BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Nilai rata – rata 78,79 > 69,84, di mana selisih 8,95 yang berarti kelompok eksperimen dengan pembelajaran kooperatif tipe TGT lebih baik daripada kelompok kontrol
kelompok eksperimen dan kelompok kontrol diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,650, nilai signifikansi post-test kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sebesar
Perbedaan antara hasil belajar pada materi kepengurusan jenazah yang diajar menggunakan metode demonstrasi dan yang diajar menggunakan metode ceramah dapat
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuantitatif dengan desain ”posttest control group design” yakni menempatkan subyek penelitian kedalam dua kelompok (kelas) yang
Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar IPA antara metode pembelajaran Mind Mapping dengan model pembelajaran
Melalui layanan bimbingan kelompok siswa yang menjadi kelompok eksperimen tidak merasa terbebani, namun dapat merasa senang dengan melakukan permainan dalam setiap kegiatan
Pembelajaranyang dilaksanakan pada kelompok eksperimen adalah dengan pembelajaran berbasis penilaian performance dengan menggunakan media chemo-edutainment kartu ionik.Waktu
Pelaksanaan tindakan dan observasi ini merupakan deskripsi dari kegiatan pembelajaran dari awal sampai akhir pembelajaran serta deskripsi observasi kegiatan guru dan
