SKRIPSI
KEMAMPUAN MENYIMAK MELALUI TEKNIK PERMAINAN
BISIK BERANTAI MAHASISWA DARMASISWA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA TAHUN
AJARAN 2015/2016
YUNI ARIFATUL BAITURRAHMAH
NIM. 20121110043
DOSEN PEMBIMBING
Dr. Sujinah, M.Pd. Ngatma’in, M.Pd.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA
2016
um
surabaya
KEMAMPUAN MENYIMAK MELALUI TEKNIK PERMAINAN BISIK BERANTAI MAHASISWA DARMASISWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA
TAHUN AJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjanah Pendidikan
Yuni Arifatul Baiturrahmah NIM. 20121110043
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Yuni Arifatul Baiturrahmah
NIM : 20121110043
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Menyatakan bahwa Skripsi yang saya tulis ini benar-benar tulisan karya sendiri bukan hasil plagiasi, baik sebagian maupun keseluruhan. Bila dikemudian hari terbukti hasil plagiasi, maka saya bersedia menerima sanksi akademik sesuai ketentuan yang berlaku di Universitas Muhammadiyah Surabaya.
Surabaya,...
Yang membuat pernyataan,
Materai
6000,-
(Yuni Arifatul Baiturrahmah)
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING
Skripsi yang ditulis oleh Yuni Arifatul Baiturrahmah ini telah disetujui oleh dosen pembimbing untuk diujikan tanggal 29 Juni 2016.
Dosen Pembimbing Tanda Tangan Tanggal
I. Dr. Sudjinah, M.Pd. ……...……… 22 Juni 2016
II. Ngatma’in, S.Pd., M.Pd. ……...……… 22 Juni 2016
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
HALAMAN PENGESAHAN PANITIAN UJIAN
Skripsi ini telah diuji dan dinyatakan sah oleh Panitia Ujian Tingkat Sarjana (S-1) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surabaya sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan, pada tanggal 29 Juni 2016
Dosen Penguji Tanda Tangan Tanggal
I. Dr. Sujinah, M.Pd. ... 29 Juni 2016
II. Drs. Yarno, M.Pd. ... 29 Juni 2016
III. Pheni Cahya Kartika, M.Pd. ... 29 Juni 2016
Mengetahui,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surabaya,
Dekan,
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulisan ucapkan kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Kemampuan Menyimak Melalui Teknik Permainan Bisik Berantai Mahasiswa
Darmasiswa Universitas Muhammadiyah Surabaya Tahun Ajaran 2015/2016” sesui
waktu yang ditentukan.
Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surabaya.Dalam penulisan skripsi ini, penulis mendapatkan banyak pengarahan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis tidak lupa mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat Bapak/Ibu:
1. Dr. M. Ridlwan, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surabaya.
2. R. Panji Hermoyo, S.Sos., M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surabaya.
3. Drs. Yarno, M.Pd., selaku dosen wali angkatan tahun 2012 yang senantiasa
memberikan dukungan moril kepada kami.
4. Dr. Sujinah, M.Pd., selaku pembimbing I dan Ngatma’in, M.Pd., selaku pembimbing II yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan arahan,
bimbingan, dan bantuan dalam penyelesaian skripsi ini.
5. Pheni Cahya Kartika, M.Pd., selaku dosen BIPA yang telah membantu dalam
proses penelitian dan pengambilan data.
6. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surabaya
yang telah memberikan bekal dan ilmu pengetahuan kepada penulis hingga dapat
7. Kedua orang tua yang selalu memberikan semangat dan do’anya selama penulis menempuh studi.
8. Rekan-rekan PBSI angkatan 2012 yang selalu berjuang, bersemangat dan saling
mendukung.
9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terima kasih telah
memberikan dukungan moril, sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi ini.
Semoga Allah SWT, memberikan balasan pahala atas semua kebaikan yang diberikan dari berbagai pihak. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan dan sangat jauh dari kata sempurna, untuk itu segala kritik dan saran yang bersifat membangun semangat, sangat penulis harapkan.Harapan penulis, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi semua pembaca pada umumnya.
Surabaya, 21 Juni 2016
Penulis,
Yuni Arifatul Baiturrahmah
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... ii
HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT ... vi
ABSTRAK ... vii
2.1.1 Pengertian Menyimak ... 7
2.1.2 Tujuan Menyimak ... 7
2.1.3 Jenis-jenis Menyimak ... 9
2.1.4 Proses Menyimak ... 10
2.1.5 Faktor-faktor yang Memengaruhi Keberhasilan Menyimak ... 11
2.1.6 Pengertian Darmasiswa ... 12
2.1.7 Metode dan Teknik Menyimak ... 13
2.1.8 Pengertian Teknik Permainan Bisik Berantai ... 14
2.1.9 Langkah-langkah Teknik Permainan Bisik Berantai ... 16
2.1.10 Kelebihan dan Kekurangan Permainan Bisik Berantai ... 18
2.2 Kajian Penelitian yang Relevan ... 19
2.3 Kerangka Berpikir ... 20
BAB III METODE PENELITIAN ... 22
3.1 Jenis dan Desain Penelitian ... 22
3.2 Tempat dan Waktu Penelitian ... 23
3.4 Variabel Penelitian dan Devinisi Operasional ... 24
3.4.1 Variabel Penelitian ... 24
3.4.2 Definisi Operasional ... 24
3.5 Prosedur Penelitian ... 24
3.6 Teknik Pengumpulan Data ... 25
3.7 Teknik Analisis Data ... 26
BAB IV HASIL PENELITIAN ... 29
4.1 Deskripsi Data ... 29
4.1.1Data Kemampuan Mahasiswa Mengucapkan Kembali Kalimat yang Disimak melalui Teknik Permainan Bisik Berantai ... 29
4.1.2Data Kemampuan Mahasiswa Menuliskan Kalimat yang Disimak malalui Teknik Permainan Bisik Berantai ... 31
4.2 Analisis Data ... 34
4.2.1Analisis Data Kemampuan Mahasiswa Mengucapkan Kembali Kalimat yang Disimak melalui Teknik Permainan Bisik Berantai ... 34
4.2.2Analisis Data Kemampuan Mahasiswa Menuliskan Kalimat yang Disimak melalui Teknik Permainan Bisik Berantai ... 37
4.3 Pembahasan ... 40
4.3.1Kemampuan Mahasiswa Mengucapkan kembali Kalimat yang Disimak melalui Teknik Permainan Bisik Berantai ... 41
4.3.2Kemampuan Mahasiswa Menuliskan Kalimat yang Disimak melalui Teknik Permainan Bisik Berantai ... 43
BAB V PENUTUP ... 48
5.1 Simpulan ... 48
5.2 Saran ... 48
DAFTAR PUSTAKA ... 49
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Catatan pengambilan data ... 51
Lampiran 2 Surat izin melakukan penelitian ... 52
Lampiran 3 Kartu berita acara bimbingan skripsi ... 53
Lampiran 4 Lembar persetujuan revisi ... 54
Lampiran 5 Lembar keabsahan abstrak ... 55
Lampiran 6 Soal tes kemampuan menyimak malalui teknik permainan bisik berantai ... 57
Lampirab 7 Tabel 1 Lembar penilaian kemampuan menyimak secara lisan ... 59
Lampiran 8 Tabel 2 Lembar penilaian kemampuan menyimak secara tertulis ... 60
DAFTAR PUSTAKA
Adinata, Surya. 2015. Penerapan Permainan Bisik Berantai untuk Meningkatkan Kemampuan Memahami Materi Keragaman Budaya Mata Pelajaran PPKN
Siswa Kelas IV SDIT Al- Istiqomah Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi
diterbitkan. Kediri: Universitas Nusantara.
Dewi, Wiwin patma. 2009. Peningkatan Penguasaan Kosakata Melalui Permainan
Pesan Berantai pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Kedung Sarimulyo. Skripsi
diterbitkan. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Fitriya. 2012. Kemampuan Menulis Cerita Pengalaman (Narasi) Siswa Kelas V SDN
Sutorejo II Surabaya Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi tidak diterbitkan.
Surabaya: Universitas Muhammadiyah Surabaya.
Ghazali, Syukur. 2010. Pembelajaran Keterampilan Berbahasa dengan Pendekatan
Komunikatif-Interaktif. Bandung: PT Refika Aditama.
Iskandarwassid dan Sunendar, H. D. 2011. Strategi pembelajaran bahasa. Bandung: Pascasarjana UI dan PT Remaja Rosdakary.
Kementrian Luar Negeri RI. Darmasiswa Scholarship Program (online). Diakses dari:
http://www.darmasiswa.diknas.go.id 23 Desember, 2015
Kusmiatun, Ari. 2015. Mengenal BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing) dan
Pembelajarannya. Yogyakarta: K-Media.
Nurgiantoro, Burhan. 2013. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi.
Majid, Abdul. 2012. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar
Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mujib, Fathul dan Rahmawati, Nailur. 2012. Permainan Edukatif Pendukung
Pembelajaran Bahasa Arab (2). Jogjakarta: Diva Press.
Muslich, Masnur. 2011. Fonologi Bahasa Indonesia Tinjauan Deskriptif Sistem
Bunyi Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Saddhono, Kundharu dan Slamet, St. Y. 2014. Pembelajaran Keterampilan
Berbahasa Indonesia; Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Safi’ah, Isni. 2012. Studi Eksperimen Permainan Bisik Berantai Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Kelas V SD Islam Hidayatullah Banyumanik Semarang Semester Genap Tahun Ajaran 2011/2012.
Skripsi diterbitkan. Semarang: Institut Agama Islam Negeri Walisongo.
Sanjaya, Wina. 2013. Penelitian Pendidikan Jenis, Metode dan Prosedur. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Subana, M dan Sunarti. 2011. Strategi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia Berbagai
Pendekatan, Metode, Teknik, dan Media Pengajaran. Bandung: CV Pustaka
Setia.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi (Mixed
Methods). Bandung: Alfabeta.
Setiyadi, Bambang. 2006. Metode Penelitian untuk pengajaran Bahasa Asing
Soeparno. 1998. Media Pengajaran Bahasa. Yogyakarta: PT Intan Pariwara.
Tarigan, Djago dan Tarigan, H. G. 1987. Teknik Pengajaran Keterampilan
Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Tarigan, H. G. 2008. Menyimak Sebagai suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Universitas Muhammadiyah Surabaya. 2013. Pedoman Akademik Universitas
