• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Penggunaan Metode Story Telling Terhadap Kemampuan Berbicara pada Peserta Didik Kelas VII di SMPN 2 Padangsidimpuan

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2016

Membagikan "Pengaruh Penggunaan Metode Story Telling Terhadap Kemampuan Berbicara pada Peserta Didik Kelas VII di SMPN 2 Padangsidimpuan"

Copied!
10
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 10 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 10 Halaman - 186.75 KB )

Garis besar

Pengaruh Penggunaan Metode Story Telling Terhadap Kemampuan Berbicara pada Peserta Didik Kelas VII di SMPN 2 Padangsidimpuan

Dokumen terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMPULKAN ISI BERITA YANG DIBACAKAN MELALUI METODE DISKUSI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 31 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Kelebihan teknik pembelajaran diskusi kelompok antara lain, (1) membantu siswa belajar berpikir berdasarkan sudut pandang suatu subjek dengan memberikan kebebasan siswa

BIMBINGAN KELOMPOKDENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK KELAS VII SMPN 1 MATESIH TAHUN AJARAN 2013/2014.

Simpulan penelitian ini adalah bimbingan kelompok dengan teknik permainan simulasiefektif untuk meningkatkan keterampilan sosial peserta didik kelas VII SMPN 1

BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMPN 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 20162017

Tujuan Penelitian ini adalah untuk menguji kefektifan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama untuk meningkatkan perilaku prososial pada peserta didik kelas VII SMP N

Implementasi Teams Games Tournaments (Tgt) Berbantuan Media Kartu 4-1 untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial dan Hasil Belajar IPS Peserta Didik Kelas IX F di SMPN 1 Kandeman Batang 2014/2015

... kerja sama dan komunikasi dalam kelompoknya dengan harapan kelompok mereka dapat memenangkan turnamen tersebut, kelompok yang mendapat skor tertinggi dalam

PENGARUH MEDIA FILM ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS CERITA FABEL PESERTA DIDIK KELAS VII MTS. SUNAN GIRI GRESIK TAHUN PEMBELAJARAN 2017/2018

Sugiyono (2010: 116) menyatakan bahwa desain ini hampir sama dengan pretest—postest control group desain, hanya pada desaign ini kelompok eksperimen maupun kontrol

Efektivitas model pembelajaran AIR (auditory, intellectually, repetition) terhadap entrepreneurship dan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas VII MTs Negeri 04 Demak materi pokok aritmatika sosial tahun pelajaran 2018/2019

e) Masing-masing kelompok memikirkan cara menerapkan hasil diskusi pada langkah C serta dapat meningkatkan kemampuan mereka untuk menyelesaikan soal pada langkah D

Efektivitas Penggunaan Metode Sosiodrama dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab Peserta Didik Kelas XI Madrasah Aliyah YPIQ Almuzahwirah Kota Makassar - Repositori UIN Alauddin Makassar

Di samping itu tujuan pengajaran bahasa Arab adalah untuk memperkenalkan berbagai bentuk ilmu bahasa kepada peserta didik yang dapat membantu memperoleh kemahiran

BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMPN 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN

Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL PESERTA DIDIK KELAS VII SMP N 1