Stephani Rosalina, 2014
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWADENGAN MENGGUNAKAN METODE MIND MAPPING (Penelitian Tindakan Kelas Dilaksanakan pada Siswa Kelas III SD) Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Yunus. (2010). Strategi Membaca Teori dan Pembelajarannya. Bandung:
RIZKY PRESS.
Abidin, Yunus. (2012). Pembelajaran Membaca Berbasis Pendidikan Karakter.
Bandung: PT. Refika Aditama.
Aqib, Zaenal. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya.
Buzan, Tony. (2010). Buku Pintar Mind Mapp untuk anak. Jakarta: PT. Gramedia
Pustaka Utama.
Rahim, Farida. (2009). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: PT.
Gramedia Pustaka Utama.
Resmini, Novi. dkk. (2006). Membaca dan Menulis di SD. Bandung: UPI PRESS
Resmini, Novi. dkk. (2007.) Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas
Tinggi. Bandung: UPI PRESS
Saeful, Dedi. (2010). Penerpapan Metode Multisensori Dalam Meningkatkan
Kemampuan Membaca Permulaan Anak Berkesulitan Belajar. Skripsi pada
FIP UPI Bandung: Tidak diterbitkan
Saleh, Andri. (2008). Kreatif mengajar dengan Mind Map. Bandung: TINTA EMAS
Sumarni, Aas. (2010). Peningkatan Kemamuan Membaca Permulaan Melalui
Permainan Bahasa. Skripsi ada FIP UPI Bandung: Tidak diterbitkan
Tampubolon. (1998). Mengembangkan Minat dan Kebiasaan Membaca pada Anak.
Bandung: Angkasa