T PAI 1204863 Bibliography

(1)

Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015

EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

... (2005). Al-Quran dan Terjemahnya. Bandung: PT Syamil Cipta Media. Penerjemah Departemen Agama RI.

Abdulhak. (2001). Komunikasi Pembelajaran: Pendekatan Konvergensi Dalam Meningkatkan Kualitas Dan Efektivitas Pembelajaran. Pidato

Pengukuhan Guru Besar.

Ahiri, J. (2006). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar. Kendari: Unhalu Press.

Ali, M. (1992). Guru Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Anderson, L. W. (2010). Kerangka Landasan untuk Pembelajaran Pengajaran

dan Asesmen. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Arifin, Z. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Arikunto, S. (2006). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: PT Bumi Aksara.

Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Ary, D. d. (2010). Introduction to Research in Education. Belmont, USA: Wadsworth.

Asyafah, A. (2011). Metode Tadabur Qurani dalam Pembelajaran Agama Islam. Bandung: CV Maulana Media Grafika.

Asyafah, A. (2010). Pengembangan Metode Tadabur Qurani dalam

Pembelajaran Agama Islam Untuk Meningkatkan Keimanan. Disertasi.

Asyafah, A. (2014). Research Based Instruction in The Teaching of Islamic Studies. SpringerPlus Journal , 3(755), hlm 5.

Asyafah, A. (2014). The Method of Tadabbur Quran: What are Student Views? Canadian Center of Science and Education Jornal: International

Education Studies , 7(6), hlm. 100.

Azra, A. (1999). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernsiasi Menuju Milenium

(2)

Balyai, A. (1999). Proses belajar mengajar di SMA. Tesis pada program Magister Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia Bandung. Bandung: Tidak diterbitkan.

Bloom, B. (1971). Taxonomy of Educational Objectives: Handbook 1, Cognitive

Domain. New York: David McKay Company Inc.

Cook, T. &. (1979). Quasi Experimentation Design & Analysis Issue for Field

Settings. Boston: Houghton Mifflin Company.

Dahar, R. W. (1996). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga.

Depdiknas. (2001). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Sekolah. Jakarta: Depdikbud.

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. (2003). Higher Education Long Term

Strategy (HELTS) 2002–2010 Untuk Kalangan Perguruan Tinggi.

Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Djahiri, A. K. (1995). Dasar Umum Metodologi Pengajaran Pendidikan Nilai

Moral. Bandung: Lab Pengajaran PMP IKIP Bandung.

Eggen, P., & Kauchak, D. (2012). Strategi dan Metode Pembelajaran

(Mengajarkan Konten dan Kemampuan Berpikir). Jakarta: PT Indeks.

Eni, K. dkk. (2013). Implementasi Metode Inkuiri Dalam Peningkatan Aktivitas

Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial. Dipetik 2013, dari

http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/1444.

Erman. (2003). Evaluasi Pembelajaran Matematika. Bandung: Tidak Diterbitkan.

Feldman, D. (2010). Berpikir Kritis Strategi untuk Pengambilan keputusan. Jakarta: PT. Indeks.

Filsaime. (2008). Menguak rahasia berpikir kritis dan kreatif. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Fisher, A. (2009). Berpikir Kritis Sebuah Pengantar. Jakarta: Erlangga.

Gozali, I. (2008). Desain Penelitian Eksperimen. Semarang: Badan Penerbit Universitas Dipenogoro.

Gulo. (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Grasindo.

Hamalik, O. (1999). Kurikulum dan Pembelajaran . Jakarta: Bumi Aksara.

(3)

Hernawan, A. H., & Dewi, L. (2007). Belajar dan Pembelajaran Sekolah Dasar. Bandung: UPI Press.

Ismienar, S. dkk. (2009). Thinking. Dipetik Maret 3, 2013, dari http://psikologi.or.id/psikologi-umum-pengantar/berpikir-thinking.htm [3 Maret 2013].

Ja’far, F. (2013). Mushaf Tadabbur. Depok: Cahaya Quran. .

Kaseng, S. (1989). Linguistik Terapan: Penuntun Menuju Pengajaran Bahasa

yang Sukses. Jakarta: Dirjen Dikti Depdikbud.

Kompas. (2010). 62,7 Persen Remaja Indonesia Pernah ML. Diambil kembali dari

http://nasional.kompas.com/read/2010/05/09/19005745/62.7.Persen.Rem aja.Indonesia.Pernah.ML-4.

Majid, Andayani, & Dian. (2005). Pendidikan Islam Berbasis Kompetensi. Bandung:: Remaja Rosdakarya.

Marrapodi, J. (2003). Critical Thingking and Creativity an Overview and

Comparison of the Theories. Diambil kembali dari

http://www.applestar.org/capella/CRITICAL%20THINGKING%20AND

Molan, B. (2012). Logika Ilmu dan Seni Berpikir Kritis. Jakarta: PT. Indeks.

Muhaimin, d. (2001). Strategi Belajar Mengajar, Penerapannya dalam

Pembelajaran Pendidikan Agama. Surabaya: CV Citra Media.

Mujib, A. (2008). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.

Mustafa, H. (2003). Teknik Sampling. Bandung: Alfabeta.

Nurhadi dkk. (2004). Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya dalam KBK. Malang: UM Press.

Nurhalillah. (2005). Pelaksanaan Metode Taccelerated Learning Pada Mata

Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA Plus Muthahari. Bandung:

tidak diterbitkan.

(4)

Pada Mata pelajaran Akuntansi Di Kelas XI SMA Muhammadiyah

Sukamandi Subang. Tesis pada program Magister Sekolah Pascasarjana

Universitas Pendidikan Indonesia Bandung. Bandung: Tidak diterbitkan.

Purwanto, M. (2010). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Quitadamo dkk. (2008). Community based inquiry improves critical thinking in general education Biology. Life sciences education 7 , 327-337.

Rahmawati, A. (2006). Motivasi Berprestasi Mahasiswa Ditinjau Dari Pola Asuh. Universitas Sumatera Utara: tidak diterbitkan.

Ramayulis. (2008). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.

Riduwan. (2008). Metode dan Teknik Penyusunan Tesis. Bandung: Alfabeta.

Roestiyah. (2001). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Ruseffendi. (2003). Dasar-dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang Non-Eksakta

Lainnya. Semarang: IKIP Semarang Press.

Rustini, T. (2009). Penerapan Model Inkuiri Dalam Meningkatkan Pembelajaran IPS Di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian. Tahun IV Nomor 11.

Saeed, S. J., & Rousta, S. N. (2013). The Effect of Problem-based Learning on Critical Thinking Ability of Iranian EFL Students. Journal of Academic

and Applied Studies, Vol 3 (7).

Sanjaya, W. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Santrock, J. W. (2007). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sapriya dan Winataputra. (2004). Pendidikan Kewarganegaraan: Model

Pengembangan Materi dan Pembelajaran. Bandung: Lab Pendidikan

Kewarganegaraan Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan FPIPS Universitas Pendidikan Indonesia.

Sapriya. (2012). Pendidikan IPS. Bandung: PT. Remaja Rosda.

Saylor, J.G. dkk. (1981). Curriculum Planning For Better Teaching And

Learning. Fourth edition. Jaoan: Holt, Rinehart and Winston.

Shindunata. (2000). Menggagas paradigma pendidikan demokrasi, otonomi, civil

society, globalisasi. Yogyakarta: Kanisius.

(5)

Sudjana. (1990). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajara. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Sudjana. (2002). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Kunatitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta .

Suherman, d. (2003). Evaluasi Pembelajaran Matematika. Bandung: JICA.

Sukmadinata, N. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Suryana dkk. (2009). Pendidikan Agama Islam. Bandung: Tiga Mutiara.

Suryasubrata, S. (2006). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Suryasumatri, J. S. (1999). Filsafat Ilmu Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: 1999.

Sutikno, S. (2008). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Prospect.

Syah, M. (2009). Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Pers.

Syahidin. (2005). Aplikasi Metode Pendidikan Qurani dalam Pembelajaran

Agama di Sekolah. Tasikmalaya: Pondok Pesantren Suryalaya.

Syarifuddin, A. (2004). Mendidik Anak, Membaca, Menulis, Dan Mencintai

AL-Quran. Jakarta: PT Gema Insani.

taufik.

Trianto, & Buchori. (2007). Model Pembelajaran Terpadu dalam teori dan

Praktek. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Uhbiyati, N. (2005). Ilmu Pendidikan Islam. bandung: Pustaka Setia.

Wahyuni, & Baharuddin. (2008). Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Group.

Walgito, B. (1997). Psikologi Umum. Yogyakarta: UGM Press.