i
DETERMINAN PERILAKU MEMILIKI TABUNGAN PENDIDIKAN ANAK
Oleh :
CHRISTINE GRACIA SETYAWATI 212014183
TUGAS AKHIR
Diajukan Kepada Fakultas Ekonomika dan Bisnis Guna Memenuhi Sebagian dari
Persyaratan-Persyaratan untuk Mencapai Gelar Sarjana Ekonomi
FAKULTAS : EKONOMIKA DAN BISNIS PROGRAM STUDI : MANAJEMEN
FAKULTAS EKONOMIKA DAN BISNIS UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA 2018
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
HALAMAN MOTTO
“ Percayalah kepada Tuhan dengan segenap hatimu, dan jangan bersandar pada pengertianmu sendiri. Akuilah Dia dalam segala lakumu, maka Ia akan
meluruskan jalanmu”
(Amsal 3: 5-6)
“Karena masa depan sungguh ada dan harapanmu tidak akan hilang”
(Amsal 23:18)
ix Abstract
This research aims to figure out the determinants of behavior of those who have educational savings as an action to prepare the children’s education fund.
This research involves 192 samples of parents who have a school-age toddler or are financing their children’s education in the districts of Sidorejo, Salatiga.
Then, the obtained data are tested using Structural Equation Modeling (SEM) analysis. The research result shows that there is a positive and significant relation between financial knowledge, future orientation, financial risk tolerance, social influence toward intention in having an educational savings. Furthermore, there is a positive and significant relation between interests towards behavior.
However, facilitating conditions as the moderation variables are not proven to take effect significantly toward interaction of behavior in having an educational savings.
Keywords: Planning of Child Education Fund, Financial Knowledge, Future Orientation, Financial Risk Tolerance, Social Influence, Intention, Facilitating Conditions, Behavior
x Saripati
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui determinan perilaku memiliki tabungan pendidikan sebagai bentuk mempersiapkan dana pendidikan anak.
Penelitian ini dilakukan dengan melibatkan 192 sampel yaitu orang tua yang memiliki anak balita usia sekolah atau sedang membiayai pendidikan anak di Kecamatan Sidorejo, Salatiga. Data yang diperoleh kemudian dilakukan pengujian dengan menggunakan analisis Structural Equation Modeling (SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif dan signifikan antara pengetahuan keuangan, orientasi masa depan, toleransi risiko keuangan, pengaruh sosial terhadap minat memiliki tabungan pendidikan. Lebih lanjut, terdapat hubungan positif signifikan antara minat terhadap perilaku. Namun kondisi pendukung sebagai variabel moderasi tidak terbukti berpengaruh signifikan terhadap interaksi ke perilaku memiliki tabungan pendidikan.
Kata Kunci: Perilaku, Perencanaan Dana Pendidikan Anak, Pengetahuan Keuangan, Orientasi Masa Depan, Toleransi Risiko Keuangan, Pengaruh Sosial, Minat, Kondisi Pendukung, Perilaku
xi
Kata Pengantar
Perencanaan keuangan dapat diartikan sebagai suatu proses untuk mencapai tujuan-tujuan yang ingin dicapai melalui pengelolaan keuangan secara benar dan terencana. Salah satu bentuk dari perencanaan keuangan yaitu perencanaan dana pendidikan anak. Perencanaan dana pendidikan anak saat ini penting dilakukan oleh setiap keluarga terutama bagi pemenuhan tujuan keuangan. Mempersiapkan kebutuhan dana pendidikan anak dapat diwujudkan dengan memiliki tabungan pendidikan, oleh karena itu peneliti tertarik untuk meneliti mengenai determinan perilaku memiliki tabungan pendidikan anak.
Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberi gambaran tentang pentingnya perencanaan dana pendidikan anak sekaligus faktor yang memengaruhi perilaku memiliki tabungan pendidikan anak. Kemudian hasil penelitian ini juga diharapkan dapat memberikan manfaat dan masukan bagi beberapa pihak selaku pemangku kepentingan dalam mendorong perilaku masyarakat untuk menabung tabungan pendidikan anak. Penulis menyadari masih adanya kekurangan dan keterbatasan dalam penulisan tugas akhir ini. Akhirnya, penulis mengharapkan saran serta kritik membangun untuk menyempurnakan karya ini dan akan berguna untuk penelitian selanjutnya.
Salatiga, 9 Mei 2018
Christine Gracia Setyawati
xii
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan tugas akhir dengan baik. Dalam penyusunan tugas akhir, penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada berbagai pihak yang selama ini turut serta memberikan bimbingan, bantuan, motivasi dan dukungan hingga terselesaikannya tugas akhir ini. Penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar- besarnya kepada:
1. Keluarga besar secara khusus bapak Budi Riwanto dan ibu Trivena selaku orang tua yang senantiasa selalu berjuang untuk membahagiakan penulis, memberikan nasihat dan doa serta menjadi motivasi tersendiri bagi penulis dalam penyelesaian tugas akhir. Semoga dengan terselesaikannya tugas akhir ini dapat membanggakan orang tua terkasih.
2. Prof. Supramono, SE., MBA., DBA selaku pembimbing yang senantiasa mengajarkan nilai kedisiplinan, memberikan ilmu dan masukan ketika penulis sedang mengalami kesulitan dalam penyelesaian tugas akhir serta memberikan nasihat yang membangun penulis untuk menjadi pribadi yang lebih baik lagi.
3. Bapak Albert Kriestian Novi Adhi Nugraha, Ph.D. selaku Kaprodi S1 Manajemen yang telah mendukung proses belajar dan mengajar di lingkungan FEB UKSW
4. Ibu Annie Susanto, S.Pd.,MM selaku wali studi yang telah memberikan arahan selama penulis menjalani perkuliahan di Fakultas Ekonomika dan Bisnis
5. Seluruh staff pengajar serta Tata Usaha Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberikan ilmu pengetahuan dan bantuan dalam hal administrasi serta teknis kepada penulis selama masa perkuliahan. Secara khusus bapak Hari Sunarto SE., MBA., PhD dan Dr. Robiyanto, SE., MM selaku penguji RTA yang telah memberikan masukan dan saran penelitian.
6. Keluarga besar Fungsionaris Himpunan Kelompok Studi Manajemen yang
juga memberikan dukungan kepada penulis
xiii
7. Sahabat dekat penulis Michael, Mesakh, Eka, Novanti, Ivo, Sinta Vega, Yesenia, Maria, Stevi, Hesti, Titus yang telah membantu penulis dalam mengambil data kuesioner, memberikan doa, dukungan, semangat dan siap membantu ketika penulis sedang mengalami kesulitan dalam penyelesaian tugas akhir.
8. Semua pihak yang telah membantu dantidak dapat disebutkan satu persatu
Semoga Tuhan Yang Maha Esa memberkati dan melimpahkan berkat-Nya pada semua pihak yang membantu penyelesain tugas akhir ini.
Salatiga, 9 Mei 2018
Christine Gracia Setyawati
xiv
DAFTAR ISI
Halaman Judul ... i
Pernyataan Keaslian Tugas Akhir ... ii
Persetujuan Pembimbing ... iii
Lembar Pengesahan ... iv
Pernyataan Tidak Plagiat... v
Pernyataan Persetujuan Akses ... vi
Pernyataan Unggah Tugas Akhir ... vii
Halaman Motto ... viii
Abstract ... ix
Saripati ... x
Kata Pengantar ... xi
Ucapan Terima Kasih ... xii
Daftar Isi ... xiv
Daftar Tabel ... xvi
Daftar Gambar ... xvii
Daftar Lampiran... xviii
PENDAHULUAN ... 1
TELAAH PUSTAKA ... 5
Perencanaan Dana Pendidikan Anak ... 5
Perilaku memiliki Tabungan Pendidikan Anak ... 6
Minat memiliki Tabungan Pendidikan Anak ... 7
Pengetahuan Keuangan ... 7
Orientasi Masa Depan ... 8
Toleransi Risiko Keuangan ... 9
Pengaruh Sosial ... 9
Kondisi Pendukung ... 10
Perumusan Hipotesis ... 10
METODA PENELITIAN ... 15
Populasi dan Sampel ... 15
Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel ... 15
Jenis dan Metoda Pengumpulan Data ... 17
xv
Analisis Structural Equation Modeling (SEM) ... 18
ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN ... 19
Hasil Penelitian ... 19
Pembahasan ... 31
PENUTUP ... 33
Simpulan ... 33
DAFTAR PUSTAKA ... 35
Lampiran ... 41
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Pengukuran Variabel ... 16
Tabel 4.1 Deskripsi Karakteristik Responden ... 19
Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Data ... 21
Tabel 4.3 Hasil Uji Validitas Data setelah Dua Item Dibuang dan Uji Reliabilitas ... 23
Tabel 4.4 Statistik Deskriptif Variabel Penelitian ... 24
Tabel 4.5 Assessment of Normality ... 25
Tabel 4.6 Hasil Goodness of Fit Model Pengukuran ... 27
Tabel 4.7 Hasil Goodness of Fit Model Pengukuran setelah Modifikasi ... 28
Tabel 4.8 Evaluasi Bobot Regresi Uji Kausalitas ... 29
Tabel 4.9 Hasil Uji Regresi ... 30
Tabel 4.10 Hasil Uji Regresi Variabel Interaksi ... 30
xvii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Model Penelitian ... 15 Gambar 4.1 Model Lengkap Persamaan Struktural ... 27 Gambar 4.2 Model Lengkap Persamaan Struktural Modifikasi ... 28
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Kuesioner Penelitian ... 41
Lampiran 2. Hasil Statistik Deskriptif Indikator Tiap Variabel ... 48
Lampiran 3. Uji Reliabilitas ... 51
Lampiran 4. Observations farthest from the centroid (Mahalanobis distance) 1 ... 51
Lampiran 5. Observations farthest from the centroid (Mahalanobis distance) 2 ... 53
Lampiran 6. Assessment of normality setelah data outliers direduksi ... 56
Lampiran 7. Hasil Uji Regresi ... 57
Lampiran 8. Model Fit Summary ... 59
