Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 227 Jakarta
Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : IX / Ganjil Materi Pokok : Bentuk Pangkat
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan ( 80 Menit) A. Tujuan
Pembelajaran B. Kegiatan Pembelajaran C. Alokasi
Waktu D. Penilaian
Setelah pembelajaran siswa diharapkan mampu:
Memahami bentuk pangkat
Menjelaskan sifat - sifat bilangan berpangkat dan bentuk aljabar
Menyelesaikan operasi aljabar yang melibatkan bentuk pangkat
Pendahuluan
Salam, doa, Apersepsi, motivasi serta Absensi Kehadiran siswa.
Guru menyampaikan tentang Manfaat belajar Bentuk Pangkat dalam kehidupan sehari – hari, Siswa menayakan jenis jenis bilangan
Kegiatan Inti
Guru Menjelaskan materi pembelajaran dalam bentuk PPT dan di tayangkan di slide dan siswa menyimak materi yang dijelaskan Materi yang dijelaskan dikirim di WA dan classroom sebagai bahan belajar siswa. Guru menugaskan peserta didik untuk mempelajari dan mencari referensi dari berbagai sumber yang relevan mengenai Bentuk Pangkat, Peserta didik diberi kesempatan untuk memberikan komentar atau respon terhadap materi yang telah diberikan cating saat materi berlangsung. Guru mengirim soal latihan melalui WA grup. Guru memberi penguatan tentang jawaban yang diharapkan.
Kegiatan Penutup
Bersama siswa guru
menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
15 Menit
35 Menit
30 Menit Catatan
Sisa Waktu Untuk siswa melakukan Latihan Mandiri
Guru memberikan penghargaan terhadap :
Interaksi peserta didik dan guru dalam kelas.
Keaktifan siswa mengerjakan soal kedepan kelas
Ketepatan peserta didik mengirim jawaban dalam waktu yang ditentukan.
Ketepatan jawaban
Ketekunan dan tanggung jawab peserta didik
Mengetahui Jakarta, 22 Juni 2022
Kepala SMP N 227 Jakarta Guru Mata Pelajaran
SETIAP RPP ADA PPTNYA
SOAL PENILAIN DI
DRIVE
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 227 Jakarta
Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII / Ganjil Materi Pokok : Pola Bilangan
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (80 Menit) A. Tujuan
Pembelajaran B. Kegiatan Pembelajaran C. Alokasi
Waktu D. Penilaian
Setelah pembelajaran siswa diharapkan mampu:
Menyelesaikan masalah yang melibatkan bentuk pangkat
Menentukan penyelesaian persamaan
berbentuk pangkat
Pendahuluan
Salam, doa, Apersepsi, motivasi serta Absensi Kehadiran siswa.
Guru menyampaikan tentang Penggunaan bentuk pangkat dalam menyelesaiakan permasalahan yang melibatkan bentuk pangakat
Kegiatan Inti
Guru Menjelaskan materi pembelajaran dalam bentuk PPT dan di tayangkan di slide dan siswa menyimak materi yang dijelaskan Materi yang dijelaskan dikirim di WA dan classroom sebagai bahan belajar siswa. Guru menugaskan peserta didik untuk mempelajari dan mencari referensi dari berbagai sumber yang relevan mengenai bentuk pangkat . Peserta didik diberi kesempatan untuk memberikan komentar atau respon terhadap materi yang telah diberikan cating saat materi berlangsung. Guru mengirim soal latihan melalui WA grup. Guru memberi penguatan tentang jawaban yang diharapkan
Kegiatan Penutup
Bersama siswa guru menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
10 Menit
30 Menit
40 Menit Catatan Sisa Waktu Untuk siswa melakukan Latihan Mandiri
Guru memberikan penghargaan terhadap :
Interaksi peserta didik dan guru dalam kelas.
Keaktifan siswa
mengerjakan soal kedepan kelas
Ketepatan peserta didik mengirim jawaban dalam waktu yang ditentukan.
Ketepatan jawaban
Ketekunan dan tanggung jawab peserta didik
SETIAP RPP ADA PPTNYA SOAL
PENILAIN DI GOOGLE DRIVE
Mengetahui Jakarta, 22 Juni 2022
Kepala SMP N 227 Jakarta Guru Mata Pelajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 3
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 227 Jakarta
Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII / Ganjil Materi Pokok : Bentuk Akar
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (2 x 40 Menit) A. Tujuan
Pembelajaran B. Kegiatan Pembelajaran C. Alokasi
Waktu D. Penilaian
Setelah
pembelajaran siswa diharapkan mampu:
Memahami Bentuk Akar
Mengubah bentuk pangkat ke bentuk akar dan
sebaliknya
Menyelesaikan operasi aljabar bilangan bentuk akar
Pendahuluan
Salam, doa, Apersepsi, motivasi serta Absensi Kehadiran siswa.
Guru menyampaikan tentang Manfaat belajar bnetuk akar dalam kehidupan sehari – hari, menanyakan Kembali tentang bentuk pangkat
Kegiatan Inti
Guru Menjelaskan materi pembelajaran dalam bentuk PPT dan di tayangkan di slide dan siswa menyimak materi yang dijelaskan Materi yang dijelaskan dikirim di WA dan classroom sebagai bahan belajar siswa. Guru menugaskan peserta didik untuk mempelajari dan mencari referensi dari berbagai sumber yang relevan mengenai bnetuk akar . Peserta didik diberi kesempatan untuk memberikan komentar atau respon terhadap materi yang telah diberikan cating saat materi berlangsung. Guru mengirim soal latihan melalui WA grup. Guru memberi penguatan tentang jawaban yang diharapkan.
Kegiatan Penutup
Bersama siswa guru menyimpulkan materi yang telah disampaikan
10 Menit
40 Menit
30 Menit Catatan
Sisa Waktu Untuk siswa melakukan Latihan Mandiri
Guru memberikan penghargaan terhadap :
Interaksi peserta didik dan guru dalam kelas.
Keaktifan siswa mengerjakan soal kedepan kelas
Ketepatan peserta didik mengirim jawaban dalam waktu yang ditentukan.
Ketepatan jawaban
Ketekunan dan tanggung jawab peserta didik
SETIAP RPP ADA
PPTNYA SOAL PENILAIN
DI GOOGLE
DRIVE
Mengetahui Jakarta, 22 Juni 2022
Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII / Ganjil Materi Pokok : Bnetuk Akar
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (80 Menit) A. Tujuan
Pembelajaran B. Kegiatan Pembelajaran C. Alokasi
waktu D. Penilaian
Setelah pembelajaran siswa diharapkan mampu:
Menyelesaikan masalah yang melibatkan bentuk akar
Melakukan operasi bentuk akar yang berbentuk pecahan
Merasionalkan penyebut bentuk akar
Pendahuluan
Salam, doa, Apersepsi, motivasi serta Absensi Kehadiran siswa.
Guru menyampaikan tentang Manfaat belajar pola bilangan dalam kehidupan sehari – hari
Kegiatan Inti
Guru Menjelaskan materi pembelajaran dalam bentuk PPT dan di tayangkan di slide dan siswa menyimak materi yang dijelaskan Materi yang dijelaskan dikirim di WA dan classroom sebagai bahan belajar siswa. Guru menugaskan peserta didik untuk mempelajari dan mencari referensi dari berbagai sumber yang relevan mengenai Cara merasionalkan penyebut bentuk akar. Peserta didik diberi kesempatan untuk memberikan komentar atau respon terhadap materi yang telah diberikan cating saat materi berlangsung. Guru mengirim soal latihan melalui WA grup. Guru memberi penguatan tentang jawaban yang diharapkan.
Kegiatan Penutup
Bersama siswa guru menyimpulkan materi yang telah disampaikan
10 menit
40 menit
30 Menit Catatan
Sisa Waktu Untuk siswa melakukan Latihan Mandiri
Guru memberikan penghargaan terhadap :
Interaksi peserta didik dan guru dalam kelas.
Keaktifan siswa mengerjakan soal kedepan kelas
Ketepatan peserta didik mengirim jawaban dalam waktu yang ditentukan.
Ketepatan jawaban
Ketekunan dan tanggung jawab peserta
didikKetepatan menjawab
SETIAP RPP ADA PPTNYA
SOAL PENILAIN DI
GOOGLE DRIVE
Mengetahui Jakarta, 22 Juni 2022
Kepala SMP N 227 Jakarta Guru Mata Pelajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 5
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 227 Jakarta
Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII/ Ganjil Materi Pokok : Pola Bilangan / Barisan Aritmetika Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (80 Menit)
A. Tujuan
Pembelajaran B. Kegiatan Pembelajaran C. Alokasi
Waktu D. Penilaian
Setelah pembelajaran siswa diharapkan mampu:
Menyelesaiakan soal-soal tentang bentuk pangkat
Pendahuluan
Salam, doa, Apersepsi, motivasi serta Absensi Kehadiran siswa.
Guru menyampaikan tentang Manfaat Melakukan Latihan soal soal bab 1 tentang bentuk pangkat .
Kegiatan Inti
Guru menugaskan peserta didik untuk mempelajari dan mencari referensi dari berbagai sumber yang relevan mengenai Bnetuk pangkat, kemuadian menyuruh menyelesaiakan soal-soal Latihan secara tuntas dibawa bimbingan guru. Peserta didik diberi kesempatan untuk memberikan komentar atau respon terhadap materi yang telah diberikan cating saat materi berlangsung. Guru mengirim soal latihan melalui WA grup. Guru memberi penguatan tentang jawaban yang diharapkan
Kegiatan Penutup
Bersama siswa guru
menyimpulkan materi yang telah disampaikan
15 Menit
40 Menit
5 Menit Catatan Sisa Waktu Untuk siswa melakukan Latihan Mandiri
Guru memberikan penghargaan terhadap :
Interaksi peserta didik dan guru dalam kelas.
Keaktifan siswa mengerjakan soal kedepan kelas
Ketepatan peserta didik mengirim jawaban dalam waktu yang ditentukan.
Ketepatan jawaban
Ketekunan dan tanggung jawab peserta didik
SETIAP RPP ADA PPTNYA SOAL
PENILAIN DI GOOGLE DRIVE
Mengetahui Jakarta, 22 Juni 2022
Kepala SMP N 227 Jakarta Guru Mata Pelajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 227 Jakarta
Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII / Ganjil Materi Pokok : Pola Bilangan / Barisan Geometri
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (80 Menit) A. Tujuan
Pembelajaran B. Kegiatan Pembelajaran C. Alokai
waktu D. Penilaian
Setelah pembelajaran
siswa diharapkan mampu:
Menyelesaiakn soal soal tentang bentuk akar
Operasi bentuk akar
Pendahuluan
Salam, doa, Apersepsi, motivasi serta Absensi Kehadiran siswa. Guru Memfasilitasi siswa dengan soal – soal
Kegiatan Inti
Guru menugaskan peserta didik untuk mempelajari dan mencari referensi dari berbagai sumber yang relevan mengenai Operasi bentuk akar dan menyelesaikan soal-soal Latihan tentang bentuk akar . Peserta didik diberi kesempatan untuk memberikan komentar atau respon terhadap materi yang telah diberikan cating saat materi berlangsung. Guru mengirim soal latihan melalui WA grup.
Guru memberi penguatan tentang jawaban yang diharapkan
Kegiatan Penutup
Bersama siswa guru menyimpulkan materi yang telah disampaikan
15 Menit
40 Menit
5 Menit Catatan Sisa Waktu Untuk siswa melakukan Latihan Mandiri
Guru memberikan penghargaan terhadap :
Interaksi peserta didik dan guru dalam kelas.
Keaktifan siswa mengerjakan soal kedepan kelas
Ketepatan peserta didik mengirim jawaban dalam waktu yang ditentukan.
Ketepatan jawaban
Ketekunan dan tanggung jawab peserta didik
SETIAP RPP ADA PPTNYA SOAL
PENILAIN DI GOOGLE DRIVE
Mengetahui Jakarta, 22 Juni 2022
Kepala SMP N 227 Jakarta Guru Mata Pelajaran
