I Gusti Agung Ratih Krisnandari Putri 22010111120036 Lap.KTI Bab7
Teks penuh
Dokumen terkait
Pada posttest sikap siswa kelas 5 sekolah dasar dalam pencegahan DBD, kedua kelompok tersebut menunjukan perbedaan yang bermakna, dimana nilai median pada kelompok dengan
PENINGKATAN KETERAMPILA MENULIS PADA SISWA KELAS II SDN TUKANGAN DENGAN MENNGUNAkAN PENDEKATAN CONTEXTUAL.. TEACHING
Data hasil penelitian siklus I mengenai peningkatan keaktifan belajar siswa menggunakan metode blended learning dengan pendekatan pembelajaran tatap muka di kelas
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah peningkatan sikap belajar IPS dapat diupayakan melalui pendekatan pembelajaran scientific siswa kelas 5 SD Negeri 5
Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMPN 5 Tulungagung pada Materi Penyajian Data ... Pengaruh Model
Apakah terdapat pengaruh model pembelajaran blended learning terhadap motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas VII SMPN 5 Tulungagung pada materi penyajian data
Pada posttest sikap siswa kelas 5 sekolah dasar dalam pencegahan DBD, kedua kelompok tersebut menunjukan perbedaan yang bermakna, dimana nilai median pada kelompok dengan
Peningkatan motivasi belajar siswa adalah sebesar 14,65 (65,81%); (5) pendekatan ergonomi dapat meningkatkan prestasi belajar dalam bidang sains pada siswa SD, antara kelompok
