Lampiran 11
SEMINAR HASIL
PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
PENERAPAN METODE VCT UNTUK MENINGKATKAN SIKAP DAN
HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IX G SEMESTER 2 SMP NEGERI
4 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Oleh :
Drs. Kasino
NIP. 19640809 199412 1 001
PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 SUKOHARJO
SEKOLAH STANDAR NASIONAL (SSN)
PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 SUKOHARJO
SEKOLAH STANDAR NASIONAL (SSN) Alamat: Jl. Slamet Riyadi, Begajah, Sukoharjo, (0271) 591021Hal : Undangan Sukoharjo, 2016 Lamp : -Kepada : Yth. Kepala SMP/MTs ... ... Di Sukoharjo Assalamu’alaikum. Wr.Wb.
Dalam rangka meningkatkan pemahaman Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) khususnya dalam penulisan karya ilmiah, maka dengan ini saya mohon berkenan kesediaan Bapak/Ibu untuk mendelegasikan 1 / 2 orang guru untuk hadir pada :
Hari/tanggal : Sabtu, 21 Mei 2016 Waktu : 09.00 – 11.30 WIB
Tempat : SMP Tarakanita Grogol Sukoharjo
Acara : Seminar Hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Atas nama Drs. Kasino
Demikian undangan ini saya sampaikan, atas kerjasamanya kami ucapkan terima kasih.
Wassalamu’alaikum.Wr. Wb.
Sukoharjo, 16 Maret 2016 Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 4 Sukoharjo Ketua Penyelenggara
Bambang Eko Putro Sri Nugroho, S. Pd. Drs. Heru Santoso
BERITA ACARA
SEMINAR HASIL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
Pada hari Sabtu, tanggal Dua puluh satu bulan Mei tahun dua ribu enam belas, telah dilaksanakan Seminar Hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atas nama Drs. Kasino dengan judul “PENERAPAN METODE VCT UNTUK MENINGKATKAN SIKAP DAN HASIL
BELAJAR IPS SISWA KELAS IX G SEMESTER 2 SMP NEGERI 4 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015”
Tempat : SMP Tarakanita Grogol Sukoharjo Alamat :
-Dimulai pukul : 09.00 – 11.30 WIB
Jumlah Peserta : 17 (tujuh belas) orang guru dari 11 (sebelas) SMP/MTs Kab. Sukoharjo.
Catatan selama pelaksanaan seminar berlangsung : Seminar berjalan dengan baik, tertib dan lancar.
Demikian berita acara ini dibuat dan agar dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. Sukoharjo, 21 Maret 2016 Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 4 Sukoharjo Ketua Penyelenggara
Bambang Eko Putro Sri Nugroho, S. Pd. Drs. Heru Santoso
SUSUNAN PANITIA PENYELENGGARA
SEMINAR HASIL PTK
1. Penanggung jawab
: Bambang Eko Putro Sri Nugroho, S. Pd.
2. Ketua Penyelenggara
: Drs. Heru Santoso
3. Sekretaris
: Drs. Mujiyono, S.Ag. M.Pd
4. Notulen
: AnikTri Susilowati, SE
5. Moderator
: Drs. Bambang Sugiri, SH., M.Pd.
6. Pembantu Umum
: Hartati
Sukoharjo, 21 Maret 2016 Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 4 Sukoharjo Ketua Penyelenggara
Bambang Eko Putro Sri Nugroho, S. Pd. Drs. Heru Santoso
DAFTAR HADIR
SEMINAR HASIL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
Judul PTK : Penerapan Metode VCT untuk Meningkatkan Sikap dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IX G Semester 2 SMP Negeri 4 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2014/2015. Atas nama : Drs. Kasino
Unit Kerja : SMP Negeri 4 Sukoharjo
NO NAMA LENGKAP
DAN GELAR UNIT KERJA
TANDA TANGAN 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 6. 6. 7. 7. 8. 8. 9. 9. 10. 10. 11. 11. 12. 12. 13. 13. 14. 14. 15. 15. 16. 16. 17. 17. 18. 18. 19. 19. 20. 20. Sukoharjo, 21 Maret 2016 Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 4 Sukoharjo Ketua Penyelenggara
Bambang Eko Putro Sri Nugroho, S. Pd. Drs. Heru Santoso
NOTULEN SEMINAR
HASIL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
Hari / Tanggal : Sabtu, 21 Mei 2016
Tempat : SMP Tarakanita Grogol Sukoharjo Waktu : 09.00 – 11.30 WIB
Penulis PTK : Drs. Kasino
Judul PTK : “Penerapan Metode VCT untuk Meningkatkan Sikap dan Hasil
Belajar IPS Siswa Kelas IX G Semester 2 SMP Negeri 4 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2014/2015.”
A. Susunan Acara Seminar
1. Pembukaan (oleh MC, Sri Suwarni )
2. Laporan Ketua Penyelenggara Seminar (Drs. Heru Santoso).
3. Sambutan Kepala Sekolah (Bambang Eko Putro Sri Nugroho, S. Pd.) 4. Pemaparan Hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) oleh Drs. Kasino. 5. Tanya Jawab, Kritik dan Saran.
6. Penutup (Do’a). B. Pelaksanaan Seminar
1. Pembukaan acara seminar oleh MC dengan bacaan Basmallah bersama. 2. Laporan ketua Penyelenggara Seminar, berisi :
a. Ucapan selamat datang dan terima kasih atas partisipasi peserta seminar. b. Permohonan maaf apabila sarana yang disediakan kurang memadai.
c. Peserta yang diundang untuk mengikuti seminar adalah guru I SMP/MTs se-Kabupaten Sukoharjo.
d. Ucapan selamat mengikuti seminar dan harapan semoga seminar berjalan dengan baik dan lancar serta bermanfaat bagi semua yang hadir.
3. Sambutan - sambutan : a. Kepala Sekolah
Kepala Sekolah menyambut baik serta bangga karena salah satu guru di instansi yang dipimpinnya dapat melaksanakan Penelitian Tindakan kelas (PTK) dilanjutkan dengan seminar.
Penulis adalah guru yang kreatif dan senantiasa memberi motivasi dan mengajak rekan-rekan untuk mempersiapkan diri naik pangkat/golongan ke jenjang yang lebih tinggi. Penulisan PTK ini merupakan salah satu upaya untuk memperoleh angka kredit yang akan digunakan naik pangkat ke IVB.
Semoga bisa menjadi penyemangat bagi peserta seminar yang hadir untuk menyusun suatu karya ilmiah.
4. Pemaparan Hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) oleh Drs. Kasino, Moderator Drs. Bambang Sugiri,SH., M.Pd, Notulen Anik Tri Susilowati, SE.
Penulis memaparkan Hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan baik dan lancar selama 60 menit.
5. Tanya Jawab, Kritik dan Saran. a. Pertanyaan, kritik dan saran.
Pertanyaan 1 (Markamsih, SMP Negeri 2 Gatak)
Langkah-langkah apa saja yang ditempuh dalam pelaksanaan pembelajaran model VCT ?
Pertanyaan 2 (Yulianto, SMP N 1 Weru)
Dalam pengumpulan data, instrument apa saja yang dipakai dalam PTK ini dan bagaimana cara menganalisa data tersebut?
Pertanyaan 3 (Siti Margiyanti, SMP N 1 Weru)
Bagaimana cara mengukur validitas data dalam PTK ini ? b. Tanggapan Penulis
Tanggapan Pertanyaan 1
Taniredja, dkk. (2012: 88) mengemukakan bahwa tujuan penggunaan dari model VCT dalam pembelajaran adalah sebagai berikut.
1) Mengetahui dan mengukur tingkat kesadaran siswa tentang suatu nilai, sehingga dapat dijadikan sebagai dasar pijak menentukan target nilai yang akan dicapai;
2) Menanamkan kesadaran siswa tentang nilai-nilai yang dimiliki baik tingkat maupun sifat yang positif maupun negatif untuk selanjutnya ditanamkan ke arah peningkatan dan pencapaian target nilai;
3) Menanamkan nilai-nilai tertentu kepada siswa melaui cara yang rasional (logis) dan diterima siswa, sehingga pada akhirnya nilai tersebut akan menjadi milik siswa sebagai proses kesadaran moral bukan kewajiban moral; dan
4) Melatih siswa dalam menerima/menilai dirinya dan posisi nilai orang lain, menerima serta mengambil keputusan terhadap sesuatu persoalan yang berhubungan dengan pergaulannya dan kehidupan sehari-hari
Tanggapan Pertanyaan 2
Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa instrumen observasi sikap siswa terhadap pembelajaran dan instrumen tes.
a. Instrumen Tes
Instrumen tes disusun berdasarkan kisi-kisi materi memahami sistem pemerintahan di Indonesia. Tes berupa pilihan ganda dan essay yang terdiri dari 15 butir pertanyaan pilihan ganda dan 5 butir pertanyaan essay. Penilaian diberikan dengan pembobotan sebagai berikut:
1) Bobot penilaian soal pilihan ganda adalah masing-masing adalah 4 untuk jawaban benar dan 0 untuk jawaban salah. Dengan demikian nilai maksimum untuk kelompok soal pilihan ganda adalah 60; dan
2) Bobot penilaian soal essay adalah 1 – 8 untuk setiap 1 butir soal. b. Instrumen Pengamatan Sikap
Instrumen observasi sikap siswa terhadap pembelajaran disusun berdasarkan aspek sikap (bukan pengetahuan atau keterampilan) yang dituntut pada Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar IPS Kelas IX. Sikap yang diintegrasikan dan dikembangkan untuk mencapai KD 6.2 meliputi 1) disiplin (discipline); 2) rasa hormat dan perhatian (respect); 3) tekun (diligence); 4); Jujur (fairnes); dan 5) kewarganegaraan (citizenship). Mengingat berbagai keterbatasan, maka sikap hanya diamati pada 3 aspek, yaitu: sikap-sikap: 1) disiplin (discipline); 2) rasa hormat dan perhatian (respect); 3) tekun (diligence).
Tanggapan Pertanyaan 3
Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber untuk memvalidasi data hasil pengamatan terhadap aktivitas anak didik dalam pembelajaran. Langkah ini dilakukan dengan melakukan triangulasi data hasil pengamatan yang berasal dari guru dan rekan guru yang menjadi kolaborator dalam penelitian ini
6. Penutup (Do’a)
Seminar ditutup dengan bacaan Hamdallah bersama-sama.
Sukoharjo, 21 Maret 2016 Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 4 Sukoharjo Ketua Penyelenggara
Bambang Eko Putro Sri Nugroho, S. Pd. Drs. Heru Santoso
FOTO KEGIATAN
SEMINAR HASIL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
Judul PTK : “Penerapan Metode VCT untuk Meningkatkan Sikap dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IX G Semester 2 SMP Negeri 4 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2014/2015”
Penulis PTK : Drs. Kasino
Sambutan Ketua Penyelenggara
Sambutan Kepala Sekolah
Moderator Memimpin Sesi Diskusi
Pertanyaan dari peserta seminar
Tanggapan Penulis atas Pertanyaan, Kritik dan saran
