• Tidak ada hasil yang ditemukan

KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN Episode 5 Pen

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN Episode 5 Pen"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN (Part 5):

PENDEKATAN DAN MODEL KURIKULUM

Nur Rizki Adi Jourgia Abdillah (1503810)

Pendidikan Bahasa Jepang FPBS UPI

Kitahara.Kazuyoswitch@gmail.com

Assalamualaikum wr.wb

Pendeketan dan model kurikulum merupakan komponen penting dalam pengembangan dan pembuatan sebuah kurikulum, pendekatan adalah pandangan tentang terjadi suatu proses terhadap suatu proses tertentu. Sedangkan model adalah rancangan sesuatu yang di aplikasikan ke dunia nyata yang bersifat praktis dalam penggunaan komunikasi

Pendekatan Ada:

1. Pendekatan Kompetensi

Pendekatan yang direfleksikan dalam pola pikir dan cara bertindak 2. Pendekatan Sistem

Pendekatan seluruh komponen yang berfungsi dan berinteraksi satu sama lain yang sesuai dengan tujuan yang sudah ditetapkan

3. Pendekatan klarifikasi nilai

Pengambilan keputusan berdasarkan pengambilan keputusan sendiri yang diambil dari berbagai pertimbangan yang logis

4. Pendekatan Komprehensif

Pendekatan yang dilakukan dengan cara melihat , menganalisis suatu perilaku 5. Pendeketan berpusat masalah

Pendekatan yang dilakukan secara mengidentifikasi secara khusus 6. Pendekatan Terpadu

Pendekatan yang dilakukan secara keseluruhan dalam sebuah kurikulum yang tujuannya sudah ditetapkan

Sedangkan model pengembangan kurikulum ada :

1. The Administrative 2. The Grass Roots Model 3. The Demonstration Model 4. Beauchamp’s Model 5. Taba’s Inverted Model

6. Roger Interpersonal Relation Model 7. The Systematic action-research Model 8. Emerging Tactical Model

(2)

Arifin, Zainal. 2011. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung:Rosda

Referensi

Dokumen terkait

Bedasarkan uraian teoritik dan konsep diatas, maka sintesis dari partisipasi pemeliharaan kesehatan lingkungan adalah keterlibatan masyarakat/ kelompok/ seseorang, dalam

Vector Autoregression atau VAR biasanya digunakan untuk memproyeksikan system variabel-variabel runtut waktu dan untuk menganalisis dampak dinamis dari faktor gangguan yang

Pemerintah tidak hanya didasari pada pihak diatas dalam pembuat kebijakan tetapi juga pegawai sebagai pelaksana kebijakan sehingga hal-hal yang berkaitan dengan ekonomi bangsa

Setelah penulis mengadakan penelitian menggunakan metode di atas, selanjutnya penulis menganalisis data sehingga hasil penelitian menunjukkan: (1) Terdapat pengaruh yang

Senam otak telah diakui sebagai salah satu teknik belajar yang paling baik oleh National Learning Foundation USA karena senam otak ini memberikan keuntungan yaitu

Prestasi belajar matematika siswa kelas VII C MTsN Ngantru Tulungagung Tahun Ajaran 2009/2010 pada pokok bahasan segi empat dengan menggunakan pembelajaran

pembelajaran dengan metode TQT ini efektif yang tercermin pada: (a) proses pembelajaran lebih terfokus pada gaya belajar auditorimelalui penuntunan hafalan (talqin) dari satu siswa

FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER.. UNIVERSITAS