4. KAJIAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

(1)

MATRIK KAJIAN MANAJERIAL ON THE JOB LEARNING DI SD NEGERI KARYAMUKTI 1

KAJIAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Nama : MAMAT RAHMAT SETIAWAN, S.Pd.SD Nama Sekolah : SD Negeri Karyamukti I,magang 2

No

Aspek /

Komponen Kondisi Ideal Kondisi Nyata Kesenjangan Alternatif Solusi Standar

Pendidik

1

Kualifikasi Akademik Guru

Kepala sekolah memiliki kualifikasi akademik minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D-IV)

Belum memiliki NUKS

Disarankan segera mengikuti diklat atau pelatihan guna mendapat NUKS Kepala sekolah berstatus sebagai guru,

memiliki sertifikat pendidik, dan Surat Keputusan (SK) sebagai kepala sekolah

Kepala sekolah berstatus sebagai guru, memiliki sertifikat pendidik, dan Surat Keputusan (SK) sebagai kepala sekolah

Terpenuhi

Guru memiliki kualifikasi akademik minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D-IV).

Masih ada guru yang belum memiliki kualifikasi akademik

Disarankan untuk menempuh

pendidikan (kuliah) guna pemenuhan standar kualifikasi Guru pelajaran mengajar sesuai dengan

latar belakang pendidikannya

Guru pelajaran mengajar sesuai dengan latar belakang

pendidikannya

Mengajar secara

klasikal Disarankan mengajar sesuai latar belakang pendidikan

2 Kompetensi

Guru Kepala sekolah memiliki pengalaman _{mengajar sekurang-kurangnya 5 tahun}

Kepala sekolah memiliki pengalaman mengajar sekurang-kurangnya 5 tahun

Terpenuhi

Peningkatan kualitas

Kepala sekolah memiliki kemampuan manajerial

(2)

Kepala sekolah memiliki kemampuan kewirausahaan dalam mengelola kegiatan

Kepala sekolah memiliki

kemampuan kewirausahaan dalam mengelola kegiatan

Kepala sekolah melakukan supervisi dan monitoring

Kepala sekolah melakukan supervisi dan monitoring Guru merencanakan, melaksanakan, dan

mengevaluasi pembelajaran sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran

Guru merencanakan,

melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran

Sebagian masih ada yang belum membuat sebagai mana prinsip-prinsip pembelajaran

Guru yang

bersangkutan dibina, diarahkan, dan diberi motivasi

Guru memiliki kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional

Guru memiliki kompetensi pedagogik, kompetensi

kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional

Terpenuhi

Peningkatan

kompetensi melalui latihan atau

workshoop Guru memiliki Sertifikat Pendidik Guru memiliki Sertifikat Pendidik

Masih ada yang belum

bersertifikat pendidi

Disarankan segera mengikuti diklat guna mendapat sertifikat pendidik

Guru memiliki integritas kepribadian dan bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, serta peraturan dan ketentuan yang berlaku

Guru memiliki integritas

kepribadian dan bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, serta peraturan dan ketentuan yang berlaku

Masih ada yang perlu dibenahi

Dilakukan supervisi klinis secara periodik

Guru menguasai materi pelajaran yang diampu serta mengembangkannya dengan metode ilmiah

Guru menguasai materi pelajaran yang diampu serta

mengembangkannya dengan metode ilmiah

Terpenuhi Peningkatan kualitas

3 Penghargaan

bagi guru Tunjangan profesi diberikan kepada Guru _{yang memenuhi persyaratan}

Tunjangan profesi diberikan kepada Guru yang memenuhi persyaratan

Sering terlambat

Harus diupayakan tepat waktu

Ada penghargaan / mendapatkan promosi atas dasar prestasi Guru , dedikasi luar biasa,

(3)

guru harus objektif dalam berbagai hal Maslahat tambahan : tunjangan

pendidikan, asuransi pendidikan, beasiswa, atau penghargaan bagi Guru , pelayanan kesehatan, atau bentuk kesejahteraan lain

Maslahat tambahan : tunjangan pendidikan, asuransi pendidikan, beasiswa, atau penghargaan bagi Guru , pelayanan kesehatan, atau bentuk kesejahteraan lain

Keringanan biaya pendidikan bagi putra dan/atau putri kandung atau anak angkat Guru yang telah memenuhi persyaratan akademik, masih menjadi tanggungannya

Tidak ada keringanan biaya pendidikan bagi putra dan/atau putri kandung atau anak angkat Guru yang telah memenuhi persyaratan akademik, masih menjadi tanggungannya

Terkendala anggaran yang tersedia di sekolah.

Diupayakan ada bantuan biaya untuk meringankan beban bagi putra/putri guru 4 Hak-hak guru

Guru berhak mendapat perlindungan hukum, profesi, keselamatan dan kesehatan kerja dalam melaksanakan tugas

Guru berhak mendapat

perlindungan hukum, profesi, keselamatan dan kesehatan kerja dalam melaksanakan tugas

Dalam hal perlindungan kesehatan sering terjadi trabel dengan instansi terkait

(RSU/Puskesmas)

Diupayakan ada kerja sama yang harmonis antar instansi dalam hal memberikan perlindungan jasa kesehatan.

Guru berhak memperoleh akses memanfaatkan sarana

dan prasarana pembelajaran yang disediakan oleh

satuan pendidikan

Guru berhak memperoleh akses memanfaatkan sarana

dan prasarana pembelajaran yang disediakan oleh

satuan pendidikan

Terpenuhi

Guru memiliki kesempatan untuk berperan dalam penentuan kebijakan pendidikan

Guru tidak memiliki kesempatan untuk berperan dalam penentuan kebijakan pendidikan

Terkendala alur

birokrasi Sebaiknya guru diberi kesempatan dalam hal penentuan kebijakan Guru memiliki kesempatan untuk

mengembangkan dan meningkatkan kualifikasi akademik dan kompetensinya, serta untuk memperoleh pelatihan dan pengembangan profesi dalam bidangnya

Guru memiliki kesempatan untuk mengembangkan dan

meningkatkan kualifikasi akademik dan kompetensinya, serta untuk memperoleh pelatihan dan pengembangan profesi dalam bidangnya

Ada kesempatan, namun dalam hal biaya dan

pengembangan profesi sering terkendala kebijakan birokrasi

Disarankan ada penghargaan terhadap jasa dan

(4)

Guru berhak memperoleh cuti

5 Beban Kerja Guru

Merencanakan pembelajaran,

melaksanakan pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, membimbing dan melatih peserta didik, melaksanakan tugas

tambahan yang melekat pada pelaksanaan kegiatan pokok

Merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, membimbing dan melatih peserta didik, melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada pelaksanaan kegiatan pokok

Sebagian guru telah membuat RPP berdasarkan hasil

pemikirannya, namun masih ada yang copy paste

Disarankan untuk menggiring guru dalam kegiatan KKG supaya aktif dalam berbagai hal tupoksi

Beban kerja Guru paling sedikit memenuhi 24 (dua puluh empat) jam tatap muka dan paling banyak 40 (empat puluh) jam tatap muka dalam 1 (satu) minggu

Terpenuhi Peningkatan kualitas

Beban kerja kepala satuan pendidikan paling sedikit 6 (enam) jam tatap muka dalam 1 (satu) minggu atau membimbing 40 (empat puluh) peserta didik

Terpenuhi

Beban kerja wakil kepala , ketua program keahlian , kepala perpustakaan , kepala laboratorium, bengkel, atau unit

produksi paling sedikit 12 (dua belas) jam tatap muka dalam 1 (satu) minggu

Beban kerja Guru bimbingan dan

konseling atau konselor paling sedikit 150 (seratus lima puluh) peserta didik

Standar Tenaga Kependidikan 6 Tenaga

Perpustakaan

Sekolah mempunyai jumlah tenaga perpustakaan sekolah lebih dari satu orang

Sekolah belum mempunyai jumlah tenaga perpustakaan sekolah lebih dari satu orang

(5)

Kepala perpustakaan sekolah berkualifikasi diploma dua (D2) Ilmu Perpustakaan

Sekolah telah mengajukan

pemenuhan tenaga perpustakaan Belum terpenuhi

Memberdayakan guru yang ada

Kepala perpustakaan sekolah mempunyai sertifikat kompetensi pengelolaan

perpustakaan sekolah

Sekolah telah mengajukan pemenuhan tenaga perpustakaan yang telah memiliki kualifikasi

Belum terpenuhi

Diupayakan memiliki tenaga khusus bidang perpustakaan

Kepala perpustakaan sekolah memiliki Kompetensi : Manajerial , Pengelolaan Informasi , Kependidikan , Kepribadian , Sosial , Pengembangan Profesi

Belum terpenuhi

Setiap perpustakaan sekolah memiliki sekurang-kurangnya satu tenaga

perpustakaan sekolah yang berkualifikasi SMA atau yang sederajat

Setiap perpustakaan sekolah memiliki sekurang-kurangnya satu tenaga perpustakaan sekolah yang berkualifikasi SMA atau yang sederajat

Belum terpenuhi

Tenaga Perpustakaan Sekolah memiliki Kompetensi : Manajerial , Pengelolaan Informasi , Kependidikan , Kepribadian , Sosial , Pengembangan Profesi

Belum terpenuhi

7 Tenaga laboratorium

Standar tenaga laboratorium sekolah mencakup kepala laboratorium, teknisi laboratorium, dan laboran

Sekolah telah mengajukan pemenuhan tenaga laboratorium

Belum terpenuhi Memberdayakan guru yang ada

Kepala Laboratorium Sekolah memiliki Pendidikan minimal diploma tiga (D3) dan memiliki sertifikat kepala laboratorium sekolah

(6)

Teknisi Laboratorium Sekolah minimal lulusan program diploma dua (D2) yang relevan dengan peralatan laboratorium dan memiliki sertifikat teknisi

Teknisi Laboratorium Sekolah memiliki Kompetensi : kepribadian , Sosial , Administratif , Profesional ,

Laboran Sekolah minimal lulusan program diploma satu (D1) yang relevan dengan jenis laboratorium , memiliki sertifikat laboran

Laboraton Sekolah memiliki Kompetensi : kepribadian , Sosial , Administratif , Profesional ,

Mengetahui, Kepala Sekolah

WAWA SUNGKAWA, S.Pd.,SD NIP.19670930 199202 1002

Garut, Juli 2015 Calon Kepala Sekolah,