Maria Ulfah Fathimah, 2014
Deteksi Dini Pola Gangguan Artikulasi Pada Anak Tunagrahita Di Indonesia
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel Instrumen Penelitian Konsonan BI Berdasarkan Posisi pada Kata
No
F
o
nem K
o
ns
o
na
n B
I
Alo
fo
n
G
ra
fem
K
o
ns
o
na
n B
I
P
o
sis
i
K
o
ns
o
na
n B
I
P
a
da
K
a
ta
T
ra
ns
kr
ips
i
G
ra
femis
T
ra
ns
kr
ips
i
F
o
nemis
Anak TGR Anak TGS
T
ra
ns
kr
ips
i
F
o
net
is
P
enutur
B
ena
r/t
ida
k
ny
a
Art
iku
la
si
F
o
nem
Pola Perubahan Bunyi
T
ra
ns
kr
ips
i
F
o
net
is
P
enutur
B
ena
r/t
ida
k
ny
a
Art
iku
la
si
F
o
nem
Pola Perubahan Bunyi
Adis
i
Su
btit
us
i
O
mis
i
Adis
i
Su
btit
us
i
O
mis
i
1
/p/ [p] <p>
di awal <pola> /pola/ [po:la] √ - - - [po+la] √ - - -
2 di tengah <kapal> /kapal/ [ka+pal] √ - - - [ap+al] √ - - [k]
3 di akhir <siap> /siap/ [ci+yap] √ - [s]-[c] - [ci+yap] √ - [s]-[c] -
4
/b/ [b] <b>
di awal <bola> /bola/ [bol:a] √ - - - [bo+la] √ - - -
5 di tengah <kabar> /kabar/ [ka+bay] √ - [r]-[y] - [ka+bal] √ - [r]-[l] -
6 di tengah <abu> /abu/ [abu] √ - - - [a+bu] √ - - -
7
/m/ [m] <m>
di awal <makan> /makan/ [ma+?an] √ [?] - [k] [ma+kan] √ - - -
8 di tengah <sampai> /sampai/ [sa+pay] x - - [m] [sa+pay] x - - [m]
9 di akhir <diam> /diam/ [i:yam] √ - - [d] [i+yam] √ - - [d]
10
/w/ [w] <w>
di awal <waktu> /waktu/ [wak+tu] √ - - - [wa+ku] √ - - [t]
11 di tengah <awal> /awal/ [a+wal] √ - - - [a+wal] √ - - -
12 [au] di akhir <kalaw> /kalau/ [ka+law] √ - - - [ka+law] √ - - -
13
/f/ [f] <f>
di awal <fakultas> /fakultas/ [pa+kul+tas] x - [f]-[p] - [pa+kul+tas] x - [f]-[p] - 14 di tengah <munafik> /munafik/ [mu+na+pi] x - [f]-[p] [k] [mu+ňa+i] x - [n]-[ň] [f],[k]
15 di akhir <arif> /arif/ [a+yip] x - [r]-[y]
[f]-[p] - [a+yip] x -
[r]-[y]
[f]-[p] - 16
/t/ [t]
<t>
di awal <tidur> /tidur/ [i+duy] x - [r]-[y] [t] [i+duy] x - - [t]
17 di tengah <santai> /santai/ [an+tay] √ - - [s] [sa+ tay] √ - - [n]
18
[t^] di akhir <lompat> /lompat^/ [lo+pat^] √ - - [m] [lo+pat^] √ - - [m]
19 di akhir <tempat> /tәmpat^/ [tәm+pat^] √ - - - [tә+pat^] √ - - [m]
20
/d/ [d] <d>
di awal <duta> /duta/ [du+ta] √ - - - [du+ta] √ - - -
21 di tengah <madu> /madu/ [ma+du] √ - - - [ma+du] √ - - -
22
/s/ [s] <s>
di awal <sama> /sama/ [a:ma] x - - [s] [a:ma] x - - [s]
23 di tengah <pasti> /pasti/ [pas+i] √ - - [t] [pa+ti] x - - [s]
24 di akhir <malas> /malas/ [ma+las] √ - - - [ma+las] √ - - -
25
/z/ [z] <z>
di awal <zat> /zat/ [jat] x - [z]-[j] - [jat] x - [z]-[j] -
26 di tengah <izin> /izin/ [i:jin] x - [z]-[j] - [ijin] x - [z]-[j] -
27 di akhir <mumtaz> /mumtaz/ [mum+thaj] x [h] [z]-[j] - [mum+thaj ] √ [h] [z]-[j] - 28
/n/ [n] <n>
di awal <nama> /nama/ [na+ma] √ - - - [ňa+ma] √ - [n]-[ň] -
29 di tengah <pintu> /pintu/ [piňtu] x - [n]-[ň] - [pitu] x - - [n]
30 di akhir <hujan> /hujan/ [hu:jan] √ - - - [u+jaň] √ - [n]-[ň] -
31
/r/ [r] <r>
di awal <rata> /rata/ [la:ta] x - [r]-[l] - [a+ta] x - - [r]
32 di tengah <gorden> /gorden/ [gowden] x - [r]-[w] - [ol+den] x - [r]-[l] [g]
33 di akhir <sabar> /sabar/ [sabal] x - [r]-[l] - [a+bal] x - [r]-[l] [s]
34
/l/ [l] <l>
di awal <lama> /lama/ [lama] √ - - - [la+ma] √ - - -
35 di tengah <malam> /malam/ [malam] √ - - - [ma+lam] √ - - -
36 di akhir <mahal> /mahal/ [ma+hal] √ - - - [ma+al] √ - - [h]
37
/c/ [c] <c> di awal <cari> /cari/ [c
ya+li] x [y] [r]-[l] - [a:+li] x - [r]-[l] [c]
38 di tengah <benci> /benci/ [bәn+i] x - - [c] [әn+ci] √ - - [b]
39
/j/ [j] <j> di awal <jam> /jam/ [jam] √ - - - [jam] √ - - -
40 di tengah <raja> /raja/ [la+ja] √ - [r]-[l] - [a+ja] √ - - [r]
41
/š/ [š] <sy> di awal <syah> /šah/ [cah] x - [š]-[c] - [ah] x - - [š] 42 di tengah <asyik> /ašik/ [acy:+ik] x [y] [š]-[c] - [a:cik] x - [š]-[c] - 43
/ň/ [ň] <ny> di awal
<nyiur> / ňiur/ [ňi:+uw] √ - [r]-[w] - [ ňi+uň] √ - [r]-[ň] -
44 <nyanyian> / ňaňian/ [ňaňian] √ - - - [ňaňian] √ - - -
45 ditengah <menyalin> /mәňalin/ [mәňalin] √ - - - [mәňalin] √ - - -
46
/y/
[y] <y>
di awal <yakin> /yakin/ [ya+kin] √ - - - [yakin] √ - -
47 <yang> /yang/ [yang] √ - - - [yang] √ - - -
48
[ai] [ai] di akhir <santai> /santay/ [san:+tay] √ - - - [sa+tay] √ - - [n]
49 <ramai> /ramay/ [la+may] √ - [r]-[l] - [la+may] √ - [r]-[l] -
50
/k/ [k]
<k>
di awal <kaki> /kaki/ [ka+ki] √ - - - [kha+ki] √ [h] - -
51 di tengah <iklim> /iklim/ [ih+lim] x - [k]-[h] - [i+im] x - - [k],[l]
52 di akhir <rusak> /rusak/ [lu+sa] x - [r]-[l] [k] [lu+sa] x - [r]-[l] [k]
53
[k>]
di tengah <paksa> /pak>sa/ [pak>+sa] √ - - - [pak+a] √ - - [s] 54 di tengah <periksa> /pәrik>sa/ [pә+li+a] x - [r]-[l] [s], [k>] [ә+li+ka] √ - [r]-[l]
[s]-[k] [p],[k] 55
[?]
di akhir <tidak> /tida?/ [i+da?] √ - - [t] [i+da] x - - [t],[?]
56 di tengah <nikmat> /ni?mat/ [ni?mat] √ - - - [ni?+mat] √ - - -
57 di tengah <rakyat> /ra?yat/ [ya+yat] x - [r]-[y] [?] [ti?+yat] √ [?] [r]-[t] - 58
/g/ [g] <g>
di awal <gula> /gula/ [gu:la] √ - - - [u:la] x - - [g]
59 di tengah <ragu> /ragu/ [la:gu] √ - [r]-[l] - [a:gu] √ - - [r]
60 di akhir <ajeg> /ajәg/ [ajәg] √ - - - [ajәg] √ - - -
61
/x/ [x] <kh>
di awal <khas> /xas/ [hash] x [h] [x]-[h] - [has] x - [x]-[h] - 62 di tengah <akhir> /axir/ [a:hil] x - [x]-[h]
[r]-[l] - [a+h
yil] x [y] [x]-[h]
[r]-[l] -
63 di akhir <tarikh> /tarix/ [ta:lik] x - [r]-[l]
Maria Ulfah Fathimah, 2014
Deteksi Dini Pola Gangguan Artikulasi Pada Anak Tunagrahita Di Indonesia
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
64
/ng/ [ ŋ] <ŋ>
di awal <ngomel> /ŋomel/ [ŋo:mel] √ - - - [ŋo+mel] √ - - -
65 di tengah <karangan> /karaŋan/ [kalaŋan] √ - [r]-[l] - [kawaŋan] √ - [r]-[w] -
66 di akhir <kuning> /kuniŋ/ [ku:niŋ] √ - - - [ku+niŋ] √ - - -
67
/h/ [h] <h>
di awal <habis> /habis/ [ha+bis] √ - - - [habis] √ - - -
68 di tengah <paha> /paha/ [pa+ha:] √ - - - [pa+a] x - - [h]
69 di akhir <murah> /murah/ [mu:wah] √ - [r]-[w] - [muyah] √ - [r]-[y] -
Catatan:
