• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan Model Pembelajaran Numbered Head Together pada Mata Diklat Perbaikkan Sistem Kopling Siswa Kelas XI di SMKN 3 Buduran

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Penerapan Model Pembelajaran Numbered Head Together pada Mata Diklat Perbaikkan Sistem Kopling Siswa Kelas XI di SMKN 3 Buduran"

Copied!
10
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 10 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Gambar 1. Siklus Penelitian Tindakan Kelas
Tabel 2. Keterangan skor skala linkert
Tabel 5. Rekapitulasi hasil pengamatan aktivitas siswa
Tabel 10. Rekapitulasi hasil pengamatan aktivitas siswa siklus 2
+2

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 10 Halaman - 475.65 KB )

Dokumen terkait

PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL TUTORIAL TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa test ( pre-test dan post-test ), lembar observasi aktivitas guru dan siswa dan multimedia interaktif. Dari hasil

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM REFRIGERASI.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan untuk mengetahui

PENGARUH PENERAPAN TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD PONTIANAK UTARA

Dari sampel tersebut diperoleh data hasil belajar siswa yang meliputi: (1) Hasil belajar siswa di kelas IV B (kontrol), yaitu dengan menerapkan metode ekspositori

Penerapan Model Pembelajaran Partner Switch dengan Media Microsoft Powerpoint pada Materi Sistem Saraf Manusia di kelas XI SMAN 1 Kluet Selatan

18 Hasil belajar yang dimaksud dalam penelitian ini adalah nilai yang didapatkan siswa dari pre-test dan post-test, setelah pembelajaran berlangsung dengan menggunakan model

Pengaruh Penerapan Tipe Numbered Head Together Dalam Pembelajaran Matematika Kelas IV SD Pontianak Utara

Dari sampel tersebut diperoleh data hasil belajar siswa yang meliputi: (1) Hasil belajar siswa di kelas IV B (kontrol), yaitu dengan menerapkan metode ekspositori

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa, aktivitas belajar siswa, keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dengan menerapkan model

UPAYA MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS MATERI JUAL BELI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER BERBANTU MEDIA BACA GAMBAR KELAS III DI SD NEGERI 1 MANGUNEGARA

Data hasil rasa percaya diri diperoleh dari lembar observasi siswa dan angket, berdasarkan hasil penelitian rasa percaya diri pada Siklus I memperoleh rata-rata 3,80

Penerapan Teknologi Augmented Reality Untuk Pembelajaran Gerbang Logika Pada Mata Pelajaran Sistem Komputer

Grafik nilai rata-rata Pre Test dan Post Test 3.4 Analisis Hasil Pengujian Berdasarkan hasil pengujian Pre Test dan Post Test, untuk kelompok siswa yang sistem pembelajarannya secara