2015 PENGARUH PROBLEM-BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA KONTEKS PENSTABILAN
Teks penuh
Dokumen terkait
Diktat praktikum berpendekatan PBL yang dikembangkan pada materi larutan penyangga bertujuan untuk membantu siswa dalam belajar materi larutan penyangga, menambah
Tes tersebut dilakukan pada saat sebelum pemberian perlakuan atau pretest dengan tujuan untuk mengetahui pemahaman awal siswa mengenai konsep perbandingan, dan posttest
Hasil uji normalitas diper- oleh bahwa data gain skor pemaha- man konsep matematis siswa de- ngan model PBL berasal dari po- pulasi yang berdistribusi normal,
Tabel 2.. Berdasarkan tabel 2, hasil uji normalitas dengan taraf signifikan 0,05 dapat dilihat bahwa data pretest dan posttest pada kelas eksperimen dan kontrol
Tabel 1 Rancangan Penelitian One Group pretest-posttest Design Kelompok Pre-test Perlakuan Post- test Eksperimen 01 X 02 Keterangan : 01 : Tes awal pretest untuk kelas eksperimen
0.000< 0.05 H0 ditolak Ada perbedaan antara nilai pretest dan posttest Berdasarkan tabel 4 dapat diketahui hasil analisis data pretest dan posttest siswa, bahwa hasil uji
Fadillah dan Amaliahi _ Pengaruh Model Pembelajaran … Hasil Uji Normalitas yang terdapat pada tabel 4.5 yang menggunakan uji Kolmogorov Smirnov menunjukan data pretest posttest dari
Berdasarkan hasil analisis nilai pretest dan nilai posttest diperoleh nilai rata-rata N-gain sebesar 0,67 dengan kategori sedang, maka dapat disimpulkan bahwa modul fisika berbasis
