KAT
KATA PENGA PENGANTAR ANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dandan hidayah nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas makalah ini tepat pada hidayah nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas makalah ini tepat pada waktu nya. Shalawat beserta salam tak lupa pula kita hadiahkan kepada nabi besar waktu nya. Shalawat beserta salam tak lupa pula kita hadiahkan kepada nabi besar kita yakni nya
kita yakni nya nabi besar nabi besar Muhammad SAWMuhammad SAW. Y. Yang telah membawa umat ang telah membawa umat nya darinya dari zaman jahiliyah kepada zaman yang penuh ilmu pengetahuan yang kita rasakan zaman jahiliyah kepada zaman yang penuh ilmu pengetahuan yang kita rasakan pada saat sekarang ini.
pada saat sekarang ini.
Makalah ini penulis buat untuk melengkapi tugas mata kuliah Makalah ini penulis buat untuk melengkapi tugas mata kuliah Keperawatan Keluarga mengenai “ Knsep Keluarga !.
Keperawatan Keluarga mengenai “ Knsep Keluarga !.
"alam kesempatan ini penulis mengu#apkan terima kasih kepada berbagai "alam kesempatan ini penulis mengu#apkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu penulis d
pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan makalah ini. Semgaalam menyelesaikan makalah ini. Semga menjadi ibadah dan
menjadi ibadah dan mendapatkan pahala dari Allah SWT. Ammendapatkan pahala dari Allah SWT. Amin.in.
Penulis menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kesempurnaan. Penulis menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kesempurnaan. $leh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran dari pemba#a%demi $leh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran dari pemba#a%demi kesempurnaan makalah ini.
kesempurnaan makalah ini.
Akhir kata penulis berharap semga makalah ini dapat berman&aat bagi Akhir kata penulis berharap semga makalah ini dapat berman&aat bagi kita semua dan s
kita semua dan supaya kita selalu berada upaya kita selalu berada di bawah lindungan Allah SWTdi bawah lindungan Allah SWT..
Padang%
Padang% Agustus Agustus '()*'()*
Penulis Penulis
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ... i DAFTAR ISI ... ii BAB I PENDAHULUAN ... ) A. +atar ,elakang ... ) ,. -umusan Masalah... ' . Tujuan Penulisan... ' ". Man&aat Penulisan... ' BAB II PEMBAHASAN ... / A. "e&enisi... / ,. Type dan 0ungsi Keluarga... 1 . "imensi Struktur Keluarga 2 Pla dan Prses Kmunikasi%
Peran% Kekuatan dan 3ilai45alue... 6 ". Peran Perawat Keluarga... 7
BAB IV PENUTUP ... )/ A. Kesimpulan ... )/ ,. Saran ... )1
BAB I
PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG
Keluarga adalah unit terke#il dari suatu masyarakat yang terdiri atas kepala keluarga dan beberapa rang yang terkumpul dan tinggal disuatu tempat dibawah suatu atap dalam keadaan saling ketergantungan.
,entuk keluarga merupakan pla manusia yang disadari leh anggta keluarga untuk dimasukkan ke dalam anggta keluarga 8Ptter dan Perry% '((*9. Sekilas keluarga memiliki hal:hal yang umum% tetapi setiap bentuk keluarga memiliki kekuatan dan permasalahan yang unik. Keluarga banyak menghadapi tantangan seperti pengaruh kesehatan dan penyakit% perubahan struktur keluarga dan lain lain.
"alam teri sistem keluarga di pandang sebagai suatu sistem terbuka dengan batas:batasnya. Sebuah sitem dide&inisikan sebagai suatu unit kesatuan yang diarahkan pada tujuan% dibentuk dari bagian:bagian yang berinteraksi dan bergantungan satu dengan yang lainnya dan yang dapat bertahan dalam jangka waktu tertentu. Teri sistem merupakan suatu #ara untuk menjelaskan
sebuah unit keluarga sebagai sebuah unit yang berkaitan dan berinteraksi dengan sistem yang lain 8;armk% '()'9.
B. RUMUSAN MASALAH
,erdasarkan uraian yang telah dikemukakan% maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut 2
a. Apa de&enisi keluarga <
b. Apa saja tipe dan &ungsi keluarga <
#. ,agaimana dimensi struktur keluarga 2 pla dan prses kmunikasi%peran% kekuatan dan nilai4=alue <
d. Apa peran perawat keluarga <
C. TUJUAN PENULISAN 1. Tujuan Umum
Setelah prses pembelajaran diharapkan mahasiswa dapat memahami dan mengetahui tentang knsep keluarga
2. Tujuan Khusus
Agar mahasiswa mengetahui dan memahami tentang 2
a.
"e&enisi keluargab.
Tipe dan &ungsi keluargac.
"imensi struktur keluarga 2 pla dan prses kmunikasi%peran% kekuatan dan nilai4=alued.
Peran perawat keluargaD. MANFAAT PENULISAN
). Menambah pengetahuan dan in&rmasi mengenai knsep keluarga '. Merangsang minat pemba#a untuk lebih mengetahui knsep keluarga /. Mengetahui bagaimana knsep keluarga
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
). Keluarga adalah perkumpulan dua atau lebih indi=idu yang diikat leh hubungan darah% perkawinan atau adpsi% dan tiap:tiap anggta
keluarga selalu berinteraksi satu sama lain. 8;armk% '()'9 '. Menurut "u=all% keluarga adalah sekumpulan rang yang
dihubungkan leh ikatan perkawinan% adpsi% kelahiran yang bertujuan men#iptakan dan mempertahankan budaya yang umum2
meningkatkan perkembangan &isik% mental% emsinal% dan ssial dari tiap anggta. 8;armk% '()'9
/. Keluarga adalah unit terke#il dari masyarakat yang terdiri atas kepala keluarga dan beberapa rang yang berkumpul dan tinggal di suatu atap dalam keadaan saling ketergantungan. 8 >&&endy% )77?9
1. Menurut "epartemen Kesehatan -@% )77? keluarga adalah unit terke#il dari suatu masyarakat yang terdiri atas kepala keluarga dan beberapa rang yang terkumpul dan tinggal disuatu tempat dibawah
suatu atap dalam keadaan saling ketergantungan.
Sesuai dengan pengertian di atas% maka dapat disimpulkan bahwa karakteristik keluarga adalah 2
). Terdiri atas dua atau lebih indi=idu yang di ikat leh hubungan darah% perkawinan% atau adpsi
'. Anggta keluarga biasanya hidup bersama atau jika terpisah mereka tetap memperhatikan satu sama lain
/. Anggta keluarga berinteraksi satu sama lain dan masing:masing mempunyai peran ssial sebagai suami% isteri% anak% kakak% dan adik 1. Mempunyai tujuan untuk men#iptakan% mempertahankan budaya%
meningkatkan perkembangan &isik% psiklgis% dan ssial anggta. 8;armk% '()'9
B. TIPE DAN FUNGSI KELUARGA 1. TIPE KELUARGA
Sesuai dengan perkembangan ssial% maka tipe keluarga berkembang mengikutinya. Agar dapat mengupayakan peran serta keluarga dalam
meningkatkan derajat kesehatan% maka perawat perlu memahami dan mengetahui berbagai tipe keluarga. 8;armk% '()'9
a. Nuclear Family. Keluarga inti yang terdiri atas ayah% ibu % dan anak yang tinggal dalam satu rumah di tetapkan leh saksi:saksi legal dalam suatu ikatan perawinan% satu4keduanya dapat bekerja di luar rumah.
b. Extended Family. Adalah keluarga inti ditambah dengan sanak
saudara% misalnya nenek% kakek% kepnakan% saudara sepupu% paman% bibi% dan sebagainya.
#. Reconstituted Nuclear. Pembentukan baru dari keluarga inti melalui perkawinan kembali suami4istri% tinggal dalam pembetukan satu
rumah dengan anak:anaknya % baik itu bawaan dari perkawinan lama maupun hasil dari perkawinan baru. Satu atau keduanya dapat bekerja di luar rumah.
d. Middle Age/Aging Couple. Suami sebagai pen#ari uang% istri di rumah4 keduanya:duanya bekerja di rumah% anak:anak sudah meninggalkan rumah karena seklah4 perkawinan4 meniti karier.
e. Dyadic Nuclear. Suami istri yang sudah berumur dan tidak mempunyai anak% keduanya4 salah satu bekerja di rumah.
&. Single Parent. Satu rang tua sebagai akibat per#eraian4 kematian pasangannya dan anak:anaknya dapat tinggal di rumah4 di luar rumah. g. Dual Carier. Suami istri atau keduanya berkarier dan tanpa anak. h. Commuter Married. Suami istri4keduanya rang karier dan tinggal
terpisah pada jarak tertentu% keduanya saling men#ari pada waktu: waktu tertentu.
i. Single Adult. Wanita atau pria dewasa yang tinggal sendiri dengan tidak adanya keinginan untuk menikah.
j. Tree !eneration. Tiga generasi atau lebih tinggal dalam satu rumah. k. "nstitutional. Anak:anak atau rang:rang dewasa tinggal dalam suatu
panti.
l. Comunal. Satu rumah terdiri dari dua4lebih pasangan yang mngami dengan anak:anaknya dan bersama:sama dalam penyediaan &asilitas. m. !roup Marriage. Satu perumhan terdiri atas rang tua dan
keturunannya di dalam satu kesatuan keluarga dan tiap indi=idu adalah menikah dengan yang lain dan semua adalah rang tua dari anak:anak.
n. #nmarried Parent and Cild. @bu dan anak di mana perkawinan tidak di kehendaki% anaknya di adpsi.
. Coi$ing Cauple. "ua rang4satu pasangan yang tinggal bersama tanpa pernikahan.
"i @ndnesia di kenal dua tipe keluarga% yaitu tipe keluarga tradisinal dan tipe keluarga nn tradisinal.
TIPE KELUARGA TRADISIONAL
a. Keluarga inti 2 suatu rumah tangga yang terdiri dari suami% sitri% dan anak 8kandung4angkat9.
b. Keluarga besar 2 keluarga inti ditambah keluarga lain yang mempunyai hubungan darah misal kakak% nenek% paman% bibi. #. Single Parent % suatu rumah tangga yang terdiri dari satu rang tua
denga anak 8 kandung4angkat9. Kndisi ini dapat disebabkan leh kematian4per#eraian.
d. Single Adult % suatu rumah tangga yang terdiri dari satu rang dewasa. e. Keluarga lanjut usia 2 terdiri dari suami istri lanjut usia.
TIPE KELUARGA NON TRADISIONAL
a. mmune 0amily 2 kebih satu keluarga tanpa pertalian darah hidup serumah.
b. $rangtua 8ayah ibu9 yang tidak ada ikatan perkawinan dan anak hidup bersama dalam satu rumah tangga.
#. ;mseBual 2 dua indi=idu yang sejenis hidup bersama dalam satu rumah tangga.
8;armk% '()'9
2. FUNGSI KELUARGA
a. 0ungsi bilgis% yaitu &ungsi untuk meneruskan keturunan%
memelihara dan membesarkan anak% serta memenuhi kebutuhan gizi keluarga. 8;armk% '()'9
b.
0ungsi psiklgis% yaitu memberikan kasih sayang dan rasa aman bagi keluarga% memberikan perhatian di antara keluarga% memberikankedewasaan kepribadian anggta keluarga% serta memberikan identitas pada keluarga. 8;armk% '()'9
#.
0ungsi ssialisasi adalah membina ssialisasi pada anak% membentuk nrmanrma tingkah laku sesuai dengan tingkat perkembangan0ungsi ssialisasi adalah &ungsi yang mengembagkan prses interaksi dalam keluarga yang dimulai sejak lahir dan keluarga merupakan tempat indi=idu untuk belajar berssialisasi 8Setiawati% '((?9.
d.
0ungsi eknmi adalah men#ari sumber:sumber penghasilan untuk memenuhi kebutuhan keluarga saat ini dan menabung untukmemenuhi kebutuhan keluarga dimana yang akan datang 8;armk% '()'9 . 0ungsi eknmi merupakan &ungsi keluarga untuk memenuhi kebutuhan seluruh anggta keluarga termasuk sandang% pangan dan papan 8Setiawati% '((?9.
e.
0ungsi pendidikan adalah menyeklahkan anak untuk memberikaan pengetahuan% keterampilan% membentuk perilaku anak sesuai dengan bakat dan minat yang dimilikinya% mempersiapkan anak untukkehidupan dewasa yang akan datang dalam memenuhi perannya sebagai rang dewasa serta mendidik anak sesuai dengan tingkat perkembanganya 8;armk% '()'9.
C. DIMENSI STRUKTUR KELUARGA ). Ma#am:ma#am Struktur Keluarga
a. Patrilineal 2 keluarga sedarah dalam beberapa generasi% dimana hubungan itu disusun melalui jalur ayah.
b. Matrilineal 2 keluarga sedarah yang terdiri atas sanaka saudara sedarah dalam beberapa generasi dimana hubungan itu di susun melalui jalur garis ibu.
#. Matrilkal 2 sepasang suami istri yang tinggal bersama keluarga sedarah istri.
d. Patrilkal 2 sepasang suami istri yang tinggal bersama keluarga saudara suami.
e. Keluarga kawinan 2 hubungan suami istri sebagai dasar bagian
pembinaan keluarga dan beberapa sanak saudara yang menjadi bagian keluarga karena adanya hubungan dengan suami istri 8;armk% '()'9..
Pola dan ProsesPeran Komunikasi
Nilai dan NormaKekuatan
a. Terrganisasi % yaitu saling berhubungan% saling ketergantungan antara anggta keluarga.
b. Ada keterbatasan% dimana setiap anggta memiliki kebebasan tetapi mereka juga mempunyai keterbatasan dalam menjalankan &ungsi dan tugasnya masing:masing.
#. Adanya perbedaan dan kekhususan yaitu setiap anggta keluarga mempunyai peranan dan &ungsinya masing:masing 8;armk% '()'9.
Menurut 0riedman 8)77?9 struktur keluarga terdiri atas 2 a. Pla dan Prses Kmunikasi%
b. Struktur Peran% #. Struktur Kekuatan
d. Struktur 3ilai dan 3rma
Struktur keluarga leh 0riedman di gambarkan sebagai berikut.
a. Struktur Kmunikasi
Kmunikasi dalam keluarga dikatakan ber&ungsi apabila
dilakukan se#ara jujur% terbuka% melibatkan emsi% kn&lik selesai% dan ada hierarki kekuatan. Kmunikasi keluarga pengirim yakin
mengemukakan pesan se#ara jelas dan berkualitas% serta meminta dan menerima umpan balik. Penerima pesan mendengarkan pesan%
memberikan umpan balik% dan =alid.
Kmunikasi dalam keluarga dikatakan tidak ber&ungsi apabila tertutup% adanya isi atau berita negati&% tidak ber&kus sendiri.
Kmunikasi keluarga bagi pengirim bersi&at asumsi% ekspresi perasaan tidak jelas% judgemental ekspresi% dan kmunikasi tidak sesuai.
Penerima pesan gagal mendengar% diskuali&ikasi% &ensi& 8 bersi&at negati&9% terjadi miskmunikasi dan kurang atau tidak =alid.
b. Struktur Peran
Struktur peran adalah serangkaian perilaku yang diharapkan sesuai psisi ssial yang diberikan. Cadi% pada struktur peran bisa bersi&at &rmal atau in&rmal. Psisi4status adalah psisi indi=idu
dalam masyarakat misal status sebagai istri4suami. #. Struktur Kekuatan
Struktur kekuatan adalah kemampuan dari indi=idu untuk
mengntrl% memengaruhi% atau mengubah perilaku rang lain. ;ak 8legitimate po&er'( ditiru 8re)erent po&er'( keahlian 8exper po&er'( hadiah 8re&ard po&er'( paksa 8coerci*e po&er'( dan e&ekti& pwer. d. Struktur 3ilai dan 3rma
3ilai adalah sistem ide:ide% sikap keyakinan yang mengikat anggta keluarga dalam budaya tertentu. Sedangkan nrma adalah pla perilaku yang diterima pada lingkungan ssial tertentu%
lingkungan keluarga% dan lingkungan masyarakat sekitar keluarga. : 3ilai% suatu sistem% sikap% keper#ayaan yang se#ara sadar atau
tidak dapat mempesatukan anggta keluarga.
: 3rma% pla perilaku yang baik menurut masyarakat berdasarkan sistem nilai dalam keluarga
: ,udaya% kumpuan daripada perilaku yang dapat dipelajari% dibagi dan ditularkan dengan tujuan untuk menyelesaikan masalah 8;armk% '()'9.
D. PERAN PERAAT KELUARGA
Peran perawat keluarga adalah sebagai berikut 2
). S!"a#a$ %!n&$&$' % perawat bertanggung jawab memberikan pendidikan kesehatan kepada keluarga % terutama untuk memandirikan keluarga dalam merawat anggta keluarga yang memiliki masalah kesehatan . '. S!"a#a$ '(()&$na*() %!+a'sana %!+a,anan '!%!)a-a*an% perawat
bertanggung jawab memberikan pelayanan keperawatan yang
kmprehensi&. Pelayanan keperawatan yang berkesinambungan diberikan untuk menghindari kesenjangan antara keluarga dan unit pelayanan
. S!"a#a$ %!+a'sana %!+a,anan %!)a-a*an/ pelayanan keperawatan dapat diberikan kepada keluarga melalui kntrak pertama dengan anggta
keluarga yang sakit yang memiliki masalah kesehatan .
0. S!"a#a$ su%!)$s() %!+a,anan '!%!)a-a*an/ perawat mealkukan super=isi ataupun pembinaan terhadap keluarga melalui kunjungan
rumahse#ara teratur% baik terhadap keluarga beresik tinggi maupun yang tidak .
. S!"a#a$ %!m"!+a 3a&('a* 4/ perawat berperan sebagai ad=kat keluarga untuk melindungi hak:hak keluarga sebagai klien.
5. S!"a#a$ 6as$+$*a*()/ perawat dapat menjadi tempat bertanya indi=idu% keluarga dan masyarakat untuk meme#ahkan masalah kesehatan dan keperawatan yang mereka hadapi.
7. S!"a#a$ %!n!+$*$/ perawat keluarga melatih keluarga untuk dapat memahami masalah:masalah kesehatan yang dialami leh anggta keluarga 8Sudihart% '((69 .
Menurut ;armk 8'()'9 % kemampuan keluarga dalam memberikan asuhan kesehatan akan mempengaruhi tingkat kesehatan keluarga dan indi=idu. Tingkat pengetahuan keluarga terkait knsep sehat sakit akan mempengaruhi perilaku keluarga. Misalnya sering ditemukan keluarga yang menganggap diare sebagai tanda perkembangan% imunisasi penyakit 8anak jadi demam9% mengknsumsi ikan menyebabkan #a#ingan .
Tugas kesehatan keluarga adalah sebagai berikut 2
).
Mengenal masalah kesehatan keluargaKesehatan merupakan kebutuhan keluarga yang tidak bleh diabaikan. Karena tanpa kesehatan segala sesuatu tidak akan berarti. $rang tua perlu mengenal keadaan kesehatan dan perubahan:perubahan yang dialami leh anggta keluarganya. Perubahan seke#il apa pun yang dialami anggta keluarga% se#ara tidak langsung akan menjadi perhatian keluarga atau rang tua. Apabila menyadari adanya perubahan% keluarga perlu men#atat kapan terjadinya% perubahan apa yang terjadi% dan seberapa besar
perubahanya.
'.
Membuat keputusan tindakan kesehatan yang tepatTugas ini merupakan upaya utama keluarga untuk men#ari pertlngan yang tepat sesuai dengan keadaan keluarga% dengan pertimbangan di
antara anggta keluarga yang mempunyai kemampuan memutuskan sebuah tindakan. Tindakan kesehatan yang dilakukan leh keluarga diharapkan tepat agar masalah kesehatan yang sedang terjadi dapat dikurangi atau teratasi. Cika keluarga mempunyai keterbatasan dalam mengambil keputusan% maka keluarga dapat meminta bantuan kepada rang lain di lingkungan tempat tinggalnya.
/.
Memberi perawatan pada anggta keluarga yang sakitSering kali keluarga mengambil tindakan yang tepat% tetapi jika keluarga masih merasa mengalami keterbatasan% maka anggta keluarga yang mengalami gangguan kesehatan perlu memperleh tindakan lanjutan atau perawatan agar masalah yang lebih parah tidak terjadi. Perawatan dapat
dilakukan di institusi pelayanan kesehatan atau di rumah apabila keluarga telah memiliki kemampuan melakukan tindakan untuk pertlngan
pertama.
1.
Mempertahankan suasana rumah yang sehat-umah merupakan tempat berteduh% berlindung% dan berssialisasi bagi anggta keluarga. Sehingga anggta keluarga akan memiliki waktu yang lebih banyak berhubungan dengan lingkungan tempat tinggal. $leh karena itu% kndisi rumah harus dapat menunjang derajat kesehatan bagi anggta keluarga.
*.
Menggunakan &asilitas kesehatan yang ada di masyarakatApabila mengalami gangguan atau masalah yang berkaitan dengan kesehatan keluarga atau anggta keluarga harus dapat meman&aatkan &asilitas kesehatan yang ada disekitarnya. Keluarga dapat berknsultasi atau meminta bantuan tenaga keperawatan untuk meme#ahkan masalah yang dialami anggta keluarganya% sehingga keluarga dapat bebas dari segala ma#am penyakit
Kelima tugas kesehatan keluarga tersebut saling tekait dan perlu dilakukan leh keluarga% %!)a-a* %!)+u m!n#'aj$ s!jauh mana '!+ua)#a mam%u
m!+a'sana'an *u#as *!)s!"u* &!n#an "a$' &an m!m"!)$'an "an*uan a*au %!m"$naan *!)ha&a% '!+ua)#a un*u' m!m!nuh$ *u#as '!s!ha*an '!+ua)#a 8;armk% '()'9.
Menurut ;armk 8'()'9 perawat yang melakukan pelayanan keperawatan di rumah mempunyai tangguang jawab sebagai berikut 2
). Memberikab pelayanan se#ara langsunng
Pelayanan keperawatan meliputi 2 pengkajian &isik atau psikssial% menunjukkan pemberian tindakan se#ara terampil% dan memberikan inter=ensi. Adanya kerja sama dari klien% keluarga dan perawat sebagai pemberi perawatan utama di keluarga pada tahap peren#anaan sangat penting. ;al ini berman&aat untuk menjaga kesinambungan perawatan
selama perawat tidak berada di rumah. Perawat hanya memberikan perawatan dalam waktu yang terbatas. Perawatan yang dilakukan di
rumah merupakan tanggung jawab dari keluarga. $leh karena itu%
pendidikan kesehatan menjadi inter=ensi yang utama dalam perawatan di rumah.
'. "kumentasi
Pendkumentasian yang dilakukan selama perawatan di rumah sangat penting untuk melihat kemajuan keluarga dalam mengatasi masalah
kesehatan yang di alaminya.
/. Krdinasi antara pelayanan dan manajemen kasus
Perawat bertanggung jawab untuk mengkrdinasi para pr&esinal lain dalam memberikan pelayanan kepada keluarga. 0kus peran perawat yang menjadi manaje kasus adalah kemmampuan untuk mengkaji kebutuhan% menentukan priritas kebutuhan% mengidenti&ikasi #ara memenuhi
kebutuhan% dan mengimplementasikan ren#ana yang telah disusun. 1. Menentukan &rekuensi dan lama perawatan
0rekuensi kunjungan adalah kekerapan kunjungan yang dilakukan selama peride waktu tertentu% sedangkan lama perawatan adalah lamanya
perawatan yang dilakukan di rumah. *. Ad=kasi
peran perawat sebagai penasihat berhubungan dengan masalah pembayaran yang terkait dengan layanan yang diberikan.
BAB III KESIMPULAN
A. KESIMPULAN
,erdasarkan uraian diatas% kesimpulan makalah ini adalah sebagai berikut 2
).
Keluarga 2 terdiri atas dua atau lebih indi=idu yang di ikat leh hubungan darah% perkawinan% atau adpsi Anggta keluarga biasanya hidupbersama atau jika terpisah mereka tetap memperhatikan satu sama lain Anggta keluarga berinteraksi satu sama lain dan masing:masing
mempunyai peran ssial sebagai suami% isteri% anak% kakak% dan adik Mempunyai tujuan untuk men#iptakan% mempertahankan budaya% meningkatkan perkembangan &isik% psiklgis% dan ssial anggta.
'.
Tipe keluarga terbagi atas 2a.
Nuclear Familyb.
Extended Familyc.
Reconstituted Nucleard.
Middle Age/Aging Couplee.
Dyadic Nuclearf.
Single Parent..
Dual Carier!.
Commuter Marriedi.
Single Adult.".
Tree !eneration.k.
"nstitutional.l.
Comunal.m.
!roup Marriagen.
#nmarried Parent and Cildo.
Coi$ing Cauple/.
Sedangkan di @ndnesia di kenal dua tipe keluarga% yaitu tipe keluarga tradisinal dan tipe keluarga nn tradisinal.1.
0ungsi keluarga yaitu &ungsi bilgis% &ungsi psiklgis% &ungsi ssialisasi % &ungsi eknmi % &ungsi pendidikan*.
Menurut 0riedman 8)77?9 struktur keluarga terdiri atas 2 a. Pla dan Prses Kmunikasi%b. Struktur Peran% #. Struktur Kekuatan
D.
Peran perawat keluarga adalah sebagai berikut 2 sebagai pendidik% sebagai krdinatr pelaksana pelayanan keperawatan% sebagai pelaksanapelayanan perawatan% sebagai super=isr pelayanan keperawatan% sebagai pembela 8ad=kat 9% sebagai &asilitatr% sebagai peneliti
B. SARAN
Adapun tujuan pembuatan makalah ini adalah untuk memenuhi tugas mata kuliah keperawatan keluarga . Makalah ini jauh dari kesempurnaan. Entuk itu penulis berharap bagi yang memba#a makalah ini bisa memberikan masukan.
DAFTAR PUSTAKA
>&&endy. 3 .)77?. Dasar+ dasar ,epera&atan ,eseatan Masyara-at % >disi '. Cakarta >F
0riedman% M. M. 8)77?9. ,epera&atan ,eluarga Teori dan Pra-te-.Family nursing teori and practice'. >disi /. Alih bahasa @na debra -. +. Cakarta2 >F
;armk. '()'. Asuan ,epera&atan ,eluarga . Ygyakarta2 Pustaka Pelajar Setiawati. '((?. Penuntun Pra-tis Asuan ,epera&atan ,eluarga. Cakarta 2 Trans
@n& Media.
Sudihart . '((6. Asuan ,epera&atan ,eluarga dengan Pende-atan ,epera&atan Trans-ultural. Cakarta 2 >F
Suprajitn. '((/. Asuan ,epera&atan ,eluarga % Apli-asi dalam Pra-ti-. Cakarta 2>F
