• Tidak ada hasil yang ditemukan

S SMS 1001853 Bibilography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S SMS 1001853 Bibilography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

50

Muhammad Herdyansyah, 2016

MUSIK SEBAGAI STIMULUS PERKEMBANGAN MOTORIK ANAK USIA DINI DI INDRA MUSIC SCHOOL Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

(2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Banoe, P. (2003). KAMUS MUSIK. Yogyakarta: Kanisius.

Choksy, Louis Professor Emeritus of Music University of Calgary. (2011).

Teaching Music in The Tweenty-First Century. Brasil, Ltda, Rio De Janeiro: The United States.

Gintings, Abdorrakhman. (2008). Esensi praktis belajar dan pembelajaran. Bandung: Humaniora.

Hamalik, O. (2010). Kurikulum Pembelajaran. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Hasan, M. (2011). Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: DIVA Press.

Jamalus. (1988). Pengajaran Musik Melalui Pengalaman Musik. Jakarta: Depdikbud Dirjen Dikti Proye Pengembangan LPTK.

Kamtini, & Tanjung, H., Wardi. (2005). Bermain melalui Gerak dan Lagu di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Depdiknas.

Kodijat, L., Marzoeki. (2007). Istilah Istilah Musik. Jakarta: Djambatan.

Putra, N. & Dwilestari, N. (2012). Penelitian Kualitatif Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Rajawali Pers.

Indiarti, M.T. (2007). A to Z The Golden Age. Yogyakarta: Andi.

Desmita. (2010). Psikologi Perkembangan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Pulungan, B. R. (2014). Pembelajaran Unsur-unsur Musik Pada Program Kinder Beat 2 di Indra Music School (Skripsi). Pendidikan Seni Musik, Universitas Pendidikan Indonesia.

Soeharto, M. (2008). Kamus Musik. Jakarta: Grasindo.

Sugiyono. (2007). Penelitian Kualitatif. Jakarta.

(2012). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: ALVABETA, CV.

Sutikno, M. Sobry. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Prospect (2013). Belajar dan Pembelajaran. Lombok: Holistica

(2)

51

Muhammad Herdyansyah, 2016

MUSIK SEBAGAI STIMULUS PERKEMBANGAN MOTORIK ANAK USIA DINI DI INDRA MUSIC SCHOOL Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Tedjasaputra, M. S. (2001). Bermain, Mainan dan Permainan. Jakarta: PT. GRASINDO.

Trianto, (2011). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana

Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.

Bandung: UPI Press.

Winkel, W. (1996). Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta: Gramedia.

Wardani, D. (2009). Bermain sambil Belajar. Bandung: Edukasiana.

Sumber Internet:

http://encoremusiceducation.com.au/courses/kinder-beat[30 Januari 2014]

(2012). Teacher Guide Level 2 Percussion Play. Australia: Accent Publishing.

(2012). Kinder Beat Percussion Play. Australia: Accent Publishing.

Referensi

Dokumen terkait

sehari-hari yang dialami caregiver memiliki hubungan yang positif dengan psychological well-being terutama pada dimensi tujuan hidup dan hubungan positif dengan orang

[r]

[r]

posisi fitur pada wajah seperti mata, hidung, dan mulut sehingga peran dari blok pre- processing cukup vital dalam sistem pengenalan wajah yang telah dibuat,

Hasil uji statistik 0,000 maka dapat disimpulkan ada perbedaan signifikan antara pretest tingkat kelelahan mata sebelum dilakukan senam mata dan post test 4 tingkat kelelahan

Keputusan hakim yang menyatakan seseorang bersalah atas perbuatan pidana yang dimaksud dalam pasal 13, menentukan pula perintah terhadap yang bersalah untuk

Tubektomi (Metode Operasi Wanita/ MOW) adalah metode kontrasepsi mantap yang bersifat sukarela bagi seorang wanita bila tidak ingin hamil lagi dengan cara mengoklusi tuba

Dari analisis diatas data yang telah dilakukan menunjukkan bahwa hipotesis pertama yang diajukan yakni ada perbedaan abnormal return sebelum dan sesudah peristiwa mundurnya