Pertemuan / waktu : Pertama dan kedua / 4 x 30 menit Metode : Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
B. Indikator
o Mengerjakan penjumlahan dan pengurangan
C. Materi Essensial
o Masalah penjumlahan dan pengurangan dalam kehidupan sehari-hari. Hlm. 38
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas I jilid 1A
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN Waktu
(menit) Pendidik Peserta didik
1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang diharapkan
Mencatat indikator 5
2. Kegiatan Inti
o Mempekenalkan kepada siswa dengan masalah sehari-hari yang berhubungan dengan penjumlahan dan pengurangan. Guru membacakan soal
o Menjelaskan masalah penjumlahan
=
o Menekankan bahwa bertambah banayak artinya menjadi lebih banyak
o Menjelaskan masalah pengurangan, dan menekankan bahwa berkurang artinya menjadi lebih sedikit
o Menugaskan mengerjakan latihan 1 hlm. 39
Siswa menjawab secara lisan tanpa menggunakan perhitungan matematika
Memperhatikan dan mencatat apa yang diterangkan guru berkaitan : - bertambah banyak artinya
menjadi lebih banyak
- berkurang artinya menjadi lebih sedikit
memeperhatikan, bekerjasama dengan teman sebangku
Mengerjakan latihan 1 hlm. 39
50
3. Penutup
o Menugaskan untuk mengerjakan soal yang diberikan guru
o Memotivasi untuk mengulang pelajaran di rumah
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Materi Pokok : Penjumlahan dan Pengurangan Pertemuan / waktu : Kedua / 4 x 30 menit
Metode : Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
B. Indikator
o Menggunakan simbol +, - dan = dalam menyelesaikan masalah
C. Materi Essensial
o Menggunakan simbol +, - dan =. Hlm. 41
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas I jilid 1A
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN Waktu
(menit) Pendidik Peserta didik
1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Menjelaskan masalah sehari-hari terkait dengan penjumlahan dan pengurangan
Mencatat indikator 5
2. Kegiatan Inti
o Menjelaskan contoh soal hlm 41
o Memperkenalkan kata kunci untuk
penambahan (+) yaitu dikumpulkan, digabung, diberi lagi, memebeli lagi, meminjam lagi, datang lagi dan seterusnya.
o Memperkenalkan kata kunci untuk pengurangan (–) yaitu diberikan kepada, dipinjam, diminta, diambil, pergi, lari, terbang.
o Memperkenalkan simbol = untuk menyatakan hasilnya
o Menugaskan mnegerjakan latihan 1. Hlm. 43
Memperhatihan soal hlm. 41
Mempelajari kata kunci untuk : - penambahan (+) yaitu
dikumpulkan, digabung, diberi lagi, memebeli lagi, meminjam lagi, datang lagi dan seterusnya. - pengurangan (–) yaitu diberikan
kepada, dipinjam, diminta, diambil, pergi, lari, terbang.
Mengerjakan latihan 1
50
3. Penutup
o Memotivasi untuk mengulang pelajaran di rumah
Mengerjakan pekerjaan rumah 5
Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta, Guru Mata Pelajaran
Pertemuan / waktu : Ketiga dan keempat / 4 x 30 menit Metode : Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
B. Indikator
o Menghitung penjumlahan dua bilangan
C. Materi Essensial
o Penjumlahan dua bilangan tanpa menyimpan, Hlm. 44
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas I jilid 1A
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN Waktu
(menit) Pendidik Peserta didik
1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Mengarahkan murid utnuk menemukan penjumlahan yang dibawa dari cerita ringan yang berisi penjumlahan benda kongkret
Mencatat indikator 10
2. Kegiatan Inti
o Mengajarkan penjumlahan gambar benda, kemudian penjumlahan lambang bilangan - menjumlahkan dengan bilangan satu - menjumlahkan dengan bilangan bukan satu - menjumlahkan dua bilangan yang sama
nilainya
o Menugaskan mengerjakan latihan 1, 2 hlm. 45
o Menjelaskan permainan pasanganselanjutnya menugaskan mengerjakan latihan 5 dan 6
o Guru memeberikan pertnyaan lisan pada murid untuk menghitung secara cepat.
o Menugaskan mengerjakan latihan 7 dan 9
Memperhatikan guru, mengenai - menjumlahkan bilangan satu - menjumlahkan dengan bilangan
bukan satu
- menjumlahkan dua bilangan yang sama nilainya
mengerjakan latihan 1 s.d 6
murid langsung menulis hasil penjumlahan dibuku tulisnya
mengerjakan latihan 7 s.d 10 dan latihan mencongak
100
3. Penutup
o Menugaskan untuk mengerjakan : - latihan 3, 4 Hlm. 46, 47
- latihan 8 dan 10
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Materi Pokok : Penjumlahan dan Pengurangan Pertemuan / waktu : Kelima s.d ketujuh / 6 x 30 menit Metode : Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
B. Indikator
o Menghitung penjumlahan tiga bilangan
o Menghitung pengurangan dua bilangan
C. Materi Essensial
o Penjumlahan tiga bilangan satu angka secara berurutan. Hlm. 57
o Pengurangan dua bilangan tanpa teknik meminjam. Hlm. 62
o Pengurangan tiga bilangan satu angka secara berurutan Hlm. 71
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas I jilid 1A
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN Waktu
(menit) Pendidik Peserta didik
1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang diharapkan
Mencatat indikator 15
2. Kegiatan Inti
o Menjelaskan contoh soal hlm. 57
o Menugaskan mengerjakan latihan 1. Hlm. 58
o Guru menggunakan pendekatan penjumlahan kongkret, dilanjutkan dengan semi
kongkret/gambar dan terakhir abstrak yaitu memakai lambang bilangan
o Menugaskan mengerjakan latihan 2 dan 3
o Mengerjakan mencongak
o Mengajarkan pengurangan dua bilanagan: - Mengurangkan dua bilangan satu angka - Mengenal bilangan nol melalui pengurangan
o Mengerjakan latihan 1 s.d 5
o Menjelaskan contoh pengurangan tiga bilangan, selanjutnya menugaskan mnegerjakan latihan 1 Hlm. 71
Memperhatikan dan mencatat apa yang diterangkan guru.
mengerjakan tugas dari guru
mengerjakan latihan 2 dan 3
Siswa menemukan sendiri konsep pengurangan
Mengerjakan ltihan 1 s.d 7 Sisa menggunakan alat bantu untuk menghitung, misalnya jari tangan, dan lidi
150
3. Penutup
o Menugaskan untuk mengerjakan latihan 4 Hlm. 61 dan latihan 6 dan 7
Mengerjakan pekerjaan rumah 15
Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta, Guru Mata Pelajaran
