• Tidak ada hasil yang ditemukan

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR (9)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR (9)"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)

BIDANG KEAHLIAN

: MANAJEMEN DAN BISNIS

MATA PELAJARAN

: PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN

KELAS

: X

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

KI 1) Menghayati dan mengamalkan

ajaran agama yang dianutnya

1.1. Bertambah keimanannya dengan menyadari

hubungan keteraturan dan kompleksitas alam

dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang

menciptakannya

1.2 Penerapan penggunaan panca indera sebagai

alat komunikasi secara efektif dan efisien

berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut

1.3 Meyakini bahwa bekerja adalah salah satu

bentuk pengamalan perintah Tuhan yang harus

dilakukan secara sungguh-sungguh

KI 2) Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah

lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan

rasa ingin tahu dalam pembelajaran

menyiapkan, mennggunakan peralatan kantor

2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin,

tanggung jawab, peduli, santun, ramah

lingkungan, gotong royong) dalam melakukan

pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah

2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok

dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud

implementasi sikap kerja

2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam melakukan

kegiatan perkantoran

KI 3) Memahami dan menerapkan pengetahuan factual,

konseptual, dan prosedural dalam pengetahuan,

teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

3.1 Menjelaskan Paradigma dan filosofi

administrasi perkantoran

3.2 Menguraikan Karakteristik administrasi

perkantoran

3.3 Memahami Azas-azas manajemen perkantoran

3.4 Menguraikan Pekerjaan kantor

3.5 Mengidentifikasi struktur organisasi dan

jabatan di bidang administrasi perkantoran

3.6 Menjelaskan komunikasi kantor

3.7 Memahami azas, tujuan, dan jenis tata ruang

kantor

3.8 Mengidentifikasikan fasilitas dan lingkungan

kantor serta penataannya

(2)

KI 4) Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

4.1 Mengevaluasi paradigma dan filosofi

administrasi perkantoran untuk memecahkan

masalah yang terjadi sehari-hari

4.2 Mengevaluasi berbagai Karakteristik

administrasi perkantoran

4.3 Menggunakan Azas-azas manajemen

perkantoran untuk memecahkan masalah

manajemen

4.4 Menyusun pekerjaan kantor

4.5 Membuat Struktur organisasi kantor

4.6 Melakukan komunikasi kantor

4.7 Menata ruang kantor

4.8 Menggambar tata letak fasilitas dan lingkungan

kantor

(3)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)

BIDANG STUDI KEAHLIAN

: MANAJEMEN DAN BISNIS

MATA PELAJARAN

: PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN

KELAS

: XI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

KI 1) Menghayati dan mensyukuri

ajaran agama yang dianutnya

1.1 Bertambah keimanannya dengan

menyadari hubungan keteraturan dan

kompleksitas alam dan jagad raya

terhadap kebesaran Tuhan yang

menciptakannya

1.2 Penerapan disiplin waktu dan

mengikuti aturan yang berlaku

sebagai bentuk pengamalan nilai-nilai

agama yang dianut

1.3 Mengaplikasikan sistem informasi

sebagai hasil pemikiran manusia

sehingga dapat bekerja dengan tepat

dan akurat, bermanfaat bagi orang

banyak untuk lebih mendekatkan diri

pada Tuhan

KI 2) Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

2.1 Memiliki motivasi internal dan

menunjukkan rasa ingin tahu dalam

pembelajaran menyiapkan,

mennggunakan peralatan kantor

2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,

disiplin, tanggung jawab, peduli,

santun, ramah lingkungan, gotong

royong) dalam melakukan

pembelajaran sebagai bagian dari

sikap ilmiah

2.3 Menghargai kerja individu dan

kelompok dalam pembelajaran

sehari-hari sebagai wujud

implementasi sikap kerja

2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam

melakukan kegiatan perkantoran KI 3) Memahami dan menerapkan

pengetahuan factual, konseptual, dan procedural dalam pengetahuan,

teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan

3.1 Menjelaskan Pengertian,

simbol-simbol, prinsip dan teknik

penyusunan SOP

3.2 Menjelaskan pengertian, fungsi dan

(4)

kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

teknik manajemen waktu

berdasarkan skala prioritas, delegasi,

dan asertif

3.3 Menjelaskan makna, dampak dan

cara penerapan otomatisasi dalam

administrasi perkantoran

3.4 Menjelaskan penerapan otomatisasi

dalam administrasi perkantoran

3.5 Menguraikan Sistem Informasi

Manajemen

3.6 Menjelaskan manajemen basis data

KI 4) Mengolah, menalar, dan

menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

4.1 Menyusun SOP

4.2 Menyusun rencana pengelolaan

waktu

4.3 Merencanaan penerapan otomatisasi

dalam administrasi perkantoran

4.4. penerapan otomatisasi dalam

administrasi perkantoran

4.5 Menggunakan Sistem Informasi

Manajemen

4.6 Mengelola basis data

Referensi

Dokumen terkait

Untuk itu perlu dilihat apa yang menjadi persoalan dalam membangun toleransi agama selama ini, apakah sistem yang dibangun oleh Pemerintah melalui regulasi selaku

(Community based tourism) dalam Pengelolaan _ yang ada pada Kawasan Wisata Pantai Clungup Kabupaten Malang, mengetahui, mendiskripsikan dan menganalisis dampak﮲ penerapan

Dalam penelitian ini akan dilakukan pengujian apakah metode Association Rule dapat digunakan untuk menyelesaikan permasalahan pada data hasil tangkapan ikan.. Dalam penelitian

The corrosion behavior of Nb-base material containing 24wt% Sn that are consisted of Nb3Sn and NbSn2 phases, has been investigated using polarization test, potentiostatic test

EFEKTIFITAS UNDANG UNDANG NO 1 TH 2014 TENTANG PENGELOLAAN WILAYAH PESISIR DAN PULAU2 KECIL TERHADAP PENINGKATAN SUMBER DAYA LAHAN DI TINJAU DARI SUDUT LINGKUNGAN DAN..

Figure 2. The Innovation Adoption Phase in Pandua Lantan Village, North Lombok.. can cause diseases such as diarrhea, then Mr. AW seek information through the internet and

Hasil diatas sesuai dengan penelitian terdahulu [5] nilai kekerasan paling tinggi terletak di logam las (WZ) dan menurut[1,4] juga menunjukan bahwa nilai kekerasan

Dalam penelitian ini hal yang diharapkan diperoleh peneliti adalah pemahaman yang utuh mengenai gambaran model agresivitas umum pada pelaku kekerasan dalam rumah tangga