HUBUNGAN ANTARA FASILITAS PERPUSTAKAAN
SEKOLAH DENGAN MINAT BACA PADA SISWA DI SMK
DIPONEGORO I JAKARTA
CHRISTINA H
8135082695
Skripsi ini Disusun Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA NIAGA
JURUSAN EKONOMI DAN ADMINISTRASI
FAKULTAS EKONOMI
CORRELATION BETWEEN SCHOOL LIBRARIES
FACILITIES WITH INTEREST READ OF STUDENTS IN SMK
I DIPONEGORO JAKARTA
CHRISTINA H
8135082695
This Thesis is prepared For One Of Requirements For Obtaining Bachelor Degree Education
COMMERCIAL EDUCATION STUDY PROGRAM
PROCEDURES
DEPARTEMENT OF ECONOMIC AND ADMINISTRATIVE
FACULTY OF ECONOMICS
1
ABSTRAK
CHRISTINA H. Hubungan Antara Fasilitas Perpustakaan Sekolah dengan Minat Baca Pada Siswa SMK DIPONEGORO I Jakarta Timur.
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empiris dan fakta yang sahih dan valid serta dapat dipercaya tentang hubungan antara fasilitas perpustakaan sekolah dengan minat baca pada siswa SMK DIPONEGORO I Jakarta Timur.
Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Kejuruan DIPONEGORO I, Jakarta Timur selama tiga bulan, yaitu dari bulan bulan Maret sampai dengan Mei 2012. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian adalah Siswa SMK Diponegorori I Jakarta Timur. Sedangkan populasi terjangkaunya adalah siswa kelas X Program Studi Akuntansi, Program Studi Teknik Komputer Jaringan, dan Program Studi Administrasi Perkantoran sebanyak 76 orang. Teknik pengambilan sampel adalah
teknik acak proposional (propotional random sampling technique) sebanyak 63
sampel sampling eror 5%.
Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data variabel X (fasilitas perpustakaan sekolah) ,digunakan instrument berbentuk skala yang bervariasi berbentuk kuesioner sebanyak 27 butir pertanyaan untuk variabel X dengan rentang skor 52 dan untuk variabel Y ( minat baca siswa ) digunakan instrument berbentuk skala yang bervariasi berbentuk kuesioner sebanyak 21 butir pertanyaan untuk variabel X dengan rentang skor 43. Sebelum instrument digunakan, dilakukan uji validitas isi dan didapat hasil untuk variabel X
Uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas galat taksiran regresi Y atas X dengan
uji liliefors menghasilkan L hitung = 0.079, sedangkan L tabel untuk n=63 pada taraf
signifikan 0,05 adalah 0.1116 Karena L hitung < L tabel maka galat taksiran Y atas X
berdistribusi normal. Persamaan regresi yang dihasilkan adalah Ŷ = 39,58 + 0,313
X. Uji linearitas regresi menghasilkan F hitung < F tabel yaitu -2,19 < 1,83, sehingga disimpulkan bahwa persamaan regreasi tersebut linier. Dari uji keberartian regresi menghasilkan Fhitung > Ftabel , yaitu 9,90 > 3,99, artinya persamaan regresi tersebut
signifikan. Koefisien korelasi Product Moment dari Pearson menghasilkan rxy =
0,374 , selanjutnya dilakukan uji keberartian koefisien korelasi dengan
menggunakan uji t dan dihasilkan t hitung = 3,15 dan t tabel = 1,671. Dengan
demikian dapat disimpulkan bahwa koefisien korelasi rxy = 0,374 adalah
signifikan. Koefisien determinasi yang diperoleh sebesar 13,96 % yang menunjukkan bahwa 13,96 % minat baca siswa ditentukan oleh fasilitas perpustakaan sekolah.
Hasil perhitungan menyimpulkan terdapat hubungan yang positif antara fasilitas perpustakaan sekolah dengan minat baca pada siswa SMK DIPONEGORO I Jakarta Timur.
2
ABSTRACT
CHRISTINA H. Correlation Between School Libraries Facilities With Interest Read Of Students in SMK I DIPONEGORO East Jakarta.
This study aims to obtain empirical data and facts are valid and reliable and valid on the relationship between school library facilities with vocational students reading at DIPONEGORO I East Jakarta.
The research was conducted at the Vocational School District DIPONEGORO I, East Jakarta for three months, ie from the month of March until May 2012. The method used is survey method with the correlational approach. The study population is a vocational school student I Diponegorori East Jakarta. While the population of inaccessibility is a class X student of Accounting Studies, Computer Network Engineering Program, and Administrative Studies Program as many as 76 people. Technique is the technique of random sampling proportional (proportional random sampling technique) were 63 samples of sampling error of 5%.
The instrument used to obtain the data variable X (the school library facilities), scale-shaped instrument used to vary the form of a questionnaire of 27 items of questions to the variable X with range score 52 and for the Y variable (students' interest in reading) used a variety of instrument-shaped form of the questionnaire scales as many as 21 points question for the variable X with range score 43. Before the instrument is used, tested the validity of the content and the results obtained for the variables X
Test requirements analysis is the normality test error of estimated regression Y on X to produce L liliefors test count = 0079, while the L table for n = 63 at 0.05 significant level is 0.1116 count Since L <L table then error estimates are normally distributed Y on X . The resulting regression equation is Y = 39.58 + 0.313 X. Testing linearity of regression produces F calculated <F table is -2.19 <1.83, so it was concluded that the linear equation regreasi. Of regression test produces Fhitung> Ftabel, ie 9.90> 3.99, meaning that the regression equation is significant. Correlation coefficient of Pearson Product Moment generating rxy = 0.374, then the correlation coefficient keberartian tested using t test and the resulting t count = 3.15 and t table = 1.671. It can be concluded that the correlation coefficient rxy = 0.374 is significant. The coefficient of determination obtained by 13.96% which indicates that 13.96% of students reading is determined by the school library facilities.
3
KATA PENGANTAR
Terpujilah Allah Bapa, Yesus Kristus dan Roh Kudus yang hanya karena
kasih dan anugerahNya sehingga dengan setiap keterbatasan, penulis dapat
menyelesaikan penulisan skripsi ini sebagai syarat untuk meraih gelar sarjana bagi
mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Niaga, Jurusan Ekonomi Administrasi,
Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta.
Penulisan skripsi ini dapat tersusun berkat bantuan berupa petunjuk, bimbingan
dan dorongan dari berbagai pihak, sehingga pada kesempatan ini peneliti
mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Dra. Nurahma Hajat, M.Si, selaku Dosen Pembimbing 1 dan Dekan Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Jakarta yang penuh kesabaran membimbing dan
mengarahkan peneliti.
2. Drs. Nurdin Hidayat MM, M.Si selaku Dosen Pembimbing 2 dan Ketua
Program Studi Pendidikan Niaga yang telah banyak memberikan saran dan
masukan yang membangun bagi peneliti.
3. Ari Saptono, SE, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Ekonomi dan Administrasi
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta.
4. Seluruh Dosen Program Studi Pendidikan Tata Niaga.
5. Terima kasih yang sedalam-dalamnya saya haturkan untuk kedua orang tua
Ayahanda (+)U.P. Hutagalung dan Ibunda T. Sitompul. Terima kasih atas
doa,cinta, semangat, dukungan dan kekuatan yang tak pernah henti dan tak
4
6. Ucapan terima kasih juga saya ucapkan untuk Kakak terkasih Saorlina
Hutagalung S.P dan Adik terkasih Binsar Andika Wibowo Hutagalung, Utari
Sabrina Agustina Hutagalung dan Reyhan Christian Hasiholan yang
memberikan dukungan dan keceriaan dalam hidup saya.
7. Terimakasih juga untukmu Alek Monaris Simarmata S.Pd yang terus
mendukung saya dalam mengerjakan pelayanan dan juga perkuliahan saya.
Aku mengasihimu ☺
8. Terimakasih juga untuk PKK Yohana Evitama S.Pd, TKK saya, Febrinda
Stafina, dan Yusianna Tampubolon S.Pd dan juga adik-adik yang kukasihi
Jojor Achir Emiliana, Lamsari Pasaribu, Tetty Hilda, Okta tri sari, Renova,
Mariani Hutabarat, dan Yohana Octaviani.
9. Terimakasih juga untuk teman- teman PTK PMK UNJ, X-korfak (udut, flo,
yunita, vunny, shanty, rwede dan parlin), X-BPH (Grace, Febri, Tina dan
Horo), terimakasih juga untuk panitia Campreg ’12 (B’loan, K’Dian, Floren,
Parlin, K’Velin, Febri, Anwar, K’Icha, K’Laura, Eka, Richard, Beatrix dan
Maruli). Terimakasih untuk setiap kebersamaan kita ☺
10.Sahabat di kelas Pendidikan Tata Niaga 2008 dan rekan-rekan lain yang tidak
bisa disebutkan satu persatu terima kasih atas informasi, keceriaan, dan
bantuannya. Semoga kita tetap akan berteman sampai kapanpun.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna. Oleh karena itu
peneliti mengharapkan kritik dan saran yang membangun dalam hal penelitian
5
dijadikan referensi bagi penelitian yang akan datang dan semoga bermanfaat
bagi semua pihak yang berkepentingan.
Jakarta, Juli 2012
