• Tidak ada hasil yang ditemukan

Dampak Menonton Televisi Bagi Remaja

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Dampak Menonton Televisi Bagi Remaja"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Nama : Muhammad Zakiy Arti Rasyidin Kelas : XII – MIPA – 1

No Absen : 22

Dampak Menonton Televisi Bagi Remaja

Di era globalisasi ini, tayangan televisi sudah tidak bisa dihindari. Dengan menonton televisi, kita dapat memperoleh bermacam-macam informasi. Pertanyaannya adalah, adakah dampak negatif yang ditimbulkan dari menonton televisi? Sebagian masyarakat menganggap bahwa menonton televisi berdampak positif, tetapi banyak juga masyarakat yang menganggap bahwa menonton televisi berdampak negatif.

Dampak positif dari menonton televisi khususnya untuk remaja adalah sebagai berikut;

 Pertama, kita akan mendapatkan semua berita dari dalam sampai luar negeri.

 Kedua, televisi selalu menyajikan berita up to date, yang tentunya membuat masyarakat tidak akan ketinggalan informasi dan memberikan wawasan yang cukup luas pada masyarakat secara cepat.

 Ketiga, masyarakat akan menyegarkan otaknya dengan program yang ditonton seperti acara komedi apalagi acara tentang galeri sepak bola Indonesia, one stop football yang digemari oleh para laki-laki, dan acara seperti fashion yang digemari wanita.

 Keempat, beberapa penelitian mengatakan, bahwa seorang anak yang sering menonton televisi memiliki wawasan yg lebih luas di banding anak-anak yang tidak menonton televisi. Teori itu sangat lah masuk akal, karena banyak sekali stasiun televisi menggarap tema edukatif seperti menyiarkan film dokumenter sejarah, flora fauna, sains dan lain sebagainya.

 Kelima, acara kreatif yang disiarkan di televisi dapat membuat anak-anak menjadi kreatif.

 Keenam, televisi dapat dijadikan sebagai sumber inspirasi.

(2)

 Pertama, remaja cenderung meniru adegan dari televisi yang tidak pantas untuk ditiru.  Kedua, adegan kekerasan yang ditunjukkan oleh siaran televisi tertentu.

 Ketiga, terkadang siaran televisi juga mengandung kata-kata celaan yang tidak pantas dilontarkan di depan televisi.

 Keempat, beberapa siaran televisi mengandung unsur pornografi.

 Kelima, terlalu banyak menonton televisi menyebabkan daya pikiran turun dan hilangnya konsentrasi.

 Keenam, remaja yang terlalu sering menonton televisi akan menjadi kecanduan dan sering meninggalkan kewajibannya seperti belajar dan beribadah.

Sebenarnya banyak dampak negative masih bisa dapat kita minimalisir, yaitu salah satunya dengan bantuan para orang tua yang dapat mengawasi putra putrinya dalam menonton televise, tetapi orang tua juga harus mencontohkan kepada putra putri mereka tentang televisi. Contoh : banyak kasus yang terjadi, ketika orang tua menyuruh anaknya untuk mematikan televis lalu menyuruh anaknya belajar, tetapi kebanyakan setelah orang tua menyuruh anaknya untuk belajar tetapi pada saat anaknya belajar para orang tua justru menonton televisi, itu mencontohkan yang tidak baik, seharusnya setelah orang tua menyuruh anaknya mematikan televisi lalu belajar, maka orang tua seharusnya menemani anaknya belajar atau mereka juga mematikan televise karena mereka harusnya mencontohkan untuk anaknya. Dan salah satu cara orang tua untuk meminimalisir dampak negative dari televise adalah pada saat sang anak menonton televisi orang tua harus ada disampingnya, membimbing anak anaknya untuk mengambil kesan positif dalam tayangan yang disajikan oleh televisi tersebut.

Dari beberapa pendapat tersebut, dapat disimpulkan bahwa televisi mempunyai dampak positif dan negatif jadi menonton televisi itu boleh tetapi kita juga harus memilah milah nilai yang terkandung dalam televise tersebut. Hal itu bergantung pada penonton televisi

Referensi

Dokumen terkait

KARS adalah organisasi independen not for profit dalam bidang akreditasi Rumah Sakit yang berkomitmen dan mendedikasikan organisasinya untuk meningkatkan mutu dan keselamatan

Pesan utama yang akan disam- paikan adalah pemanfaatan VUB-PTR yang memiliki potensi besar untuk menghasilkan produksi padi dalam situasi ekosistem yang rawan

tersebut hingga mencapai minimal 11 residu glukosa, maka enzim pembentuk cabang memindahkan bagian dari rantai 14 (panjang minimal 6 residu glukosa) pada rantai

Tahap analisis yang dilakukan untuk mencari pengaruh bentuk atau model shell element pada struktur Plane Stress terhadap respon dinamis struktur yang berupa respon perpindahan

Kesimpulan penelitian ini adalah hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan penguasaan kosakata bahasa Indonesia melalui media papan selip (slot board) yang dapat

Kelompok belajar mahasiswa yang terdiri dari tiga orang mahasiswa diminta untuk menyelesaikan suatu tugas yang menuntut ketrampilan pengambilan keputusan kelompok,

Dari Tabel 2, memperlihatkan fenomena yang sama dengan produksi CNT berbasis katalis Co/ Al 2 O 3 yaitu semakin besar laju alir gas asetilen maka diameter CNT

Penulis menganalisa masalah resiko nutrisi kurang dari kebutuhan teratasi sebagian dibuktikan dengan klien belum menghabiskan 1 porsi yang diberikan, klien masih