• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGAMALAN NILAI PANCASILA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PENGAMALAN NILAI PANCASILA"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

PENGAMALAN NILAI-NILAI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI PENGAMALAN NILAI-NILAI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

Pancasila mempuny

Pancasila mempunyai kedudukan sebaai ide!l!i dan ai kedudukan sebaai ide!l!i dan dasa" nea"a sekalius sebaai dasa" nea"a sekalius sebaai pandanan #iduppandanan #idup selu"u# Rakya$ Ind!nesia% Pancasila sebaai dasa" nea"a Ind!nesia yan memiliki

selu"u# Rakya$ Ind!nesia% Pancasila sebaai dasa" nea"a Ind!nesia yan memiliki nilai-nilai yan lu#u"nilai-nilai yan lu#u" yan pa$u$ un$uk diamalkan !le# selu"u#

yan pa$u$ un$uk diamalkan !le# selu"u# bansa Ind!nesia% Sebaai dasa" dan bansa Ind!nesia% Sebaai dasa" dan ide!l!i nea"a& Pancasilaide!l!i nea"a& Pancasila memiliki nilai-nilai an$a"a lain'

memiliki nilai-nilai an$a"a lain'

Nilai ide!l!i& yai$u pandanan dan sikap #idup% Nilai ide!l!i& yai$u pandanan dan sikap #idup% Nilai p!li(k& yai$u

Nilai p!li(k& yai$u nilai kenea"aan%nilai kenea"aan% Nilai ek!n!mi& yai$u

Nilai ek!n!mi& yai$u pe"ek!n!mipe"ek!n!mian disusun an disusun sebaai usa#a sebaai usa#a be"sama be"dasa"kan asas-asas be"sama be"dasa"kan asas-asas kekkekelua"aan%elua"aan% Nilai s!sial%

Nilai s!sial%

Nilai kebudayaan% Nilai kebudayaan%

Aa" muda# dalam menamalkan nilai-nilai Pancasila& maka Pancasila di$e")ema#kand

Aa" muda# dalam menamalkan nilai-nilai Pancasila& maka Pancasila di$e")ema#kandalam bu(" - alam bu(" - bu("bu(" Pancasila yai$u '

Pancasila yai$u '

lamban-pancasila lamban-pancasila *unyi dan Lamban

*unyi dan Lamban PancasilaPancasila

*U+IR-*U+IR PANCASILA DAN PEN,ELASANNA' *U+IR-*U+IR PANCASILA DAN PEN,ELASANNA'

KE+UHANAN ANG MAHA ESA ' KE+UHANAN ANG MAHA ESA '

*ansa Ind!nesia menya$akan kepe"cayaannya dan ke$a./aannya $e"#adap +u#an an Ma#a Esa% *ansa Ind!nesia menya$akan kepe"cayaannya dan ke$a./aannya $e"#adap +u#an an Ma#a Esa% Manusia Ind!nesia pe"caya dan $a./a $e"#adap +u#an an Ma#a Esa& sesuai denan aama dan Manusia Ind!nesia pe"caya dan $a./a $e"#adap +u#an an Ma#a Esa& sesuai denan aama dan kepe"ca

(2)

Menembankan sikap #!"ma$ men#!"ma( dan beke")asama an$a"a pemeluk aama denan penanu$ kepe"cayaan yan be"beda-beda $e"#adap +u#an an Ma#a Esa%

Membina ke"ukunan #idup di an$a"a sesama uma$ be"aama dan kepe"cayaan $e"#adap +u#an an Ma#a Esa%

Aama dan kepe"cayaan $e"#adap +u#an an Ma#a Esa adala# masala# yan Menyanku$ #ubunan p"ibadi manusia denan +u#an an Ma#a Esa%

Menembankan sikap salin men#!"ma( kebebasan men)alankan ibada# sesuai denan aama dan kepe"cayaannya masin-masin%

+idak memaksakan sua$u aama dan kepe"cayaan $e"#adap +u#an an Ma#a Esa kepada !"an lain%

KEMANUSIAAN ANG ADIL DAN *ERADA* '

 Menakui dan mempe"lakukan manusia sesuai denan #a"ka$ dan ma"$aba$nya sebaai mak#luk +u#an an Ma#a Esa%

Menakui pe"samaan de"a)ad& pe"samaan #ak dan ke/a)iban asasi se(ap manusia& $anpa membeda-bedakan suku& ke$u""unan& aama& kepe"cayaan& )enis kelamin& kedudukan s!sial& /a"na kuli$ dan sebaainya%

Menembankan sikap salin mencin$ai sesama manusia% Menembankan sikap salin $enan "asa dan $epa seli"a% Menembankan sikap (dak semena-mena $e"#adap !"an lain% Men)un)un (ni nilai-nilai kemanusiaan%

Gema" melakukan keia$an kemanusiaan% *e"ani membela kebena"an dan keadilan%

*ansa Ind!nesia me"asa di"inya sebaai baian da"i selu"u# uma$ manusia%

(3)

PERSA+UAN IND0NESIA '

Mampu menempa$kan pe"sa$uan& kesa$uan& se"$a kepen(nan dan keselama$an bansa dan nea"a sebaai kepen(nan be"sama di a$as kepen(nan p"ibadi dan !l!nan%

Sanup dan "ela be"k!"ban un$uk kepen(nan nea"a dan bansa apabila dipe"lukan% Menembankan "asa cin$a kepada $ana# ai" dan bansa%

Menembankan "asa kebanaan be"kebansaan dan be"$ana# ai" Ind!nesia%

Memeli#a"a ke$e"(ban dunia yan be"dasa"kan keme"dekaan& pe"damaian abadi dan keadilan s!sial% Menembankan pe"sa$uan Ind!nesia a$as dasa" *#inneka +unal Ika%

Mema)ukan pe"aulan demi pe"sa$uan dan kesa$uan bansa%

KERAKA+AN ANG DIPIMPIN 0LEH HIKMAH KE*I,AKSANAAN DALAM PERMUSA1ARA+AN2 PER1AKILAN '

Sebaai /a"a nea"a dan /a"a masya"aka$& se(ap manusia Ind!nesia mempunyai kedudukan& #ak dan ke/a)iban yan sama%

+idak b!le# memaksakan ke#endak kepada !"an lain%

Menu$amakan musya/a"a# dalam menambil kepu$usan un$uk kepen(nan be"sama% Musya/a"a# un$uk mencapai mu3aka$ dilipu( !le# semana$ kekelua"aan%

Men#!"ma( dan men)un)un (ni se(ap kepu$usan yan dicapai sebaai #asil musya/a"a#%

Denan i4(kad baik dan "asa $anun )a/ab mene"ima dan melaksanakan #asil kepu$usan musya/a"a#% Di dalam musya/a"a# diu$amakan kepen(nan be"sama di a$as kepen(nan p"ibadi dan !l!nan% Musya/a"a# dilakukan denan akal se#a$ dan sesuai denan #a( nu"ani yan lu#u"%

Kepu$usan yan diambil #a"us dapa$ dipe"$anun)a/abkan seca"a m!"al kepada +u#an an Ma#a Esa& men)un)un (ni #a"ka$ dan ma"$aba$ manusia& nilai-nilai kebena"an dan keadilan menu$amakan pe"sa$uan dan kesa$uan demi kepen(nan be"sama%

(4)

KEADILAN S0SIAL *AGI SELURUH RAKA+ IND0NESIA '

Menembankan pe"bua$an yan lu#u"& yan mence"minkan sikap dan suasana kekelua"aan dan ke!$!n"!y!nan%

Menembankan sikap adil $e"#adap sesama% Men)aa keseimbanan an$a"a #ak dan ke/a)iban% Men#!"ma( #ak !"an lain%

Suka membe"i pe"$!l!nan kepada !"an lain aa" dapa$ be"di"i sendi"i%

+idak menunakan #ak milik un$uk usa#a-usa#a yan be"si3a$ peme"asaN $e"#adap !"an lain% +idak menunakan #ak milik un$uk #al-#al yan be"si3a$ pemb!"!san dan ayA #idup me/a#% +idak menunakan #ak milik un$uk be"$en$anan denan a$au me"uikaN kepen(nan umum% Suka beke")a ke"as%

Suka men#a"ai #asil ka"ya !"an lain yan be"man3aa$ bai kema)uan dan kese)a#$e"aan be"sama% Suka melakukan keia$an dalam "anka me/u)udkan kema)uan yan me"a$a dan be"keadilan s!sial%

PENGAMALAN PANCASILA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

 Nilai-nilai yan $e"kadun dalam Pancasila dapa$ men)adikan ke#idupan ki$a semakin lebi# baik% ,adi ki$a #a"us menamalkannya dalam ke#idupan se#a"i-#a"i% Penamalan nilai-nilai Pancasila dapa$ dilakukan di linkunan kelua"a& sek!la# dan masya"aka$%

(5)

Pancasila dalam linkunan masya"aka$ men)adi p!ndasi dalam men)alankan #ak dan ke/a)iban% *e"iku$ adala# c!n$!#-c!n$!# penamalan Pancasila dalam ke#idupan se#a"i-#a"i '

Penamalan Sila Ke$u#anan an Ma#a Esa'

Men#!"ma( !"an lain yan be"beda aama denan ki$a ,anan menanu ke(ka sese!"an melakukan ibada# +idak mene)ek 2 mencela aama !"an lain

Penamalan Sila Kemanusiaan yan adil dan be"adab'

Men#!"ma( #ak-#ak dan ke/a)iban yan dimiliki masin-masin !"an & se#ina (dak $e")adi pelana"an HAM

Menakui pe"samaan de"a)a$& #ak& dan ke/a)iban asasi se(ap mmanusia % +idak membeda-bedakan suku& "as& bansa& dan aama %

Menembankan sikap peduli dan salin $!l!n men!l!n bai se(ap !"an %

Penamalan Sila Pe"sa$uan Ind!nesia'

Rela be"k!"ban un$uk kepen(nan nea"a dan bansa Menembankan "asa cin$a kepada $ana# ai" dan bansa *ana men)adi "akya$ Ind!nesia %

Penamalan Sila Ke"akya$an yan dipimipin !le# Hikma$ Kebi)aksanaan dalam Pe"musya/a"a$an2Pe"/akilan'

(6)

Musya/a"a# un$uk mencapai mu3aka$ #a"us dilipu( !le# semana$ kekelua"aan %

Penamalan Sila Keadilan s!sial bai selu"u# "akya$ Ind!nesia

Menembankan sikap adil $e"#adap sesama Men#!"ma( #ak !"an lain

Suka membe"i pe"$!l!nan kepada !"an lain

Men)aa keseimbanan $e"#adaap #ak dan ke/a)iban

Penamalan Pancasila dalam linkunan sek!la#

Penamalan Sila Ke$u#anan an Ma#a Esa'

Men#!"ma( $eman yan be"beda aama Membe"i sikap $!le"ansi

Selalu "ukun /alaupun be"beda aama Men)alankan pe"in$a# aama masin-masin

Penamalan Sila Kemanusiaan yan adil dan be"adab'

Melakukan ke/a)iban sebaai se!"an sis/a Men!l!n $eman yan kesusa#an

Mene"ima #ak sebaai se!"an sis/a Gema" melakukan keia$an kemanusiaan

(7)

Penamalan Sila Pe"sa$uan Ind!nesia'

*ela)a" denan ia$ aa" dapa$ membanakan nama baik sek!la# % Menembankan pe"ilaku men#a"ai sesama

Memban$u membua$ be"baai macam p"!duk yan laku di pasa"an Menu$amakan kepen(nan be"sama

Selalu men)aa ke"ukunan denan $eman

Penamalan Sila Ke"akya$an yan dipimipin !le# Hikma$ kebi)aksanaan dalam pe"musya/a"a$an2pe"/akilan'

Seala sua$u #al yan dipe"deba$kan lansun diselesaikan denan ca"a musya/a"a# Kepu$usan yan diambil #a"us dapa$ dipe"$anun)a/abkan seca"a m!"al %

Menu$amakan kepen(nan be"sama +idak b!le# memaksakan ke#endak

Penamalan Sila Keadilan s!sial bai selu"u# "akya$ Ind!nesia

*e"!$!n "!y!n dalam menyelesaikan sua$u peke")aan *eke")a ke"as dalam menyelesaikan sua$u #al

Salin $!l!n men!l!n

*e"sikap adil dalam se(ap peke")aan

Penamalan Pancasila dalam linkunan kelua"a

0"an $ua #a"us mendidik anak-anaknya aa" selalu pa$u# $e"#adap aama dan #ukum Salin menina$kan aa" $aa$ be"ibada#

(8)

Salin men#!"ma( an$a" sesama an!$a kelua"a Salin menyayani dan melinduni sa$u sama lain

0"an $ua #a"us membe"ikan c!n$!# pe"ilaku yan sesuai denan n!"ma aama& n!"ma kesusilaan& n!"ma kes!panan& n!"ma #ukum dan ada$%

Sebaai !"an $ua be"sikap adil $e"#adap anak-anaknya& (dak b!le# pili# kasi# Anak #a"us be"bak( kepada !"an $ua

Referensi

Dokumen terkait

Melihat latar belakang masalah tersebut, muncul kepedulian kami terhadap warga masyarakat Kabupaten Kebumen khususnya para pasangan suami istri untuk

Pengujian ini dilakukan untuk mengetahui nilai ekspektasi dan presepsi terjadi tingkat nilai gap atau kesenjangan yang signifikan atau tidak. Maka dari hasil

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa tinggi persepsi guru pendidikan jasmani terhadap media gambar dalam pembelajaran senam lantai di SMP

L: Selama Aku bersama mereka, Aku memelihara mereka dalam nama-Mu, yaitu nama-Mu yang telah Engkau berikan kepada-Ku; Aku telah menjaga mereka dan tidak ada seorangpun

Pelabelan titik adalah pelabelan dengan domain himpunan titik, pelabelan sisi adalah pelabelan dengan domain himpunan sisi, dan pelabelan total adalah pelabelan dengan

Keadaan umum yang sama antara kelompok kasus dan kelompok kontrol pada awal pemeriksaan akan membuat pengaruh diet makrobiotik terhadap penurunan kadar kolesterol

Untuk mengevaluasi hasil aplikasi yang telah dibangun, penulis melakukan survey dengan metode kuesioner yang melibatkan 20 orang responden untuk melihat apakah aplikasi Mobile

Menurut M.Hasibuan(2009), faktor-faktor penyebab stres kerja karyawan antara lain: beban kerja yang sulit dan berlebihan, tekanan dan sikap pimpinan yang kurang adil dan wajar,