Pengkodingan RPP Biologi SMA Kelas X Di Wilayah Kota Yogyakarta

(1)

(2)

95

Lampiran 1

Pengkodingan RPP Biologi SMA Kelas X

Di Wilayah Kota Yogyakarta

No Materi

Asal

Sekolah

Kode

1 Ruang lingkup biologi

SMA N 1 Yogyakarta

A1

SMA N 2 Yogyakarta

A2

SMA N 3 Yogyakarta

A3

SMA N 8 Yogyakarta

A4

SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta

A5

2 Plantae

SMA N 1 Yogyakarta

B1

SMA N 2 Yogyakarta

B2

SMA N 3 Yogyakarta

B3

SMA N 8 Yogyakarta

B4

SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta

B5

3 Protista

SMA N 1 Yogyakarta

C1

SMA N 2 Yogyakarta

C2

SMA N 3 Yogyakarta

C3

SMA N 8 Yogyakarta

C4

SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta

C5

4 Fungi

SMA N 1 Yogyakarta

D1

SMA N 2 Yogyakarta

D2

SMA N 3 Yogyakarta

D3

SMA N 8 Yogyakarta

D4

SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta

D5

(3)

Lampiran 2

A. Kisi-Kisi Instrumen untuk Mengetahui Keterampilan Proses Sains dalam RPP Biologi SMA Kelas X di Kota Yogyakarta

No Proses Sains Rumusan dalam RPP Nomor

Item

1. Merumuskan Masalah

a. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik melakukan kegiatan observasi terhadap suatu fakta, fenomena lingkungan atau objek belajar yang dapat diamati secara langsung

1

b. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik untuk melakukan observasi (membaca, melihat, menonton atau menyimak) media video, gambar dan alat peraga yang telah dipersiapkan oleh guru

c. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik untuk merumuskan masalah dalam bentuk kalimat tanya berdasarkan fakta/fenomena lingkungan yang ditemukan

d. Adanya pernyataan yang mendorong peserta didik untuk menyampaikan permasalahan-permasalahan yang muncul dari kegiatan observasi

2. Merumuskan Hipotesis

a. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik untuk berdiskusi tentang permasalahan-permasalahan yang muncul saat kegiatan observasi

2

b. Adanya pernyataan yang mengarahkan siswa untuk mencari sumber pustaka/literature yang berkaitan dengan permasalahan

c. Adanya pernyataan yang menunjukkan adanya interaksi dalam diskusi antara guru dengan peserta didik saat merumuskan hipotesis

d. Adanya pernyataan yang mengarahkan peserta didik untuk merumuskan pernyataan hipotesis alternative (Ha) dan hipotesis nol (Ho) secara sistematis dari permasalahan yang ditemukan

3. Merancang dan Melakukan Percobaan

a. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik untuk melakukan percobaan/pengamatan laboraturium mengenai suatu topic pembelajaran

3

b. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik untuk melakukan kegiatan observasi lapangan dilingkungan sekitar sekolah mengenai suatu topic pembelajaran

c. Adanya pernyataan yang menunjukkan peserta didik melakukan kegiatan percobaan atau eksplorasi sesuai dengan LKPD yang diberikan oleh guru

(4)

97

d. Adanya pernyataan yang menunjukkan peserta didik melaksanakan kegiatan percobaan atau eksplorasi sesuai dengan rancangan langkah percobaan/eksplorasi yang dibuat secara mandiri

4. Mengorganisasi dan

Menganalisis Data

a. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik mencatat data hasil percobaan atau eksplorasi yang telah dilakukan

4

b. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik untuk mengorganisasi data hasil percobaan atau eksplorasi dalam bentuk table dan grafik

c. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik mengolah data hasil percobaan atau eksplorasi menggunakan rumus statistic sederhana untuk menghitung nilai mean, median, dan modus

d. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik untuk menganalisis hubungan antar variable dalam percobaan/pengamatan (variable X dan variable Y)

5. Menyusun Kesimpulan

a. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik untuk melakukan kegiatan tanya jawab dengan guru dan atau peserta didik lain untuk menemukan kesimpulan dari hasil percobaan atau eksplorasi

5

b. Adanya pernyataan yang mengarahkan peserta didik untuk meninjau kembali hipotesis berdasarkan hasil percobaan atau eksplorasi

c. Adanya pernyataan yang mengarahkan peserta didik melakukan generalisasi untuk menemukan konsep atau pengertian

d. Adanya pernyataan yang mengarahkan peserta didik untuk menarik kesimpulan sesuai dengan pembahasan data hasil percobaan/pengamatan

6. Mengkomunikas ikan

a. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik melakukan diskusi kelompok dalam merancang, melakukan dan menyajikan hasil percobaan/pengamatan

6

b. Adanya pernyataan yang membimbing peserta didik dalam kegiatan persentasi kelompok untuk menyajikan hasil percobaan/pengamatan

c. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik melakukan diskusi kelas dalam rangka memperoleh konsep atau pengertian berdasarkan hasil percobaan/pengamatan

d. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik menyusun hasil percobaan atau eksplorasi yang telah dilakukan dalam bentuk laporan tertulis, artikel atau jurnal ilmiah

(5)

Lampiran 3

Instrumen untuk Mengetahui Keterampilan Proses Sains dalam Kegiatan Inti RPP Biologi Kelas X di Kota Yogyakarta

Peneliti : Kode Panelis :

Kode RPP :

1. Petunjuk Pengisisan Lembar Observasi Keterampilan Proses Sains dalam RPP a. Cermati RPP yang tersedia

b. Perhatikan kegiatan inti pada RPP

c. Berikan tanda (V) pada tabel sesuai dengan hasil pengamatan anda mengenai Keterampilan Proses Sains dalam RPP, lalu ulangi langkah di atas pada RPP selanjutnya

No Proses Sains Rumusan dalam RPP

Kemunculan pada RPP ke…

1 2 3 4 5

1. Merumuskan Masalah

a. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik melakukan kegiatan observasi terhadap objek belajar atau observasi lingkungan sekitar yang dapat diamati secara langsung

b. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik untuk melakukan observasi (membaca, melihat, menonton atau menyimak) media video, gambar dan alat peraga tentang materi pembelajaran yang telah dipersiapkan oleh guru

c. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik untuk merumuskan masalah dalam bentuk kalimat tanya berdasarkan fakta/fenomena lingkungan yang ditemukan

d. Adanya pernyataan yang mendorong peserta didik untuk menyampaikan permasalahan-permasalahan yang muncul dari kegiatan observasi

1) Merumuskan Hipotesis

a. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik untuk berdiskusi tentang permasalahan-permasalahan yang muncul saat kegiatan observasi

b. Adanya pernyataan yang mengarahkan siswa untuk mencari sumber pustaka/literature yang berkaitan dengan permasalahan

(6)

99

c. Adanya pernyataan yang mengarahkan peserta didik untuk merumuskan pernyataan hipotesis alternative (Ha) secara sistematis dari permasalahan yang ditemukan

d. Adanya pernyataan yang mengarahkan peserta didik untuk merumuskan pernyataan hipotesis nol (Ho) secara sistematis dari permasalahan yang ditemukan

2) Merancang dan

Melakukan Percobaan

a. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik untuk melakukan percobaan/pengamatan laboraturium mengenai suatu topic pembelajaran

b. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik untuk melakukan kegiatan observasi lapangan dilingkungan sekitar sekolah mengenai suatu topic pembelajaran

c. Adanya pernyataan yang menunjukkan peserta didik melakukan kegiatan percobaan atau eksplorasi sesuai dengan LKPD yang diberikan oleh guru

d. Adanya pernyataan yang menunjukkan peserta didik melaksanakan kegiatan percobaan atau eksplorasi sesuai dengan rancangan langkah percobaan/eksplorasi yang dibuat secara mandiri

3) Mengorganis asi dan Menganalisis Data

a. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik mencatat data hasil percobaan atau eksplorasi yang telah dilakukan

b. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik untuk mengorganisasi data hasil percobaan atau eksplorasi dalam bentuk table dan grafik

c. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik mengolah data hasil percobaan atau eksplorasi menggunakan rumus statistic sederhana untuk menghitung nilai mean, median, dan modus

d. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik untuk menganalisis hubungan antar variable dalam percobaan/pengamatan (variable bebas dan variable terikat)

1) Menyusun Kesimpulan

a. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik untuk melakukan kegiatan tanya jawab dengan guru dan atau peserta didik lain untuk menemukan kesimpulan dari hasil percobaan atau eksplorasi

b. Adanya pernyataan yang mengarahkan peserta didik untuk meninjau kembali hipotesis berdasarkan hasil percobaan atau eksplorasi

c. Adanya pernyataan yang mengarahkan peserta didik melakukan generalisasi untuk menemukan konsep atau pengertian berdasarkan hasil percobaan/pengamatan

d. Adanya pernyataan yang mengarahkan peserta didik untuk menarik kesimpulan sesuai dengan pembahasan data hasil percobaan/pengamatan

(7)

1) Mengkomuni kasikan

a. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik melakukan diskusi kelompok dalam merancang, melakukan dan menyajikan hasil percobaan/pengamatan

b. Adanya pernyataan yang membimbing peserta didik dalam kegiatan persentasi kelompok untuk menyajikan hasil percobaan/pengamatan

c. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik melakukan diskusi kelas dalam rangka memperoleh konsep atau pengertian berdasarkan hasil percobaan/pengamatan

d. Adanya pernyataan yang meminta peserta didik menyusun hasil percobaan atau eksplorasi yang telah dilakukan dalam bentuk laporan tertulis

(8)

101 Lampiran 4

Pedoman Penskoran Instrumen untuk mengetahui KPS pada RPP Biologi SMA Kelas X Berdasarkan Kurikulum 2013

Di Kota Yogyakarta

No Proses Sains Rumusan dalam RPP

Skor Jumlah skor Ada Tidak 1. Merumuskan masalah

a. Observasi langsung terhadap objek belajar

1 0

4 b. Observasi langsung terhadap

media pembelajaran guru (video, gambar)

1 0

c. Merumuskan masalah dalam bentuk kalimat Tanya

1 0 d. Mengkomunikasikan rumusan masalah di kelas 1 0 2. Membuat hipotesis

a. Melakukan diskusi tentang permasalahan yang ditemukan

1 0

4 b. Mencari sumber

pustaka/literature

1 0 c. Melakukan diskusi untuk

merumuskan hipotesis 1 0 d. Memprediksi (merumuskan Ha dan Ho) 1 0 3. Merancang dan Melakukan perobaan a. Melakukan percobaan di laboraturium 1 0 4 b. Melakukan observasi lapangan 1 0

c. Melakukan percobaan/pengamatan sesuai LKPD 1 0 d. Merancang percobaan/pengamatan mandiri 1 0 4. Mengorganis asi dan Mengolah data

a. Memasukkan data dalam table 1 0

4 b. Mengorganisasi data 1 0

c. Mengolah data 1 0 d. Menganalisis hasil penelitian 1 0 5.

Menyusun Kesimpulan

a. Menganalisis hasil penelitian 1 0

4 b. Meninjau kembali hipotesis

penelitian

1 0 c. Melakukan generalisasi untuk

menemukan konsep/pengertian

(9)

d. Menarik kesimpulan sesuai pembahasan hasil penelitian

1 0 6.

Mengkomuni kasi

a. Melakukan diskusi kelompok dalam merancang, melakukan dan menyajikan hasil percobaan/pengamatan 1 0 4 b. Melakukan persentasi kelompok 1 0 c. Melakukan diskusi kelas untuk

memperoleh konsep/pengertian 1 0 d. Mengkomunikasi secara tertulis 1 0 Jumlah frekuensi per-item (n) 24 0 24

Jumlah Nilai maksimal (N) 24 0 24

(10)

103 Lampiran 5

Contoh Pengambilan Data Kemunculan KPS pada RPP Protista Langkah Pembelaja ran Sintak Model Pembela jaran Deskripsi Alokasi

waktu KPS yang muncul

Kegiatan Pendahulua n Pemberia n stimulus

1. Guru memberi salam, dilanjutkan dengan berdoa bersama menurut agama dan kepercayaan masing-masing.

2. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan kepada siswa dengan pertanyaan seperti “Apakah ada organism di dalam sampel air?" kemudian siswa merespon pertanyaan dari guru

3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai

15 menit

Kegiatan inti

Mengamati

1. Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok dan meminta siswa menempatkan diri sesuai kelompoknya

2. Guru membimbing peserta didik mengamati air rendaman jerami, air

kolam dan air got/comberan secara makroskopis

3. Peserta didik mengamati secara makroskopis sampel macam-macam air yang disajikan oleh guru

Item 1.a. merumuskan

masalah (observasi langsung terhadap objek)

(11)

Menanya

1. Guru memotivasi siswa untuk mengajukan pertanyaan tentang pengamatan yang dilakukan

2. Pertanyaan yang diharapkan muncul dari siswa yaitu seperti:

a. Organism apakah yang terdapat dalam sampel air kolam, air got, dan air rendaman jerami tersebut?

b. Termasuk dalam kelompok organism apakah yang terdapat pada masing-masing sampel air tersebut?

3. Siswa mengajukan pertanyaan kritis sesuai dengan pendapatnya

4. Guru memberikan umpan balik pertanyaan dari siswa untuk dijawab oleh siswa yang lainnya

1c. Menyusun rumusan masalah 1db. Mengkomunikasi rumusan masalah melalui diskusi 2a. Membimbing siswa berdiskusi tentang permasalahan yang ditemukan Mengum pulkan informas Mengumpulkan data

1. Guru mengarahkan siswa untuk melakukan pengamatan secara mikroskopis.

25

menit 3a. Melakukan percobaan

(12)

105 i

Pengolah an data

2. Guru membagikan LKS kepada setiap kelompok

3. Guru membimbing siswa untuk terlibat aktif dalam pengamatan dan jika ada kesulitan dalam pengamatan. Kegiatan yang dilakukan oleh siswa meliputi:

a. Mengamati secara mikroskopis sampel (air kolam, air got, air rendaman jerami dan kultur jamur air) sesuai dengan kelompok dengan menerapkan perilaku ilmiah

b. Menggambar hasil pengamatan protista dalam LKS

c. Mendeskripkan masing ciri khusus yang dimiliki masing-masing gambar protista

Mengasosiasi

1. Guru memberi arahan bahwa masing-masing kelompok bertanggung jawab untuk menyelesaikan tugas sampai dengan memaparkan hasilnya melalui presentasi dan diskusi kelas.

2. Kegiatan yang dilakukan siswa:

a. Melakukan diskusi gambar protista hasil pengamatan sesuai dengan kelompok

b. Melakukan deskripsi cirri khusus yang dimiliki pada masing-masing

3d. Melakukan percobaan sesuai LKS

4a. Mencatat hasil pengamatan dalam bentuk gambaran visual dalam LKS 4b. Mengolah data (memasukkan data ke dalam tabel)

4a. Mengolah data (menganalisis hasil penelitian)

5a. Menyimpulkan (diskusi kelompok) 6a. Melakukan

(13)

gambar protista

c. Membandingkan cirri khusus yang dimiliki pada masing-masing gambar protista hasil pengamatan dengan berbagai kajian literature d. Melakukan identifikasi protista dari cirri khusus berdasarkan hasil

pengamatan dan kajian literature

e. Membuat kesimpulan tentang cirri umum protista dan pengelompokan protista berdasarkan hasil pengamatan, diskusi kelompok dan kajian literature melalui diskusi kelas.

f. Mengklasifikasi jenis protista berdasarkan cirri khusus dan cirri umum yang dimiliki

Mengkomunikasi

1. Guru mengarahkan siswa untuk mempresentasikan hasil dari diskusi kelompok sesuai pengamatan ke depan kelas

2. Kemudian siswa mempresentasikan hasil pengamatan dan diskusi kelompok mengenai cirri khusus, cirri umum, dan klasifikasi jenis protista secara klasikal di depan kelas

3. Siswa diminta menyusun laporan hasil pengamatan dan diskusi kelompok

diskusi dalam menyajikan hasil pengamatan

5c. Melakukan generalisasi

terhadap cirri umum protista berdasarkan pengamatan dan diskusi 5d. Menarik kesimpulan 6b. Membimbing siswa dalam persentasi kelompok 6c. Mengkomunikasi dalam diskusi kelas

(14)

107 6d. Mengkomunikasi secara tertulis Kegiatan penutup Pembukt ian

1. Guru memberi penguatan terhadap hasil dari persentasi setiap kelompok dengan menyajikan berbagai gambar dan klasifikasi protista dalam bentuk power point

2. Siswa menyimak dan membuat catatan mengenai cirri khusus dan klasifikasi protista secara individual

5d. Mengarahkan siswa untuk menarik kesimpulan

(15)

Lampiran 6

Tabel Skor Mentah Hasil Pengambilan Data Antar Tiga (3) Panelis pada RPP Biologi SMA Kelas X Di Kota Yogyakarta

A. RPP A N o. KPS Sub item RPP A1 RPP A2 RPP A3 RPP A4 RPP A5 Jumla h Skor P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 1 Merumus kan masalah a _{0 0}₀0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 6 40.00 b _{1 1}₁1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 c _{1 1}₁1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 d _{1 1}₁₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ _{15 100.00} 2 Membuat hipotesis a _{1 1}₁₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ _{15 100.00} b _{1 1}₁₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ _{15 100.00} c _{0 0}₀₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₁ ₁ ₁ ₀ ₀ ₀ _{3 20.00} d _{0 0}₀0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 3 20.00 3 Melakuk an percobaa n a _{0 0}₀1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 10 66.67 b _{1 0}₁1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 13 86.67 c _{1 1}₁₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ _{15 100.00} d _{0 0}₀₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₁ ₁ ₀ ₁ ₁ ₁ _{5 33.33} 4 Mengolah data a _{1 1}₁₁ ₀ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ _{14 93.33} b _{1 1}₁1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 93.33 c _{0 0}₀0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 d _{0 0}₀0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 2 13.33 5 Menyimp ulkan a 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 b _{0 0}₀₀ ₀ ₀ ₀ ₁ ₀ ₁ ₁ ₁ ₀ ₀ ₀ _{4 26.67}

(16)

109 c _{1 1}₁ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 d 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 6 Mengkom unikasi a _{1 1}₁₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ _{15 100.00} b _{1 1}₁₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁₅ _100.00 c _{1 1}₁1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 d _{1 1}₁1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 Jumlah skor 16 15 16 17 14 17 17 18 16 22 22 21 20 20 18 269 1793.3 3 Persentase 66.67 62.5 0 66.6 7 70.8 3 58.3 3 70.8 3 70.8 3 75.0 0 66.6 7 91.6 7 91.6 7 87.5 0 83.3 3 83.3 3 75.0 0 1120.8 3 7472.2 2 B. RPP B N o. KPS Sub item RPP B1 RPP B2 RPP B3 RPP B4 RPP B5 Jumlah Skor P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 1 Merumusk an masalah a _{1 1}₁_{0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 6 40.00} b _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00} c _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00} d _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00} 2 Membuat hipotesis a _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00} b _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00} c _{0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 6.67} d _{0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 6.67} 3 Melakuka a _{1 0}₀_{0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 6 40.00}

(17)

n percobaan b ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₀ ₀ ₀ ₁₂ _80.00 c _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00} d _{0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00} 4 Mengolah data a _{1 1}₁_{1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 93.33} b _{1 1}₁_{1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 13 86.67} c _{0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00} d ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ _0.00 5 Menyimpu lkan a _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00} b _{1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 3 20.00} c _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00} d 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 6 Mengkom unikasi a _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00} b _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00} c _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00} d _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00} Jumlah skor _{19 17 17 16 15 16 16 18 17 20 18 18 15 15 14 251 1673.33} Persentase _{79.17 70.83 70.83 66.67 62.50 66.67 66.67 75.00 70.83 83.33 75.00 75.00 62.50 62.50 58.33 1045.83 6972.22} C. RPP C N o. KPS Sub item RPP C1 RPP C2 RPP C3 RPP C4 RPP C5 Jumla h Skor P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 1 Merumus kan a 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 3 20.00 b 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00

(18)

111 masalah c 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 d 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 2 Membuat hipotesis a 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 b 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 93.33 c 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 6 40.00 d 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 4 26.67 3 Melakuk an percobaa n a 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 9 60.00 b 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 2 13.33 c 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 d 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 4 Mengolah data a 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 b 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 13 86.67 c 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 d 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 5 Menyimp ulkan a 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 b 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 6.67 c 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 d 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 6 Mengkom unikasi a 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 b 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 c 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 d 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 Jumlah skor 15 15 16 16 16 15 17 16 18 20 20 19 15 15 14 247 1646.67 Persentase 62.50 62.50 66.67 66.67 66.67 62.50 70.83 66.67 75.00 83.33 83.33 79.17 62.50 62.50 58.33 1029.17 6861.11

(19)

D. RPP D N o. KPS Sub item RPP C1 RPP C2 RPP C3 RPP C4 RPP C5 Jumla h Skor P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 1 Merumus kan masalah a ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₀ ₀ ₀ ₁₂ _80.00 b 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 c 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 d 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 2 Membuat hipotesis a ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁₅ _100.00 b ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁₅ _100.00 c ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₀ ₁ ₁ ₀ ₀ ₀ ₁₁ _73.33 d ₁ ₁ ₁ ₀ ₀ ₁ ₁ ₀ ₁ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₆ _40.00 3 Melakuk an percobaa n a 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 12 80.00 b 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 4 26.67 c 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 d ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ ₀ _0.00 4 Mengolah data a ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁₅ _100.00 b ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁₅ _100.00 c 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 d 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 3 20.00 5 Menyimp ulkan a 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 b 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 6 40.00 c ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁₅ _100.00

(20)

113 d 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 6 Mengkom unikasi a ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁₅ _100.00 b ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁₅ _100.00 c ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁ ₁₅ _100.00 d 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 100.00 Jumlah skor 21 21 20 18 18 19 21 19 20 18 19 18 15 16 16 279 1860.00 Persentase _87.50 _87.50 _83.33 _75.00 _75.00 _79.17 _87.50 _79.17 _83.33 _75.00 _79.17 _75.00 _62.50 _66.67 _66.67 _1162.50 _7750.00 Keterangan: 1. P1: Panelis 1 2. P2: Panelis 2 3. P3: Panelis 3

(21)

Lampiran 7

Tabulasi Hasil Analisis Antar 3 (Tiga) Panelis Keterampilan Proses Sains dalam RPP Biologi SMA Kelas X Di Kotamadya Yogyakarta A. RPP A ( Materi Ruang Lingkup Biologi)

1. RPP A1 (SMA N 1 Yogyakarta)

No Proses Ilmiah Item

Kode Panelis Nilai yang sesuai (n1) Nilai yang tidak sesuai (no) Analisis hasil sidang Skor per item 1 2 3 1 Merumuskan masalah a 0 0 0 0 3 0 3 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 2 Merumuskan Hipotesis a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 1 3 0 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0

3 Merancang dan Melakukan _Percobaan

a 0 0 0 0 3 0 2

b 1 0 1 2 1 1

c 1 1 1 3 0 1 d 0 0 0 0 3 0

4 Mengorganisasi dan _{Menganalisis Data}

a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 1 3 0 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0 5 Menyusun Kesimpulan a 1 1 1 3 0 1 3 b 0 0 0 0 3 0 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 6 Mengkomunikasikan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 Skor maksimum 24 24 24 72 72 24 24 jumlah skor 16 15 16 47 25 16 12 Persentase 66.7 62.5 66.7 65.3 34.7 66.7 50

(22)

115 2. RPP A2 (Asal sekolah SMA N 2 Yogyakarta)

Kode Panelis Nilai yang sesuai (n1) Nilai yang tidak sesuai (no) Analisi s hasil sidang Skor per item 1 2 3 1 Merumuskan masalah a 0 0 0 0 3 0 3 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 2 Merumuskan Hipotesis a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 1 3 0 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0

3 Merancang dan Melakukan Percobaan a 1 0 1 2 1 1 3 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 0 0 0 0 3 0 4 Mengorganisasi dan Menganalisis Data a 1 0 1 2 1 1 2 b 1 0 1 2 1 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0 5 Menyusun Kesimpulan a 1 1 1 3 0 1 3 b 0 0 0 0 3 0 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 6 Mengkomunikasikan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 Skor maksimum 24 24 24 72 72 24 24 jumlah skor 17 14 17 48 24 17 17 Persentase 70.8 58.3 70.8 66.7 33.3 70.8 70.8

3. RPP A3 (Asal sekolah SMA N 3 Yogyakarta)

Kode Panelis _Nilai yang sesuai (n1) Nilai yang tidak sesuai (no) Analisi s hasil siding Skor per item 1 2 3 1 Merumuskan masalah a 0 0 0 0 3 0 3 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 2 Merumuskan Hipotesis a 1 1 1 3 0 1 2

(23)

b 1 1 1 3 0 1

c 0 0 0 0 3 0

d 0 0 0 0 3 0

a 1 1 0 2 1 1

3

b 1 1 1 3 0 1

c 1 1 1 3 0 1 d 0 0 0 0 3 0

a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 1 3 0 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0 5 Menyusun Kesimpulan a 1 1 1 3 0 1 3 b 0 1 0 1 2 0 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 6 Mengkomunikasikan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 Skor maksimum 24 24 24 72 72 24 24 jumlah skor 17 18 16 51 21 17 17 Persentase 70.8 75.0 66.7 70.8 29.2 70.8 70.8

4. RPP A4 (Asal sekolah SMA N 8 Yogyakarta)

Kode Panelis _Nilai yang sesuai (n1) Nilai yang tidak sesuai (no) Analisi s hasil sidang Skor per item 1 2 3 1 Merumuskan masalah a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 2 Merumuskan Hipotesis a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1

a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1

d 1 1 0 2 1 1

a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 1 3 0 1 c 0 0 0 0 3 0

(24)

117 d 0 0 0 0 3 0 5 Menyusun Kesimpulan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 6 Mengkomunikasikan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 Skor maksimum 24 24 24 72 72 24 24 jumlah skor 22 22 21 65 7 22 22 Persentase 91.7 91.7 87.5 90.3 9.7 91.7 91.7

5. RPP A5 (Asal sekolah SMA Muhammadiyah 2Yogyakarta)

Kode Panelis _Nilai yang sesuai (n1) Nilai yang tidak sesuai (no) Analisi s hasil sidang Skor per item 1 2 3 1 Merumuskan masalah a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 2 Merumuskan Hipotesis a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 1 3 0 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0

3 Merancang dan Melakukan Percobaan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 0 2 1 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 4 Mengorganisasi dan Menganalisis Data a 1 1 1 3 0 1 3 b 1 1 1 3 0 1 c 0 0 0 0 3 0 d 1 1 0 2 1 1 5 Menyusun Kesimpulan a 1 1 1 3 0 1 3 b 0 0 0 0 3 0 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 6 Mengkomunikasikan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 Skor maksimum 24 24 24 72 72 24 24

(25)

jumlah skor 20 20 18 58 14 20 20

Persentase 83.3 83.3 75.0 80.6 19.4 83.3 83.3

B. RPP B ( Materi Plantae) 1. RPP B1 (SMA N 1 Yogyakarta)

Kode Panelis _Nilai yang sesuai (n1) Nilai yang tidak sesuai (no) Analisis hasil sidang Skor per item 1 2 3 1 Merumuskan masalah a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 2 Merumuskan Hipotesis a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 1 3 0 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0 3 Merancang dan Melakukan Percobaan a 1 0 0 1 2 0 2 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 0 0 0 0 3 0 4 Mengorganisasi dan Menganalisis Data a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 1 3 0 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0 5 Menyusun Kesimpulan a 1 1 1 3 0 1 3 b 1 0 0 1 2 0 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 6 Mengkomunikasikan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 Skor maksimum 24 24 24 72 72 24 24 jumlah skor 19 17 17 53 19 17 17 Persentase 79.2 70.8 70.8 73.6 26.4 70.8 70.8

(26)

119

Kode Panelis _Nilai yang sesuai (n1) Nilai yang tidak sesuai (no) Analisis hasil sidang Skor per item 1 2 3 1 Merumuskan masalah a 0 0 0 0 3 0 1 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 2 Merumuskan Hipotesis a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 1 3 0 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0

3 Merancang dan _{Melakukan Percobaan}

a 0 0 0 0 3 0 2

b 1 1 1 3 0 1

c 1 1 1 3 0 1 d 0 0 0 0 3 0

a 1 0 1 2 1 1 2 b 1 0 1 2 1 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0 5 Menyusun Kesimpulan a 1 1 1 3 0 1 3 b 0 1 0 1 2 0 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 6 Mengkomunikasikan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 Skor maksimum 24 24 24 72 72 24 24 jumlah skor 16 15 16 47 25 16 14 Persentase 66.7 62.5 66.7 65.3 34.7 66.7 58.3

3. RPP B3 (Asal sekolah SMA N 3 Yogyakarta)

Kode Panelis _Nilai yang sesuai (n1) Nilai yang tidak sesuai (no) Analisis hasil sidang Skor per item 1 2 3 1 Merumuskan masalah a 0 0 0 0 3 0 3 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1

(27)

2 Merumuskan Hipotesis

a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 1 3 0 1

c 0 0 0 0 3 0

d 0 0 0 0 3 0

a 0 1 1 2 1 1 3 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 0 0 0 0 3 0 4 Mengorganisasi dan Menganalisis Data a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 1 3 0 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0 5 Menyusun Kesimpulan a 1 1 1 3 0 1 3 b 0 1 0 1 2 0 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 6 Mengkomunikasikan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 Skor maksimum 24 24 24 72 72 24 24 jumlah skor 16 18 17 51 21 17 17 Persentase 66.7 75.0 70.8 70.8 29.2 70.8 70.8

4. RPP B4 (Asal sekolah SMA N 8 Yogyakarta)

Kode Panelis _Nilai yang sesuai (n1) Nilai yang tidak sesuai (no) Analisis hasil sidang Skor per item 1 2 3 1 Merumuskan masalah a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 2 Merumuskan Hipotesis a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 1 3 0 1 c 1 0 0 1 2 0 d 1 0 0 1 2 0

a 1 1 1 3 0 1 3

b 1 1 1 3 0 1

c 1 1 1 3 0 1 d 0 0 0 0 3 0

(28)

121 4 Mengorganisasi dan _{Menganalisis Data}

a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 1 3 0 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0 5 Menyusun Kesimpulan a 1 1 1 3 0 1 3 b 0 0 0 0 3 0 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 6 Mengkomunikasikan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 Skor maksimum 24 24 24 72 72 24 24 jumlah skor 18 18 18 56 16 18 18 Persentase 75.0 75.0 75.0 77.8 22.2 75.0 75.0

5. RPP B5 (Asal sekolah SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta)

Kode Panelis _Nilai yang sesuai (n1) Nilai yang tidak sesuai (no) Analisis hasil sidang Skor per item 1 2 3 1 Merumuskan masalah a 0 0 0 0 3 0 3 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 2 Merumuskan Hipotesis a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 1 3 0 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0 3 Merancang dan Melakukan Percobaan a 0 0 0 0 3 0 1 b 0 0 0 0 3 0 c 1 1 1 3 0 1 d 0 0 0 0 3 0 4 Mengorganisasi dan Menganalisis Data a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 0 2 1 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0 5 Menyusun Kesimpulan a 1 1 1 3 0 1 3 b 0 0 0 0 3 0 c 1 1 1 3 0 1

(29)

d 1 1 1 3 0 1 6 Mengkomunikasikan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 Skor maksimum 24 24 24 72 72 24 24 jumlah skor 15 15 14 44 28 15 15 persentase 62.5 62.5 58.3 61.1 38.9 62.5 62.5 C. RPP C ( Materi Protista)

1. RPP C1 (Asal sekolah SMA N 1 Yogyakarta)

3 Merancang dan Melakukan Percobaan a 0 0 1 1 2 0 1 b 0 0 0 0 3 0 c 1 1 1 3 0 1 d 0 0 0 0 3 0 4 Mengorganisasi dan Menganalisis Data a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 1 3 0 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0 5 Menyusun Kesimpulan a 1 1 1 3 0 1 3 b 0 0 0 0 3 0 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 6 Mengkomunikasikan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1

(30)

123 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 Skor maksimum 24 24 24 72 72 24 24 jumlah skor 15 15 16 46 26 15 15 Persentase 62.5 62.5 66.7 63.9 36.1 62.5 62.5

Kode Panelis _Nilai yang sesuai (n1) Nilai yang tidak sesuai (no) Analisis hasil sidang Skor per item 1 2 3 1 Merumuskan masalah a 0 0 0 0 3 0 3 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 2 Merumuskan Hipotesis a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 0 2 1 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0

3 Merancang dan Melakukan Percobaan a 1 0 1 2 1 1 2 b 0 0 0 0 3 0 c 1 1 1 3 0 1 d 0 0 0 0 3 0 4 Mengorganisasi dan Menganalisis Data a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 1 3 0 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0 5 Menyusun Kesimpulan a 1 1 1 3 0 1 3 b 0 1 0 1 2 0 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 6 Mengkomunikasikan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 Skor maksimum 24 24 24 72 72 24 24

(31)

jumlah skor 16 16 15 47 25 16 16

Persentase 66.7 66.7 62.5 65.3 34.7 66.7 66.7

Kode Panelis _Nilai yang sesuai (n1) Nilai yang tidak sesuai (no) Analisis hasil sidang Skor per item 1 2 3 1 Merumuskan masalah a 0 0 0 0 3 0 3 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 2 Merumuskan Hipotesis a 1 1 1 3 0 1 3 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 0 0 1 1 2 0

a 1 1 1 3 0 1 2 b 0 0 0 0 3 0 c 1 1 1 3 0 1 d 0 0 0 0 3 0 4 Mengorganisasi dan Menganalisis Data a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 0 1 2 1 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0 5 Menyusun Kesimpulan a 1 1 1 3 0 1 3 b 0 0 0 0 3 0 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 6 Mengkomunikasikan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 Skor maksimum 24 24 24 72 72 24 24 jumlah skor 17 16 18 51 21 17 17 Persentase 70.8 66.7 75.0 70.8 29.2 70.8 70.8

(32)

125 4. RPP C4 (Asal sekolah SMA N 8 Yogyakarta)

Kode Panelis _Nilai yang sesuai (n1) Nilai yang tidak sesuai (no) Analisis hasil sidang Skor per item 1 2 3 1 Merumuskan masalah a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 2 Merumuskan Hipotesis a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1

a 1 1 1 3 0 1 3 b 1 1 0 2 1 1 c 1 1 1 3 0 1 d 0 0 0 0 3 0 4 Mengorganisasi dan Menganalisis Data a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 1 3 0 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0 5 Menyusun Kesimpulan a 1 1 1 3 0 1 3 b 0 0 0 0 3 0 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 6 Mengkomunikasikan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 Skor maksimum 24 24 24 72 72 24 24 jumlah skor 20 20 19 59 13 20 20 Persentase 83.3 83.3 79.2 81.9 18.1 83.3 83.3

5. RPP C5 (Asal sekolah SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta)

Kode Panelis Nilai yang sesuai (n1) Nilai yang tidak sesuai Analisis hasil sidang Skor per item 1 2 3

(33)

(no) 1 Merumuskan masalah a 0 0 0 0 3 0 3 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 2 Merumuskan Hipotesis a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 1 3 0 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0

3 Merancang dan Melakukan Percobaan a 0 0 0 0 3 0 1 b 0 0 0 0 3 0 c 1 1 1 3 0 1 d 0 0 0 0 3 0 4 Mengorganisasi dan Menganalisis Data a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 0 2 1 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0 5 Menyusun Kesimpulan a 1 1 1 3 0 1 3 b 0 0 0 0 3 0 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 6 Mengkomunikasikan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 Skor maksimum 24 24 24 72 72 24 24 jumlah skor 15 15 14 44 28 15 15 Persentase 62.5 62.5 58.3 61.1 38.9 62.5 62.5 D. RPP D ( Materi Fungi)

1. RPP D1 (Asal sekolah SMA N 1 Yogyakarta)

Kode Panelis _Nilai yang sesuai (n1) Nilai yang tidak sesuai (no) Analisis hasil sidang Skor per item 1 2 3 1 Merumuskan masalah a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1

(34)

127 d 1 1 1 3 0 1 2 Merumuskan Hipotesis a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1

3 Merancang dan Melakukan Percobaan a 1 1 1 3 0 1 3 b 1 1 0 2 1 1 c 1 1 1 3 0 1 d 0 0 0 0 3 0

a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 1 3 0 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0 5 Menyusun Kesimpulan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 6 Mengkomunikasikan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 Skor maksimum 24 24 24 72 72 24 24 jumlah skor 21 21 20 62 10 21 21 Persentase 87.5 87.5 83.3 86.1 13.9 87.5 87.5

(35)

3 Merancang dan Melakukan _Percobaan a 1 1 1 3 0 1 2 b 0 0 0 0 3 0 c 1 1 1 3 0 1 d 0 0 0 0 3 0

a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 1 3 0 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0 5 Menyusun Kesimpulan a 1 1 1 3 0 1 3 b 0 0 0 0 3 0 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 6 Mengkomunikasikan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 Skor maksimum 24 24 24 72 72 24 24 jumlah skor 18 18 19 55 17 18 18 Persentase 75.0 75.0 79.2 76.4 23.6 75.0 75.0

Kode Panelis _Nilai yang sesuai (n1) Nilai yang tidak sesuai (no) Analisis hasil sidang Skor per item 1 2 3 1 Merumuskan masalah a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 2 Merumuskan Hipotesis a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 0 1 2 1 1

a 1 1 1 3 0 1 2

b 0 0 0 0 3 0

c 1 1 1 3 0 1

(36)

129 4 Mengorganisasi dan _{Menganalisis Data}

a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 1 3 0 1 c 0 0 0 0 3 0 d 1 0 0 1 2 0 5 Menyusun Kesimpulan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 6 Mengkomunikasikan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 Skor maksimum 24 24 24 72 72 24 24 jumlah skor 21 19 20 60 12 20 20 Persentase 87.5 79.2 83.3 83.3 16.7 83.3 83.3

3 Merancang dan Melakukan Percobaan a 1 1 1 3 0 1 3 b 1 1 0 2 1 1 c 1 1 1 3 0 1 d 0 0 0 0 3 0 4 Mengorganisasi dan Menganalisis Data a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 1 3 0 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0 5 Menyusun Kesimpulan a 1 1 1 3 0 1 3

(37)

b 0 0 0 0 3 0 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 6 Mengkomunikasikan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 Skor maksimum 24 24 24 72 72 24 24 jumlah skor 18 19 18 55 17 19 19 Persentase 75.0 79.2 75.0 76.4 23.6 79.2 79.2

5. RPP D5 (Asal sekolah SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta)

Kode Panelis _Nilai yang sesuai (n1) Nilai yang tidak sesuai (no) Analisis hasil sidang Skor per item 1 2 3 1 Merumuskan masalah a 0 0 0 0 3 0 3 b 1 1 1 3 0 1 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 2 Merumuskan Hipotesis a 1 1 1 3 0 1 2 b 1 1 1 3 0 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 0 0 0 3 0

3 Merancang dan Melakukan Percobaan a 0 0 0 0 3 0 1 b 0 0 0 0 3 0 c 1 1 1 3 0 1 d 0 0 0 0 3 0 4 Mengorganisasi dan Menganalisis Data a 1 1 1 3 0 1 3 b 1 1 1 3 0 1 c 0 0 0 0 3 0 d 0 1 1 2 1 1 5 Menyusun Kesimpulan a 1 1 1 3 0 1 3 b 0 0 0 0 3 0 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 6 Mengkomunikasikan a 1 1 1 3 0 1 4 b 1 1 1 3 0 1

(38)

131 c 1 1 1 3 0 1 d 1 1 1 3 0 1 Skor maksimum 24 24 24 72 72 24 24 jumlah skor 15 16 16 47 25 16 16 persentase 62.5 66.7 66.7 65.3 34.7 66.7 66.7

(39)

Lampiran 8

Perhitungan Uji Kehandalan Data Keterampilan Proses Sains pada RPP antar 3 Panelis

Uji Kehandalan data kanonik menurut Klaus Krippendorff (2004: 232)

Keterangan:

α : derajat kecocokan r : jumlah data m : banyaknya panelis

n1i : nilai yang sesuai dengan KPS data ke i n0i : nilai yang sesuai dengan KPS data ke i

∑i∑1∑0 n1i n0i d10 : jumlah nilai yang tidak sesuai pada n1 data ke i dan n0 data ke 1 antar 3 panelis

∑1∑ n1.n0 : jumlah n1 kali jumlah n0

Catatan: Sesuai dengan Krippendorf (2004:232) menyatakan bahwa apabila nilai α (koefisien kecocokan) lebih dari 0,7 , maka data dari panelis dikatakan handal atau reliable.

A. RPP A (Materi Ruang Lingkup Biologi) 1. RPP A1 α 1 24.3 1 3 1 . 2.1 47.25 α 1 71 2 . 2 1175 α 1 35,5 1 . 0,0017 α 1 0,0604

α , (lebih dari 0,7 jadi data handal) 2. RPP A2 α 1 24.3 1 3 1 . 2.1 2.1 2.1 48.24 α 1 71 2 . 6 1152

(40)

133 α 1 35,5

1 . 0,0052 α 1 0,1849

α , (lebih dari 0,7 jadi data handal)

3. RPP A3 α 1 24.3 1 3 1 . 2.1 1.2 51.21 α 1 71 2 . 4 1071 α 1 35,5 1 . 0,0037 α 1 0,1326

α , (lebih dari 0,7 jadi data handal) 4. RPP A4 α 1 24.3 1 3 1 . 2.1 65.7 α 1 71 2 . 2 455 α 1 35,5 1 . 0,0044 α 1 0,1560

α , (lebih dari 0,7 jadi data handal) 5. RPP A5 α 1 24.3 1 3 1 . 2.1 2.1 58.14 α 1 71 2 . 4 812 α 1 35,5 1 . 0,0049 α 1 0,1748

B. RPP B (Materi Plantae) 1. RPP B1

(41)

α 1 24.3 1 3 1 . 1.2 1.2 53.19 α 1 71 2 . 4 1007 α 1 35,5 1 . 0,0039 α 1 0,1410

α , (lebih dari 0,7 jadi data handal) 2. RPP B2 α 1 24.3 1 3 1 . 2.1 2.1 1.2 47.25 α 1 71 2 . 6 1175 α 1 35,5 1 . 0,0051 α 1 0,1812

α , (lebih dari 0,7 jadi data handal) 3. RPP B3 α 1 24.3 1 3 1 . 2.1 1.2 51.21 α 1 71 2 . 4 1071 α 1 35,5 1 . 0,0037 α 1 0,1325

α , (lebih dari 0,7 jadi data handal) 4. RPP B4 α 1 24.3 1 3 1 . 1.2 1.2 56.16 α 1 71 2 . 4 896 α 1 35,5 1 . 0,0045 α 1 0,1585

(42)

135 α , (lebih dari 0,7 jadi data handal)

5. RPP B5 α 1 24.3 1 3 1 . 2.1 44.28 α 1 71 2 . 2 1232 α 1 35,5 1 . 0,0016 α 1 0,0576

C. RPP C (Materi Protista) 1. RPP C1 α 1 24.3 1 3 1 . 1.2 46.26 α 1 71 2 . 2 1196 α 1 35,5 1 . 0,0016 α 1 0,0593

α , (lebih dari 0,7 jadi data handal) 2. RPP C2 α 1 24.3 1 3 1 . 2.1 2.1 1.2 47.25 α 1 71 2 . 6 1175 α 1 35,5 1 . 0,0051 α 1 0,1813

α , (lebih dari 0,7 jadi data handal) 3. RPP C3

α 1 24.3 1

3 1 .

1.2 2.1 51.21

(43)

α 1 71 2 . 4 1071 α 1 35,5 1 . 0,0037 α 1 0,1326

α , (lebih dari 0,7 jadi data handal) 4. RPP C4 α 1 24.3 1 3 1 . 2.1 59.13 α 1 71 2 . 2 767 α 1 35,5 1 . 0,0026 α 1 0,0925

α , (lebih dari 0,7 jadi data handal) 5. RPP C5 α 1 24.3 1 3 1 . 2.1 44.28 α 1 71 2 . 2 1232 α 1 35,5 1 . 0,0016 α 1 0,0576

D. RPP D (Materi Fungi) 1. RPP D1 α 1 24.3 1 3 1 . 2.1 62.10 α 1 71 2 . 2 620 α 1 35,5 1 . 0,0032 α 1 0,1145

(44)

137 α , (lebih dari 0,7 jadi data handal)

2. RPP D2 α 1 24.3 1 3 1 . 1.2 55.17 α 1 71 2 . 2 935 α 1 35,5 1 . 0,0021 α 1 0,0759

α , (lebih dari 0,7 jadi data handal) 3. RPP D3 α 1 24.3 1 3 1 . 2.1 1.2 60.12 α 1 71 2 . 4 720 α 1 35,5 1 . 0,0055 α 1 0,1972

α , (lebih dari 0,7 jadi data handal) 4. RPP D4 α 1 24.3 1 3 1 . 2.1 2.1 55.17 α 1 71 2 . 4 935 α 1 35,5 1 . 0,0043 α 1 0,1518

α , (lebih dari 0,7 jadi data handal) 5. RPP D5 α 1 24.3 1 3 1 . 2.1 47.25 α 1 71 2 . 2 1175

(45)

α 1 35,5

1 . 0,0017 α 1 0,0604

(46)

139

Lampiran 9

Tabulasi Nilai Koefisien α (derajat kecocokan) RPP Biologi SMA Kelas X

Di Kotamadya Yogyakarta

No Matei RPP Kode RPP Derajat Kecocokan (α) Keterangan

1 Ruang Lingkup Biologi

A1 0,9395 Data handal A2 0,8151 Data handal A3 0,8674 Data handal A4 0,8439 Data handal A5 0,8251 Data handal 2 Plantae B1 0,8590 Data handal B2 0,8187 Data handal B3 0,8674 Data handal B4 0,8415 Data handal B5 0,9423 Data handal 3 Protista C1 0,9406 Data handal C2 0,8187 Data handal C3 0,8674 Data handal C4 0,9074 Data handal C5 0,9424 Data handal 4 Fungi D1 0,8855 Data handal D2 0,9241 Data handal D3 0,8028 Data handal D4 0,8481 Data handal D5 0,9396 Data handal

(47)

Lampiran 10

Tabulasi Persentase (%) per Item Keterampilan Proses Sains dalam RPP

Biologi SMA Kelas X Di Kotamadya Yogyakarta

a. RPP A 1. RPP A1 No KPS Panelis Nilai Hasil Sidang 1 2 3 1 Merumuskan Masalah 3 3 3 3 2 Merumuskan Hipotesis 2 2 2 2 3

Merancang Dan Melakukan

Percobaan 2 1 2 2

4 Mengorganisasi Dan Analisis Data 2 2 2 2

5 Menyusun Kesimpulan 3 3 3 3 6 Mengkomunikasikan 4 4 4 4 Nilai maksimal 4 4 4 4 Rerata 3 3 3 3 Persentase (%) 66.7 62.5 66.7 66.7 2. RPP A2 No KPS Panelis Nilai Hasil Sidang 1 2 3 1 Merumuskan Masalah 3 3 3 3 2 Merumuskan Hipotesis 2 2 2 2 3

Percobaan 3 2 3 3

5 Menyusun Kesimpulan 3 3 3 3 6 Mengkomunikasikan 4 4 4 4 Nilai maksimal 4 4 4 4 Rerata 3 2 3 3 Persentase (%) 70.83 58.3 70.83 70.83 3. RPP A3 No KPS Panelis Nilai

(48)

141 1 2 3 Hasil Sidang 1 Merumuskan Masalah 3 3 3 3 2 Merumuskan Hipotesis 2 2 2 2 3

Percobaan 3 3 2 3

Percobaan 4 4 3 4

5 Menyusun Kesimpulan 3 3 3 3 6 Mengkomunikasikan 4 4 4 4

(49)

Nilai maksimal 4 4 4 4 Rerata 3 3 3 3 Persentase (%) 83.3 83.3 75.0 83.3 b. RPP B 1. RPP B1 No KPS Panelis Nilai Hasil Sidang 1 2 3 1 Merumuskan Masalah 4 4 4 4 2 Merumuskan Hipotesis 2 2 2 2 3

Percobaan 3 2 2 2

5 Menyusun Kesimpulan 4 3 3 3 6 Mengkomunikasikan 4 4 4 4 Nilai maksimal 4 4 4 4 Rerata 3 3 3 3 Persentase (%) 79.2 70.8 70.8 70.8 2. RPP B2 No KPS Panelis Nilai Hasil Sidang 1 2 3 1 Merumuskan Masalah 3 3 3 3 2 Merumuskan Hipotesis 2 2 2 2 3

Percobaan 2 2 2 2

5 Menyusun Kesimpulan 3 4 3 3 6 Mengkomunikasikan 4 4 4 4

Nilai maksimal 4 4 4 4

Rerata 3 3 3 3

(50)

143 3. RPP B3 No Kps Panelis Nilai Hasil Sidang 1 2 3 1 Merumuskan Masalah 3 3 3 3 2 Merumuskan Hipotesis 2 2 2 2 3

Percobaan 2 3 3 3

Percobaan 3 3 3 3