• Tidak ada hasil yang ditemukan

257840466 LINGUA STBA LIA Vol 8 No 1 2009

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "257840466 LINGUA STBA LIA Vol 8 No 1 2009"

Copied!
87
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)
(42)
(43)
(44)
(45)
(46)
(47)
(48)
(49)
(50)
(51)
(52)
(53)
(54)
(55)
(56)
(57)
(58)
(59)
(60)
(61)
(62)
(63)
(64)
(65)
(66)
(67)
(68)
(69)
(70)
(71)
(72)
(73)
(74)
(75)
(76)
(77)
(78)
(79)
(80)
(81)
(82)
(83)
(84)
(85)
(86)
(87)

Gambar

Tabel 1. Produktivitas Nomina Jamak yang Ada di dalam Teks Brain Powered dalam Reader's Digest edisi Mei 2007
Tabel 2. Distribusi Wujud Alomorf Penanda Nomina Jarnak I-s/, I-zl dan
Gambar 2.2 Contoh Teks dengan Video

Referensi

Dokumen terkait

yang signifikan antara skor postes hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil pengolahan data tersebut, dapat dilihat pada Tabel 7 berikut ini. Maka

Hasil penafsiran menunjukkan elastisitas pendapatan ketiga produk seluler (Simpati, Mentari, ProXL) adalah positif dan sangat signifikan ( α=1%), artinya bahwa

Hal ini menunjukkan bahwa ada perbedaan yang sangat signifikan antara kelas dengan penerapan metode GI dan kelas dengan penerapan metode TGT terhadap hasil belajar

Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan nilai Kalkulus diferensial kelas eksperimen dengan kelas control sehingga disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan model

Berdasarkan hasil analisis keragaman menunjukkan bahwa perlakuan jarak tanam berpengaruh sangat nyata terhadap pertumbuhan tinggi tanaman, berat basah tajuk, berat

Berdasarkan hasil yang diperoleh tersebut disimpulkan hipotesis yang diajukan Ho ditolak dan Ha diterima, artinya ada perbedaan pemahaman nilai-nilai Demokrasi Indonesia pada siswa

Hasil penelitianmenunjukkan bahwa terdapat perbedaan pemahaman konsep fisika yang signifikan antara: 1 mahasiswa yang mengikuti praktikum dengan metode guided inquiry dan secara

Hasil analisis data yang telah dipaparkan pada hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan secara sangat signifikan prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 1 Joton tahun