Indri Cahyani
MEMBANGUN SIKAP EMPATI TERHADAP KAUM MARJINAL PERKOTAAN MELALUI METODE INKUIRI SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Zaenal. (2009). “Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru”. Bandung: PT. Remjaja Rosdakarya.
Effendi, Ridwan., dkk. (2009). “Pengembangan Pendidikan IPS SD”.Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Kunandar.(2008). “Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru”.Depok: PT. Rajagrafindo Persada.
Arikunto, Suharsimi dan Jabar, Cepi S.A. 2009. “Evaluasi Program Pendidikan”. Jakarta: Bumi Akara
Wiriatmadja, Rochiati. (2009). “Metode Penelitian Tindakan Kelas”. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Zainul, A. (2001). Alternative Assesment. Jakarta: PAU-PPAI-UT
Zainul, Asmawi dan Nasution, Noehi. (2001). “Penilaian Hasil Belaja”r. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Ruhimat, Toto. (2009). “Kurikulum Pembelajaran”. Jurusan Kurikulum Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.
Sapriya.(2012). “Pendidikan IPS”.Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Basrowi & Suwandi. (2008). “Memahami Penelitian Kualitatif”. Jakarta: Rineka Cipta.
Effendi, Ridwan., dkk. (2009). “Pengembangan Pendidikan IPS SD”. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Hamalik, Oemar. (2010). “Kurikulum dan Pembelajaran”. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Hasan, S.H. (1996). “Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial”. Jakarta: Depdikbud
Hopkins, David. (2011). “A Teacher’s Guide to Classroom Research”. New York: Two Pen Plaza. Diterjemahkan Oleh: Fawaid, Achmad. (2011). Panduan Guru: Penelitian Tindakan Kelas Edisi Ke empat. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Komalasari, Kokom. (2011). “Pembelajaran Kontekstual”. Bandung: PT Refika Aditama
Kunandar. (2008). “Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru”. Depok: PT. Rajagrafindo Persada.
Ruhimat, Toto. (2009). “Kurikulum Pembelajaran”. Jurusan Kurikulum Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia
Sanjaya, Wina. (2009). “Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan”. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Sapriya. (2012). “Pendidikan IPS”. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Setiadi, Elly M., Usman Kolip. (2011). “Pengantar Sosiologi : Pemahaman Fakta dan Gejala Permasalahan Sosial: Teori, Aplikasi dan Pemecahannya”. Jakarta: Kencana Predana Media Group
Indri Cahyani
MEMBANGUN SIKAP EMPATI TERHADAP KAUM MARJINAL PERKOTAAN MELALUI METODE INKUIRI SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Wijaya. (1996). Pendidikan Remedial Sarana Pengembangan Mutu Sumber Daya Manusia. Bandung: PT. Rosda Karya
Wiriatmadja, Rochiati. (2009). “Metode Penelitian Tindakan Kelas”.Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Suharto, Edi. (2009). “Kemiskinan dan Perlindungan Sosial di Indonesia”. Bandung: PT. Alfabeta.
Borba, Michele. (2008).”Membangun Kecerdasan Moral”.Jakarta: PT. Gramedia. Taufik. (2011). “ Empati Penedekatan Psikologi Sosial”. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Maxwel, John. (2013).”Menjadi Pribadi Yang Berpengaruh, Becoming A Person Of Influence”. Jakarta: PT. Menuju Insan Cemerlang.
Adisusilo, Jr. Sutarjo. (2012). “Pembelajaran Nilai-Karakter”. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Darsono. (2012). “Evaluasi Pendidikan”. Jakarta: Rineka Cipta
Suprihatiningrum, Jamil. (2012) “Strategi Pembelajaran”. Jogjakarta: PT. Ar-Ruzz Media.
Suyadi. (2012). “Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter”. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Supriatna, Tjahya. (2000). “Strategi Pembangunan dan Kemiskinan”. Jakarta: Asdi Mahasatya.
Wiyanarti, Erlina. (2011). “Pendidikan IPS Untuk Pengembangan Kesadaran Empati: Studi Pengembangan Model Pembelajaran IPS Kelas 5 SD Bandung”. Disertasi UPI. Tidak diterbitkan.
Murniarti, Baqi. (2011). “Pengaruh Pendekatan Analisis Nilai Dalam Pembelajaran IPS Terhadap Sikap Kepedulian Sosial Peserta Didik: Studi Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Prayu Barat di Kabupaten Lombok Tengah”. Tesis UPI. Tidak diterbitkan.
Mawardi. (2012). “Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Melalui Diskusi Moral Dalam Pengembangan Empati dan Peduli: Studi Kuasi Eksperimental Di SMA Muhammadiyah 2 Pontianak”. Disertasi UPI. Tidak diterbitkan.
Sakroni. (2011). “Pengembangan Model Pelatihan Kecakapan Hidup Untuk Kemandirian Kelompok Remaja di Masyarakat Miskin Perkotaan: Studi Di Rw. 01 Kelurahan Cigadug Bandung”. Disertasi UPI. Tidak diterbitkan.
Permana, Jaka (2010). “Penerapan metode pembelajaran berbasis masalah sosial dalam meningkatkan kemampuan berfikir kritis dan kepekaan sosial. Studi eksperimen kuasi penerapan metode pembelajaran berbasis masalah dalam pembelajaran IPS di kelas V SDN Tikukur”. Thesis Pada Pascasarjana UPI: Tidak Diterbitkan.
Rahmawati, Nita Dyah. 2013. “Implementasi Model Controversial Issues terhadap Pembelajaran IPS dalam Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa”. Skripsi pada Prodi Pendidikan IPS. UPI: Tidak Diterbitkan. Syawie, Muhammad. (2011). “Kemiskinan dan Kesenjangan Sosial”. Jurnal
Indri Cahyani
MEMBANGUN SIKAP EMPATI TERHADAP KAUM MARJINAL PERKOTAAN MELALUI METODE INKUIRI SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
