Kisi-kisi UTS semester 2 Tahun 2013-2014
1
KISI – KISI SOAL KELAS 1 SD/MI MUHAMMADIYAH SEKABUPATEN SIDOARJO
TAHUN PELAJARAN 2013 - 2014
Mata Pelajaran : Matematika,SBDP, B. Indonesia, PPKn, PJOK
Alokasi waktu
: 90 Menit
Kelas
: 1 (satu)
NO Kompetensi Dasar Bahan
/Semester
Materi Indikator soal
1 3.1 Mengenal lambang bilangan dan mendeskripsikan kemunculan bilangan dengan bahasa yang sederhana Buku Tematik BSE tema 5 dan 6 Platinum/ 2 Lambang bilangan
Disajikan lambang bilangan, siswa dapat menentukan nama bilangan dengan benar
Diberikan nama bilangan dua angka, siswa dapat menentukan lambang bilangan dengan benar
Siswa dapat menulis lambang bilangan
2 3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain
Disajikan gambar sekumpulan benda, siswa dapat menentukan jumlah benda dengan benar
Disajikan gambar alat musik, siswa dapat menentukan jumlah alat musik dengan benar.
Diberikan lambang bilangan, siswa dapat menentukan nama bilangan dengan benar.
3 3.4 Menunjukkan pemahaman tentang besaran dengan
menghitung maju sampai 100 dan mundur dari 20
Penjumlahan dan
Pengurangan
Disajikan soal cerita tentang banyak gitar, Siswa dapat menghitung hasil pengurangan bilangan kurang dari 100 dengan benar.
Disajikan gambar benda,siswa dapat menghitung jumlah benda dengan benar
Disajikan gambar benda,siswa dapat menghitung jumlah benda dengan benar
4 3.5 Mengenal bangun datar dan bangun ruang menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain.
Bangun Datar dan Bangun Ruang
Disajikan gambar bangun ruang, siswa dapat menentukan benda yang berbentuk kubus dengan benar.
Disajikan gambar bangun ruang, siswa dapat menyebutkan nama bangun ruang dengan benar 5 3.8 Mengenal panjang, luas, waktu,
dan suhu
Disajikan gambar bangun datar beserta ukuran dalam petak, siswa dapat menghitung luas bangun dengan benar
Kisi-kisi UTS semester 2 Tahun 2013-2014
2
Membanding kan Panjang, Luas, dan Waktu suatu BendaDisajikan gambar alat musik, siswa dapat membandingkan permukaan luas benda.
Disajikan gambar kegiatan lama dan sebentar, siswa dapat
membandingkan waktu lama dan sebentar
Disajikan soal cerita, siswa dapat membandingkan waktu lama dan sebentar
Disajikan bangun datar, siswa dapat menghitung luas bidang datar 6 3.10 Membandingkan dengan
memperkirakan berat suatu benda menggunakan istilah sehari-hari (lebih berat, lebih ringan)
Berat benda
Disajikan dua gambar, siswa dapat membandingkan benda yang lebih berat dengan benar.
7 3.11 Membandingkan dengan memperkirakan panjang suatu benda menggunakan istilah
sehari-hari (lebih panjang, lebih pendek) Membanding kan panjang suatu benda berdasarkan panjang pendek
Disajiakan dua bangun datar dengan panjang yang berbeda, siswa dapat menuliskan
pendapatnya mengapa suatu benda lebih panjang/pendek dari benda lainnya secara logis.
Disajikan tiga benda yang sama dengan panjang yang berbeda, siswadapatmemperkirakanpanjangte rsebut.
Siswa dapat menentukan benda yang lebih pendek
Disajikan gambar beberapa anak, siswa dapat menentukan anak yang paling tinggi dengan benar.
8 3.12 Menentukan urutan
berdasarkan panjang pendeknya benda, tinggi rendahnya tinggi badan, dan urutan kelompok berdasarkan jumlah anggotanya
Mengurutkan benda berdasar panjang pendek,tinggi rendah dan berdasarkan jumlah anggotanya
Disajikan gambar 3 benda, siswa dapat mengurutkan benda dari yang paling panjang dengan benar. Disajikan gambar sekumpulan benda dengan jumlah tertentu, siswa dapat mengurutkan benda dari yang terbanyak dengan benar. Disajikan gambar tiga benda, siswa dapat mengurutkan benda dari yang terendah dengan benar
1 3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi Buku Tematik BSE dan Platinum/2 Gambar ekspresi
Siswa dapat menyebutkan alat untuk menempel hiasanKupu–kupu
Disajikan poster siswa dapat menyebutkan isi/ pesan yang ada dalam poster.
Kisi-kisi UTS semester 2 Tahun 2013-2014
3
Disajikan cerita, siswa dapat menyebutkan media yang tepat untuk meletakkan poster. 2 3.2 Mengenal pola irama lagubervariasi menggunakan alat musik ritmis Pola irama lagu dengan menggunaka n alat music ritmis
Disajikan gambar alat musik, siswa dapat menentukancontoh alat musik ritmis
Disajikan gambar alat music, siswa dapat menyebutkan cara
memainkan alat musik pada gambar. Disajikan cerita, siswa dapat
menyebutkan judul lagu yang bertema “ Berkebun “.
Disajikan gambar alat musik, siswa dapat menyebutkan jenis alat musik pada gambar.
3 3.4 Mengamati berbagai bahan, alat serta fungsinya dalam membuat prakarya
Membuat prakarya
Disajikan cerita, siswa dapat menyebutkan alat dan bahan untuk membuat bingkai foto
Disajikan gambar kegiatan didapur, siswa dapat menyebutkan kegiatan yang sedang dilakukan
Disajikan cerita, siswa dapat menyebutkan bahan-bahan untuk membuat lempung terigu
Disajikan gambar orang memasak, siswa dapat menyebutkan alat yang diperlukan untuk memasak
siswa dapat menuliskan cara membuat prakarya
4 3.5 Mengenal karya seni budaya benda dan bahasa daerah setempat
Karya seni budaya daerah setempat
Disajikan gambar alat musik, siswa dapat menyebutkan daerah asal alat musik tersebut
Disajikan syair lagu, siswa dapat melanjutkan syair lagu “ Gundul gundul pacul “ dengan benar Disajikan cerita, siswa dapat menentukan profesi dengan benar. 5 4.1 Menggambar ekspresi
dengan mengolah garis, warna dan bentuk berdasarkan hasil
pengamatan di lingkungan sekitar
Gambar ekspresi dan Mengolah garis, warna, dan bentuk di lingkungan
Disajikan kertas lipat siswa dapat membuat bentuk rumah dari kertas lipat dengan tepat.
Dengan alat mewarnai, siswa dapat menghias/berkreasi dengan bentuk rumah yang telah dibuatnya.
Kisi-kisi UTS semester 2 Tahun 2013-2014
4
sekitar6 4.7 Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu
Isi lagu Disajikan potongan syair lagu kring – kring ada sepeda, Siswa dapat melengkapi syair dengan benar Disajikan potongan syair lagu, siswa dapat menyebutkan nama – nama hewan dalam lagu “Si Nyamuk nakal “
Disajikan syair potongan lagu, siswa dapat menyebutkan nama – nama hewan dalam lagu “Si Nyamuk nakal “
7 4.13 Membuat karya kreatif dengan menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan melipat, menggunting dan
menempel Melipat, menggunting dan menempel bahan alam
Disajikan soal cerita tentang membuat hiasan, siswa dapat menentukan cara membuat hiasan. Disajikan soal cerita, siswa dapat menentukan cara memperindah gambar dengan benar
1. 3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan
pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman Buku siswa tema 5 dan 6, Buku platinum Siang dan malam
Disajikan teks bacaan tentang membersihkan rumah. Siswa dapat menentukan peristiwa siang dan malam
Disajikan teks bacaan tentang membersihkan rumah. Siswa dapat menentukan fungsi anggota tubuh. Disajikan teks bacaan tentang membersihkan rumah. Siswa dapat menentukan anggota tubuh
Anggota tubuh
Siswa dapat menentukan salah satu anggota tubuh
Panca Indera Siswa dapat menentukan salah satu panca indra dengan melihat
fungsinya. Anggota
tubuh
Disajikan gambar anak naik sepeda. Siswa dapat menyebutkan salah satu anggota tubuh
Panca Indera Disajikan huruf acak pada salah satu panca indera. Siswa dapat menyusun huruf menjadi kata yang tepat.
Anggota tubuh
Siswa dapat menuliskan fungsi anggota tubuh.
Panca Indera Siswa dapat menuliskan salah satu fungsi panca indera.
Kisi-kisi UTS semester 2 Tahun 2013-2014
5
Panca Indera Siswa mampu menuliskan 3 pancaindera dengan benar 2 3.2 Mengenal teks petunjuk/arahan
tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
Merawat tubuh
Disajikan gambar anak bermain layang-layang. Siswa dapat menentukan cara merawat tubuh Pemeliharaa
n kesehatan dan
kebugaran tubuh
Siswa dapatmenyebutkan cara menjaga kesehatan
Siswa dapat mengurutkan gambar berseri tentang pemeliharaan kesehatan menggosok gigi Siswa dapat menyebutkan cara pemeliharaan kesehatan
Siswa dapat menyebutkan alat-alat kebersihan yang di gunakan untuk kerja bakti
Siswa dapat menuliskan cara merawat kesehatan dengan benar melalui olahraga.
Siswa dapat melengkapi kalimat tentang kesehatan dengan tepat. Disajikan ciri – cirri alat kebersihan, siswa dapat menjawabnya dengan tepat
Dengan melihat gambar, siswa mampu menyebutkan akibat tidak menjaga kebersihan rumah 3 3.3 Mengenal teks terima kasih
tentang sikap kasih sayang dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
Teks terima kasih
Terima kasih
Disajikan kalimat tentang ungkapan terima kasih. Siswa dapat
mengidentifikasi kalimat yang merupakan ungkapan terima kasih yang benar
Siswa dapat melengkapi kalimat rumpang pada teks tentang kata terima kasih kepada temannya. Siswa dapat menjawab pertanyaan dari teks dialog yang sudah tersedia Siswa dapat melengkapi kalimat dengan benar
4 3.4 Mengenal teks cerita
diri/personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahamani
Cerita diri Siswa dapat menyebutkan cara merawat foto pribadi masa kecil Siswa dapat menjawab fungsi bingkai(foto) dengan tepat Keberadaan
keluarga
dengan membaca puisi siswa dapat memahami keberadaan anggota bersama keluarganya
Kisi-kisi UTS semester 2 Tahun 2013-2014
6
Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan teks puisiSiswa dapat menyebutkan anggota keluarganya ( orang tua )
Cerita diri Siswa dapat menulis tentang pengalaman bermain
1 3.1 Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
Lambang Pancasila
Disajikan gambar kepala banteng, Siswa dapat menyebutkan urutan silanya
Siswa dapat mengidentifikasi
gambar yang ssuai dengan sila ke 5 pancasil
Pancasila Siswa dapat menyebutkanyang bertugas merawat tanaman di sekolah
Pengamalan Pancasila
Denganmelihatgambarsiswadapat menyebutkan sikap Tidak tertib bersepeda di jalan umum Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kebersihan rumah Disajikan gambar membuang sampah, siswa dapat
mengidentifikasi cara menjaga kebersihan lingkunngan Siswa dapat mengidentifikasi perilaku tertib dan teratur dalam menjaga kebersihan sekolah melalui gambar
Siswa dapat memberikan contoh sikap saling berbagi
Pancasila Siswa dapat menyebutkan bunyi sila ke 2 pancasila
Pengamalan Pancasila
Siswa dapat memberikan contoh sikap saling berbagi sesuai pengamalan pancasila sila ke dua 2 3.2 Mengenal tata tertib dan
aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari - hari di rumah dan sekolah
Tata tertib Siswa dapat menjelaskan alasan perilaku tidak tertib sesuai gambar Siswa dapat menjelaskan manfaat tertib di sekolah
Kisi-kisi UTS semester 2 Tahun 2013-2014
7
PJOK
1 3.1 Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
Anatomi tubuh
Siswa dapat menentukan tujuan gerak dasar yang berhubungan dengan dimensi anggota tubuh Permainan
tradisional
Siswa dapat menyebutkan nama permainan tradisional dengan benar
2 3.2 Mengetahui konsep gerak dasar non- lokomotor sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional.
Peraturan Permainan tradisional
Disajikan gambar tentang permainan tradisional, siswa dapat
menyebutkan arah langkah dalam gambar tersebut degan benar
3 3.3 Mengetahui konsep gerak dasar manipulatif sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak,
Gerak manipulatif Permainan tradisional
Siswa dapat menentukan makna gerak manipulatif
3 3.3 Mengenal keberagaman karateristik individu di rumah dan di sekolah
Keberagama n
karekteristik
Siswadapatmemahamiperbedaankar akteristik yang ada di
sekolahmelaluikesukaanalatmusik Siswa dapat
menyebutkankebersamaan dalam keberagaman di rumah
4 3.4 Mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah
Arti
keberagama n
Arti bersatu dalam
keberagamanbermainsepak bola Siswa dapat menuliskan sikap keberagaman dengan benar
5 4.1Mengamatidanmenceritakanperi laku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkan dengan
pemahamannya terhadap simbol sila-sila Pancasila
Simbol Pancasila
Disajikan gambar gotong royong, siswa dapat menyebutkan sikap gotong royong di masyarakat
Kisi-kisi UTS semester 2 Tahun 2013-2014
8
hubungan, dan usaha, dalamberbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional.
Siswa dapat menyebutkan dua permainantradisional
4 3.4 Mengetahui konsep bergerak secara seimbang dan cepat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
Olahraga permainan
Disajikan gambar anak melakukan olah raga permainan, siswa dapat menentukan nama olahraga dengan benar
Disajikan gambar anak memainkan bola, siswa dapat menentukan jenis olahraga yang sesuai gambar 5 3.7 Mengetahui perbedaan bergerak
di air dan di darat dalam aktivitas air.
Olahraga air Siswa dapat menentukan jenis olahraga yang ada di air dengan benar
6 4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
Gerak dasar lokomotor dalam permainan
Disajikan gambar tentang permainan lokomotor, siswa dapat menentukan nama olahraga yang menggunakan organ utama untuk gerak dasar dengan benar
7 4.3 Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan
dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional.
Gerak dasar manipulatif
Siswa dapat menentukan gerak dasar manipulatif sesuai dengan anggota tubuh yang digunakan dengan benar
8 4.4 Mempraktikkan aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih
keseimbangan dan kecepatan tubuh melalui permainan
sederhana dan atau tradisional.
Permainan bola
Disajikan gambar anak bermain bola, siswa dapat menentukan jenis olahraga yang sesuai dengan gambar
9 4.5 Mempraktikkan berbagai pola gerak dasar dominan statis (bertumpu dengan tangan dan lengan depan/belakang/
Olahraga permainan
Disajikan gambar anak melakukan olah raga permainan, siswa dapat menentukan jenis olahraga sesuai gambar
Kisi-kisi UTS semester 2 Tahun 2013-2014
9
samping, bergantung, sikap kapalterbang, dan berdiri dengan salah satu kaki) dan pola gerak
dominan dinamis (menolak, mengayun, melayang di udara, berputar, dan mendarat) dalam aktivitas senam.
Gerak dasar Siswa dapat menentukan gerak dasar dominan dinamis
10 4.7 Mempraktikkan berbagai bentuk permainan pengenalan air dalam aktivitas air.
Permainan olahraga
Disajikan gambar anak berolahraga, siswa dapat menunjukkan bentuk permainan yang sesuai dengan gambar.
Permainan air
Siswa dapat menyebutkan dua bentuk permainan air
