TUTORIAL GAYA – GAYA ATLETIK LOMPAT
SECARA 3D MENGGUNAKAN BLENDER
Makalah
Program Studi Teknik Informatika
Fakultas Komunikasi dan Informatika
Diajukan Oleh :
Dwi Wijayanto
Husni Tamrin, S.T., M.T., Ph.D
Dedi Ary Prasetya, S.T.,M.T
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
▸ Baca selengkapnya: analisis gerakan lompat kangkang adalah
(2)(3)TUTORIAL GAYA – GAYA ATLETIK LOMPAT
SECARA 3D MENGGUNAKAN BLENDER
Dwi wijayanto, Husni Tamrin, Dedi Ary Prasetya. Teknik Informatika, Fakultas Komunikasi dan Informatika
Universitas Muhammadiyah Surakarta Email : [email protected]
Abstract
The purpose of this study make a tutorial program athletic jump styles in 3D using a Blender, which is the software used to create 3D animation. Making tutorial is expected to simplify the user aware jump athletic movement.
The author make this program with multiple stages. The first phase of human object creation, giving of Armature in human object, Determination movement, giving walkcycle and path. Making the jump field, stadium and giving coloring texture as human being to object, jump arena and stadium. Ulead Video Studio for editing video and text on video.
The result of the design is athletic styles tutorial jump in 3D that contains a variety of styles include athletic jump long jump, high jump, transmissible, pole vault, which will make it easier for user to know athletic jump styles.
Keywords : Tutorial, Athletic jump, 3 Dimension, Blender.
Abstrak
Tujuan penelitian ini membuat sebuah program tutorial gaya-gaya atletik lompat secara 3D menggunakan Blender, yaitu software yang digunakan untuk membuat animasi 3 dimensi. Pembuatan tutorial ini diharapkan mempermudah pengguna mengetahui gerakan atletik lompat.
Penulis membuat program ini dengan beberapa tahapan. Tahap pertama pembuatan obyek manusia, Pemberian Armature pada obyek manusia, Penentuan gerakan, pemberian walkcycle dan path. Pembuatan lapangan lompat, stadion dan pemberian teksture sebagai pewarnaan pada obyek manusia, arena lompat dan stadion. Ulead Video Studio untuk editing video dan teks pada video.
Hasil dari perancangan adalah tutorial gaya-gaya atletik lompat secara 3D yang berisi tentang berbagai macam gaya atletik lompat yang meliputi lompat jauh, lompat tinggi, lompat jangkit, lompat galah, yang akan memudahkan bagi pengguna untuk mengetahui gaya-gaya atletik lompat.
PENDAHULUAN
Kehidupan modern sekarang ini manusia tidak dapat dipisahkan dengan olahraga. Berolahraga dapat mempertahankan dan meningkatkan kesehatan tubuh, serta akan dapat berdampak kepada kinerja fisik tubuh dan dapat juga mencegah terjadinya penuaan dini. Olahraga juga bertujuan untuk rekreasi dan untuk mencapai suatu prestasi dalam suatu kejuaraan (Adiputra, 2008).
Olahraga atletik lompat
mempunyai berbagai macam tipe dan gaya, seperti lompat jauh memiliki beberapa teknik gaya, yaitu : Teknik
duduk luncur (sail), Teknik
menggantung (hang), Teknik
berjalan di udara (Hitchkick). Dan masih ada teknik gaya-gaya atletik lompat lainnya seperti lompat tinggi, lompat galah dan lompat jangkit. (Nasution, 2010).
Mengingat banyaknya gaya-gaya yang ada pada olahraga atletik lompat, dari sepengetahuan penulis, belum ada tutorial gaya-gaya atletik lompat secara 3 dimensi, maka penyusun akan membuat tutorial gaya-gaya lompat atletik dengan menggunakan blender secara 3
dimensi. Melihat usia guru pengajar saat ini yang rata-rata sudah berusia lanjut yang dapat mempengaruhi kemampuan dalam mempraktekkan secara langsung, sehingga tutorial ini dapat dijadikan sebagai bahan ajar bagi guru pengajar yang sudah lanjut usia, hal ini juga dapat menambah
kreatifitas pembelajaran seorang
guru.
METODE PENELITIAN
Perancangan pembuatan
tutorial gaya-gaya atletik lompat
menggunakan blender ini pada
dasarnya digunakan sebagai bahan ajar dan memudahkan guru olahraga khususnya yang sudah lanjut usia dalam menyampaikan materi tentang gaya-gaya atletik lompat sehingga
tidak harus mempraktekkannya
langsung di lapangan. Dalam hal ini
perlu dilakukan perancangan
program yang dimulai dari tahap awal sampai tahap akhir. Langkah
awal yang dilakukan dalam
penelitian ini adalah melakukan perencanaan dan pengumpulan bahan
animasi tentang bentuk obyek
dan informasi lainnya yang
berhubungan tentang gaya-gaya
atletik lompat. Setelah data
terkumpul akan dilakukan
pengolahan data untuk keperluan
perancangan program, kemudian
dilanjutkan proses pembuatan
program. Langkah selanjutnya
adalah pengujian program, apakah sistem sudah baik dan berjalan sesuai dengan kebutuhan ataukah belum, jika belum sesuai kebutuhan maka akan dilakukan perbaikan program
dan kembali ke proses sebelumnya yaitu tahap pembuatan sistem, tetapi jika sistem sudah berjalan dengan baik maka akan menuju tahap selanjutnya yaitu penerapan atau mengimplementasi program.
Proses penelitian dimulai dari analisis kebutuhan sistem sampai dengan laporan, adapun proses atau
tahapan penelitian digambarkan
dalam sebuah flowchart pada
Gambar 1.
TIDAK
YA
Gambar 1. Diagram Alir Penelitian Pengujian
Mulai Perencanaan Pengumpulan bahan animasi Perancangan dan pembuatan
program
Pengambilan data kuisioner Analisa data
Apakah program berjalan dengan baik?
Pengambilan kesimpulan Selesai
Mulai
Pembuatan Obyek Manusia
Pemberian Armature pada Obyek Manusia
Rendering
Penentuan gerakan dan pemberian walkcycle dan path
Perbaikan gerakan
Pembuatan Lapangan lompat, Stadion
dan Pemberian Texture Apakah
Sudah sesuai ?
Selesai 1. Mulai
Memulai pembuatan sistem. 2. Perencanaan
Merencanakan bentuk
animasi manusia yang dipadukan dengan gerakan - gerakan atletik lompat.
3. Pengumpulan bahan animasi. Hal ini berkaitan dengan kebutuhan sistem sebagai bahan dan dapat dijadikan materi pembelajaran yang interaktif.
4. Perancangan dan pembuatan program.
Perancangan dan pembuatan program dapat dilakukan setelah mendapatkan data yang akurat.
Dalam tahap ini dilakukan
perancangan bentuk manusia dan arena lompat, ada beberapa tahap yang dilakukan dalam perancangan dan pembuatan program itu sendiri, yaitu :
TIDAK
YA
a. Pembuatan Obyek Manusia. Membuat obyek manusia ini mengacu pada bentuk umum bentuk
manusia yang lengkap dengan
tangan, kaki, telinga, dan kepala. b. Pemberian Armature pada Obyek Manusia
Armature merupakan obyek yang digunakan untuk menggerakan bagian tubuh.
c. Penentuan Gerakan dan Pemberian Walkcycle dan Path.
Penentuan gerakan tersebut berdasarkan data dan gambar yang diperoleh, gerakan tersebut meliputi awalan lari, melompat dan mendarat.
Pemberian path digunakan sebagai lintasan. Sedangkan Walk cycle untuk menjalankan obyek manusia pada lintasan path, dengan cara menggabungkan walk cycle manusia dengan path.
d. Pembuatan Obyek Lapangan lompat, stadion dan Pemberian teksture.
Pembuatan obyek lapangan dan stadion menggunakan obyek cube. Pemberian teksture dilakukan
dengan cara memberikan
satu-persatu pada obyek dengan tekstur. e. Rendering.
Me-render obyek yang
diinginkan dapat dilakukan dengan cara memilih render button pada button window atau dapat langsung dengan memencet F12. Sedangkan Animation dilakukan dengan cara memilih anim button pada button window. Ulead Video Studio 11 digunakan sebagai editing video, untuk pemberian teks dan memotong dan menyambung video.
5. Pengujian
Pengujian tersebut dilakukan
dengan cara memperlihatkan
program kepada Guru, murid dan pengguna lainnya yang nantinya
akan memberikan tanggapan
terhadap program tersebut apakah sudah berjalan dengan baik atau belum.
6. Pengambilan data kuisioner
Pengambilan data kuisioner
dilakukan dalam penelitian ini
meliputi praktek secara langsung di sekolah.
7. Analisa data
Menganalisa hasil dari data yang diperoleh dari hasil pengisian kuisioner.
Pengambilan kesimpulan
diambil berdasarkan dari hasil
kuisioner pengujian program yang telah dilakukan.
HASIL PENELITIAN
Tutorial gaya-gaya lompat atletik dibuat dengan menggunakan aplikasi 3D, yaitu Blender. setelah
dilakukan perencanaan sebuah
animasi manusia dan
gerakan-gerakan lompat atletik maka dimulai tahap pengumpulan bahan animasi
seperti bentuk manusia pada
umumnya, gerakan-gerakan lompat dan lapangan atletik. Kemudian
dilanjutkan perancangan dan
pembuatan program sehingga
dihasilkan video tutorial gaya-gaya lompat atletik secara 3D. Pada tahap berikutnya setelah program selesai dibuat maka dilakukan pengujian tentang baik buruknya program.
Selanjutnya pengambilan data
kuisioner untuk mendapatkan data
untuk mencari
kekurangan-kekurangan program agar didapat program yang baik dan sesuai kebutuhan. Setelah data kuisioner lengkap maka dilakukannya analisa data untuk mengetahui penilaian user
terhadap video tutorial gaya-gaya lompat atletik secara 3D.
Setelah dilakukan
perencanaan, pengumpulan bahan-bahan animasi dapat dilihat hasil pembuatan program sebagai berikut :
Gambar 3. Obyek Manusia
Gambar 3. merupakan
Obyek Manusia yang terdiri dari organ tubuh seperti kaki, tangan, kuping, mata dan kepala. Setelah terbentuk obyek manusia, di tambah beberapa atribut dan pewarnaan seperti sepatu dan kaos.
LINTASAN BAK PASIR
TITIK TUMPU
Gambar 4. Lapangan Lompat Jauh
Pada Gambar 4. adalah
Obyek Lapangan Lompat Jauh. Lapangan lompat jauh ini terdiri dari bak pasir sebagai tempat pendaratan,
sebagai jalur lintas sedangkan papan
tumpu sebagai tolakan pada
pelompat.
LINTASAN BAK PASIR
TITIK TUMPU
Gambar 5. Lapangan Lompat
Jangkit
Gambar 5. diatas merupakan Lapangan Lompat Jangkit, tidak jauh berbeda pada lapangan lompat jauh, yang membedakan terdapat 2 papan
tumpu untuk pelompat sebagai
langkah awal lompat jangkit.
LINTASAN TIANG MISTAR
MATRAS
Gambar 6. Lapangan Lompat Tinggi
Pada Gambar 6. adalah
Lapangan Lompat Tinggi, lapangan ini terdiri dari matras, lintasan pelompat, tiang mistar dan mistar. Matras sebagai tempat mendarat, lintasan sebagai jalur, papan tumpu untuk tolakan pelompat, dan 2 tiang
sebagai tempat mistar, sedangkan
mistar sendiri sebagai batas
ketinggian minimum untuk
melakukan lompat tinggi.
TIANG MISTAR
LINTASAN MATRAS
Gambar 7. Lapangan Lompat Galah Gambar 7. merupakan Obyek Lapangan Lompat Galah, lapangan lompat galah ini hampir sama dengan lapangan lompat tinggi pada Gambar 6. yang membedakan lapangan lompat tinggi dan galah yaitu kedua tiang penyangga mistar pada lompat galah lebih tinggi.
Gambar obyek-obyek
lapangan yang peneliti buat diatas menggunakan obyek dasar cube, plan dan uv-sphere dengan pewarnaan menggunakan material texsturing.
OBYEK MANUSIA
ARMATURE
Gambar 8. Obyek Manusia dengan Armature, Walkcycle, dan Path
Gambar 8. diatas adalah Obyek Manusia lengkap dengan armature, walk cycle dan path
tersebut yang berfungsi untuk
menyatukan obyek agar dapat di gerakan sesuai dengan kebutuhan dan berjalan pada lintasan yang telah dibuat. Armature sendiri berfungsi sebagai penggerak ditiap organ
manusia, walkcycle dan path
berfungsi untuk menjalankan obyek pada lintasan.
RUMPUT LINTASAN
OBYEK MANUSIA BAK PASIR
Gambar 9. Hasil Rendering
Gambar 9. ini menunjukan
hasil dari penggabungan dari
beberapa leyer yang meliputi obyek manusia, lintasan dan juga uv map dari rumput kemudian di render.
Penelitian yang dilakukan penulis tentang tutorial gaya-gaya atletik lompat mempunyai 6 video. Dari masing-masing video terdapat beberapa tipe video, yaitu video
atletik secara slowmotion,video
dengan gerakan normal dan
diteruskan dengan video atletik lompat asli. Tiap video disertai teks sebagai teori lompat dan keterangan. Berikut 6 macam video tersebut :
1. Video atletik lompat jauh gaya duduk luncur.
2. Video atletik lompat jauh gaya menggantung.
3. Video atletik lompat jauh gaya berjalan diudara.
4. Video atletik lompat tinggi. 5. Video atletik lompat jangkit. 6. Video atletik lompat galah. 1. Pengujian Program
Tutorial gaya-gaya atletik lompat secara 3D ini telah dibuat
dilakukan pengujian untuk
mengetahui kesalahan program. Pengujian dilakukan 2 tahap, yaitu dari pihak penulis dan pengujian dari guru olahraga, serta analisis kebutuhan dan kekurangan program
a. Pengujian Internal
Pada saat pengujian ini belum keseluruhan sempurna, sehingga
kesalahan program yang
ditemukan dapat langsung
diperbaiki. Berikut pengujian-pengujian yang dilakukan :
(1). Tampilan Obyek manusia Pada tampilan ini obyek manusia sudah lengkap terdiri dari beberapa organ seperti kaki, tangan, kepala, dan mata serta
dilengkapi dengan atribut
seorang atlet seperti kaos dan sepatu.
(2).Tampilan obyek lapangan lompat
Obyek lapangan ini terdapat tiang, mistar, galah, lintasan, dan tempat pendaratan
(3). Kesesuaian gaya-gaya
lompat
Kesesuaian gerak gaya-gaya lompat sudah sesuai dengan gaya masing-masing lompatan.
(4). Jalannya animasi
Dilihat dari hasil rendering,
animasi gerakan gaya-gaya
lompat tersebut sudah berjalan dengan baik.
Dari pengujian-pengujian
yang telah dilakukan diatas didapat hasil yang memuaskan, karena hasil yang didapat sudah baik.
b. Pengujian eksternal
Pengujian eksternal yang
dilakukan pada penelitian ini
meliputi praktek secara langsung di SMA N 3 Sragen, serta pengisian kuisioner dapat dilihat pada Tabel 1, 2 dan grafiknya pada Gambar 10 dan 11.
2. Pengambilan Data Kuisioner dan Analisa Data
Kuisioner diperlukan untuk mengetahui penilaian user terhadap video tutorial atletik tersebut. Kuisioner ditujukan pada 2 guru olahraga dan 10 orang murid. Berikut penilaian program oleh 2 orang guru dan 10 murid :
Tabel 1. Hasil Rata-rata Kuisioner
Guru No. Pertanyaan Jawaban SB B C K 1. Tampilan video 1 1 - - 2. kejelasan video - 1 1 - 3. Keefisienan program 2 - - - 4. Kesesuaian gerak - 2 - - 5. Kemudahan program - 2 - - Keterangan :
SB = Sangat Baik; B = Baik;
C = Cukup; K = Kurang.
Tabel 1. berisi data Hasil Kuisioner terhadap 2 orang guru.
Kuisioner tersebut terdapat 5
pertanyaan. Guru dapat memilih 1 jawaban dari 4 jawaban yang tersedia pada setiap pertanyaan. Kelima
pertanyaan tersebut antara lain tentang tampilan video, kejelasan video, keefisienan video, kesesuaian gerak, dan kemudahan program. Sedangkan pada keempat jawaban tersebut meliputi : sangat baik, baik, cukup, dan kurang. Pada pertanyaan
tampilan video, seorang guru
menjawab sangat baik, dan sisanya menjawab baik. kedua kejelasan video,tiap guru menjawab baik dan cukup. Pada keefisienan program, kedua guru menjawaban sangat baik.
Sedangkan yang keempat dan
kelima, pada kesesuaian gerak dan kemudahan program tersebut, kedua guru menjawab baik.
Gambar 10. Grafik Hasil Kuisioner Guru.
Pada Gambar 10. Grafik berisi hasil kuisioner oleh 2 orang guru. Grafik diatas terdiri dari beberapa warna yang berbeda, warna merah menunjukan jawaban baik,
warna biru menunjukan jawaban sangat baik, sedangkan warna hijau jawaban cukup. Pada bagian kiri
grafik terdapat 5 pertanyaan.
Pertanyaan tersebut antara lain, yang pertama tampilan video, kejelasan video, keefisienan program dan yang keempat dan lima tentang kesesuaian gerak serta kemudahan program. Pada bagian bawah grafik terdapat angka, angka tersebut menunjukan berapa banyak guru yang menjawab
pada tiap pertanyaan kuisioner
tersebut.
Tabel 2. Hasil Rata-rata Kuisioner
Murid
Keterangan :
SB = Sangat Baik; B = Baik; C = Cukup; K=Kurang.
Tabel 2. berisi data Hasil Kuisioner terhadap 10 orang murid. Kuisioner terdiri dari 5 pertanyaan dan 4 jawaban pada masing-masing pertanyaan. Setiap murid menjawab
0 1 2 Tampilan video Kejelasan video Keefisienan program Kesesuaian Gerak Kemudahan program Kurang Cukup Baik Sangat Baik
No. Pertanyaan jawaban SB B C K 1 Tampilan video 3 6 1 - 2 Kejelasan video 2 6 2 - 3 Keefisienan Program 7 3 - - 4 Kesesuaian gerak 7 3 - - 5 Kemudahan program 8 2 - -
1 jawaban pada setiap pertanyaan.
Pertanyaannya meliputi, pertama
tentang tampilan video, kejelasan
video, kemudian mengenai
keefisienan program, yang keempat tentang kesesuaian gerak, dan yang
terakhir mengenai kemudahan
program tersebut. Sedangkan 4 jawaban tersebut adalah sangat baik, baik, cukup, dan kurang. Dari data tabel 2 terdapat hasil dari pengisian kuisioner murid. Pertanyaan pertama, ada 3 murid yang menjawab sangat baik, 6 murid menjawab baik, dan
sisannya menjawab cukup.
Pertanyaan kedua mengenai
kejelasan video ada 2 orang murid menjawab sangat baik, 6 murid menjawab baik dan 2 murid lagi
memberikan jawaban cukup.
Sedangkan pada pertanyaan
keefisienan program dan juga
kesesuaian gerak 7 murid sama-sama memberi jawaban sangat baik dan 3 sisannya masing-masing pertanyaan menjawab baik. Dan pertanyaan terakhir ini mengenai kemudahan program, yaitu 8 murid menjawab sangat baik, dan sisanya menjawab cukup.
Gambar 11. Grafik Hasil Kuisioner Murid
Pada Gambar 11.
menunjukan grafik dari hasil kuisioner murid. Grafik terdiri dari
beberapa pertanyaan. Ada 5
pertanyaan dibagian kiri grafik yang meliputi, tampilan video, kejelasan
video, keefisienan program,
kesesuaian gerak dan kemudahan program. Pada bagian bawah grafik terdapat beberapa deret angka yang menunjukan jumlah murid yang
menjawab. Sedangkan pada
grafiknya terdapat beberapa warna, warna biru menunjukan jawaban
sangat baik, warna merah
menunjukan jawaban baik,
sedangkan hijau jawaban cukup. Sehingga dapat dilihat dari data grafik tersebut terdapat 8 murid menjawab sangat baik mengenai kemudahan program dan menjadi jawaban murid paling banyak yang
0 5 10 Tampilan Video Kejelasan Video Keefisienan … Kesesuaian Gerak Kemudahan … Kurang Cukup Baik Sangat Baik
menjawab sangat baik dari jawaban pertanyaan lainnya.
Dengan melihat hasil pengujian yang diperoleh, maka pembuatan program ini telah memenuhi tujuan awal dari penelitian, yaitu membuat tutorial gaya-gaya atletik lompat secara 3D
menggunakan software blender.
program ini akan membantu murid dan guru olahraga khususnya guru olahraga yang sudah lanjut usia.
KESIMPULAN
Berdasarkan pembahasan dan uraian beserta uji coba yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan sebagai berikut :
1. Hasil akhir dari skripsi ini adalah sebuah video tutorial gaya-gaya atletik lompat.
2. Fasilitas dalam program ini berupa video gerakan gaya-gaya lompat atletik yang meliputi lompat jauh gaya duduk luncur, lompat jauh gaya menggantung, lompat jauh gaya berjalan diudara, lompat tinggi, lompat jangkit, dan lompat galah secara slowmotion, secara normal dan video atletik asli.
3. Persepsi guru dan murid terhadap program ini adalah berdasarkan data hasil kuisioner guru, bahwa dari segi tampilan, kedua guru menjawab sangat baik dan baik. Sedangkan dari segi kejelasan, masing-masing guru menyatakan baik dan cukup. Pada keefisienan program tersebut kedua guru menilai sangat baik. Dan
penilaian lainnya baik berupa
kesesuaian gerak maupun
kemudahan program video tutorial
dengan penilaian baik. Dan
berdasarkan kuisioner yang ditujukan ke siswa, didapat bahwa dari segi tampilan maupun kejelasan video tutorial ini sudah baik, sedangkan
pada keefisienan program,
kesesusaian gerak dan juga
kemudahan program penilaiannya sangat baik.
Bapak Husni Thamrin selaku pembimbing I dan Bapak Dedy Ary Prasetya selaku pembimbing II yang
penuh kesabaran di sela-sela
kesibukannya selalu memberi
petunjuk, bimbingan, saran-saran, serta dorongan bagi penyelesaian skripsi ini.
DAFTAR PUSTAKA
Aip Syarifuddin dan Muhadi. 1992/1993.”Pendidikan Jasmani dan Kesehatan”. Jakarta : Depdikbud.
Chronister, J.2006. Blender Basic Second Edition Drafting Technology. Ganardi, Hendro Tejo Wibowo. 2011. “Studi Pembuatan Film Animasi
3D “Bahaya Narkoba” Dengan Menggunakan Software Blender”. Tugas Akhir. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta. Hant Katzenbogner. 1991. Buku Pedoman Lomba Atletik seri II Nomor
Lompat. Jakarta. PB.PASI.
Jenawati, Leimbeana. 2011.“Pembuatan iklan layanan masyarakat perdagangan manusia dengan animasi 3D”. Tugas Akhir. Yogyakarta: STMIK AMIKOM Yogyakarta.
Jogiyanto. 2005. “Metodologi Penelitian Sistem Informatika”. Yogyakarta. Parwata, I Gusti Lanang Agung. 2008. “Penerapan Model Pembelajaran Langsung Berbantuan Video Cassette Disc Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Mahasiswa pada Perkuliahan Atletik I”. Jurnal. Singaraja: Jurusan Penjaskesrek Fakultas Olahraga dan Kesehatan Universitas Pendidikan Ganesha.
PB PASI, 1994. Tehnik-tehnik Atletik dan Tahap-tahap Mengajarkan, Pendidikan, Pelatihan dan Sistem Sertifikasi, PB PASI, Jakarta. Prasetiyo, Erik Dwi. 2012. “Pemodelan Animasi Teknik Gerakan Lempar
Pada Olahraga Athletik Menggunakan Software Blender”. Skripsi. Surakarta: Fakultas Teknik Jurusan Teknik Elektro Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Sidik,D.Z. 2010. “Mengajar dan Melatih Atletik”. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Soekahar, F.J. 2004. Open Source Animation : Blender Publisher Unleashed v0.25. Jakarta.
