• Tidak ada hasil yang ditemukan

S ARB 1002719 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S ARB 1002719 Bibliography"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Andri Hermanto,2014

STRATEGI PEMBELAJARAN MUHADATSAH DENGAN METODE SAM’IYAH SYAFAWIYAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ﻊﺟاﺮﻤﻟا

Brown, H. Douglas.(2000). Principles of lenguage learning and teaching (Fourth

Edition).San Francisco : Pearson Education Company

Larsen, D. and Freeman. (2008). Techniques and Principles in Language

Teaching, Oxford: Oford University Press

(2)

Andri Hermanto,2014

STRATEGI PEMBELAJARAN MUHADATSAH DENGAN METODE SAM’IYAH SYAFAWIYAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Ajiz, Abdul. 2013.

PengaruhMetodeSamiyahSyafawiyahterhadapKemampuanMuhadatsahSiswa.

(StudiKuasiEksperimenpadaSiswaKelas VIII Madrasah TsanawiyahMiftahul

Huda TegalWaru-Karawang).SkripsiFPBS UPI Bandung: Tidakditerbitkan

Effendy, A.F. (2005). MetodelogiPengajaranBahasa Arab.Malang :Misykat.

Fachrurrozi, Aziz dan Mahyudin, Erta.(2011). Teknik Pembelajaran Bahasa

Arab.Bandung: CV.Pustaka Cendikia Utama

Hamid,dkk.2008.Pembelajaran Bahasa Arab.Malang:UIN-Malang Press

Hermawan, Acep. (2011). MetedologiPembelajaranBahasa Arab. Bandung. PT

RemajaRosdakarya.

Iskandarwassid&Sunendar. (2008). Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya

Lutfiana, Nana.2010. AplikasiMetodeSam’iyahSyafawiyahDalamPengajaranKalam

(Bahasa Arab) SiswaKelas VIII Di MTsNNemplakSleman

Yogyakarta.SkripsiTarbiyah UIN SunanKalijagaYogyakarta :Tidakditerbitkan

Meleong,L.J.(2010). Metode Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi).Bandung: PT Remaja

Rosdakarya

Mujib, Fathul. 2010. Rekontruksi Pendidikan BahasaArab : Pedagogia

Poerwandari,E.Kristi,(1998), Pendekatan Kualitatif dalam Penelitian Psikologi.

Jakarta: Lembaga Pengembangan Sarana Pengukuran dan Pendidikan Psikologi

(LPSP3) Fakultas Psikologi UI, 1998

Rosyidin, Dedeng (2006) Metodik Khusus Pengajaran Bahasa Arab (Membaca,

Ta’bir, Berbicara, Menulis, Imla, Nahwu, Insya, danKhath ) Bandung : tidak

(3)

Andri Hermanto,2014

STRATEGI PEMBELAJARAN MUHADATSAH DENGAN METODE SAM’IYAH SYAFAWIYAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Sanjaya,W.(2006).Strategi Pembelajaran. Jakarta : Prenada Media Group

Satori,Dzam’an dan Komariah,A.(2010) Metedologi Penelitian Kualitatif.Bandung :

Alfabeta

Sugiyono.(2013).Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif,Kualitatif dan R&D.

Bandung: Alfabeta

Suherman, Ahmad. (2009). BelajardanPembelajaranPendidikanBahasa Arab.

Bandung: TidakDiterbitkan.

Suherman, Ahmad. (2013). TaujihRisalahIlmiah.Bahan Ajar PendidikanBahasa Arab

FPBS UPI Bandung: Tidakditerbitkan

Tarigan,H.G. 1986. Pengajaran Kosa Kata. Bandung : Angkasa

Tarigan,H.G. 1989. Metedologi Pengajaran Bahasa. Jakarta: Departemen Pendidikan

Referensi

Dokumen terkait

Tubektomi (Metode Operasi Wanita/ MOW) adalah metode kontrasepsi mantap yang bersifat sukarela bagi seorang wanita bila tidak ingin hamil lagi dengan cara mengoklusi tuba

Keputusan hakim yang menyatakan seseorang bersalah atas perbuatan pidana yang dimaksud dalam pasal 13, menentukan pula perintah terhadap yang bersalah untuk

Image dengan Status Gizi Remaja Putri di SMA Katolik Frateran Malang. Malang: Fakultas Kedokteran

Current technology in power generation from landfill gas includes organic rankine cycle (ORC) and stirling cycle engine (SCE) to add the traditional reciprocating

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu PENINGKATAN KECERDASAN SOSIAL SISWA DALAM MENGORGANISASI KELOMPOK DISKUSI MELALUI STRATEGI.

Interaksi antara intensitas dan dosis pemberian pupuk organik berpengaruh nyata terhadap parameter tinggi tanaman 46-60 HSPT, diameter batang pada 46-60 HSPT, jumlah daun pada

Hasil pengujian menunjukan kebiasaan membaca berita olahraga mahasiswa IKOR berada dalam kategori sedang dengan (48,75%) dan kemampuan menulis berita olahraga

Sehingga dari penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa, dengan menggunakan strategi PAILKEM pada pembelajaran IPS dapat meningkatkan kecerdasan sosial siswa dalam