• Tidak ada hasil yang ditemukan

Percubaan SPM Fizik Kelantan 2017 - Sumber Pendidikan fizik kelantan k3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Percubaan SPM Fizik Kelantan 2017 - Sumber Pendidikan fizik kelantan k3"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

1. Kertas soalan ini adalah dalam bahasa melayu.

2. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu.

___________________________________________________________________ Kertas soalan ini mengandungi 13 halaman bercetak .

(2)

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1. Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara suhu mutlak, T dengan panjang udara terperangkap, h pada tekanan udara yang malar. Susunan radas ditunjukkan dalam Rajah 1.1.

Rajah 1.1

Setitik asid sulfurik pekat dimasukkan ke dalam tiub kapilari supaya satu turus udara terperangkap terhasil .

Tiub kapilari dilekatkan pada pembaris supaya hujung bawah turus udara terperangkap terletak pada tanda sifar pembaris.

Sedikit ais dimasukkan ke dalam bikar yang mengandungi air sehingga seluruh ruang udara terperangkap tenggelam. Air dipanaskan dengan perlahan sambil dikacau secara berterusan sehingga suhu meningkat kepada 20.0oC. Panjang ruang udara terperangkap, h ,diukur.

Eksperimen diulangi pada suhu 40.0oC, 60.0oC, 80.0oC dan 100.0oC. Bacaan yang sepadan bagi h, ditunjukkan pada Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6 pada halaman 3,4 dan

(3)

Rajah 1.2 Rajah 1.3

= 20.0oC

T = ……… K

h1 = ……… cm

= 40.0oC

T = ……… K

(4)

Rajah 1.4 Rajah 1.5

= 80.0oC

T = ……… K

h4 = ……… cm

= 60.0oC

T = ……… K

(5)

Rajah 1.6

(a) Bagi eksperimen yang diterangkan pada halaman 2,3 dan 4 , kenalpasti; = 100.0oC

T = ……… K

(6)

(i) pembolehubah dimanipulasikan

……….. [1 markah] (ii) pembolehubah bergerak balas

………. [1 markah] (iii) pembolehubah dimalarkan

……… [1 markah]

(b) Berdasarkan Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6 pada halaman 3, 4 dan 5 ;

(I) Hitung suhu mutlak dengan menggunakan rumus;

T = + 273

Catatkan nilai T dalam ruangan yang disediakan.

[2 markah] (ii) Catat nilai h yang sepadan dalam ruang yang disediakan.

[2 markah]

(iii) Jadualkan keputusan anda bagi

,

T dan h dalam ruang di bawah.

(7)
(8)

(c) Pada kertas graf pada halaman 7, lukis graf h melawan T.

[5 markah]

(d) Berdasarkan graf di 1(c), nyatakan hubungan antara h dengan T.

(9)

hubungan antara jarak antara dua bunyi kuat berturutan, x dengan panjang gelombang bunyi, λ.

Keputusan eksperimen ini ditunjukkan oleh graf λ melawan x seperti dalam Rajah 2.1.

Graf λ melawan x

(10)

(i) nyatakan hubungan antara λ dan x.

……… [1 markah] (ii) tentukan nilai λ apabila x = 5.0 m.

Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan nilai ini.

λ = ……… m

[2 markah]

(iii) hitungkan kecerunan graf, m.

Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan nilai m.

m = ………

[3 markah]

(b) Jarak antara garisan pengesan dengan pembesar suara, D boleh ditentukan dengan menggunakan rumus,

D =

(11)

(i) Apakah yang akan berlaku kepada kecerunan graf ?

………. [1 markah]

(ii) Terangkan alasan anda.

……….. [2 markah]

(d) Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaiki kejituan bacaan dalam eksperimen ini.

………. [1 markah]

(12)

Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

3. Rajah 3.1 menunjukkan seorang pemuda duduk bersendirian di atas sebuah bangku yang berada di atas tanah yang lembut, dia mendapati kaki bangku itu tidak tenggelam ke dalam tanah.

Rajah 3.2 menunjukkan kaki bangku tenggelam ke dalam tanah apabila seorang pemuda lain duduk di atas bangku itu bersamanya.

Rajah 3.1 Rajah 3.2 Berdasarkan maklumat dan pemerhatian tersebut:

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai

[1 markah] (b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

[1markah] (c) Dengan menggunakan radas seperti pemberat , plastisin dan radas lain terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 3(b).

(v) Prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal pemboleh ubah dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur pemboleh ubah bergerak balas. (vi) Cara untuk menjadualkan data.

(13)

dan reostat dilaraskan pada satu kedudukan. Bunyi loceng yang kedengaran adalah perlahan.

Rajah 4.2 menunjukkan pesongan jarum ammeter adalah lebih besar apabila suis dihidupkan dan reostat dilaraskan pada kedudukan yang berbeza. Bunyi loceng yang kedengaran adalah lebih kuat.

Rajah 4.1 Rajah 4.2

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian tersebut:

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai [1 markah] (b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai. [1 markah]

(c) Dengan menggunakan radas seperti bateri, teras besi lembut,dawai kuprum bertebat, dawai penyambung dan radas lain, terangkan satu eksperimen

(v) Prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal pembolehubah dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur pembolehubah bergerakbalas. (vi) Cara untuk menjadualkan data.

(vii) Cara untuk menganalisis data.

(14)

Referensi

Dokumen terkait

Bantuan (atau pajak) dapat mengurangi eksternalitas dan kemudian dapat menghasilkan alokasi sumber daya yang efisien secara sosial. Permasalahan lain dalam memenuhi prinsip

Catatan : Yang hadir dalam klarifikasi dan verifikasi ini harus Direktur atau Surat Kuasa Direktur dengan ketentuan yang ada di akta perusahaan, Jika tidak dihadiri pihak yang

3.1 Diagram pemikiran: teori, metoda dan aplikasi Bagian pertama dari pembahasan ini akan dijelaskan, melalui diagram pemikiran, bagaimana posisi Teori Koolhaas berkait dengan

[r]

pada Unit Pelayanan Perpustakaan Provinsi Kalimantan Barat , Kelompok Kerja 435 Biro Administrasi Pembangunan dan Pengadaan Brang/Jasa Sekretariat Daerah Provinsi

Ada empat hal yang penting dicatat kaitannya dengan jati diri LABDA, yaitu merupakan (1) tempat untuk mengadakan eksperimen untuk menghasilkan dan mengembangkan

Sehubungan dengan telah dilakukan Evaluasi Penawaran dan Evaluasi Kualifikasi oleh Pokja438 Biro Administrasi Pembangunan dan Pengadaan Barang/Jasa Setda Prov. Kalbar Tahun

Oleh karena budidaya tanaman karet dan rotan jernang jernang ini belum ada yang. mengusahakannya, maka inisiasi masyarakat untuk pengembangan ini