u d k a n a d a l a h b a g a i r n a n a s i s t e m p e n d i d i k a n y a n g k i t a a n u t b i s a m e n i n g k a t k a n j u m l a h

a n a k - a n a k i n d o n e s i a y a n g b i s a m a s u k k e d a l a m p e r g u m a n t i n g g i . S e l a i n i t u , k u a l i t a s P T i t u h a m s b e n a r - b e n a r d i t i n g -k a t -k a n .

m a k s a k a n d i r i u n t u k m a s u k d a l a m p e m e r i n g k a t a n .

" U n i v e r s i t a s t e r l i h a t m e -m a k s a k a n u n t u k m a s u k p e -m e r i n g k a t a n i t u . P a d a h a l , · j i k a m e l i h a t d a s a r k e b e r a d a a n s c b u a h p e r - g u r u a n t i n g g i a d a l a h u n t u k m e m e c a h k a n p e r s o a l a n y a n g a d a d i s e k i -t a r n y a , a t a u y a n g l e b i h b e

-s a r m e m b e r i k a n k o n t r i b u s i b a g i m a s y a r a k a t l u a s . " p a p a r D a r m i n i n g t y a s .

D a r m a n i n g t y a s p u n m e -n y o r o t i s o a l b e l u m t e r c a p a i -I W a b e b e r a p a f u n g 'l . i j ~ r d a l a m m e m b e r i k a n k o n t r i b u s i k e -p a d a m a s y a r a k a t . D i a n t a r a n y a p e r i g a j a r a n d a n r i s e t k e p a d a m a s y a r a k a t . " U n t u k i t u h e n

-Memaksakan

peringkat

P a d a b a g i a n l a i n , p e n g a m a t p e n d i d i k a n D a r m i n i n g t y a s b e r p e n d a p a t P T t e r l a l u m e

-d a k n y a P T s e g e r a m e m b e n a h i d i r i s e b e l u m s i b u k b e r l o m b a m e n j a d i P T k e l a s d u n i a , " t a n -d a s n y a .

D a r m a n i n g t y a s m e n a m b a h -k a n , p e m e r i n g k a t a n t e r s e b u t t e r l i h a t s e p e r t i s e b u a h t r i k d a g a n g n e g a r a - n e g a r a m a j u . D e n g a n s e m a k i n t e r p a c u n y a P T m e n j a d i P T k e l a s d u n i a , p e n g g u n a a n t e k n o l o g i i n f e r -m a s i y a n g t e l a h b e r k e m b a n g d i n e g a r a m a j u a k a n m e n j a d i p a s a r e m p u k d a l a m p e n j u a l a n -n y a .

" S e h a r u s n y a P T d i I n d o n e s i a b e r p i k i r s e j a u h m a n a m e r e k a m a m p u m e n g e m b a n g k a n p o -t e n s i y a n g b i s a d i k e m b a n g k a n d i I n d o n e s i a , b a i k s u m b e r d a y a m a n u s i a m a u p u n s u m b e r \ d a y a a l a m n y a , " u j a r D a r m a

-n i -n g t y a s .

l a m e n g a t a k a n , j a n g a n m e r a s a P T k i t a k a l a h b e r -s a i n g , k a r e n a s e t i a p P T m e r n i -l i k i k e g u n a a n d a n f u n g s i m a s i n g - m a s i n g s e s u a i d e n g a n k e b u t u h a n m a s y a r a k a t s e k i -t a r n y a .

. l a m e m b e r i c o n t o h , m a h a -s i -s w a J e p a n g i n g i n b e l a j a r d i U G M k a r e n a i n g i n b e l a j a r k e -b u d a y a a n d i I n d o n e s i a . H a l i t u , l a n j u t n y a , m e m b e r i k a n h a r a -p a n b a h w a P T d i I n d o n e s i a m e m i l i k i k e u n i k a n t e r s e n d i r i , s e l a i n h a m s t e r u s m e n g g a l i k u a l i t a s y a n g a d a .

" [ a n g a n s a m p a i t e r l a l u s e -m a n g a t u n t u k m e n g e j a r r a n g -k i n g , s e h i n g g a h a r u s m e n g o r -b a n k a n i n d e n t i t a s b u d a y a k i t a s e b a g a i b a n g s a I n d o n e s i a . " t e g a s D a r m a n i n g t y a s .

(*

/ 5 - 4 )

Referensi

Dokumen terkait

- Menjelaskan dan menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan tari tunggal mancanegara (Non- Asia) dalam konteks budaya masyarakatnya Menyusun sinopsis kreasi tari

- Mengidentifikasi keunikan gerak, kostum, iringan tari Nusantara daerah setempat yang berpasangan/kelompok dalam konteks budaya masyarakat daerah setempat Persiapan

073002 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI PERBANAS SURABAYA 47.. 073003 SEKOLAH TINGGI

Tujuan utama dari judul Perancangan interior Sanggar budaya seni dan tari adalah untuk memperkenalkan kesenian indonesia terutama dalam bidang seni tari yang menarik

Dalam proses penciptaan karya fotografi kultural sebagai indentitas wisata budaya kabupaten samosir di danau toba penulis sempat merasakan dilema karena penulis

Sebagai bagian dari kesenian, Tari Pi- ring juga telah berkembang baik dari segi fungsi, nilai dan kegunaannya masa kini dalam kehidupan masyarakat Minangka- bau yang tinggal

Pengembangan konservasi budaya kesenian tradisional tembang Jawa melalui pelajaran muatan lokal pada sekolah dasar akan lebih efektif ketika semua pihak

2010 Seminar Nasional Pembelajaran Aktif untuk Perguruan Tinggi (ALFHE): Meningkatkan Mutu Pembelajaran di Perguruan Tinggi Melalui ALFHE – Membangun Budaya Akademik Baru di Abad 21,