• Tidak ada hasil yang ditemukan

PRESTASI BELAJAR SISWA BERASRAMA DAN NON- ASRAMA, LINGKUNGAN KELUARGA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PRESTASI BELAJAR SISWA BERASRAMA DAN NON- ASRAMA, LINGKUNGAN KELUARGA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA"

Copied!
120
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

TABEL 3.1 Operasional Lingkungan keluarga Siswa
Tabel 3.2 Operasional Variabel Motivasi Belajar Siswa
tabel adalah sebesar 0,361 (N=30, α=5%). sehingga semua butir
tabel adalah sebesar 0,361 (N=30, α=5%). Karena koefisien alpha lebih
+7

Referensi

Dokumen terkait

Ketiga, bank syariah akan membayar tunai ke penjual, barang akan diserahkan ke nasabah dan nasabah tinggal membayar cicilannya// Di bank konvensional, bank menyerahkan

[r]

Untuk mcmbob pederinbh dtlam prcgEm swMbada drging disEnld Pemko Samnlub nenjrlin kdjema dengan kabupaten koh.. lai.nya uniuk Deng€mbegan p€nsnan

Pada penyampaian bad news tentang produk bagi para pelanggan (misalnya kenaikan harga produk atau penarikan produk), lebih baik digunakan pendekatan tidak

[r]

Tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk mengetahui dan mengkaji bagaimana prosedur pengajuan perkara councorsus (perbarengan) di Pengadilan Agama Jember ;

Terjadinya efusi telinga tengah atau inflamasi telinga tengah ditandai dengan membengkak pada membran timpani atau bulging, mobilitas yang terhad pada membran timpani, terdapat

Selain itu dari pengamatan ini mahasiswa praktikan memperoleh gambaran mengenai seorang guru dalam proses belajar mengajar, yang meliputi cara memgelola kelas, membuka