• Tidak ada hasil yang ditemukan

Research Update ( www.ark.ac.uk ) Number 81

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Research Update ( www.ark.ac.uk ) Number 81"

Copied!
32
0
0

Teks penuh

(1)

49

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. 1993. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

Azwar, S. 2000. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta : Pustaka Pelajar

---.2010.Metode Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Pelajar

Baron,R. dan Byrne, D.2005. Psikologi Sosial Jilid 1 (edisi 10). Jakarta: Erlangga.

Berita. 2003. Para Remaja Kesepian dan Ritual Bunuh Diri. Dibuat tanggal 5-09-

2003, diakses 20 November 2012 dari

http://www.glorianet.org/berita/b3161.html

Bruno, F.J. 2000. Conquer Loneliness (Menaklukkan Kesepian). Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.

Brehm,S. S. 2002.Intimate Relationship 3rd Edition. New York : Mc. Graw-Hill

Burns, D.D. 1998. (Alih Bahasa: Anton Soetomo). Mengapa Kesepian, Program Baru yang Telah Diuji Secara Klinis untuk Mengatasi Kesepian. Jakarta : Penerbit Erlangga.

Cherry, Kendra. 2009. Loneliness : Causes, Effects and Treatments for Loneliness.http://psychology.about.com/od/psychotherapy/a/loneliness. htm : Diakses 1 April 2013

Deaux, D & Wrightsman, S. 1993. Social Psychology in the 90’s. (2nd Ed).California: Wadsworth Publishing Company, Inc.

Dwi,D.2008. Kesepian Pria dan Wanita yang Bekerja dan Tidak Bekerja.

(2)

50

Eriany, P. 1997. Manusia kesepian sebagai salah satu dampak psikologi. Majalah Ilmiah Unika: Pranata, VII, 04, 36-39.

Ernst,J M.,Cacioppo,John T.1998. Lonely Hearts: Psychological Perspectives on Loneliness.Journal of Applied & Preventive Psychology.USA : Cambridge University Press

Hadi, S. 2000. Metodologi Research. Yogyakarta : Andi Yogyakarta.

Halimah,L & Elcamila,Faya.2010.Self esteem Dan Relasi Interpersonal Penyandang Tuna Rungu Di Lembaga Deaf ‘N Dumb. Humanitas :Vol VII

Harper, J. Juliet dan Marshall, Elizabeth. 2002. Adolescents Problems and Their Relationship To Self-Esteem. Journal of Academic Research Library, 26, 104, 779.

Hurlock, E. B. Alih Bahasa: Istiwidayanti dan Soedjarwo. 1999. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Edisi Kelima. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Innata, K. 2006. Handout Psikologi Sosial. Jakarta: Universitas Gunadarma

Lake,T. 1986. Psikologi Populer : Kesepian (terjemahan). Jakarta : Penerbit Arcan

Murphy.S, Shevlin.Mark. 2012. Loneliness in Northern Ireland Adolescents.

Research Update (www.ark.ac.uk) Number 81

Myers, D,G. 2005. Social psychology (8th ed). New York: McGraw-Hill.

Natalia, S. 2011. Perbedaan Self esteem antara Remaja yang Tinggal di Panti Asuhan dan Remaja yang Tinggal di Rumah Orangtua. Skripsi : Universitas Pelita Harapan

(3)

51

Papalia, DE, Olds SW, Feldman RD. 2001. Human Development. 8th ed. Boston:McGraw-Hill.

Peplau, L.A dan Perlman, D.1982. Loneliness : A.SourceBook Of Current Theory,Reseach, And Therapy.New York : John Willy &Sans

Rice, P. 1993. The Adolescent: Development, Relationship, and Culture.

Needham Heghts, Massachutsetts: Allyn and Bacon.

Saks M, Krupat,E. 1988. Social Psychology and Its Applications. New York : Harper & Row Publishers

Santrock, J.W. 2003. Adolescence: Perkembangan Remaja. Edisi ke-6. Penerjemah: Shinto dan Saragih. Jakarta: Erlangga

Sarwono,S,dan Meinarno,E. 2009.Psikologi Sosial. Jakarta : Salemba Humanika

Sears, Freedman, Peplau. 1992. Psikologi Sosial. Jilid-1. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Serap, E. 2003. Self-Esteem And Stressful Life Events Of University Students. Thesis.Middle East Technical University

Shahizan, H. 2003. Intrapersonal Interpersonal Untuk Remaja. Kuala Lumpur: PTS Professional Publishing.

Siregar,A. 2006. Harga Diri Pada Remaja Obesitas.Skripsi. Universitas

Sumatra Utara. Tersedia:

http://library.usu.ac.id/download/fk/06009832.pdf

Sriyati,A. 2008. Harga Diri Remaja. Bandung: Universitas Padjajaran

Sudarman.2010. Kesepian Pada Remaja Yang Tinggal Di Panti Asuhan (Studi Kasus). Skripsi. Jakarta : Universitas Gunadarma

(4)

52

University of Chicago.2009.Loneliness can be contagious. ScienceDaily. Retrieved April 1, 2013, dari http://www.sciencedaily.com- /releases/2009/12/091201084047.htm

Walgito.1991. Psikologi Sosial (Suatu Pengantar).Andi Offset: Yogyakarta.

Watson, D. L. , Tregerhan, g. D. B. and Frank, J. 1984. Social Psychology Science and Application. Illinois: Scott Foresman and Company.

Widyawati,D.2009. Perbedaan Self esteem Antara Remaja Yang Tinggal Di Panti Asuhan Dan Remaja Yang Tinggal Bersama Keluarga Di Kecamatan Mojoroto. Skripsi. Malang : Universitas Negeri Malang

Yacob S.N, Juhari,R. Talib M.A, Uba,I. 2009. Loneliness,Stress,Self esteem, and Deppression among Malaysian Adolescents. Jurnal Kemanusiaan Bil .14, Dis 2009

(5)
(6)

56

PETUNJUK PENGISIAN SKALA

1. Angket ini bukanlah suatu test, dan jawaban anda merupakan informasi yang sangat membantu penelitian ini.

2. Tidak ada jawaban yang salah dan mohon agar semua pernyataan dijawab serta jangan sampai ada pernyataan yang tidak dijawab.

3. Bacalah pernyataan dengan cermat kemudian pilih salah satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan anda dengan memberi tanda (X) pada kolom SS, S, TS, STS yang disediakan di sebelah kanan pernyataan.

4. Alternatif pilihan jawaban :

SS = Sangat Sesuai, apabila pernyataan tersebut sangat sesuai dengan keadaan diri anda.

S = Sesuai, apabila pernyataan tersebut sangat sesuai dengan keadaan diri anda.

TS = Tidak Sesuai, apabila pernyataan tersebut tidak sesuai dengan keadaan diri anda.

STS = Sangat Tidak Sesuai, apabila pernyataan tersebut sangat tidak sesuai dengan keadaan diri

anda.

5. Apabila anda ingin mengganti jawaban, hitamkan jawaban anda yang lama kemudian berilah tanda silang baru pada jawaban yang anda inginkan.

Contoh : SS S TS STS

6. Periksalah kembali jawaban anda dan pastikan semua pernyataan telah dijawab.

Terimakasih atas perhatian dan kesediaan anda untuk mengisi skala ini.

(7)

57

merasa kehilangan kehangatan dari orang lain. SS S TS STS

(8)

58

15.

Saya takut menceritakan masalah saya kepada

teman. SS S TS STS

Saya merasa keberadaan saya tidak menarik

bagi teman-teman saya. SS S TS STS

untuk membantu saya menyelesaikan masalah. SS S TS STS

23.

Saya merasa saya adalah pribadi yang tidak

memiliki kelebihan yang dapat dibanggakan. SS S TS STS

24.

kegiatan yang bermanfaat bersama orang lain. SS S TS STS

27.

Saya tidak berani memulai pembicaraan

dengan orang lain. SS S TS STS

28.

Saya mempunyai hubungan yang akrab dengan

(9)

59

29. Saya sulit bergaul dengan teman-teman. SS S TS STS

30.

Bagi saya keberadaan teman membuat hidup

lebih bermakna SS S TS STS

31. Saya merasa tidak diperdulikan oleh siapapun. SS S TS STS

32.

Saya akan tetap bersemangat walaupun saya

menemui kegagalan. SS S TS STS

33.

Saya tetap merasa sendirian meskipun di

tengah keramaian. SS S TS STS

34.

Kritik dari orang lain akan membuat saya lebih

baik. SS S TS STS

35.

Saya merasa setiap orang sibuk dengan

aktivitasnya masing-masing. SS S TS STS

36.

Sesulit apapun masalah yang saya hadapi, saya

tetap akan menyelesaikannya. SS S TS STS

(10)

60

PETUNJUK PENGISIAN SKALA

1. Angket ini bukanlah suatu test, dan jawaban anda merupakan informasi yang sangat membantu penelitian ini.

2. Tidak ada jawaban yang salah dan mohon agar semua pernyataan dijawab serta jangan sampai ada pernyataan yang tidak dijawab.

3. Bacalah pernyataan dengan cermat kemudian pilih salah satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan anda dengan memberi tanda (X) pada kolom SS, S, TS, STS yang disediakan di sebelah kanan pernyataan.

4. Alternatif pilihan jawaban :

SS = Sangat Sesuai, apabila pernyataan tersebut sangat sesuai dengan keadaan diri anda.

S = Sesuai, apabila pernyataan tersebut sangat sesuai dengan keadaan diri anda.

TS = Tidak Sesuai, apabila pernyataan tersebut tidak sesuai dengan keadaan diri anda.

STS = Sangat Tidak Sesuai, apabila pernyataan tersebut sangat tidak sesuai dengan keadaan diri

anda.

5. Apabila anda ingin mengganti jawaban, hitamkan jawaban anda yang lama kemudian berilah tanda silang baru pada jawaban yang anda inginkan.

Contoh : SS S TS STS

6. Periksalah kembali jawaban anda dan pastikan semua pernyataan telah dijawab.

Terimakasih atas perhatian dan kesediaan anda untuk mengisi skala ini.

(11)

61

Saya mampu mengarahkan kelompok saya

untuk mencapai tujuan kelompok. SS S TS STS

berperilaku sebagaimana yang saya inginkan. SS S TS STS

6.

Saya sering meminta bantuan orang lain untuk

membantu saya menyelesaikan pekerjaan. SS S TS STS

7. Orang lain selalu bersikap hangat pada saya. SS S TS STS

8.

Saya akan berusaha menutupi kesalahan yang

telah saya perbuat. SS S TS STS

9.

Saya diterima dengan baik oleh teman-teman

saya. SS S TS STS

10. Saya tidak suka dengan adanya peraturan. SS S TS STS

11.

Saya merasa keberadaan saya sangat berarti

bagi orang lain. SS S TS STS

12.

Saya sering berkata-kata yang tidak

menyenangkan orang lain. SS S TS STS

(12)

62

Saya selalu berusaha mentaati peraturan

dimanapun saya berada. SS S TS STS

16.

Saya merasa tidak ada perhatian dari orang

lain. SS S TS STS

17.

Saya merasa sangat bersalah apabila melanggar

peraturan, meskipun hanya peraturan sepele. SS S TS STS

18.

Orang lain tidak pernah menerima saya apa

adanya. SS S TS STS

19.

Saya mampu menyelesaikan tugas yang

diberikan dengan maksimal. SS S TS STS

20.

Pendapat yang saya ungkapkan tidak pernah

didengarkan oleh orang lain. SS S TS STS

21.

Saya mampu menyelesaikan masalah saya

sendiri. SS S TS STS

22. Saya merasa kurang dihormati oleh orang lain. SS S TS STS

23.

Saya selalu mendapatkan nilai yang

memuaskan. SS S TS STS

24.

Saya suka diberi perintah daripada memberi

perintah. SS S TS STS

(13)

y1 y2 y3 y4 y5 y6 y7 y8 y9 y10 y11 y12 y13 y14 y15 y16 y17 y18 y19 y20 y21 y22 y23 y24 y25 y26 y27 y28 y29 y30 y31 y32 y33 y34 y35 y36 X_TOT

(14)

37 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 3 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 52

38 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 1 1 2 3 2 1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 1 2 1 1 2 2 2 1 1 55

39 1 2 1 2 1 2 1 1 2 1 1 2 2 4 2 2 2 1 1 2 1 2 1 2 2 2 2 2 1 1 2 1 1 1 2 1 57

40 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 69

41 1 2 1 2 2 1 1 1 2 1 1 1 2 3 2 1 3 1 2 1 1 1 1 1 1 2 3 1 1 1 1 1 2 1 2 2 53

42 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 1 2 3 3 3 1 3 2 1 3 1 2 1 3 2 3 3 2 3 2 1 1 2 1 1 1 77

43 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 74

44 1 1 2 2 2 3 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 2 3 1 1 1 1 2 1 1 3 2 53

45 1 1 2 2 2 2 3 1 2 1 2 2 1 3 2 1 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2 1 2 2 60

46 1 2 1 2 2 2 3 2 1 1 1 2 1 2 2 1 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 4 2 64

47 3 2 2 3 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 3 3 2 3 2 3 2 2 2 3 2 3 2 85

(15)

68

(16)

69

C.1 Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Kesepian

PUTARAN 1

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 48 100.0

Excluded(a) 0 .0

Total 48 100.0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.

(17)
(18)

71

PUTARAN 2

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 48 100.0

Excluded(a) 0 .0

Total 48 100.0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.

(19)

72

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 48 100.0

Exclude

d(a) 0 .0

Total 48 100.0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.

(20)
(21)

74

C.2 Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Self Esteem

PUTARAN 1

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 48 100.0

Excluded(a) 0 .0

Total 48 100.0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.

(22)

75

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 48 100.0

Exclude

d(a) 0 .0

Total 48 100.0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.

(23)
(24)

77

(25)

78

Deviation Minimum Maximum

Self Esteem 48 38.35 5.285 19 47

Kesepian 48 33.27 6.949 20 48

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Self Esteem Kesepian

Kolmogorov-Smirnov Z .540 .936

Asymp. Sig. (2-tailed) .932 .345

a Test distribution is Normal.

(26)
(27)
(28)

81

LINIERITAS

Model Description

Model Name MOD_1

Dependent Variable 1 kesepian

Equation 1 Linear

2 Quadratic

3 Cubic

Independent Variable self esteem

Constant Included

Variable Whose Values Label

Observations in Plots Unspecified

Tolerance for Entering Terms in

Equations .0001

Case Processing Summary

N

Total Cases 48

Excluded Cases(a) 0

Forecasted Cases 0

Newly Created

Cases 0

(29)

82

Variable Processing Summary

kesepian self esteem

Number of Positive Values 48 48

Model Summary and Parameter Estimates

Dependent Variable: kesepian

Equation Model Summary Parameter Estimates

(30)
(31)

84

(32)

85

E. Uji Hipotesis

ANALISA DATA

Descriptive Statistics

Mean

Std.

Deviation N

Self Esteem 38.35 5.285 48

Kesepian 33.27 6.949 48

Correlations

Self Esteem Kesepian

Self Esteem Pearson

Correlation 1 -.563(**)

Sig. (1-tailed) .000

N 48 48

Kesepian Pearson

Correlation -.563(**) 1

Sig. (1-tailed) .000

N 48 48

Referensi

Dokumen terkait

Waringin Megah dalam pelaksanaan pekerjaan konstruksi baja ditinjau dari elemen pemantauan dan pengukuran proses, serta elemen pemantauan dan pengukuran produk di

Dari gambar grafik di atas terlihat bahwa pengujian dilakukan pada range Eb/No 0 dB - 10 dB hal ini karena untuk range tersebut hasil BER yang digunakan sudah bagus

– Berdasarkan pesanan pelanggan, daftar kebutuhan bahan dan daftar operasi maka bagian perencanaan produksi membuat jadwal produksi dan formulir perintah produksi (

Begitu pula dengan hasil observasi siswa menunjukkan adanya peningkatan pada tanggung jawab, kerjasama dan kedisiplinan saat pembelajaran dengan memperoleh nilai

menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat, perasaan, dan informasi dalam bentuk teks narasi, deskripsi, eksposisi,

Angket digunakan untuk mengetahui respon siswa, sedangkan tes yang dimaksud yaitu tes hasil belajar yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar yang diperoleh

Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian adalah: (1) Gambaran kompetensi gur u di lapangan secara keseluruhan dilihat dari hasil penelitian yaitu kompetensi pedagogik

(2) Dalam hal terjadi perubahan terhadap kelas jabatan dari para pemangku jabatan di lingkungan Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan sebagaimana dimaksud pada ayat