Makalah
Disusun Untuk Bahan Diskusi Sebagai Kelengkapan
Mata Kuliah Metode Penelitian Pendidikan
Dosen Pengampu: H. Nur Khoiri, M.Ag.
Disusun oleh
:
Siti Khamdanah
(213139)
Tsanaul Fahmi Alfiyah
(213157)
Wafa Rohma Fauzia
(213166)
Wahidatun Nafiah
(213167)
Yenny Rossyyta
(213170)
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah swt karena limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah ini.
Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Metode Penelitian Pendidikan.
Keberhasilan penyusunan makalah ini tidak lepas dari bantuan dan partisipasi berbagai pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah bersusah payah membantu demi terselesaikannya makalah ini.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam makalah ini. Maka dari itu, dengan kerendahan hati penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi keberhasilan makalah ini.
Harapan penulis, semoga makalah ini dapat bermanfaat meskipun jauh dari kesempurnaan.
Jepara, 10 Desember 2015
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR...i DAFTAR ISI...ii BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah...1 B. Rumusan Masalah...1 BAB II PEMBAHASAN
A. Jenis Penelitian...2 B. Pendekatan/Desain Penelitian...5 BAB III PENUTUP
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Penelitian merupakan suatu bentuk kegiatan ilmiah untuk mendapatkan pengetahuan atau kebenaran. Untuk menemukan kebenaran yang logis dan didukung oleh fakta, maka harus dilakukan penelitian terlebih dahulu. Inilah hakikat penelitian sebagai kegiatan ilmiah atau sebagai proses the acquisition of knowledge. Dalam perkembangannya, terdapat beragam pendekatan, jenis serta metode penelitian sesuai dengan paradigma keilmuan serta realitas gejala yang hendak diungkap. Untuk dapat memilih pendekatan dan/atau metode yang tepat, seseorang dituntut memahami substansi keilmuan/bidang kajian dan metodologi penelitian.
B. Rumusan Masalah
Adapun yang menjadi batasan pada makalah ini yaitu: 1. Apa saja jenis-jenis penelitian?
BAB II
PEMBAHASAN
JENIS DAN PENDEKATAN PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian adalah suatu proses penyelidikan secara sistematis yang ditujukan pada penyediaan informasi untuk menyelesaikan masalah-masalah.1 Penelitian
juga diartikan sebagai usaha yang secara sadar diarahkan untuk mengetahui atau mempelajari fakta-fakta baru dan juga sebagai penyaluran hasrat ingin tahu manusia.
Jenis penelitian bila dilihat dari segi penggunaannya dapat digolongkan menjadi penelitian dasar atau penelitian murni (pure research) dan penelitian terapan (applied research). Penelitian dasar adalah setiap penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan ilmiah atau untuk menemukan bidang penelitian baru tanpa suatu tujuan praktis tertentu. Artinya kegunaan hasil penelitian itu tidak segera dipakai namun dalam waktu jangka panjang juga akan terpakai. Sedangkan penelitian terapan adalah setiap penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan ilmiah dengan suatu tujuan praktis. Berarti hasilnya diharapkan segera dapat dipakai untuk keperluan praktis.
Jenis penelitian dilihat dari segi metodenya adalah sebagai berikut: penelitian historis, penelitian filosofis, penelitian observasional, dan penelitian ekspremental.
dikumpulkan pada penelitian ini sukar dikendalikan. Maka tingkat kepastian pemecahan permasalahan dengan metode ini adalah paling rendah. Data yang dikumpulkan biasanya hasil pengamatan orang lain seperti surat-surat arsip atau dokumen-dokumen masa lalu. Penelitian seperti ini jika ditujukan kepada kehidupan pribadi seseorang, maka penelitian disebut penelitian biografis. 2. Penelitian deskriptif
Penelitian deskriptif berusaha memberikan dengan sistematis dan cermat fakta-fakta aktual dan sifat populasi tertentu. Misalnya penelitian mahasiswa untuk menyusun tesis memperoleh gelar sarjana kependidikan di IKIP.
3. Penelitian perkembangan
Penelitian ini menyelidiki pola dan proses pertumbuhan atau perubahan sebagai fungsi dari waktu. Kekhususan dari penelitian perkembangan ini adalah memusatkan perhatian pada perubahan-perubahan dan perkembangannya selama jangka waktu tertentu. Penelitian ini umumnya memakai waktu yang panjang atau bersifat longitudinal.
4. Penelitian kasus dan penelitian lapangan
Penelitian kasus memusatkan perhatian pada suatu kasus secara intensif dan terperinci mengenai latar belakang keadaan sekarang yang dipermasalahkan. Kekhususan subjek yang diteliti terdiri dari suatu kesatuan (unit) secara mendalam, sehingga hasilnya merupakan gambaran lengkap atau kasus pada unit itu. Kasus bisa terbatas pada satu orang saja, satu keluarga, satu daerah, satu peristiwa, atau suatu kelompok terbatas lain. Selain penelitian hanya pada suatu unit, perubahan-perubahan yang diteliti juga terbatas, dari perubahan-perubahan dan kondisi-kondisi yang lebih besar jumlahnya, yang terpusat pada aspek yang menjadi kasus. Biasanya penelitian ini dengan cara longitudinal.
5. Penelitian korelasional
Penelitian ini bertujuan melihat hubungan antara dua gejala atau lebih. Misalnya apakah ada hubungan antara status sosial orang tua siswa dengan prestasi anak mereka.
Penelitian untuk menyelidiki kemungkinan hubungan sebab akibat antara faktor tertentu yang mungkin menjadi penyebab gejala yang diselidiki. Misalnya sikap santai siswa dalam kegiatan belajar mungkin disebabkan banyaknya lulusan pendidikan tertentu yang tidak mendapat lapangan kerja. Kekhususan pengumpulan data mengenai gejala yang diduga mempunyai hubungan sebab akibat itu dilakukan setelah peristiwa yang dipermasalahkan itu telah terjadi (penelitian bersifat ex post facto).
7. Penelitian ekspremental
Penelitian dengan melakukan percobaan terhadap kelompok-kelompok ekspremen. Kepada tiap kelompok ekspremen dikenakan perlakuan-perlakuan tertentu dengan kondisi-kondisi yang dapat dikontrol. Data sebagai hasil pengaruh perlakuan terhadap kelompok ekspremen diukur secara kuantitatif kemudian dibandingkan. Misalnya , hendak meneliti keefektifan metode-metode mengajar. Penerapan tiap metode-metode dicobakan tiap kelompok-kelompok coba. Pada akhir percobaan prestasi belajar tiap kelompok dievaluasi.
8. Penelitian tindakan
Adalah penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variabel mandiri, baik satu variabel atau lebih (independen) tanpa membuat perbandingan, atau penghubungan dengan variabel yang lain.
Penelitian komparatif
Adalah suatu penelitian yang bersifat membandingkan. Variabelnya masih sama dengan penelitian variabel mandiri tetapi untuk sample yang lebih dari satu, atau dalam waktu yang berbeda.
Penelitian asosiatif/hubungan
Merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel atau lebih. Dengan penelitian ini maka akan dapat dibangun suatu teori yang dapat berfungsi untuk menjelaskan, meramalkan dan mengontrol suatu gejala.3
B. Pendekatan/Desain Penelitian
Desain penelitian adalah rancangan, pedoman ataupun acuan penelitian yang akan dilaksanakan (Soemartono, 2003).
Desain penelitian dapat dilakukan dengan menggunakan dua pendekatan, yaitu pendekatan kuantitatif dan pendekatan kualitatif.
Adapun pendekatan kuantitatif adalah data berbentuk angka atau data kualitatif yang diangkakan. Sedangkan data kualitatif adalah data yang berbentuk kata, kalimat, skema dan gambar.
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Penelitian adalah suatu proses penyelidikan secara sistematis yang ditujukan pada penyediaan informasi untuk menyelesaikan masalah-masalah.
Jenis penelitian bila dilihat dari segi penggunaannya dapat digolongkan menjadi penelitian dasar atau penelitian murni (pure research) dan penelitian terapan (applied research).
Sementara itu, jenis penelitian dilihat dari segi metodenya adalah sebagai berikut: penelitian historis, penelitian filosofis, penelitian observasional, dan penelitian ekspremental.
Menurut sifat permasalahannya penelitian dibagi menjadi 8 jenis, yaitu penelitian historis, penelitian deskriptif, penelitian perkembangan, penelitian kasus dan penelitian lapangan, penelitian korelasional, penelitian kausal-komparatif, penelitian ekspremental dan penelitian tindakan.
Penelitian menurut tingkat eksplanasi (penjelasan) dibagi menjadi 3 yaitu penelitian deskriptif, penelitian komparatif dan penelitian asosiatif/hubungan.
Penelitian dapat dilakukan dengan menggunakan dua pendekatan, yaitu pendekatan kuantitatif dan pendekatan kualitatif.
B. Saran
Daftar Pustaka
Cooper, Donald R. Dan C. William Emory, Alih Bahasa: Ellen G. Sitompul,
Metode Penelitian Bisnis, (Penerbit Erlangga, Jakarta. 1996).
