74
Mohamad Syarip Hidayat, 2014
Implementasi Model Pembelajaran Cooperative Learning Dalam Meningkatkan Partisipasi Aktif Siswa Pada Pembelajaran Aktivitas Pencak Silat Seni Tepak Paleredan
(Studi PenelitianTindakanKelas padaEkstrakurikulerdi SMP PLUS MUTHAHHARI Kab. BANDUNG) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Alfiansyah, Y. (2011). Perbandingan Kompetensi Pedagogi Guru Pria Dan Wanita Dalam Proses Pembelajaran Penjas Di SMAN Kota Bandung. Skirpsi, Fpok, Universitas Pendidikan Indonesia.
Arikunto.(2006). Metodelogi Penelitian. Yogyakarta: Bina Aksara.
Hidayat,, T. (2011). Proses Pembelajaran Permainan Bola Voli Mini di Sekolah Dasar. Bandung: Skripsi Fpok Universitas Pendidikan Indonesia
Juliantine, Tite, dkk. (2011). Model-model Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Bandung: Fpok, Universitas Pendidikan Indonesia
Rahmawati, D. (2008). Pengaruh Pembelajaran Kooperatif pada Pembelajaran Senam Terhadap Kepedulian Sosial pada SMK Budi Bakti Padalarang Kabupaten Bandung Barat.Skripsi, Fpok, Universitas Pendidikan Indonesia
Rahmawati (2008).Kelebihandan Kelemahan Model Pembelajaran Kooperatif [online].Tersedia di: http://kelebihan-dan-kelemahan-model.html. Diakses 01 Juli 2014
Risal (2011).Kelebihandan Kelemahan Model Pembelajaran Kooperatif [Online].Tersedia di :http://www.kelebihan-dan-kelemahan-model.html. Di akses 01 Juli 2014
Riyanto, Y. (2012). Paradigma baru pembelajaran.Jakarta :Kencana Prenada Media Group
Sucipto.(2006). Teoripembelajaranpencaksilatuntukmahasiswa FPOK UPI. Bandung FPOK UPI
Sugiyono.(2010) Metode Peneltian Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung
Sulipan.(2007). Penelitian Tindakan Kelas, Departemen Pendidikan Nasional.
75
Mohamad Syarip Hidayat, 2014
Implementasi Model Pembelajaran Cooperative Learning Dalam Meningkatkan Partisipasi Aktif Siswa Pada Pembelajaran Aktivitas Pencak Silat Seni Tepak Paleredan
(Studi PenelitianTindakanKelas padaEkstrakurikulerdi SMP PLUS MUTHAHHARI Kab. BANDUNG) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
Wismana, D. (2010). Hubungan Partisipasi Aktif Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani dengan Keterampilan Kecabangan di Sma Kota Bandung. Bandung: Skripsi Fpok Universitas Pendidikan Indonesia
Yasinta, S. (2012). Upaya Meningkatkan Pengetahuan dan Pemahaman serta Partisipasi Siswa dalam Pembelajaran Senam Lantai Melalui Model Pembelajaran Kooperatif di Sman5 Bandung: Skripsi. Fpok Universitas Pendidikan Indonesia
Yulianti, P. (2007). Upaya-upaya Guru Dalam Meningkatkan Partisipasi Aktif Belajar Siswa Pada Pembelajaran Penjas Pada Siswa Sman 4 Bandung. Bandung: Skripsi, Fpok, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sumber Internet:
http://repository.library.uksw.edu/bitstream/handle/123456789/991/T1_292008285_ BAB%20III.pdf?sequence=4 . Diaksestanggal 26 September jam 15.30
https://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2013/08/lampiran-iii-pedoman-kegiatan-ekstrakurikuler.Diakses tanggal 14 Oktober jam 11.44
http://kbbi.web.id/partisipasi. diakses tanggal 14 Oktober jam 12.54
